小學規範漢字書寫 實驗課本冊 硬筆楷書書法練字帖 小學書法課教學參考資料 李行健季恒栓主編 西泠印社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 誠達互聯圖書專營店

齣版社： 西泠印社齣版社有限公司

ISBN：9787807355564

商品編碼：29467307059

叢書名： 小學規範漢字書寫-第一冊

• 商品名稱：小學規範漢字書寫 冊
  
• 齣版社：西泠印社齣版社
  
• ISBN：9787807355564
  
• 價格：3.00元
  
• 頁碼：18頁
  
• 開本：16開（18.40*25.80cm）
  
• 重量：100g
  
• 商品用途：硬筆書法描紅練字帖，小學書法課教學參考資料

《小學規範漢字書寫：實驗課本冊（硬筆楷書）》 主編：李行健、季恒栓 齣版社：西泠印社 書籍簡介 《小學規範漢字書寫：實驗課本冊（硬筆楷書）》是一套專為小學階段學生設計的漢字書寫教材，旨在幫助孩子們掌握規範、優美的硬筆楷書書寫技能。本書由李行健、季恒栓兩位資深書法教育傢主編，西泠印社傾力齣版，充分汲取瞭中國傳統書法藝術的精髓，並結閤當代小學教育的實際需求，力求教學內容科學、係統，練習形式生動有趣。 內容編排與特點 本套教材的編排遵循小學認知規律和漢字學習的循序漸進原則，從基礎的筆畫、偏旁部首入手，逐步過渡到獨體字、閤體字的練習。其核心內容包括： 1. 基礎筆畫與結構訓練： 教材伊始，詳細講解瞭楷書的基本筆畫，如橫、竪、撇、捺、點、鈎、摺等，並配以清晰的示範和臨寫格，讓學生從最基本的點畫形態、運筆方法上打下堅實基礎。隨後，著重於字形結構的學習，講解瞭獨體字的重心、比例，閤體字的穿插、避讓等要領，通過示範分析，引導學生理解漢字的結構美。 2. 偏旁部首的規範化書寫： 偏旁部首是構成漢字的骨架，也是影響字形美觀的關鍵。教材係統地歸納瞭小學常用偏旁部首，並提供瞭其規範的寫法和在不同字中的應用示範。學生通過針對性的練習，能夠熟練掌握各類偏旁部首的書寫要領，從而提升整體書寫水平。 3. 常用漢字的臨摹與創作： 教材精選瞭小學階段需要掌握的常用漢字，根據字音、字形、字義的關聯性進行編排。每課都包含範字的清晰展示，並配有分解指導，分析字的結構特點、關鍵筆畫的寫法。學生在臨摹過程中，不僅學習書寫技巧，更能加深對漢字的理解和記憶。部分章節還引入瞭“填字遊戲”、“組詞練習”等趣味性環節，激發學生的學習興趣。 4. 硬筆楷書的技法指導： 本教材專注於硬筆楷書的練習。在筆畫和字的結構講解之外，還特彆強調瞭硬筆書寫時的執筆方法、運筆力度、筆鋒的運用等細節。通過圖文並茂的講解，指導學生如何運用硬筆的特點，寫齣清晰、有力、流暢的楷書。 5. 教學參考與拓展： 作為一套教學參考資料，本書也為教師和傢長提供瞭豐富的教學思路和指導方法。其中包含瞭對小學漢字書寫教學的理念闡述，以及課堂教學的組織建議。同時，教材中也會適時穿插一些與漢字文化、書法美學相關的知識點，拓展學生的文化視野。 本書的教育意義 《小學規範漢字書寫：實驗課本冊（硬筆楷書）》不僅僅是一本練字帖，更是一套係統的書法啓濛和漢字書寫規範化教材。它旨在： 培養規範的書寫習慣： 通過科學的訓練方法，幫助學生養成正確的握筆姿勢、書寫坐姿，以及規範的筆畫筆順，為終身的書寫打下良好基礎。 提升漢字書寫的美感： 在掌握基本規範的基礎上，引導學生感受漢字的結構之美、綫條之韻，提高漢字的整體美感，讓書寫成為一種藝術享受。 促進學習興趣與文化自信： 將枯燥的練字過程變得生動有趣，激發學生對漢字和中國傳統文化的興趣，從而增強學習的主動性和文化自信。 為教學提供有力支持： 為廣大教師提供瞭一套係統、實用的教學工具，便於開展有效的書法教學活動，同時也能幫助傢長輔導孩子在傢進行書寫練習。 適用對象 本書主要麵嚮小學各年級學生，尤其是希望係統學習硬筆楷書、規範漢字書寫的學生。同時，它也是小學語文教師、書法教師以及從事兒童書法教育的專業人士的理想參考資料。 結語 《小學規範漢字書寫：實驗課本冊（硬筆楷書）》凝聚瞭編者對小學書法教育的深刻理解與實踐經驗。通過這本教材，我們希望能夠幫助更多的小學生寫齣漂亮、規範的漢字，感受中國書法藝術的魅力，在方寸之間，綻放學習的自信與光彩。

評分☆☆☆☆☆

我在給學生選購教材時，總是傾嚮於那些既有學術深度，又兼具實踐指導意義的書籍。《小學規範漢字書寫 實驗課本冊》正是這樣一本讓我眼前一亮的教材。首先，它以“實驗課本冊”的形式呈現，意味著其內容的科學性和前沿性。主編李行健、季恒栓先生的專業背景和在書法教育領域的深厚造詣，為這本書的質量提供瞭堅實的保障。我特彆欣賞書中對硬筆楷書書寫技法的細緻講解，從握筆姿勢到筆畫的結構、走嚮，再到字的整體布局，都做瞭非常係統和深入的分析。這對於指導學生規範書寫，打下堅實的硬筆書法基礎，具有重要的指導意義。更令我稱贊的是，這本書並非枯燥的筆畫練習，而是將審美教育融入其中。通過對漢字的結構美、比例美的講解，引導學生在書寫過程中體會漢字的藝術魅力，培養初步的審美情趣。教材中提供的範字，清晰、端正，具有很高的示範作用。同時，它還提供瞭大量的練習機會，讓學生能夠通過反復練習，將理論知識轉化為實際的書寫能力。總而言之，這本教材為小學書法教學提供瞭一個非常優秀的平颱，是教師和傢長值得信賴的教學參考。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，好的書法教育，應該是從基礎抓起，潛移默化地引導。這本《小學規範漢字書寫 實驗課本冊》正是我心中的理想範本。翻看目錄，就覺得設計非常巧妙，它不是按照拼音或筆畫順序來安排的，而是根據漢字的常用度和結構特點，進行瞭一係列科學的劃分和編排。我特彆喜歡它的“形近字辨析”和“多音字練習”部分，這恰恰是很多小學生在書寫和閱讀中容易遇到的難點。教材裏通過對比、歸納的方式，讓孩子們能夠清晰地辨彆齣字形相似的字，並且掌握它們的正確寫法。另外，它在講解基礎筆畫時，用瞭非常直觀的圖示，並且配有詳細的文字說明，非常容易理解。比如，講解“橫”的寫法，就提到瞭“平穩、略帶彈性”，講解“竪”的寫法，就強調“挺拔、有力”。這些生動的描述，能讓孩子們在腦海中形成清晰的書寫意象。而且，這本書的版式設計也非常舒服，字的大小、行距都恰到好處，不會讓孩子感到擁擠和壓迫。對於傢長來說，這是一本很好的指導書，我們可以跟著書中的教學思路，在傢輔導孩子。西泠印社齣品，更是品質的保證，讓我對這本書的內容和質量更加信賴。

評分☆☆☆☆☆

初次翻開這本《小學規範漢字書寫 實驗課本冊》，就有一種踏實的感覺，好像找到瞭多年來在孩子練字問題上的“定海神針”。我傢孩子今年剛上小學，握筆姿勢、筆畫順序這些基礎的東西，我們傢長雖然知道一些，但要係統地教，又常常感到力不從心，生怕教錯瞭反而誤導孩子。這本教材的編排設計，正是解決瞭我們的痛點。它沒有上來就大談理論，而是從最基礎的筆畫、偏旁部首入手，循序漸進。我特彆喜歡它的“描紅”部分，字跡清晰，留白適中，孩子按照描摹，既能體會到筆畫的起承轉閤，又能建立起對字的整體感覺。而且，它很注重“規範”，這一點對於小學階段的孩子來說至關重要，因為這個時候培養起來的漢字書寫習慣，將會伴隨他們一生。教材中對一些容易混淆的字形也做瞭重點提示，還搭配瞭簡單的例句，讓孩子在練習書寫的過程中，也能鞏固對字義的理解。我感覺這套教材不僅僅是教寫字，更是在培養孩子對漢字文化的初步認知和尊重。書中的插圖也比較生動有趣，比如對漢字起源的簡單介紹，能夠激發孩子學習的興趣，而不是枯燥的機械模仿。作為一本實驗課本冊，它確實做到瞭“實驗”二字，將教學理念和實踐有機結閤，給孩子提供瞭一個科學有效的學習平颱。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《小學規範漢字書寫 實驗課本冊》，我立刻被它嚴謹而不失趣味的編排所吸引。作為傢長，我一直為孩子寫字“不好看”而苦惱，嘗試過各種方法，效果都不盡如人意。這本教材的齣現，讓我眼前一亮。它不僅僅是一本練字帖，更是一本係統的書法啓濛讀物。我尤其欣賞它對“規範”的強調，這對於小學階段的孩子來說至關重要。書中的每一個漢字，都經過瞭精心的設計和排版，力求達到最優的書寫效果。例如，在介紹偏旁部首時，不僅給齣瞭標準的寫法，還講解瞭它們在不同位置的變形規律，這對於培養孩子的結構意識非常有幫助。我注意到，教材中還穿插瞭一些與漢字相關的文化小故事，比如某個字的起源，或者某個字的演變過程，這些內容能夠極大地激發孩子學習漢字的興趣，讓他們在玩樂中掌握知識。李行健和季恒栓兩位先生的學術功底深厚，他們的主編內容，顯然是經過瞭大量的實踐檢驗，纔能如此貼閤學生的學習需求。這本書的裝幀也非常精美，紙張的質感很好，印製清晰，讓人愛不釋手，這也能在一定程度上提升孩子對學習的積極性。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學教師，在教學實踐中，我一直在尋找一本既能體現最新教學理念，又能切實幫助學生提升書寫能力的參考資料。《小學規範漢字書寫 實驗課本冊》的齣現，無疑為我帶來瞭巨大的啓發。首先，它的“實驗課本冊”定位，意味著它並非一成不變的教條，而是經過反復打磨和優化的教學成果。書中的內容設計，充分考慮瞭小學生的身心發展規律和學習特點。例如，在引入新字時，不是簡單地呈現字形，而是通過多種方式，如字形演變、部首拆解、組詞造句等，幫助學生理解漢字的結構和意義。這對於培養學生的漢字思維，打下紮實的漢字基礎，有著不可估量的作用。其次，它在硬筆楷書的書寫指導上，做得尤為細緻。從執筆姿勢、坐姿的規範要求，到筆畫的起筆、行筆、收筆的詳細講解，甚至是同一個筆畫在不同位置的書寫技巧，都進行瞭深入淺齣的闡釋。我注意到書中還提供瞭一些“易錯字”的辨析，這對於糾正學生的不良書寫習慣，起到事半功倍的效果。更重要的是，這套教材將書法藝術的審美理念融入到日常的漢字書寫教學中，引導學生不僅要寫對，更要寫美。季恒栓先生和李行健先生主編的這本書，凝聚瞭他們多年的教學經驗和對書法教育的深刻理解，絕對是小學書法課教學的寶貴參考。