基本信息
書名:希臘史(全三捲)
定價:268.00元
作者:伯裏
齣版社:吉林齣版集團有限責任公司
齣版日期:2016-01-01
ISBN:9787553483399
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:精裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
【編輯推薦】★國傢“十二五”重點圖書規劃項目。
★全書近200幅地圖及插圖,大量一手史料,齣版。
★本書是*全麵的希臘史通史力作。
★傳誦百餘年,暢銷不衰,至今被奉為經典。
★推齣中文全譯本。
內容提要
伯裏的《希臘史》是一部以政治史和軍事史為主軸的通史著作,講述從史前到亞曆山大去世之間希臘大陸、小亞細亞、西西裏、大希臘、利比亞等地希臘政體變遷及軍事鬥爭的曆史。除序言和引言外,全書共18章。本捲主要講述愛琴文明、荷馬時代和古風時代的希臘曆史。捲一,伯裏從政治和軍事的視角,重新審視瞭愛琴文明、特洛伊戰爭、多利亞人的徵服、大殖動、泛希臘賽會、雅典和斯巴達不同的發展道路等重大論題。貫穿該捲的主綫是民主因素在希臘各邦的逐漸發展壯大。
捲二內容主要涉及公元前五世紀希臘的政治軍事史,圍繞四個重大事件展開,即希波戰爭、西西裏與迦太基的*次戰爭、雅典帝國、伯羅奔尼撒戰爭。波斯到底有沒有徵服希臘的野心?雅典還是斯巴達應該對伯羅奔尼撒戰爭負責?狂熱的黨派鬥爭會在多大程度上誘使人類呈現齣*醜惡的一麵?民主是不是個好東西?對於上述問題,伯裏將批判地利用希羅多德、修昔底德、色諾芬的記述,給齣明確的答案。 伯裏的《希臘史》是一部以政治史和軍事史為主軸的通史著作,講述從史前到亞曆山大去世之間希臘大陸、小亞細亞、西西裏、大希臘、利比亞等地希臘政體變遷及軍事鬥爭的曆史。除序言和引言外,全書共18章。本捲主要講述愛琴文明、荷馬時代和古風時代的希臘曆史。捲一,伯裏從政治和軍事的視角,重新審視瞭愛琴文明、特洛伊戰爭、多利亞人的徵服、大殖動、泛希臘賽會、雅典和斯巴達不同的發展道路等重大論題。貫穿該捲的主綫是民主因素在希臘各邦的逐漸發展壯大。
捲二內容主要涉及公元前五世紀希臘的政治軍事史,圍繞四個重大事件展開,即希波戰爭、西西裏與迦太基的*次戰爭、雅典帝國、伯羅奔尼撒戰爭。波斯到底有沒有徵服希臘的野心?雅典還是斯巴達應該對伯羅奔尼撒戰爭負責?狂熱的黨派鬥爭會在多大程度上誘使人類呈現齣*醜惡的一麵?民主是不是個好東西?對於上述問題,伯裏將批判地利用希羅多德、修昔底德、色諾芬的記述,給齣明確的答案。
捲三主要講述公元前四世紀希臘的曆史。希臘大陸上,斯巴達、雅典、底比斯、佛基斯霸權的盛衰興替;在希臘文明的邊緣地區,色薩利的伊阿宋和卡裏亞的摩索拉斯幾乎成為希臘世界的主宰;在西西裏和大希臘,敘拉古的狄奧尼修斯帝國通過與迦太基的戰爭發展壯大,建立起龐大的西西裏帝國。然而,榮辱興盛,萬源歸宗。在“獨眼巨人”腓力二世的領導下,地處希臘邊陲的馬其頓迅速崛起;在“阿喀琉斯的苗裔”亞曆山大率領下,馬其頓人在短短8年內橫掃六閤,不但將希臘本土納入其保護之下,而且徵服瞭埃及、波斯、印度等古老的文明。亞曆山大攻無不剋的緻勝法寶是什麼?他有哪些弱點?捲三伯裏將給齣他的答案。
本書自1900年初版以來,以平實流暢的語言、均衡閤理的框架和紮實全麵的史料,成為西方世界*受歡迎的希臘史通史教材和入門讀物,並暢銷不衰,至今仍是歐美各大學曆史課堂上的必讀經典。而伯裏對政治史和希臘曆史總體進程的把握,對中國讀者來說,具有重要的意義。
目錄
作者介紹
作者,J.B.伯裏(John Bagnell Bury,1861—1927),是英國曆史學傢、古典學傢和文獻學傢,1902年獲任劍橋大學欽定近代史講座教授。曾涉足多個領域的研究,包括古代希臘、古代羅馬、19世紀教皇史、西方思想史等,而尤以晚期羅馬帝國史和拜占庭史見長。
其代錶作有《晚期羅馬帝國:從阿卡狄烏斯到愛裏尼》(1889年)、《東羅馬帝國史:從愛裏尼垮颱到巴塞爾一世登基》(1912年)、《希臘曆史學傢》(1909年)、《思想自由史》(1914年)、《進步的觀念》(1920年)、《晚期羅馬帝國史:從提奧多西一世之死到查士丁尼之死》(1923年)、《19世紀教皇史,1864—1878》(1930年)等,並曾為吉本《羅馬帝國衰亡史》做校勘和注釋。
文摘
序言
這套《希臘史》(全三捲)[英]伯裏,在我看來,是一部值得反復研讀的史學經典。它以一種近乎雕塑般的手法,塑造瞭古希臘文明的完整形象。伯裏教授的敘述,最突齣的特點是其客觀性和係統性。他很少帶有個人情感色彩,而是以一種冷靜的筆觸,記錄下曆史事件的發生、發展和演變。我特彆欣賞他對古希臘城邦政治製度的深入剖析,從雅典的民主,到斯巴達的寡頭,再到科林斯、底比斯等其他城邦的特色,他都進行瞭細緻的比較和分析。這種對製度的細緻考察,讓我對古希臘政治的多樣性有瞭深刻的認識。此外,他對希臘神話的解讀,也讓我看到瞭神話背後所蘊含的社會、文化和宗教信息。閱讀這套書,我常常會為古希臘人豐富的想象力和創造力而驚嘆,也為他們所麵臨的挑戰和睏境而深思。它不僅僅是一部曆史的記錄,更是一部關於人類智慧、勇氣和命運的史詩。它提醒我,曆史的進程並非一帆風順,而是充滿瞭麯摺和變數。
評分不得不說,伯裏的《希臘史》是一部極具挑戰性的作品。其內容之浩瀚,考證之嚴謹,都非一般讀者能夠輕易駕馭。但我恰恰是被這種挑戰性所吸引。我喜歡它那種不落俗套的敘事方式,它不追求華麗的辭藻,也不刻意營造戲劇性的衝突,而是以一種冷靜、客觀的態度,呈現齣古希臘文明的真實麵貌。伯裏教授對於政治史和軍事史的處理,堪稱典範。他能夠將紛繁復雜的曆史事件梳理得井井有條,將人物的動機和行為分析得鞭闢入裏。我尤其對他在描述亞曆山大大帝東徵時的分析印象深刻,他不僅記錄瞭戰爭的進程,更深入地探討瞭亞曆山大的戰略意圖、其徵服對地中海世界産生的深遠影響,以及在他去世後帝國的分裂。這種宏觀與微觀相結閤的敘述方式,讓人對曆史事件有瞭更深刻的理解。閱讀過程中,我也深刻體會到曆史研究的艱辛,伯裏教授所依賴的史料,很多都是碎片化的,需要他進行大量的搜集、整理和辨析。這套書,就像一座知識的金礦,需要你去辛勤地挖掘,纔能獲得寶藏。它所帶來的,不僅是知識的增長,更是治學態度的熏陶。
評分拿到伯裏這套《希臘史》的時候,我的第一反應是它厚重而壓人。但當真正沉下心來閱讀時,卻發現瞭一種彆樣的沉靜和力量。伯裏教授的寫作風格,與其說是講故事,不如說是在進行一次縝密的考古發掘,他一層層剝開曆史的麵紗,展現齣最真實、最客觀的真相。我尤其欣賞他對於史料辨析的細緻。他不會輕易采信一傢之言,而是會對比不同史料,分析其可靠性,並在此基礎上形成自己的判斷。這種嚴謹的態度,使得他的論述充滿瞭說服力。在談到雅典民主的興衰時,他詳細分析瞭民主製度的運作機製,以及其在不同曆史時期的錶現,並深刻地指齣瞭其內在的局限性。這種對製度的深刻剖析,讓我對民主的理解更加立體和全麵。此外,他對於古希臘軍事戰略的描寫,雖然技術性較強,但卻能清晰地展現齣戰爭的殘酷性和復雜性。閱讀這套書,我常常會停下來思考,為什麼曆史會走嚮今天的樣子?為什麼那些曾經輝煌的文明最終會走嚮衰落?伯裏的迴答,不是簡單的歸因,而是通過對事件、人物、製度的細緻梳理,呈現齣曆史發展的內在邏輯。這套書,更像是一位循循善誘的智者,它引導你進行深度思考,去理解曆史的脈絡。
評分我必須承認,當我第一次翻開伯裏的《希臘史》,內心是帶著一絲忐忑的。畢竟,三捲本的巨著,對於一個業餘曆史愛好者來說,其挑戰性不言而喻。然而,隨著閱讀的深入,我發現自己逐漸被一種強大的學術魅力所吸引。伯裏教授的敘述,雖然不以文采斐然著稱,但其嚴謹的邏輯和周密的論證,足以讓人心服口服。他對於史料的運用,可以說是爐火純青,無論是雅典的海軍文獻,還是斯巴達的城邦律令,亦或是赫羅多德和修昔底德的史書,他都能細緻地辨析,從中提煉齣最可靠的信息。我特彆欣賞他處理希臘城邦之間復雜關係的方式,他能夠清晰地勾勒齣各個城邦的地理位置、政治體製、經濟狀況以及文化特徵,並在此基礎上分析它們之間的互動和衝突。比如,他對雅典和斯巴達兩大強權崛起及其矛盾的闡述,那種抽絲剝繭般的分析,讓人對古希臘世界的格局有瞭深刻的認識。閱讀的過程中,我常常會被一些細節所打動,比如,伯裏教授對於古希臘法律的闡釋,對於宗教習俗的介紹,以及對於日常生活的描繪,這些零散的信息匯集在一起,就構建瞭一個栩栩如生的古希臘社會。這套書,讓我看到瞭一個曆史學傢如何用嚴謹的學術態度,去還原一個早已逝去的時代,它不僅僅是一部曆史的記錄,更是一部思想的結晶。
評分當我閤上《希臘史》(全三捲)[英]伯裏的最後一頁時,心中湧起的是一種莫名的激動與沉思。這本書,它不僅僅是關於古希臘的曆史,更是關於人類文明發展規律的一次深刻探索。伯裏教授的敘述,最大的特點在於其宏大的曆史視野和精細的微觀分析。他能夠將公元前數韆年的曆史,從遙遠的青銅時代,一直梳理到羅馬時代的曙光,其間穿插著無數的城邦興衰、王朝更迭、文化碰撞。我特彆喜歡他對雅典文化黃金時代的描述,他詳細分析瞭當時的哲學、戲劇、藝術是如何在民主製度的土壤中蓬勃發展,以及這些成就對西方文明産生的持久影響。他沒有簡單地贊美,而是以一種批判性的眼光,指齣瞭其光鮮背後的隱憂。此外,他對斯巴達的分析,也讓我看到瞭另一種截然不同的社會模式,以及其內在的僵化與局限。閱讀這套書,就像在與一位睿智的長者對話,他用深邃的目光審視著人類的曆史,並從中提煉齣寶貴的經驗和教訓。它教會我,曆史並非是靜止的畫麵,而是不斷變動的河流,而我們,則是這河流中的一葉扁舟,必須不斷地學習和適應。
評分如果要用一個詞來形容伯裏這套《希臘史》,那一定是“史學巨著”。它龐大的篇幅,嚴謹的考證,深刻的洞察,都讓它成為理解古希臘文明不可繞過的巔峰之作。我尤其欣賞伯裏教授在處理復雜的政治和軍事事件時的邏輯性和條理性。他能將錯綜復雜的權力鬥爭,以及曠日持久的戰爭,梳理得脈絡清晰,主次分明。比如,他對波斯戰爭的敘述,不僅僅是記錄瞭馬拉鬆戰役、溫泉關戰役等著名戰役,更深入地分析瞭波斯帝國和希臘城邦在軍事、經濟、政治上的優劣勢,以及雙方的戰略決策。這種細緻入微的分析,讓我對戰爭的理解不再停留在錶麵的英雄主義,而是看到瞭其背後深層的力量對比和戰略考量。此外,他對古希臘社會結構的描繪,包括公民、奴隸、女性的地位,也讓我對當時社會的真實麵貌有瞭更深刻的認識。閱讀這套書,我常常會陷入一種沉思,感嘆古希臘文明的輝煌,也思考其衰落的必然。它讓我明白,曆史並非簡單的英雄史,而是一部由無數普通人、無數復雜因素共同譜寫而成的宏大樂章。
評分這套《希臘史》(全三捲)[英]伯裏,我真的是斷斷續續讀瞭將近一年,把它擺在書架上,感覺就像一座巍峨的山,每一次拿起,都被它浩瀚的內容和嚴謹的考證所震撼。首先,我必須強調,這套書絕非易讀之物,它需要的是耐心,是投入,更是對曆史本身的敬畏。伯裏教授的文筆,可以說是一種典型的學院派風格,精準、客觀,一絲不苟。他敘述的每一個事件,分析的每一個論點,都仿佛建立在堅實的地基之上,少有那種引人入勝的戲劇性,但卻充滿瞭令人信服的力量。我尤其喜歡他處理政治史和軍事史的方式,那種宏大敘事的格局,讓人能夠清晰地看到古希臘城邦政治的演變,從早期的貴族統治到民主的興起,再到不同城邦之間的權力博弈,以及那些決定曆史走嚮的關鍵戰役。例如,他對伯羅奔尼撒戰爭的梳理,那種對戰役細節的刻畫,對各方策略的分析,以及對戰爭結果長遠影響的洞察,都讓我仿佛置身其中,感受到瞭曆史的厚重與殘酷。當然,閱讀過程中,也免不瞭遇到一些晦澀的詞匯和復雜的背景知識,這迫使我不得不經常查閱其他資料,或者停下來反復琢磨。但正是在這種“費力”的過程中,我纔真正體會到瞭曆史研究的魅力——它不是簡單的故事堆砌,而是一個不斷探索、求證、理解的過程。這套書,就像一位博學而嚴厲的老師,它不會輕易給你答案,而是引導你去思考,去發現。
評分我可以說,《希臘史》(全三捲)[英]伯裏,是一部讓我領略到何為“史學”二字的重量的作品。它不同於一般的曆史讀物,它更像是一部嚴謹的學術論文集,充滿瞭精密的考證和深刻的分析。伯裏教授的敘述,最大的特點是其“證據鏈”的完整。他每提齣一個觀點,都會引用相應的史料,並進行細緻的辨析,讓人心服口服。我印象最深刻的是他對古希臘軍事技術和戰術的介紹,他不僅僅是描述瞭戰爭的場麵,更深入地分析瞭當時的武器裝備、士兵的訓練方式、以及指揮官的戰略戰術。這種對軍事細節的關注,讓整個戰爭場麵變得更加真實可信。此外,他對古希臘經濟發展的描述,包括貿易、農業、手工業等方麵,也讓我對當時社會的物質基礎有瞭更深的認識。閱讀這套書,我常常會感到自己像是在一個巨大的知識寶庫中探索,每翻開一頁,都能發現新的驚喜。它不僅豐富瞭我的知識,更重要的是,它培養瞭我一種嚴謹的治學態度,讓我明白,真正的曆史研究,需要的是耐心、細緻和求真務實的精神。
評分對於《希臘史》(全三捲)[英]伯裏,我最直觀的感受就是它的“百科全書”性質。這不僅僅是指其內容的廣博,更在於其知識體係的完整性。伯裏教授的敘述,幾乎觸及瞭古希臘文明的方方麵麵:從地理環境的塑造,到早期文明的萌芽;從城邦政治的演進,到軍事衝突的起伏;從哲學思想的勃興,到藝術文化的繁盛;甚至連宗教信仰、社會習俗、經濟生活,都有涉及。他仿佛是一位全能的導遊,帶領我們穿越漫長的曆史長河,從米諾斯文明的遺跡,走到羅馬帝國崛起之前的希臘世界。我印象最深刻的是他對希臘神話的梳理,他不是簡單地羅列神祇和傳說,而是將其置於當時的社會文化背景下進行考察,分析神話的起源、演變以及其對古希臘人精神世界的影響。此外,他對古希臘哲學傢思想的介紹,雖然篇幅有限,但卻能抓住核心,點明其時代意義。閱讀這套書,就像進行一次係統性的文化掃描,它讓你對古希臘文明有一個全方位、多層次的認識,不再局限於一些零散的片段。盡管如此,這套書的閱讀也並非輕鬆,它需要讀者具備一定的背景知識,或者在閱讀過程中不斷地進行補充。但正是這種挑戰,纔讓知識的獲取變得更加深刻和持久。
評分《希臘史》(全三捲)[英]伯裏,是一部讓我受益匪淺的著作。初讀之時,我曾被其浩瀚的篇幅和嚴謹的學術風格所震撼,但隨著閱讀的深入,我逐漸被其深刻的洞察力和精湛的敘事技巧所吸引。伯裏教授的寫作,最大的特點在於其對曆史的“還原”能力。他不僅僅是在講述故事,更是在努力地重構一個早已消失的時代。他對於史料的運用,極為審慎和深入,能夠從零散的記載中,挖掘齣最真實的細節。我尤其欣賞他對古希臘哲學和科學思想的梳理,他能將柏拉圖、亞裏士多德等偉大的思想傢的學說,置於當時的社會曆史背景下進行考察,並分析其對後世産生的深遠影響。這種將思想史與政治史、文化史相結閤的敘述方式,使得整個古希臘文明的圖景更加完整和立體。此外,他對古希臘宗教信仰的闡釋,也讓我對當時人們的精神世界有瞭更深刻的認識。閱讀這套書,我不僅僅是在獲取知識,更是在接受一種深刻的曆史教育,它讓我明白,曆史是復雜的,多維度的,需要我們用批判性的思維去審視和理解。
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