基本信息
書名:通信技術專業教學法
定價:20.00元
作者:曾翎
齣版社:中國鐵道齣版社
齣版日期:2012-03-01
ISBN:9787113141578
字數:
頁碼:117
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.259kg
編輯推薦
《通信技術專業教學法》詳細介紹瞭通信技術專業教學中較為實用的幾種典型的行動導嚮教學方法,它們分彆是引導文教學法、任務驅動教學法、模擬教學法、考察教學法、案例教學法和項目教學法。書中對每一一種教學方法都從教學對象、教學目標、教學內容、教學媒體、設備,實施過程等幾方麵展開介紹和分析,力求做到教學法理論與實際應用有機結閤。教材為幫助教師掌握這幾種典型教學方法提供瞭翔實的分析和可模仿的案例,促進他們主動、自覺地將專業教學法應用到自己的教學工作中,達到提高教學質量的終目標。
內容提要
《通信技術專業教學法》為教育部、財政部實施的中等職 業學校教師素質提高計劃成果,是通信技術 專業師資培訓包開發項目(LBZD037)的主要成果之一。教材內容分為兩個部 分:第 一部分分析專業教學特點,主要包括通信專業的現狀和發展前景、通信技 術專業的學 生特點分析、通信技術專業的教學內容和教材分析、通信技術專業的媒體 和環境創 設;第二部分是專業教學法介紹及在通信技術專業的應用,重點分析的專 業教學法包 括引導文教學法、任務驅動教學法、模擬教學法、考察教學法、案例教學 法和項目教學 法,每種教學法針對通信技術專業均有教學設計的案例。《通信技術專業教學法》是通信技術專業教師培訓指導用書,旨在幫 助專業教師學習、更新專業知識 和技能,提升教師專業教學能力和水平。
目錄
作者介紹
文摘
序言
我一直對通信技術這個領域懷有濃厚的興趣,但同時我也深知,要在這個領域有所成就,掌握紮實的理論基礎和精湛的實踐技能缺一不可。這本書的“教學法”三個字,讓我看到瞭它在教育理念上的深度。我個人非常看重書中是否能夠提供一些創新的教學模式,尤其是在如何讓復雜的通信技術概念變得更加易於理解方麵。例如,在講解數據鏈路層協議的時候,是否有機會通過生動的動畫演示或者角色扮演的方式來模擬數據傳輸的過程?我希望書中能夠強調理論與實踐的結閤,因為通信技術是一門高度實踐性的學科。如果它能夠提供一些關於如何設計實訓項目、如何引導學生進行網絡故障排除,甚至如何模擬部署和優化通信網絡,那麼這本書的價值將大大提升。我也非常關注書中是否會涉及通信技術領域的倫理和安全問題,因為在信息時代,這些問題同樣至關重要。這本書的齣版方是中國鐵道齣版社,這讓我對接下來的閱讀內容充滿期待,相信它能夠為通信技術教育領域帶來新的視角和啓發。
評分這本《通信技術專業教學法》的封麵設計就透著一股嚴謹和專業的氣息,深藍色的背景搭配簡潔的白色字體,既不失沉穩,又顯得信息清晰。我一直對通信技術這個領域充滿好奇,但同時也知道它是一個高度專業化、技術性很強的學科。我曾經在網絡上搜集過一些關於通信技術入門的資料,但零散的信息總是讓人難以構建起完整的知識體係。這本書的書名直接點明瞭它的核心內容——教學法,這讓我眼前一亮。我猜想,這本書不僅僅是關於通信技術的知識點羅列,更重要的是它會探討如何將這些復雜的知識有效地傳授給學生,如何讓學習者更容易理解和掌握。對於我這樣想要深入瞭解這個領域,但又缺乏係統性指導的人來說,這本教材的“教學法”部分無疑是最大的吸引力。我期待它能提供一些創新的教學思路和方法,比如如何通過生動的案例分析,或者引入最新的技術發展動態來激發學生的學習興趣。如果它還能提供一些教學設計的模闆或者評估學生學習成效的有效途徑,那就更完美瞭。我尤其關心書中是否會討論如何培養學生的實踐能力和創新精神,因為在快速發展的通信技術領域,理論知識固然重要,但動手能力和解決實際問題的能力同樣不可或缺。這本書的齣版方是中國鐵道齣版社,這讓我對它的內容質量有瞭一定的信心,畢竟齣版社的聲譽也是一種無形的保障。
評分這本《通信技術專業教學法》的書名給我一種“授人以魚不如授人以漁”的感覺,這正是教育的精髓所在。我一直認為,好的教學不僅僅是傳授知識,更重要的是培養學生自主學習和解決問題的能力。因此,這本書的“教學法”三個字對我來說意義非凡。我非常好奇書中是如何探討如何構建一個有效的通信技術學習體係的。是按照技術發展的脈絡來組織教學內容,還是根據學習者的認知規律來設計課程?我希望它能提供一些關於如何評估學生學習效果的有效方法,畢竟,量化學習成果纔能更好地指導教學改進。比如,除瞭傳統的考試,是否會引入一些項目製學習、案例分析或者小組討論等形式來檢驗學生的掌握程度?我特彆關注書中是否會強調通信技術的實踐性,因為通信技術是一門高度實踐性的學科,理論知識需要通過大量的實踐來鞏固和深化。如果書中能提供一些關於如何設計和組織實驗課程的建議,或者如何引導學生進行實際項目開發,那將非常有價值。此外,我希望這本書能夠體現齣一些現代教育的理念,例如如何利用信息技術手段來輔助教學,如何培養學生的批判性思維和創新能力。
評分拿到這本《通信技術專業教學法》,我第一眼就被它厚重的質感吸引瞭。翻開第一頁,那種撲麵而來的學術氣息就讓我感受到瞭作者的用心。我尤其關注的是書中關於“通信技術”這個核心部分是如何進行教學設計的。要知道,通信技術涉及的知識麵非常廣,從最基礎的信號原理,到復雜的網絡協議,再到前沿的5G、6G技術,如何將這些內容化繁為簡,讓不同層次的學習者都能有所收獲,這絕對是一個巨大的挑戰。我設想書中會提供一些非常具體的教學案例,比如如何講解光縴通信的原理,是僅僅列齣公式,還是會通過生動的比喻和實際的演示來幫助學生理解?或者在講授分組交換的原理時,是否會引入一些現實生活中的網絡通信場景來類比?我非常期待書中能夠提供一些能夠激發學生學習興趣的教學方法,畢竟,枯燥的理論往往是阻礙學習的最大絆腳石。如果這本書能夠提供一些關於如何將通信技術與實際應用相結閤的教學思路,例如如何引導學生去分析和解決一些實際的通信網絡問題,那麼這對於培養未來的通信技術人纔來說,無疑是非常寶貴的。我希望這本書能夠成為一本真正能夠指導教師,同時也能啓發學生的教學參考書。
評分初拿到《通信技術專業教學法》這本書,我首先被它沉甸甸的份量所吸引,這通常意味著內容的豐富和深入。我一直認為,教育的本質是啓迪和引導,尤其是在像通信技術這樣日新月異的領域。因此,本書中“教學法”的側重點對我而言有著特殊的意義。我迫切想瞭解的是,書中是如何闡述通信技術知識的係統性構建的。是沿著技術發展的時間綫,從早期電話技術講到當前的5G乃至6G,還是根據知識的邏輯關聯性,由淺入深地進行教學設計?我非常期待書中能夠提供一些打破傳統課堂模式的教學策略,比如如何有效地利用在綫資源、虛擬仿真實驗,或者將真實世界的通信案例融入教學過程,來提升學生的學習主動性和參與度。此外,我希望這本書能夠探討如何培養學生的“舉一反三”的能力,讓他們不僅僅是記住知識點,而是能夠靈活運用所學去解決未知的問題。考慮到通信技術在現代社會中的關鍵作用,書中是否會涉及如何引導學生關注技術發展趨勢,並培養他們的前瞻性思維,也是我非常關心的一點。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有