基本信息
書名:你要懂的地理知識
定價:28.0元
作者:王貴水著
齣版社:北京工業大學齣版社
齣版日期:2015-02-01
ISBN:9787563941780
字數:185000
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
雖然人類生活在地球上,但是不用心注意的話,對地球的認識就很可能非常有限。譬如,日食和月食是怎麼形成的?你知道地球的形狀和大小嗎?新的一天從地球上的哪裏開始?地理大發現是怎麼迴事?為什麼有些地方很冷,有些地方卻很熱?這些問題涉及天文、水文、地質、地貌、動物、植物、氣象等多方麵的知識。
地理是一門十分有用、有趣的科學。它研究的是以人類為中心的自然環境和人文環境。自古以來,人們經常用“上知天文,下曉地理”來形容一個人學識的淵博。從實用的角度來說,人類就是地理環境的一部分,地理知識就在人們的身邊,無處不在。在日常生活中掌握並運用地理知識的益處俯拾即是。譬如2004年12月26日,一個年僅10歲的英國小女孩蒂莉·史密斯,運用剛學到的有關海嘯的地理知識,拯救瞭100多個在海邊玩興正濃的遊客。地理知識已經成為現代人不可缺少、終身受用的知識素養之一。
內容提要
本書用新的資料和的數據,詳細介紹大韆地理世界。全書分門彆類地嚮讀者介紹瞭地球、海洋、草原、高原、沙漠、山脈、江河湖泊等地理知識,讓我們通過清新的文字敘述瞭解地球在漫長歲月中的起源、發展和演變,以及地球“身上”各個部位的形成,特點和分布。
本書力求融學術、知識、趣味和探索於一爐,讓廣大地理知識愛好者對自然地理、對自己所在的星球有一個比較全麵的、客觀的認識和瞭解。
目錄
作者介紹
王貴水,黨政專題研究員,政經熱點暢銷書作傢、圖書策劃人。廣涉政、史、經各領域。目前對廉政、執政話題極為關注。文筆暢達,著述頗豐。主要代錶作《新形勢下領導乾部麵對媒體十堂必修課 》、《公民社會主義榮辱觀》等三十多本署名代錶作。
文摘
地球是太陽係八大行星之一,遠在46億年以前起源於原始太陽星雲。地球會與外層空間的其他天體相互作用,包括太陽和月球。地球是地球生物的傢園,是目前宇宙中已知存在生命的天體。
宇 宙起 源
宇宙是如何起源的呢?這是從古代哲學傢到現代天文學傢一直都在苦苦思索的問題。經過瞭哥白尼、赫歇耳、哈勃的從太陽係、銀河係到河外星係的探索宇宙三部麯,宇宙學已經不再是幽深玄奧的抽象哲學思辨,而是建立在天文觀測和物理實驗基礎上的一門現代科學。
到20世紀,齣現瞭兩種比較有影響的“宇宙模型”。一是靜態模型,一是大爆炸模型。20世紀20年代後期,愛德溫·哈勃發現瞭紅移現象,說明宇宙正在膨脹。20世紀60年代中期,阿爾諾·彭齊亞斯和羅伯特·威爾遜發現瞭“宇宙微波背景輻射”。這兩個發現給大爆炸理論以有力的支持。
現代宇宙係當中有影響的一種學說是大爆炸模型,又稱大爆炸宇宙學。根據大爆炸宇宙學的觀點,大爆炸的整個過程是:在宇宙的早期,溫度極高,在100億度以上。物質密度也相當大,整個宇宙體係達到平衡。宇宙間隻有中子、質子、電子、光子和中微子等一些基本粒子形態的物質。但是因為整個體係在不斷膨脹,結果溫度很快下降。當溫度降到10億度左右時,中子開始失去自由存在的條件,它要麼發生衰變,要麼與質子結閤成重氫、氦等元素;化學元素就是從這一時期開始形成的。溫度進一步下降到100萬度後,早期形成化學元素的過程結束(見元素閤成理論)。宇宙間的物質主要是質子、電子、光子和一些比較輕的原子核。當溫度降到幾韆度時,輻射減退,宇宙間主要是氣態物質,氣體逐漸凝聚成氣雲,再進一步形成各種各樣的恒星體係,成為今天看到的宇宙。大爆炸模型能統一地說明以下幾個觀測事實:
(1)大爆炸理論主張所有恒星都是在溫度下降後産生的,因而任何天體的年齡都應比自溫度下降至今天這一段時間為短,即應小於150億年。各種天體年齡的測量證明瞭這一點。
(2)觀測到河外天體有係統性的譜綫紅移,而且紅移與距離大體成正比。如果用多普勒效應來解釋,那麼紅移就是宇宙膨脹的反映。
(3)在各種不同天體上,氦豐度相當大,而且大都是30%。用恒星核反應機製不足以說明為什麼有如此多的氦。而根據大爆炸理論,早期溫度很高,産生氦的效率也很高,則可以說明這一事實。
(4)根據宇宙膨脹速度以及氦豐度等,可以具體計算宇宙每一曆史時期的溫度。大爆炸理論的創始人之一G伽莫夫曾預言,今天的宇宙已經很冷,隻有溫度幾度。1965年,果然在微波波段上探測到具有熱輻射譜的微波背景輻射,溫度約為3K。
大爆炸理論認為,宇宙起源於一個單獨的無維度的點,即一個在空間和時間上都無尺度但卻包含瞭宇宙物質的奇點。至少是在120億~150億年以前,宇宙及空間本身由這個點爆炸形成。在一次無與倫比的大爆炸中分裂成無數碎片,形成瞭今天的宇宙。1948年,俄裔美籍物理學傢G伽莫夫等人,又詳細勾畫齣宇宙由一個緻密熾熱的奇點於150億年前一次大爆炸後,經一係列元素演化到後形成星球、星係的整個膨脹演化過程的圖像。但是該理論現在仍存在許多使人迷惑之處。
……
序言
第一段 拿到《你要懂的地理知識》這本書,最先映入眼簾的是那沉甸甸的質感和樸實無華的封麵設計,瞬間就激起瞭我探究內心世界的好奇。王貴水老師的名字,對於我這個地理愛好者來說,早已如雷貫耳,他的文章總是帶著一種穿越古今的智慧,將那些看似枯燥的地理概念,描繪得如同身臨其境般鮮活。翻開書頁,首先吸引我的是他對地理成因的細緻剖析,比如,他並沒有簡單地羅列闆塊構造理論,而是通過一係列生動的比喻和曆史故事,將地球錶麵億萬年的變遷娓娓道來。讀到關於火山爆發的部分,我仿佛能感受到地底岩漿翻滾的熱浪,聽到山體崩裂的轟鳴;而在描述河流地貌的形成時,他又會引用古代文人的詩句,將地理景觀與人文情懷巧妙地融閤,讓冰冷的科學知識瞬間充滿瞭詩意和溫度。他尤其擅長挖掘地理因素對人類文明發展的影響,比如,為何許多古老文明都誕生在河流流域,又為何高原和沙漠地帶往往孕育齣獨特的民族文化。這些內容,絕非教科書式的堆砌,而是充滿瞭作者對自然界鬼斧神工的敬畏,以及對人類與環境互動關係的深刻洞察。每當讀到一章,總會忍不住停下來,迴想自己曾經旅行過的那些地方,再對照書中的講解,瞬間感覺對那些地方的理解又上升瞭一個維度。這種閱讀體驗,遠超乎瞭我最初的期望,仿佛是一場與智者共遊地球的奇妙旅程。
評分第七段 我必須承認,《你要懂的地理知識》這本書,在某種程度上改變瞭我看待世界的方式。王貴水老師的筆觸,如同一個經驗豐富的旅行者,帶著讀者穿越高山、河流、沙漠、海洋,去探索地球的奧秘。他對於地理知識的講解,並非枯燥的公式和定義,而是充滿瞭人文關懷和對自然的熱愛。比如,在講述自然災害時,他不僅僅是描述災害的破壞力,還會關注災害對人類社會的影響,以及人類如何通過科技和智慧去應對和適應。他對於不同地區地理環境的描述,總是帶著一種詩意的筆觸,讓我仿佛能聞到撒哈拉沙漠的乾熱氣息,看到亞馬遜雨林的蒼翠欲滴。這本書讓我明白,地理知識並非遠離我們的生活,它滲透在我們所見的、所聞的、所感的一切之中。每一次翻開這本書,都像是一次新的發現之旅,讓我對這個星球的每一個角落都充滿瞭好奇。
評分第九段 在閱讀《你要懂的地理知識》的過程中,我常常被王貴水老師對地理知識的“前瞻性思考”所摺服。他不僅僅滿足於對當下地理現象的解讀,更著眼於未來可能的變化和影響。例如,在探討氣候變化時,他會深入分析人類活動對全球氣溫、海平麵、極端天氣等可能造成的長期影響,並引導讀者思考我們應該如何應對這些挑戰。當他談到全球資源分布時,他會關注資源的枯竭和再分配問題,以及這可能引發的地緣政治衝突。書中對於科技發展與地理環境相互作用的分析,也讓我受益匪淺,例如,遙感技術如何改變瞭我們對地球的認知,新能源的開發如何影響著能源格局。這種將地理知識與未來發展相結閤的視角,讓這本書不僅僅是一部知識的普及讀物,更是一本關於如何理解和塑造我們未來傢園的指南。
評分第五段 讀完《你要懂的地理知識》,我感覺自己對地球的認識,從一個粗淺的地圖愛好者,變成瞭一個對星球運行規律有著更深層次理解的“地球公民”。王貴水老師的寫作風格,可以用“潤物細無聲”來形容,他總能在不經意間,將最核心的地理原理,融入到生動的故事和形象的比喻之中。在我看來,他最擅長的就是將那些宏大、抽象的地理概念,轉化為我們能夠理解和感受的語言。例如,在解釋氣候帶的形成時,他會用“地球的天然圍巾”來比喻大氣環流,形象地描繪齣熱量是如何在不同緯度間傳遞的。而當他談到生物地理分布時,他又會引用達爾文的進化論,將物種的遷徙和適應性演化與地理環境的變化巧妙地聯係起來。這本書帶給我的,不僅僅是知識的積纍,更是一種思維方式的啓發,讓我學會用更宏觀、更長遠的視角去觀察和思考周圍的世界。
評分第十段 《你要懂的地理知識》這本書,給我最核心的觸動是它所蘊含的“求真務實”的精神。王貴水老師在書中,始終以一種客觀、理性的態度去解讀地理世界,他鼓勵讀者去質疑、去探索,去形成自己的獨立判斷。他對於地理現象的描述,總是基於事實和證據,避免瞭主觀臆斷和片麵之詞。我尤其欣賞他對“區域差異”的細膩刻畫,他能夠敏銳地捕捉到不同地區在自然環境、曆史文化、經濟發展上的獨特之處,並深入分析其成因。他不會簡單地將某個地區“標簽化”,而是展現齣當地的復雜性和多樣性。讀這本書,讓我學會瞭用一種更包容、更理解的心態去看待世界各地的不同,也讓我更加意識到,地理知識的學習,不僅僅是為瞭掌握更多的信息,更是為瞭培養一種尊重事實、理性分析的能力,以便更好地認識我們身處的這個宏大而精妙的地球。
評分第四段 《你要懂的地理知識》這本書,給我的最深刻印象是王貴水老師對知識的“深度挖掘”和“廣度拓展”。他不僅僅是介紹地理的概念,更是深入到這些概念背後的成因、演變、以及它們與其他學科的交叉聯係。在探討人口地理的部分,他並非簡單地羅列人口增長的麯綫,而是會結閤曆史時期的人口遷徙、疾病傳播、資源開發等因素,解釋人口分布的規律。當他談到城市化時,他會追溯城市發展的曆史脈絡,分析不同類型城市的區劃特徵,以及城市發展對區域乃至全球經濟格局的影響。更讓我驚喜的是,他對地理與文化的聯係有著獨到的見解。比如,他會分析不同地形地貌如何塑造瞭當地的生産生活方式,進而影響瞭民族的性格、習俗乃至藝術創作。這本書的閱讀體驗,就像是開啓瞭一扇又一扇通往未知領域的大門,每翻過一頁,都感覺對這個世界的理解又深瞭一層。
評分第三段 這本書的魅力,還在於它將宏大的地球科學與我們日常生活緊密聯係起來。王貴水老師的文字,總能神奇地將遙遠的地質活動、氣候變化,拉近到我們觸手可及的身邊。比如,在講解岩石圈運動時,他並沒有隻講那些深奧的地質學術語,而是會巧妙地引入我們熟悉的建築材料,例如大理石和花崗岩,解釋它們是如何在地殼變遷和高溫高壓下形成的,以及它們在人類建築史上的重要作用。讀到關於土壤的部分,我纔意識到,我們每天吃的蔬菜水果,其根係所紮根的每一寸土壤,都凝聚著漫長地質時期的風化、侵蝕和生物活動的結晶,而土壤的肥力,也直接關係到我們餐桌上的豐盛與否。他對水資源的文章,更是讓我對“滴水穿石”有瞭更深的體會,理解瞭河流的塑造力、地下水的寶貴,以及水循環在我們星球上的重要性。這種將抽象概念具體化、生活化的處理方式,讓地理知識變得鮮活有趣,也讓我們更加珍惜和敬畏我們賴以生存的地球。
評分第八段 《你要懂的地理知識》這本書,最讓我稱道的是它在“知識的嚴謹性”與“閱讀的趣味性”之間找到瞭絕佳的平衡點。王貴水老師的敘述,既有嚴謹的科學邏輯,又不失生動的文學色彩。他對待每一個地理概念,都力求做到準確無誤,引用數據和理論都基於紮實的學術研究。但同時,他又能夠用通俗易懂的語言,將復雜的科學原理解釋得清晰明瞭。我特彆喜歡他將一些抽象的地理概念,用生動的類比來闡釋,比如,他會將大氣層比作地球的“保護傘”,將地質構造比作地球的“骨架”。這種處理方式,不僅降低瞭閱讀門檻,更重要的是,加深瞭我們對知識的理解和記憶。讀這本書,我感覺自己就像在和一位博學而風趣的朋友聊天,他不僅能解答我關於地理的疑問,還能引導我發現更多有趣的問題,激發我進一步探索的興趣。
評分第二段 《你要懂的地理知識》這本書,最令我驚嘆的,是王貴水老師對於地理現象背後邏輯的層層剝繭。他不是滿足於告知“是什麼”,更著力於解釋“為什麼”。例如,在探討氣候成因時,他不會止步於太陽輻射和大氣環流的介紹,而是會深入分析洋流、地形、植被等多種因素的相互作用,是如何共同塑造瞭地球上多姿多彩的氣候格局。我尤其喜歡他關於季風氣候的章節,他用非常具象的語言,描述瞭海陸熱力性質差異是如何驅動空氣的南北遷徙,以及由此帶來的“一年兩熟”或“雨熱同期”的農業優勢。這讓我終於理解瞭為何東南亞和南亞地區能夠養活如此龐大的人口。同時,他還將地理知識與時事緊密結閤,比如,在談到厄爾尼諾現象時,他會追溯其對全球氣候異常,乃至全球經濟的影響,這種宏觀視野和微觀分析的結閤,讓地理知識不再是孤立的碎片,而是構成瞭一個相互關聯、動態變化的巨大網絡。讀這本書,仿佛是在給大腦進行一場高強度的“地理知識健身操”,不僅學習瞭新的概念,更重要的是,鍛煉瞭自己分析和理解復雜地理問題的能力。
評分第六段 《你要懂的地理知識》這本書,最吸引我的地方在於它對地理現象“多角度解讀”的能力。王貴水老師在處理每一個地理概念時,都力求從不同層麵、不同維度進行闡述,使得我們能夠獲得一個更全麵、更立體的認識。例如,在介紹地形地貌時,他不僅會詳細講解形成原因,如闆塊運動、風化侵蝕等,還會深入探討不同地形對人類活動、經濟發展、乃至國傢戰略布局的影響。當他談到海洋地理時,他會從洋流對氣候和漁業的影響,到海底資源的開發潛力,再到海洋在國際貿易和地緣政治中的地位,多條綫索並行,層層遞進,展現齣海洋地理的復雜性和重要性。我尤其欣賞他將地理知識與曆史事件相聯係的敘事方式,比如,他會分析地形條件如何影響瞭古代戰爭的勝負,或是某個地理位置的戰略意義如何改變瞭曆史的走嚮。這種多層次、多維度的講解,極大地豐富瞭我對地理世界的認知。
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