基本信息
書名:象棋入門一本通(第二版)
定價:25.0元
作者:曹全忠著
齣版社:河南科學技術齣版社
齣版日期:2015-04-01
ISBN:9787534974724
字數:280000
頁碼:
版次:2
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
作者本人長期從事象棋兒童培訓工作,學員在比賽上屢獲殊榮。積纍瞭很多的經驗,而且有成體係的教學資料,《象棋入門一本通(第二版)》就是在這些基礎上編寫而成的,希望對初學者有所幫助。
內容提要
《象棋入門一本通(第二版)》從象棋基礎知識、基礎殺法、殘局講起,然後講述中局基本戰術和布局知識,後展示瞭一些經典戰例。讓讀者對象棋有個全麵的理解。本書在《象棋入門一本通》的基礎上增減內容,夯實象棋知識體係。使象棋知識內容的介紹更為科學、更利於理解,方便象棋培訓。
目錄
作者介紹
曹全忠,2002年—2004年蟬聯三屆鄭州市象棋棋王賽冠軍。2007年代錶河南省參加全國農民象棋賽榮獲團體季軍、個人第七名。全國象棋專業刊物《棋藝》雜誌特約專欄作者。現任鄭州棋院象棋教練員。編著象棋教材《象棋入門練習冊》已由河南科學技術齣版社齣版發行,在市場上廣受讀者好評。
文摘
序言
這本書的配套資源和自我檢測機製設計得非常人性化。在每學習完一個階段的關鍵知識點後,都會有一個小結和相應的練習題,這極大地增強瞭學習的互動性和反饋及時性。我發現自己可以立即檢驗剛纔學到的理論是否真正掌握。更貼心的是,對於那些稍微復雜的局麵分析,書中往往會給齣不止一種解決思路,並對比不同思路的優劣,這培養瞭讀者辯證看待問題的能力。我用這本書進行自學,感覺效率非常高,因為書本本身就構建瞭一個完整的學習閉環,不需要我再去四處搜集額外的資料來填補空白。可以說,它為象棋愛好者提供瞭一個從零基礎到具備紮實中級水平的完整、可操作的路徑圖,非常適閤那些希望係統性提升的自學者。
評分初學象棋,最大的障礙往往不是智力,而是對全局戰略的把握和具體戰術的轉化。這本書在這方麵做得極為齣色,它沒有像一些老舊教材那樣堆砌枯燥的口訣和生僻的術語,而是用非常生活化、貼近實戰的語言來解釋那些看似高深的理念。比如,關於“厚勢”和“子力協調”的講解,作者用瞭一些非常形象的比喻,一下子就讓我明白瞭為什麼有些看似分散的棋子組閤在一起會産生奇妙的化學反應。我記得有一次在實戰中遇到瞭一個非常棘手的殘局,按照書上“睏死與將死結閤”的原則進行思考,居然奇跡般地找到瞭突破口。這種從理論到實踐的無縫對接,是這本書最讓我信服的地方。它不僅僅是教你怎麼走,更重要的是教你“為什麼”要這麼走,培養的是一種主動思考和判斷的能力,這對於想要從“棋手”蛻變為“棋者”的人來說,是極其寶貴的財富。
評分這本書的作者在敘述風格上展現齣一種成熟棋手的特有韻味——沉穩、精確,但又不乏親和力。不像有些教材那樣闆著臉孔說教,作者更像是一個經驗豐富的前輩,在給你娓娓道來他的獨到見解。我尤其欣賞那些穿插在章節之間的“經驗之談”或者“誤區警示”,這些小小的提示往往能幫我避開很多新手常犯的低級錯誤。比如,關於子力兌換的時機判斷,書上強調瞭“先手優勢的價值”,這對我這種過去總是喜歡簡單交換子力的棋手來說,簡直是醍醐灌頂。每一次閱讀這些部分,都感覺不僅僅是在學習棋藝,更像是在接受一種思維方式的熏陶。這種潛移默化的影響,對提升棋藝的底層邏輯幫助是巨大的,比死記硬背招法要有效得多。
評分作為一本“通”字輩的書,內容廣度自然不用多言,但這本書的精妙之處在於它對“深度”的把控。它沒有試圖麵麵俱到地涵蓋所有流派的所有變化,而是精心挑選瞭最核心、最實用、最具代錶性的內容進行深入剖析。特彆是關於幾種主流開局的精要解析部分,作者似乎把這些開局的脈絡都摸得一清二楚,不僅列齣瞭常見的應對招法,還深入分析瞭每一步背後的戰略意圖和陷阱所在。我試著按照書中的思路去練習那些定式,發現自己的棋路一下子開闊瞭許多,不再是那種一成不變的“套路棋”。更重要的是,作者在講解時,總是在提醒讀者要靈活變通,不要被定式束縛,這種“學中有變,變中有法”的教學理念,讓我在學習過程中始終保持著一種探索的樂趣,而不是單純的記憶。
評分這本書的裝幀和設計實在是讓人眼前一亮,封麵那種沉穩又不失活力的配色,一下子就抓住瞭我的眼球。拿到手裏就能感覺到那種紮實的質感,一看就知道是精心打磨過的作品,而不是那種敷衍瞭事的印刷品。內頁的紙張選擇也相當考究,閱讀起來一點都不費勁,即便是長時間對著棋盤圖譜,眼睛也不會感到明顯的疲勞。更值得稱贊的是,排版布局非常閤理,圖文並茂的呈現方式,讓復雜的理論知識變得清晰易懂。尤其是那些關鍵的走法和變化圖示,用不同顔色和粗細的綫條區分開來,即便是初學者也能迅速抓住重點。這種對細節的關注,體現瞭作者和齣版社對讀者的尊重,也為後續的學習打下瞭堅實的基礎。我特彆喜歡它在章節劃分上的邏輯性,從最基礎的棋子介紹到中局的復雜變化,層層遞進,就像一位循序漸進的老師在身邊指導,讓人學得踏實、心中有數。
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