基本信息
书名:通信技术专业教学法
定价:20.00元
作者:曾翎
出版社:中国铁道出版社
出版日期:2012-03-01
ISBN:9787113141578
字数:
页码:117
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.259kg
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《通信技术专业教学法》详细介绍了通信技术专业教学中较为实用的几种典型的行动导向教学方法,它们分别是引导文教学法、任务驱动教学法、模拟教学法、考察教学法、案例教学法和项目教学法。书中对每一一种教学方法都从教学对象、教学目标、教学内容、教学媒体、设备,实施过程等几方面展开介绍和分析,力求做到教学法理论与实际应用有机结合。教材为帮助教师掌握这几种典型教学方法提供了翔实的分析和可模仿的案例,促进他们主动、自觉地将专业教学法应用到自己的教学工作中,达到提高教学质量的终目标。
内容提要
《通信技术专业教学法》为教育部、财政部实施的中等职 业学校教师素质提高计划成果,是通信技术 专业师资培训包开发项目(LBZD037)的主要成果之一。教材内容分为两个部 分:第 一部分分析专业教学特点,主要包括通信专业的现状和发展前景、通信技 术专业的学 生特点分析、通信技术专业的教学内容和教材分析、通信技术专业的媒体 和环境创 设;第二部分是专业教学法介绍及在通信技术专业的应用,重点分析的专 业教学法包 括引导文教学法、任务驱动教学法、模拟教学法、考察教学法、案例教学 法和项目教学 法,每种教学法针对通信技术专业均有教学设计的案例。《通信技术专业教学法》是通信技术专业教师培训指导用书,旨在帮 助专业教师学习、更新专业知识 和技能,提升教师专业教学能力和水平。
目录
作者介绍
文摘
序言
这本《通信技术专业教学法》的封面设计就透着一股严谨和专业的气息,深蓝色的背景搭配简洁的白色字体,既不失沉稳,又显得信息清晰。我一直对通信技术这个领域充满好奇,但同时也知道它是一个高度专业化、技术性很强的学科。我曾经在网络上搜集过一些关于通信技术入门的资料,但零散的信息总是让人难以构建起完整的知识体系。这本书的书名直接点明了它的核心内容——教学法,这让我眼前一亮。我猜想,这本书不仅仅是关于通信技术的知识点罗列,更重要的是它会探讨如何将这些复杂的知识有效地传授给学生,如何让学习者更容易理解和掌握。对于我这样想要深入了解这个领域,但又缺乏系统性指导的人来说,这本教材的“教学法”部分无疑是最大的吸引力。我期待它能提供一些创新的教学思路和方法,比如如何通过生动的案例分析,或者引入最新的技术发展动态来激发学生的学习兴趣。如果它还能提供一些教学设计的模板或者评估学生学习成效的有效途径,那就更完美了。我尤其关心书中是否会讨论如何培养学生的实践能力和创新精神,因为在快速发展的通信技术领域,理论知识固然重要,但动手能力和解决实际问题的能力同样不可或缺。这本书的出版方是中国铁道出版社,这让我对它的内容质量有了一定的信心,毕竟出版社的声誉也是一种无形的保障。
评分初拿到《通信技术专业教学法》这本书,我首先被它沉甸甸的份量所吸引,这通常意味着内容的丰富和深入。我一直认为,教育的本质是启迪和引导,尤其是在像通信技术这样日新月异的领域。因此,本书中“教学法”的侧重点对我而言有着特殊的意义。我迫切想了解的是,书中是如何阐述通信技术知识的系统性构建的。是沿着技术发展的时间线,从早期电话技术讲到当前的5G乃至6G,还是根据知识的逻辑关联性,由浅入深地进行教学设计?我非常期待书中能够提供一些打破传统课堂模式的教学策略,比如如何有效地利用在线资源、虚拟仿真实验,或者将真实世界的通信案例融入教学过程,来提升学生的学习主动性和参与度。此外,我希望这本书能够探讨如何培养学生的“举一反三”的能力,让他们不仅仅是记住知识点,而是能够灵活运用所学去解决未知的问题。考虑到通信技术在现代社会中的关键作用,书中是否会涉及如何引导学生关注技术发展趋势,并培养他们的前瞻性思维,也是我非常关心的一点。
评分拿到这本《通信技术专业教学法》,我第一眼就被它厚重的质感吸引了。翻开第一页,那种扑面而来的学术气息就让我感受到了作者的用心。我尤其关注的是书中关于“通信技术”这个核心部分是如何进行教学设计的。要知道,通信技术涉及的知识面非常广,从最基础的信号原理,到复杂的网络协议,再到前沿的5G、6G技术,如何将这些内容化繁为简,让不同层次的学习者都能有所收获,这绝对是一个巨大的挑战。我设想书中会提供一些非常具体的教学案例,比如如何讲解光纤通信的原理,是仅仅列出公式,还是会通过生动的比喻和实际的演示来帮助学生理解?或者在讲授分组交换的原理时,是否会引入一些现实生活中的网络通信场景来类比?我非常期待书中能够提供一些能够激发学生学习兴趣的教学方法,毕竟,枯燥的理论往往是阻碍学习的最大绊脚石。如果这本书能够提供一些关于如何将通信技术与实际应用相结合的教学思路,例如如何引导学生去分析和解决一些实际的通信网络问题,那么这对于培养未来的通信技术人才来说,无疑是非常宝贵的。我希望这本书能够成为一本真正能够指导教师,同时也能启发学生的教学参考书。
评分我一直对通信技术这个领域怀有浓厚的兴趣,但同时我也深知,要在这个领域有所成就,掌握扎实的理论基础和精湛的实践技能缺一不可。这本书的“教学法”三个字,让我看到了它在教育理念上的深度。我个人非常看重书中是否能够提供一些创新的教学模式,尤其是在如何让复杂的通信技术概念变得更加易于理解方面。例如,在讲解数据链路层协议的时候,是否有机会通过生动的动画演示或者角色扮演的方式来模拟数据传输的过程?我希望书中能够强调理论与实践的结合,因为通信技术是一门高度实践性的学科。如果它能够提供一些关于如何设计实训项目、如何引导学生进行网络故障排除,甚至如何模拟部署和优化通信网络,那么这本书的价值将大大提升。我也非常关注书中是否会涉及通信技术领域的伦理和安全问题,因为在信息时代,这些问题同样至关重要。这本书的出版方是中国铁道出版社,这让我对接下来的阅读内容充满期待,相信它能够为通信技术教育领域带来新的视角和启发。
评分这本《通信技术专业教学法》的书名给我一种“授人以鱼不如授人以渔”的感觉,这正是教育的精髓所在。我一直认为,好的教学不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生自主学习和解决问题的能力。因此,这本书的“教学法”三个字对我来说意义非凡。我非常好奇书中是如何探讨如何构建一个有效的通信技术学习体系的。是按照技术发展的脉络来组织教学内容,还是根据学习者的认知规律来设计课程?我希望它能提供一些关于如何评估学生学习效果的有效方法,毕竟,量化学习成果才能更好地指导教学改进。比如,除了传统的考试,是否会引入一些项目制学习、案例分析或者小组讨论等形式来检验学生的掌握程度?我特别关注书中是否会强调通信技术的实践性,因为通信技术是一门高度实践性的学科,理论知识需要通过大量的实践来巩固和深化。如果书中能提供一些关于如何设计和组织实验课程的建议,或者如何引导学生进行实际项目开发,那将非常有价值。此外,我希望这本书能够体现出一些现代教育的理念,例如如何利用信息技术手段来辅助教学,如何培养学生的批判性思维和创新能力。
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