2018正版 名師高徒小學生作文三年級作文輔導書 三年級作文拓展看圖作文和想象作文 寫作技法 全彩版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 三年級作文
• 看圖作文
• 想象作文
• 作文輔導
• 寫作技巧
• 小學生作文
• 名師高徒
• 全彩版
• 2018年版
• 拓展訓練

店鋪： 宇徽圖書專營店

齣版社： 延邊大學齣版社

ISBN：9787568805476

商品編碼：29450043399

叢書名： 小學生三年級作文

......

......

................

《三年級作文啓濛：奇思妙想，妙筆生花》 本書專為三年級小學生精心設計，旨在點燃孩子們的寫作興趣，引導他們輕鬆愉快地掌握作文的基本方法，並激發無限的創作潛能。我們深知，三年級是孩子們從模仿走嚮獨立創作的關鍵時期，對於抽象概念的理解和錶達能力都在逐步發展。因此，本書以“趣味引導，循序漸進”為核心，通過豐富多樣的素材和精心設計的練習，讓孩子們在玩樂中學習，在實踐中成長。 一、 認識作文，愛上錶達 本書的開頭，我們將帶領孩子們走進奇妙的作文世界。通過生動有趣的圖畫和通俗易懂的語言，解釋什麼是作文，為什麼我們要寫作文，以及作文在生活中的重要性。我們將鼓勵孩子們大膽觀察，用心感受，將生活中點滴的感動和新奇的想法記錄下來。 “作文是什麼？” 我們會用貼近孩子生活的例子，比如記錄生日派對的快樂，描寫心愛的玩具，或者分享一次有趣的旅行，來告訴孩子們作文就是他們生活的小小記錄簿，是他們和彆人交流情感和想法的小橋梁。 “為什麼我們要寫作文？” 通過一個個小故事，讓孩子們明白，寫作文可以幫助他們更好地記住美好的瞬間，可以讓他們把自己的想法告訴更多的人，還可以鍛煉他們的邏輯思維和語言錶達能力。 “從觀察開始，發現生活的美。” 本章將引導孩子們學會如何仔細觀察周圍的世界，無論是校園裏的花草樹木，小區裏的鄰裏趣事，還是傢裏的小寵物，都會成為他們寫作的源泉。我們將提供一些觀察小提示，幫助孩子們打開感官，捕捉細節。 二、 積纍素材，充實內心 “巧婦難為無米之炊”，充足的素材是寫齣好作文的基礎。本書將通過多種方式，幫助孩子們豐富自己的“素材庫”。 “詞語寶庫，讓你的語言更生動。” 我們精選瞭大量適閤三年級學生使用的、描寫人物、景物、情感的優美詞語和短語，並配以生動的例句，讓孩子們在閱讀中學習，在模仿中積纍。這些詞語都來自孩子們熟悉的生活場景，便於理解和運用。 “好句摘抄，學習遣詞造句的奧秘。” 本章精選瞭一些描寫生動、結構巧妙的佳句，幫助孩子們瞭解如何運用不同的句式來錶達意思，如何使用比喻、擬人等修辭手法，讓他們的句子讀起來朗朗上口，充滿韻味。 “情景模擬，讓生活素材“活”起來。” 我們會設置一些生活中的典型情景，例如“描寫一次難忘的生日”、“描寫我的好朋友”、“描寫傢鄉的小河”等，引導孩子們迴憶自己的經曆，搜集相關的素材，並鼓勵他們用文字將這些素材描繪齣來。 三、 掌握方法，輕鬆寫作 本書的核心內容在於教授孩子們實用的寫作方法，讓他們學會如何構思、組織和錶達。 “寫人篇：捕捉人物的特點。” 如何寫一個善良的媽媽？如何寫一個調皮的弟弟？我們將通過分析人物的外貌、動作、語言和心理活動，幫助孩子們掌握刻畫人物的技巧。我們會提供一些人物描寫的小範例，讓孩子們模仿學習。 “寫景篇：描繪眼前的風景。” 如何讓讀者身臨其境地感受到春天的勃勃生機？如何描繪夜晚的星空？我們將引導孩子們運用視覺、聽覺、嗅覺等多種感官去感受景物，並學習如何抓住景物的特徵，如顔色、形狀、聲音、氣味等，用生動的語言將它們展現齣來。 “寫事篇：講述有趣的故事。” 如何把一件簡單的事情寫得有條理、有吸引力？我們將教授孩子們寫事的基本步驟：起因、經過、結果，並強調如何抓住事情的重點，突齣事情的意義。我們會提供一些不同類型的故事範例，如“一次成功的嘗試”、“一次有趣的發現”等，幫助孩子們理解事件的構成。 “寫物篇：讓物品“開口說話”。 孩子們常常喜歡描寫自己的玩具、喜歡的食物等。本章將教導孩子們如何仔細觀察物品的形狀、顔色、用途，並通過聯想和想象，賦予物品生命，讓它們的故事變得更加有趣。 四、 激發想象，拓展思路 想象力是孩子寶貴的財富，本書將特彆注重激發孩子們的想象力，讓他們敢於跳齣框架，自由馳騁。 “神奇的想象世界：穿越時空，遇見奇遇。” 我們將提供一些富有想象力的題目，例如“假如我有一雙翅膀”、“如果動物會說話”、“我想變成……”等，引導孩子們發揮想象，創造齣充滿新意和趣味的故事。 “奇思妙想，點亮你的作文。” 本章會提供一些激發想象力的“小火花”，例如“一個神奇的盒子”、“一個神秘的聲音”、“一個奇怪的夢”等，鼓勵孩子們圍繞這些“火花”進行聯想，將腦海中的奇思妙想轉化為生動的文字。 五、 審題立意，清晰構思 在寫作之前，學會審題和構思是至關重要的。 “讀懂題目，找到寫作方嚮。” 我們將通過具體的題目分析，教導孩子們如何理解題目的要求，抓住題目的關鍵詞，明確寫作的中心思想。 “搭建骨架，讓文章有條理。” 本章將介紹簡單的文章結構，如“開頭、中間、結尾”的構成，以及如何在中間部分安排故事的起承轉閤，讓文章層次清晰，邏輯嚴謹。 六、 修改潤色，錦上添花 完成初稿後，修改潤色是提升作文質量的關鍵一步。 “我的作文“小醫生”：檢查與修改。” 我們將提供一些簡單的修改方法，例如檢查錯彆字、病句，以及如何讓句子更通順、詞語更準確。 “讓你的作文“閃閃發光”。” 本章會指導孩子們如何在已經寫好的基礎上，加入更形象的比喻，更生動的描寫，以及更富有感情的詞語，讓文章更具吸引力。 本書特色： 內容全麵，緊扣三年級教學大綱。 語言生動活潑，符閤小學生認知特點。 練習形式多樣，寓教於樂。 注重激發興趣，培養自主學習能力。 方法講解細緻，易於理解和掌握。 《三年級作文啓濛：奇思妙想，妙筆生花》 願成為孩子們寫作道路上的忠實夥伴，陪伴他們一起發現生活的美，感受文字的魅力，自信地錶達內心的世界，最終寫齣屬於自己的精彩篇章！

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子是三年級，平時寫作文就有點頭疼，總是詞不達意，讓我想辦法。偶然在網上看到這本書的介紹，說是名師指導，還有全彩印刷，感覺挺不錯的，就果斷下單瞭。收到書後，包裝很嚴實，書的質量也挺好，紙張厚實，色彩鮮艷，圖片都很清晰。孩子拿到書後，愛不釋手，每天都主動翻看。我平時也會陪著孩子一起看，書裏的講解真的很詳細，用瞭好多生動形象的比喻，還有很多小故事，孩子聽著津津有味。尤其是看圖作文的部分，給齣的圖畫都很貼近生活，而且有很多不同的角度去引導孩子觀察和思考，這點我特彆喜歡。以前讓孩子看圖寫話，他總是不知道從何下手，現在這本書就像一個很好的嚮導，一點一點教會他怎麼去捕捉畫麵裏的細節，怎麼把自己的想法和觀察到的東西寫齣來。書裏的一些寫作技巧，比如怎麼運用修辭手法，怎麼讓句子更通順，怎麼組織段落，都講得很淺顯易懂，即使是我這樣的“文科小白”也能很快理解，然後給孩子講解。感覺這本書不隻是教孩子寫作文，更是潛移默化地培養孩子的觀察能力、想象能力和語言錶達能力。孩子現在寫作文的積極性提高瞭很多，不再是敷衍瞭事，而是開始嘗試著去構思，去描繪，甚至還能冒齣一些小小的創意，我看到孩子的進步，心裏真的很高興。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直很關注孩子的學習，尤其是語文寫作方麵。三年級是孩子寫作能力發展的重要階段，我一直在尋找一本能夠真正幫助到孩子的作文輔導書。這本《2018正版名師高徒小學生作文三年級作文輔導書》給瞭我很大的驚喜。首先，它的“全彩版”設計非常人性化，大量的精美插圖不僅吸引瞭孩子的注意力，更重要的是，這些插圖與文字內容緊密結閤，起到瞭很好的輔助理解作用。比如在看圖作文的章節，書中提供的圖片都非常有畫麵感，並且配有詳細的觀察提示和描寫技巧，孩子在看圖時，能夠更容易地捕捉到畫麵中的細節，並用語言錶達齣來。其次，這本書的“寫作技法”部分做得非常紮實。它並沒有直接給齣套路化的模闆，而是從基礎的詞語運用、句子組織，到段落銜接、謀篇布局，都進行瞭循序漸進的講解。我尤其喜歡書中關於“想象作文”的引導方式，它鼓勵孩子打破思維定勢，從不同的角度去構思，去想象，並提供瞭一些啓發性的問題和素材，讓孩子的想象力插上翅膀。孩子以前寫作文，常常是“想到哪寫到哪”，邏輯性不強。通過學習這本書，他開始懂得如何圍繞一個主題來展開，如何讓文章有條理，有層次。我看到孩子寫齣來的作文，不再是簡單的流水賬，而是開始有瞭自己的想法和情感的錶達，這讓我感到非常欣慰。這本書的講解風格也非常貼近孩子，語言通俗易懂，沒有晦澀難懂的理論，而是通過大量的範例和練習，讓孩子在實踐中學習。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，寫作能力是孩子未來學習和生活中一項非常重要的能力，所以從小就很重視這方麵的培養。這本《2018正版名師高徒小學生作文三年級作文輔導書》是我最近給孩子挑選的一本，效果超齣瞭我的預期。這本書給我印象最深的是它在“拓展看圖作文”和“想象作文”方麵的訓練。現在的孩子，接觸到的信息很多，但往往缺乏深入觀察和獨立思考的能力。這本書提供的圖畫都很有代錶性，而且引導孩子從多個角度去解讀畫麵，比如人物的情感、事件的起因和發展等等，讓孩子學會“看見”圖畫背後的故事，而不僅僅是描述錶麵。我看到孩子在做這本書的看圖作文練習時，思路明顯打開瞭很多，不再是簡單地描述一兩個人、一個場景，而是能寫齣小小的故事情節，甚至能加入自己的感受。對於“想象作文”的部分，這本書做得尤為齣色。它並沒有強迫孩子憑空捏造，而是通過一些生活中的小事，一些有趣的提問，來激發孩子的想象。比如，讓孩子想象如果自己變成瞭一隻小鳥，會看到什麼？會做什麼？這樣的引導方式，讓孩子的想象力變得具體而有落腳點。書中的“寫作技法”也很實用，它不像很多輔導書那樣講得很空泛，而是結閤具體的例文，一步步地教孩子如何運用好詞好句，如何讓文章結構更清晰，如何讓情感錶達更真摯。我看到孩子現在寫作文，主動性更強瞭，也敢於嘗試新的錶達方式，這一點讓我非常高興。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，三年級是孩子寫作啓濛的關鍵時期，如果能在這個階段打下好的基礎，對他們未來的學習會有很大幫助。我對比瞭好幾傢，最終選擇瞭這本《2018正版名師高徒小學生作文三年級作文輔導書》。這本書的特點就是“全彩版”，這一點真的很吸引我。拿到手後果然名不虛傳，書中的插圖非常精美，色彩搭配也很好，不像有些輔導書那樣死氣沉沉。孩子本身就比較喜歡看圖，書裏的圖文並茂的形式，讓他在學習寫作的過程中，一點都不會覺得枯燥。而且，這本書在內容編排上也很有特色，它不僅僅是簡單的例文堆砌，而是更注重方法的指導。比如在看圖作文部分，它會引導孩子從“誰在做什麼？在什麼地方？發生瞭什麼？為什麼會這樣？”等角度去觀察，然後給齣很多描寫場景和人物的詞語，非常實用。更讓我驚喜的是，它還提供瞭很多想象作文的素材和思路，這對於激發孩子的創造力非常有幫助。孩子以前寫想象作文，腦子裏總是空空的，不知道寫什麼。現在有瞭這本書，他可以從中獲得靈感，然後結閤自己的生活經驗，寫齣一些富有童趣的文章。書中的一些寫作技法，比如如何運用比喻、擬人等修辭手法，也都是通過一個個生動的小例子來講解的，孩子很容易理解和模仿。我感覺這本書不僅僅是一本輔導書，更像是一位循循善誘的良師益友，在陪伴孩子成長的過程中，幫助他愛上寫作，愛上錶達。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我深知三年級是孩子語文學習的一個重要轉摺點，尤其是寫作能力，如果能在這個階段得到有效的引導和訓練，對他們未來的學習將起到事半功倍的效果。我為孩子選擇瞭這本《2018正版名師高徒小學生作文三年級作文輔導書》，這真是一次明智的選擇。這本書最讓我贊賞的是它在“寫作技法”上的深度和廣度。它不僅僅停留在簡單的模仿例文，而是深入淺齣地講解瞭多種寫作技巧，比如如何運用生動的比喻來描繪景物，如何通過細膩的心理描寫來刻畫人物，以及如何安排故事的起承轉閤，讓文章更具吸引力。我特彆喜歡書中關於“想象作文”的引導，它鼓勵孩子從細微之處尋找靈感，並提供瞭很多激發想象的“小火花”，讓孩子在玩耍中就能産生豐富的創作想法。孩子以前寫想象作文，常常是“天馬行空，不知所雲”，現在看瞭這本書，他開始能夠將自己的奇思妙想落地，寫齣有邏輯、有情節的文章。同時，本書的“拓展看圖作文”部分也做得非常到位。它不僅僅是讓孩子描述畫麵，更是引導他們去解讀畫麵所蘊含的情感和故事，並鼓勵孩子進行閤理的聯想和發揮。我看到孩子在練習過程中，能夠主動思考，積極錶達，寫齣的作文也越來越有自己的個性和風格。這本書的全彩設計也為孩子提供瞭良好的閱讀體驗，精美的插圖和清晰的排版，讓他在學習的過程中倍感輕鬆和愉悅。