基本信息
书名:中国通信学科史
定价:92.00元
作者:中国通信学会,中国科学技术协会
出版社:中国科学技术出版社
出版日期:2010-04-01
ISBN:9787504650290
字数:
页码:354
版次:1
装帧:精装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
学科史研究是科学技术史研究的一个重要领域,研读学科史会让我们对科学技术发展的认识更加深入。的科学史家乔治·萨顿曾经说过,科学技术史研究兼有科学与人文相互交叉、相互渗透的性质,可以在科学与人文之间起到重要的桥梁作用。尽管学科史研究有别于科学研究,但它对科学研究的裨益却是显而易见的。
目录
作者介绍
文摘
通信学科的发展极大地丰富了信息服务的内涵,提升了人们对于通信技术潜在能力的期望,催生了信息技术的诞生,使得信息通信技术(ICT)成为国民经济重要的支柱产业。与此同时,信息化使信息资源成为重要的生产和社会要素,借助通信、计算机、网络技术的日益普及和应用,国民经济劳动生产率、企业核心竞争力、社会运行效率和人民生活质量得以显著地提高。
因此,通信学科有别于基础理论学科的一个重要的特点是:它是一门应用性很强的面向国民经济和社会发展的应用基础学科,特别是通信学科的发展和信息通信业和信息化建设的发展密切相关、互相促进。通信学科水平的提高加速了信息产业发展的步伐和层次,反之,来自信息产业的技术问题和市场需求又成为推动通信学科发展的外部动力。与之相应,在学科制度和学科机构演进中也出现了“市场驱动”与“业务驱动”理念、以企业为主体的产、学、研、用结合的创新体制等一系列新的发展模式。
(3)通信学科是未来信息社会为重要的学科之一
通信技术和信息服务的快速发展深刻地改变了社会形态和生存环境,特别是年青一代的行为方式和思维模式正在发生质的变化,信息、物质、能量已成为现代人类社会赖以生存和发展的三大基本要素,由此推动国际社会自20世纪末开始提出了信息社会的概念。
2003年12月在日内瓦召开的信息社会峰会通过的《原则宣言》称信息社会是贯彻以人为本、具有包容性、以发展为目的的社会,在信息社会中所有人都可以创造、获取、使用和分享信息与知识,个人社区和全体民众都能充分发挥各自的潜能,实现可持续发展并提高其生活质量。会议通过的《行动计划》提出信息社会应利用信息通信技术连通所有学校、科研中心、医疗中心、公共图书馆和文化中心,所有村庄和社区以及所有地方和中央部门;确保世界上所有人都能得到电视和广播服务;鼓励开发并创造技术条件,使世界上所有语言均能在因特网上呈现和使用;确保世界上一半以上的居民在可及范围内获得信息通信技术。
因此,通信学科是未来信息社会的重要支撑力量,通信学科主体在研究学科知识和培养学科人才时必须综合考虑社会文化的影响和大众服务的需求,通信学科制度必须保障学科发展的开放性和相融性。
1.3 通信学科发展的科学背景
通信学科是在物理学的基础上诞生和成长,借助电子学、计算机科学等其他学科的知识推进和发展的。
物理学研究揭示了物质世界的客观规律,创造了科学的思维方法和研究手段,促成了具有历史意义的三次工业技术革命,为通信学科的诞生和通信理论的形成奠定了基础。
电子学研究电子运动、电磁波传播以及电子与电磁波相互作用的物理现象、物理效应和物理规律,形成一系列应用基础理论和电子技术,为现代通信方式和通信系统的实现提供了技术手段。
序言
章 绪论
1.1 通信与通信系统
1.1.1 通信的历史及沿革
1.1.2 通信的定义
1.1.3 通信系统的组成
1.2 通信学科体系
1.2.1 学科的概念
1.2.2 通信学科体系
1.2.3 通信学科的特征
1.3 通信学科发展的科学背景
1.3.1 电磁学研究诞生电报电话通信
1.3.2 电磁场理论催生无线电通信
1.3.3 光电子学研究实现光纤通信
1.3.4 热力学原理启迪信息论问世
1.3.5 无线电电子学开启电子通信之门
1.3.6 计算机技术推进通信智能化
1.3.7 量子力学引发量子通信
1.4 通信学科的理论基础
1.4.1 信息论
1.4.2 传输理论
1.4.3 话务理论
1.4.4 信号处理
1.5 通信学科的技术发展
1.5.1 模拟通信技术
1.5.2 数字通信技术
1.5.3 光通信技术
1.5.4 程控交换技术
1.5.5 移动通信技术
1.5.6 智能网技术
1.5.7 数据通信与互联网技术
第二章 通信学科的技术演进
2.1 通信网络及交换技术演进
2.1.1 从电报到电话
2.1.2 从电话到电话网络
2.1.3 模拟通信网至数字通信网
2.1.4 增值业务与智能网的形成
2.1.5 电路交换到分组交换
2.1.6 固定电话网到移动电话网
2.1.7 下一代网络技术的演进之路
2.2 有线及光通信技术演进
2.2.1 有线及光通信技术发展概述
2.2.2 明线通信的发展
2.2.3 电缆通信的发展
2.2.4 现代光纤通信的发展
2.2.5 光纤通信主要技术特点与走向
2.2.6 自由空间光通信的发展
2.3 无线及移动通信技术演进
2.3.1 短波通信技术的发展
2.3.2 微波通信技术的发展
2.3.3 卫星通信技术的发展
2.3.4 移动通信技术的发展
2.3.5 宽带无线接入技术的发展
2.4 数据及互联网通信技术演进
2.4.1 数据及互联网通信技术发展概述
2.4.2 从电报到传真
2.4.3 数据网的演进路线
2.4.4 计算机网的演进路线
2.4.5 数据通信IP时代
第三章 中国通信技术的发展
3.1 中国通信网络及交换技术的发展
3.1.1 中华人民共和国成立之前的发展历史
3.1.2 步进制和人工长途交换技术的发展
3.1.3 横制交换技术的发展
3.1.4 程控交换技术的发展
3.1.5 智能网技术的发展
3.1.6 宽带交换技术的发展
3.1.7 下一代网络技术的发展
3.1.8 通信网络体制及标准的发展
3.2 中国有线及光通信技术的发展
3.2.1 中华人民共和国成立前有线通信的状况
3.2.2 中华人民共和国成立后明线通信的恢复与建设
3.2.3 电缆及载波通信的发展
3.2.4 中国光纤数字通信技术的起步
3.2.5 光纤技术的研究与发展
3.2.6 光缆技术的研究与发展
3.2.7 光纤通信器件的研究与发展
3.2.8 光纤通信设备和传输系统的研究与发展
3.2.9 光通信体制及标准的发展
3.3 中国无线及移动通信技术的发展
3.3.1 短波通信技术的发展
3.3.2 微波通信技术的发展
3.3.3 卫星通信技术的发展
3.3.4 移动通信技术的发展
3.3.5 无线接入技术的发展
3.3.6 其他无线通信技术的发展
3.3.7 无线及移动通信体制与标准的发展
3.4 中国数据及互联网通信技术的发展
3.4.1 概述
3.4.2 电报的引进与发展
3.4.3 传真的引进与发展
3.4.4 数据网的探索与发展
3.4.5 互联网的引进与发展
3.4.6 数据通信与互联网标准的发展
3.5 中国军事通信技术的发展
3.5.1 中国军事通信的演进
3.5.2 有线与光通信的发展
3.5.3 线与移动通信的发展
3.5.4 通信网络与交换技术的发展
3.5.5 数据与互联网技术的发展
第四章 中国通信学科教育的发展
4.1 通信学科教育的肇始与发展
4.1.1 中华人民共和国成立前通信学科教育的发展
4.1.2 中华人民共和国成立后通信学科教育的发展
4.2 通信学科教育的沿革与现状
4.2.1 本专科教育的专业设置与资源分布
4.2.2 研究生教育的学科设置与资源分布
4.2.3 通信学科教育的教材建设
4.2.4 通信学科教育的人才培养模式与成就
4.3 通信学科的教育体制及发展特点
4.3.1 通信学科的教育体制及变革
4.3.2 通信学科教育的发展特点
第五章 中国通信学科科研体系的发展
5.1 通信学科科学研究发展历程
5.1.1 中国通信学科科研体系初创期
5.1.2 中国通信学科科研体系跟踪发展期
5.1.3 中国通信学科科研体系主动创新发展期
5.2 通信学科科研发展情况
5.2.1 中国的科技创新计划
5.2.2 国家重点实验室发展情况
5.2.3 通信企业科研活动发展状况
5.3 通信学科主要科研成就
5.3.1 国家科技奖励
5.3.2 通信学会科学技术奖
5.3.3 中国通信标准化协会科学技术奖
5.4 通信学科科研体制的特点
5.4.1 坚持科研体制的改革和竞争机制的引入
5.4.2 坚持高起点采用新技术
5.4.3 坚持引进与创新相结合
5.4.4 坚持产、学、研、用相结合机制建立产业和技术联盟
第六章 中国通信学科学术共同体的发展
6.1 中国通信学术共同体的发展历程
1.5.8 宽带通信技术
1.5.9 下一代网络技术
1.6 本书概要
……
第七章 中国通信学科与中国通信产业
第八章 历史的启迪
附表
缩略语表
通信单位简称表
参考文献
后记
初读《中国通信学科史》,我并未预设太多期望,只是想对其有个大致的了解。然而,这本书的深度和广度很快就吸引了我。它不仅仅是一部简单的编年史,而是将中国通信学科的发展置于更广阔的社会、经济和科技背景下进行考察。我惊叹于书中对于不同历史时期通信技术发展所面临的挑战和机遇的细致分析。例如,在资源匮乏的年代,如何依靠自主创新突破技术瓶颈;在引进西方技术的同时,如何消化吸收并加以发展。书中对于关键技术的研究、重要事件的记录、以及代表性人物的介绍,都显得十分详实而有见地。我尤其欣赏它在梳理学科发展脉络的同时,也揭示了其背后所蕴含的哲学思考和文化基因。这本书让我明白,一个国家的通信学科发展,是多方面因素综合作用的结果,既有技术层面的突破,也有制度层面的保障,更有文化层面的传承和创新。它让我对中国通信事业的过去有了更深刻的认识,也对它的未来充满了期待。
评分作为一个对科技发展史一直保持高度兴趣的读者,我尤其看重那些能够揭示事物发展深层逻辑的书籍。《中国通信学科史》给我带来的震撼,在于它清晰地勾勒出了中国通信技术从萌芽到壮大的完整轨迹。我惊叹于早期通信技术在当时条件下所展现出的智慧火花,那些简陋的设备背后,是多少次失败与尝试的积累。而随着时代的发展,这本书也生动地描绘了中国通信如何一步步追赶、甚至在某些领域实现超越的过程。我看到了国家政策的引导,科研机构的努力,以及产业界的协同作用,这些因素共同推动了通信技术在中国的迅猛发展。书中对于重大通信项目的论述,例如早期电话网络的建设,无线电通信的突破,以及后来光纤通信和移动通信的引进和发展,都展现了战略性的眼光和执行力。这不仅仅是技术的堆砌,更是中国人民在信息时代把握机遇、自力更生、勇于创新的生动写照。阅读过程中,我仿佛置身于那个波澜壮阔的时代,感受着科技进步带来的希望与力量,也对那些为通信事业奉献一生的人们充满了敬意。
评分作为一名对社会发展变迁略有感触的观察者,我一直认为通信技术是衡量一个国家现代化水平的重要标志。《中国通信学科史》这本书,恰恰从一个非常宏观的视角,展现了中国通信事业如何与国家的发展紧密相连。我看到了通信技术的每一次进步,都伴随着中国社会形态的深刻变革。从鸦片战争后通信的滞后,到新中国成立后通信事业的起步,再到改革开放后通信技术的飞跃,这本书清晰地勾勒出了一条不断追赶、奋起直追的道路。我特别关注书中对于通信技术如何服务于国家建设、服务于人民生活的论述。例如,通信技术在军事、经济、文化传播等领域的应用,如何打破信息壁垒,促进社会进步。这本书让我深刻认识到,通信不仅仅是冷冰冰的技术,更是连接人与人、连接过去与未来、连接中国与世界的桥梁。它让我更加理解了“信息时代”的内涵,以及中国在其中扮演的重要角色。
评分这本书的书名是《中国通信学科史》,由中国通信学会和中国科学技术协会联合编撰,书号为9787504650290。 读完《中国通信学科史》这本书,我的脑海中涌现出无数关于中国通信事业发展脉络的画面,仿佛穿越了时空,亲历了那些奠基性的时刻。书中所呈现的不仅仅是技术和设备的演进,更是无数科研工作者、工程师、甚至是普通劳动者在国家通信事业发展道路上默默耕耘、攻坚克难的奋斗史。我感受到了那种在艰苦条件下,凭借智慧和毅力,从无到有、从弱到强的蓬勃生命力。从早期的电报、电话,到后来的广播电视,再到如今席卷全球的移动通信和互联网,每一个里程碑式的进步,都凝聚着一代代人的心血。这本书让我深刻理解了通信技术如何从根本上改变了中国社会的面貌,如何拉近了人与人之间的距离,如何促进了经济的腾飞和文化的交流。它不仅仅是一部技术史,更是一部精神史,一种对科学探索永不止步的追求,一种对国家发展贡献力量的朴素情怀。掩卷沉思,我仿佛能听到那些曾经的回响,感受到那份坚韧不拔的意志,也更加坚定了对未来通信技术发展的美好憧憬,相信中国通信的未来会更加辉煌。
评分拿到《中国通信学科史》这本书,我首先被它沉甸甸的质感和厚重的书名所吸引。翻开书页,一股扑面而来的历史气息让我仿佛置身于一个巨大的知识宝库。这本书不仅仅是关于通信设备或技术的罗列,更重要的是它深入浅出地阐释了中国通信学科是如何一步步建立、发展和成熟的。我了解到,学科的建立离不开那些先驱者的远见卓识和不懈努力,他们不仅在理论研究上取得了突破,更在实践层面奠定了坚实的基础。书中所包含的丰富史料,将中国通信学科从早期受到西方影响,到逐渐形成独立的研究体系,再到如今在国际舞台上占据重要地位的过程,描绘得淋漓尽致。我看到了各个时期,通信学科在国家战略需求下的发展方向,以及科研成果如何转化和应用,对国民经济和社会生活产生了深远影响。这种系统性的梳理,让我能够更清晰地理解通信学科的内在逻辑和发展规律,也让我对中国科技自信的由来有了更深的体会。
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