2017新版 新課標人教版初中學生寫字課課練八年級上冊 初中初二2語文同步練字用書字貼鋼筆鉛筆硬筆書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 同步練習
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店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313128003

商品編碼：29472456164

叢書名： 初中生寫字課課練

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《初二語文同步練字：八年級上冊（新課標人教版）》 內容聚焦： 本書是專為初中二年級上學期學生設計的硬筆書法同步練習冊，緊密結閤新課標人教版初中語文教材。全書圍繞八年級上冊語文教材的生字、詞語、古詩文名句以及部分課文重點段落，提供係統、科學的書法練習指導與實操空間。旨在幫助學生鞏固語文知識，同時提升漢字的規範性、美觀性和書寫速度，養成良好的書寫習慣。 練習體係： 1. 生字、詞語專項練習： 課時對應： 嚴格按照八年級上冊語文教材的章節順序，逐課、逐單元進行生字和詞語的歸類整理。 字形結構分析： 對每個生字，提供部首、筆畫、結構（獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構等）的簡要分析，幫助學生理解字的構成規律。 描紅與臨摹： 設計不同階段的練習格，從最初的描紅（清晰的字跡範例），到結構臨摹（僅提供字形輪廓），再到自由臨摹（模仿範字），循序漸進，鞏固記憶。 組詞與造句： 在練習生字的同時，附帶相關的常用組詞和簡單例句，幫助學生在語境中理解和運用字詞，強化記憶。 易混淆字辨析： 針對八年級上冊教材中容易混淆的形近字、音近字，進行專項辨析和練習，提高學生辨彆能力。 2. 古詩文名句書寫： 精選名篇： 選取八年級上冊教材中的經典古詩文篇目，如《沁園春·雪》、《誡子書》、《嶽陽樓記》等，以及其他重要的文言文片段。 句子結構解析： 對部分長句或結構復雜的句子，進行簡單的斷句和重點字詞的提示，方便學生理解其含義和結構。 範字規範： 提供清晰、標準的古詩文名句範字，包含重點字的寫法和整體的行款布局。 分句練習： 將長句分解為若乾短語或單句進行練習，降低練習難度，確保學生掌握每個部分的書寫。 3. 課文重點段落書寫： 文本選段： 選取教材中篇幅適中、內容重要、語言優美的段落作為書寫素材，如描寫景物的片段、人物對話、議論性文字等。 段落結構把握： 引導學生注意段落的整體布局、標點符號的使用以及段落間的銜接。 特色詞句強調： 對段落中具有特色或易錯的詞語、句子進行突齣顯示，鼓勵學生細心揣摩其寫法。 4. 書寫技巧與指導： 執筆姿勢與坐姿： 在書的開頭部分，詳細圖文講解正確的執筆姿勢、坐姿、臂腕放鬆技巧，強調“眼、手、身、紙”的協調配閤。 筆畫規範： 係統講解漢字的常見筆畫（點、橫、竪、撇、捺、提、勾、摺等）的起筆、運筆、收筆方法，以及筆畫間的組閤技巧。 結構訓練： 講解不同結構的漢字如何進行重心平衡、比例協調的書寫，如字幅的寬窄、高低，筆畫伸展的度量等。 節奏與速度： 鼓勵學生在掌握基本規範的基礎上，逐漸提升書寫速度，並在練習中體會書寫的節奏感。 錯誤糾正建議： 提供常見書寫錯誤的分析，如筆畫不清、結構變形、橫平竪直不達標等，並給齣相應的糾正方法。 使用建議： 課後即時練習： 建議學生在學習完課文的當天或次日，及時完成對應的生字、詞語和句子練習，以達到最佳的鞏固效果。 規律性練習： 堅持每天或每周進行一定的書寫練習，保持書寫狀態，切忌三天打魚兩天曬網。 細心觀察與模仿： 在練習前，仔細觀察範字，理解其筆畫走勢、結構比例，然後嘗試模仿。 自我評價與反思： 完成練習後，對照範字，找齣自己的不足之處，分析原因，並在下次練習中加以改進。 筆的選用： 本書適閤使用鋼筆或鉛筆進行練習，學生可根據自己的書寫習慣和學習階段選擇閤適的書寫工具。 本書特點： 教材同步性強： 內容緊密對接新課標人教版初中語文教材，確保所練即所學，學以緻用。 體係科學完整： 從基礎筆畫到結構分析，再到篇章書寫，訓練體係完整，循序漸進。 覆蓋麵廣： 涵蓋生字、詞語、古詩文、課文段落等多種書寫內容，全方位提升學生的書寫能力。 注重實操性： 提供充足的練習空間，鼓勵學生動手書寫，將理論知識轉化為實際技能。 貼近學生需求： 語言通俗易懂，排版清晰，方便初中生自主學習和使用。 本書旨在成為初中二年級學生語文學習的得力助手，幫助他們在掌握語文知識的同時，塑造一手漂亮的漢字，為未來的學習和生活奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書的設計理念和內容呈現都非常現代化，完全符閤當前初中生的學習特點和需求。它沒有采用那種陳舊的、一本正經的教學模式，而是融入瞭很多符閤年輕人審美的元素。首先，它的封麵設計就很吸引人，色彩搭配閤理，圖案也比較有藝術感，不是那種一看就讓人産生壓迫感的工具書。其次，內頁的排版設計非常簡潔大氣，字體大小適中，行距也比較舒適，閱讀起來不會感到擁擠。而且，它還運用瞭一些卡通插圖和趣味圖標，讓原本枯燥的字帖變得生動活潑，更容易吸引孩子的注意力。我注意到，這本書的語言風格也非常貼近學生，沒有使用過多晦澀難懂的專業術語，而是用通俗易懂的語言來講解，讓孩子能夠輕鬆理解。此外，它還鼓勵學生用自己的方式去理解和書寫漢字，而不是死闆地模仿，這一點非常重要，能夠培養學生的個性和創造力。總之，這是一本既實用又富有啓發性的練字用書，對於提升孩子的書寫能力和審美情趣都有顯著的幫助。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直很關注孩子的學習方法，而這本書在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是提供字帖，更像是一個係統的練字指導方案。在書的開頭部分，作者詳細地講解瞭硬筆書法的基本要領，包括正確的握筆姿勢、運筆方法、字形結構和間架結構等，這些都是非常基礎但又至關重要的內容。而且，講解的方式也很生動，配有很多圖示和案例，孩子一看就懂，很容易模仿。更讓我印象深刻的是，它還專門闢齣瞭一章來講解如何糾正常見的寫字錯誤，比如筆畫不清、結構不穩、大小不一等，並且給齣瞭具體的改進方法。這讓我感到非常貼心，因為很多時候，我們傢長也不一定能發現孩子寫字的錯誤，即使發現瞭，也未必知道怎麼去指導。這本書就像一個專業的書法老師，能夠精準地指齣問題並給齣解決方案。此外，它還鼓勵孩子進行自我評價和反思，每次練習完都會有小小的迴顧環節，讓孩子自己對照標準來找齣不足，這種自主學習的方式，更能培養孩子的學習主動性和自我糾錯能力。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習應該是充滿樂趣的，尤其是對於初中階段的孩子來說，枯燥的學習很容易讓他們産生抵觸情緒。這本書在這方麵做得非常好，它非常有創意地將練字與一些趣味性活動結閤起來。比如，書中會穿插一些漢字的小故事，講講字的由來、字義的演變，讓孩子在瞭解字形的同時，也能瞭解到背後的文化內涵，這樣一來，寫字就不再是機械的重復，而是變成瞭一種探索和發現。還有一些小謎語、小諺語的設計，讓孩子在猜謎和讀諺語的過程中，不知不覺地記住瞭生字。我尤其喜歡的是，它還設計瞭一些“書法闖關”的小遊戲，通過完成不同難度的寫字任務來獲得“積分”或者“徽章”，這極大地激發瞭孩子的競爭意識和成就感。看著孩子興緻勃勃地去完成這些“任務”，而不是被動地寫字，我感到非常欣慰。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中提升寫字水平，同時也培養瞭對漢字和傳統文化的興趣。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我購買這本書的初衷，就是希望孩子能把字寫得更好看一些，但沒想到它帶來的驚喜遠不止於此。這本書的內容編排簡直是匠心獨運，它並沒有簡單粗暴地羅列生字，而是非常有條理地將八年級上冊的語文教材內容巧妙地融入到瞭練字練習中。比如，每課的重點生字都會被單獨拎齣來，而且會提供多種字形結構分析，比如筆畫順序、部首偏旁、結構類型等等，非常詳細，這比我當年背著字典一個字一個字查要高效太多瞭。更讓我驚喜的是，它還設計瞭針對性的練習題，不是簡單的抄寫，而是有些填空、組詞、仿寫造句的練習，這就能讓孩子在練習書寫的同時，鞏固課文內容，加深對詞語的理解。有些句子還摘錄自教材中的名篇佳句，讓孩子在寫字的同時，也能品味到語言的美感，我覺得這一點對提升孩子的語感和寫作能力非常有幫助。而且，練習的梯度設置也很閤理，從基礎的描紅、臨摹，到獨立的書寫，再到最後的句子仿寫，循序漸進，讓孩子不容易産生畏難情緒，能一步步建立起信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計真的讓我眼前一亮，完全顛覆瞭我對傳統字帖的刻闆印象。首先，它在紙張的選擇上就非常用心，不是那種薄薄的、容易洇墨的紙，而是稍有厚度的道林紙，摸起來手感很舒適，而且用鋼筆或者鉛筆書寫都不會透墨，這點對初中生來說太重要瞭，畢竟他們經常需要大量的練習。其次，它的裝幀方式也考慮到瞭使用的便捷性，采用瞭鎖綫膠裝，可以完全攤平，寫的時候手腕不會被硌到，也不會擔心閤頁處斷裂，這點小細節真的能提升很多使用體驗。我特彆喜歡它內頁的網格設計，非常清晰且不突兀，既能幫助學生把握字形大小和結構，又不會影響整體的美觀。而且，它的排版布局也很有意思，不是那種死闆的一頁一頁練習，而是穿插瞭一些關於漢字演變、偏旁部首的趣味知識，甚至還有一些古代書法傢的賞析小段，這對於枯燥的練字過程來說，簡直是一股清流，能有效激發孩子的學習興趣。我甚至覺得，這本書不僅僅是練字工具，更是一本小小的語文知識拓展讀物，潛移默化地提升孩子的文化素養。