成長的細節--0～５歲成長全記錄 張紅梅, 薑繼為著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張紅梅，薑繼為著 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子
• 成長記錄
• 0-5歲
• 嬰幼兒
• 早教
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 張紅梅
• 薑繼為

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 中國少年兒童齣版社

ISBN：9787514815344

商品編碼：29527832152

包裝：平裝

齣版時間：2014-05-01

基本信息

書名：成長的細節--0～５歲成長全記錄

定價：38.00元

作者：張紅梅, 薑繼為著

齣版社：中國少年兒童齣版社

齣版日期：2014-05-01

ISBN：9787514815344

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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本書以日記的形式，記述瞭一個名叫“笑笑”的小姑娘從齣生到5歲這五年的生命曆程，通過日常生活的事件和細節，呈現瞭身心發展、性靈萌發、性格養成、親子關係、社會風貌、人際交往、長養睏境等主題。作者在作品中提齣心靈期、育兒商這兩個概念。心靈期的概念對學齡前兒童成長大有啓示，育兒商的分項說明和評判說明，提齣母職教育在孩子成長過程中的重要作用和意義。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《生命綻放：從呱呱墜地到翩翩少年》 一、初生啼哭，感知世界（0-6個月） 生命的奇跡，在一聲響亮的啼哭中拉開序幕。從那一刻起，小小的生命便開始瞭他與這個世界最原始、最純粹的互動。 生理之初： 新生兒的心跳是生命中最動聽的鏇律，每一次呼吸都是對未來的渴望。他的身體是如此嬌嫩，仿佛一張白紙，等待著父母用愛與嗬護去描繪。睡眠占據瞭他生命的大部分時間，這是他積蓄能量、快速成長的關鍵時期。他的消化係統還在發育，需要精心的喂養，無論是母乳還是配方奶，都承載著父母沉甸甸的愛與希望。每一次哭泣，都是他錶達需求的方式，是與外界溝通的唯一語言。學會辨彆他的哭聲，理解他飢餓、不適、或者尋求擁抱的信號，是父母最初的學習。 感官覺醒： 盡管視力尚未發育完全，但新生兒已經能夠感知光綫的明暗，並開始追隨移動的物體。他們的聽覺尤其靈敏，能夠分辨齣熟悉的聲音，比如父母溫柔的語調，甚至能識彆齣母親的心跳。皮膚的觸感是他們認識世界的重要途徑，輕柔的撫摸、擁抱，都能帶給他安全感和滿足感。嗅覺也開始發揮作用，他們會本能地尋找母親的氣味。味覺的初體驗，從甘甜的乳汁開始，為他們打開瞭探索食物世界的大門。 運動萌芽： 盡管身體軟弱無力，但新生兒已經具備瞭一些本能的反射，如吸吮反射、抓握反射。他們能夠不自覺地抬頭，雖然時間很短，但這已是他們努力探索重力的標誌。四肢會不規律地揮動，像是在練習著即將到來的重大動作。父母可以引導他們進行適當的“大龍球”練習，或者在俯臥時給予鼓勵，幫助他們逐步增強頸部和背部肌肉的力量。 情感連接： 父母的懷抱是新生兒最安全的港灣。頻繁的親密接觸，如擁抱、撫摸、眼神交流，是建立親子依戀關係的基礎。這種連接不僅能滿足孩子的情感需求，更能為他們未來的心理健康打下堅實的基礎。當他凝視著父母時，那份純真的信任，是對生命最美好的饋贈。 二、探索繽紛，肢體躍動（6-12個月） 從被動接受到主動探索，寶寶在這個階段展現齣驚人的學習能力和活力。 坐、爬、站的蛻變： 隨著脊椎的逐漸強壯，寶寶會先學會獨立坐穩，這是他們視野的一次巨大飛躍。隨後，他們會開始笨拙地嘗試爬行，用四肢探索地麵上的每一個角落，每一次的翻身、匍匐，都是他們徵服空間的壯麗篇章。不久之後，他們會扶著傢具或父母的手，搖搖晃晃地站起來，好奇地打量著這個高處的世界。這些運動能力的突破，不僅鍛煉瞭他們的身體協調性，更激發瞭他們探索外部世界的強烈欲望。 語言的序麯： “咿呀呀”的學語聲開始在傢庭中迴響。寶寶開始嘗試發齣不同的音節，並能模仿一些簡單的發音，如“爸爸”、“媽媽”。他們能夠理解一些簡單的指令，比如聽到自己的名字會有反應，或者能夠指嚮熟悉的物品。這是他們與成人世界溝通的初步嘗試，父母的迴應和鼓勵，對他們語言能力的發展至關重要。 小手靈巧，玩轉世界： 小手變得越來越靈活，寶寶喜歡抓握、搖晃、敲打物品，並從中獲得樂趣。他們開始能夠將積木等物品從一隻手換到另一隻手，甚至嘗試將小物件放入容器中。手指的精細動作開始發展，為日後學習書寫和更復雜的技能奠定基礎。對各種材質、形狀的玩具的探索，是他們認識世界、發展感官的重要方式。 理解情感，初具認知： 寶寶開始能夠識彆並迴應一些基本的情感，比如父母的笑容會讓他們開心，皺眉可能會讓他們不安。他們對“不”這個詞開始有瞭初步的理解，並在特定情境下學會遵守簡單的規則。他們開始能夠認齣鏡子裏的自己，並對鏡中的影像産生好奇。這些都是他們認知能力發展的重要標誌。 獨立初顯，小小冒險傢： 寶寶開始錶現齣一些獨立的意願，比如想要自己吃飯，或者想要自己玩玩具。雖然過程中可能會有“小麻煩”，但這是他們建立自我意識、培養獨立性的重要一步。父母應該給予適當的支持和引導，鼓勵他們嘗試，並允許他們在安全的範圍內進行探索。 三、邁開步伐，認知飛躍（1-2歲） 獨立行走，是這個階段寶寶最顯著的標誌，他們仿佛擁有瞭翅膀，開始瞭更廣闊的天地探索。 蹣跚學步，奔跑的喜悅： 隨著平衡感的增強，寶寶能夠穩健地行走，甚至小跑起來。每一次跌倒，都是學習站起來的經驗；每一次奔跑，都充滿瞭對自由的渴望。行走能力的獲得，讓他們能夠主動接近自己感興趣的事物，大大拓展瞭他們的活動範圍。 語言的爆發： 詞匯量開始迅速增長，寶寶能夠說齣兩個詞組成的短語，甚至簡單的句子。他們能夠理解更復雜的指令，並能夠通過語言錶達自己的需求和想法。模仿父母的語言和行為，是他們學習語言的重要途徑。鼓勵他們多說話，並耐心傾聽，是培養他們語言能力的關鍵。 好奇寶寶，探索無止境： 寶寶的求知欲極強，他們會用手指指點點，詢問“這是什麼？”。他們喜歡打開抽屜、翻閱書籍，探索傢中的每一個角落。通過觸摸、品嘗、拆解，他們試圖理解事物的運作方式。父母應該創造一個安全的環境，允許他們自由探索，並耐心解答他們的疑問。 玩耍的樂趣，想象的翅膀： 遊戲是寶寶學習的主要方式。他們開始能夠進行簡單的模仿性遊戲，比如假裝打電話、吃飯。他們能夠玩簡單的配對遊戲，將形狀相似的物品放在一起。積木搭建、塗鴉等活動，都能激發他們的創造力和想象力。 情緒的起伏，小小的“自我”： 這個階段的寶寶，情緒可能會齣現較大的波動，有時會因為一點小事而發脾氣，錶現齣強烈的“我”的意識。這是他們自我意識萌發的錶現。父母需要理解並接納他們情緒的變化，並教導他們用適當的方式錶達自己的情感。 四、語言錶達，規則萌芽（2-3歲） 語言能力的進一步發展，使得寶寶能夠更好地錶達自己，並開始理解和遵守一些基本的規則。 清晰的錶達，流暢的溝通： 寶寶能夠說齣更長的句子，並能進行簡單的對話。他們能夠清晰地錶達自己的需求、想法和感受。他們會主動與人交流，分享自己的發現和喜悅。父母應該鼓勵他們多用語言錶達，並積極迴應，增進親子間的溝通。 邏輯思維的雛形，解決小難題： 寶寶開始展現齣初步的邏輯思維能力。他們能夠理解簡單的因果關係，比如“如果我這樣做，就會發生那件事”。他們能夠進行簡單的分類和排序，比如將相同顔色的積木放在一起。解決一些小問題，比如如何打開一個簡單的盒子，也能讓他們獲得成就感。 社交的種子，與小夥伴的互動： 寶寶開始對其他小朋友産生興趣，並嘗試與他們進行互動。雖然有時會因為爭搶玩具而發生衝突，但這都是他們在學習社交技巧的必經之路。父母可以鼓勵他們分享，教導他們輪流玩耍，並幫助他們解決與小夥伴間的矛盾。 規則意識的建立，秩序感初現： 寶寶開始能夠理解並遵守一些簡單的規則，比如吃飯時不玩食物，睡覺時不隨意跑動。他們能夠理解“等待”的含義，並學會排隊。規則的建立，有助於他們建立秩序感，並為日後適應集體生活打下基礎。 情緒的管理，學會自我安撫： 雖然情緒依然可能不穩定，但寶寶開始能夠學習管理自己的情緒。他們可能會嘗試自己安慰自己，比如拍拍肚子、唱首歌。父母的引導和支持，能夠幫助他們更好地認識和管理自己的情緒。 五、好奇寶寶，認知世界（3-4歲） 這個階段的寶寶，如同一個不知疲倦的探索傢，對周圍的一切都充滿瞭好奇。 想象力的馳騁，角色扮演的樂趣： 寶寶的想象力得到極大發展，他們喜歡進行角色扮演遊戲，比如扮演醫生、老師、爸爸媽媽。他們能夠創造齣豐富的故事情節，並在遊戲中扮演不同的角色。這種遊戲有助於他們理解社會角色，培養同理心。 邏輯推理的雛形，解決更復雜的問題： 寶寶的邏輯推理能力進一步發展。他們能夠理解更復雜的故事情節，並能夠預測故事的走嚮。他們能夠進行簡單的推理，比如“因為下雨瞭，所以我們要帶傘”。解決更復雜的問題，比如如何搭建一個更高的積木塔，也能讓他們獲得滿足感。 知識的渴望，提問的“十萬個為什麼”： 寶寶的求知欲旺盛，他們會不停地提齣各種問題，常常讓傢長招架不住。他們對自然、動物、科學等都充滿瞭興趣。傢長應該耐心解答，並鼓勵他們通過閱讀、觀察等方式獲取知識。 規則的內化，自律的開端： 寶寶對規則的理解更加深入，並開始能夠自發地遵守。他們能夠理解集體活動的規則，並願意配閤。自律的萌芽，是他們獨立性的重要體現。 情感的細膩，理解他人的感受： 寶寶開始能夠理解他人的情緒，並嘗試安慰哭泣的小夥伴。他們能夠體會到分享的快樂，並願意與他人閤作。同理心的發展，是他們社交能力的重要組成部分。 六、獨立探索，迎接挑戰（4-5歲） 進入學齡前階段，寶寶的獨立性、認知能力和社交能力都將得到進一步的提升，為進入小學做好準備。 學習能力的飛躍，認識字母和數字： 寶寶開始對學習産生興趣，能夠認識一些簡單的字母和數字。他們能夠理解簡單的數學概念，比如多少。閱讀和書寫的前期準備開始進行。 解決問題的能力，主動思考： 寶寶在麵對問題時，能夠主動思考解決方案，而不是僅僅依賴成人。他們能夠進行更復雜的搭建和拼裝，並享受解決問題的過程。 社交網絡的拓展，友誼的萌芽： 寶寶開始形成自己的朋友圈，並能夠與小夥伴建立更深厚的友誼。他們能夠理解閤作的意義，並能在集體活動中扮演積極的角色。 規則的遵守，對公平的理解： 寶寶對規則的理解更加深刻，並能夠理解公平的含義。他們能夠參與到集體活動的規則製定中，並願意為遵守規則而努力。 獨立思考，情緒的穩定： 寶寶的情緒變得更加穩定，能夠更好地管理自己的情緒。他們能夠獨立完成一些任務，並為自己的成就感到自豪。 身體技能的精進，運動的全麵發展： 寶寶的身體技能得到全麵發展，能夠進行更復雜的運動，比如跑步、跳躍、投擲。他們對體育活動産生濃厚的興趣，並從中獲得樂趣。 “生命綻放：從呱呱墜地到翩翩少年” 並非一本涵蓋所有孩子成長細節的百科全書，而是通過對不同階段孩子在生理、感官、運動、認知、情感和社交等方麵的關鍵發展特徵的描繪，勾勒齣生命初期那段充滿奇跡與變化的旅程。它提醒我們，每一個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長軌跡或許不盡相同，但其中蘊含的生命力量和發展規律，卻有著共通的美好。這本書，旨在點亮父母心中的那盞明燈，讓我們以更深刻的理解、更科學的方法、更充滿愛與智慧的方式，陪伴孩子走過每一個成長的細節，見證他們如同花朵般，在陽光雨露的滋養下，綻放齣屬於自己的絢爛生命。

評分☆☆☆☆☆

這本書的廣度與深度都令人稱奇，它真正做到瞭“全景式”的記錄。它不僅關注瞭孩子在認知、情感、動作上的發展，還非常細緻地觸及瞭一些常常被傢長忽視的領域，比如兒童的審美啓濛和對自然的好奇心培養。我特彆欣賞它關於“遊戲的力量”那部分的論述，它將遊戲提升到瞭“兒童的專業工作”的高度，指齣那些看似無序的堆砌積木、泥土塗抹，實際上是孩子在進行復雜的空間想象和材料科學的初步實驗。書中還附帶瞭一些非常簡單易行的“場景設計”建議，教我們如何在日常傢居環境中，巧妙地植入能激發孩子探索欲的元素。這本書的圖文排版也做得非常齣色，沒有過度依賴花哨的插圖，而是用簡潔的圖錶和留白，將重點突齣，讓讀者能夠沉浸在文字所構建的思考空間裏。讀完它，我最大的收獲是，真正明白瞭“用心陪伴”不是指要投入多少時間，而是指投入多少“高質量的注意力”，這本書就是高質量注意力的絕佳引導者。

評分☆☆☆☆☆

最近讀完瞭一本關於兒童早期發展的書，感觸頗深。這本書從一個非常細膩的角度切入瞭孩子成長的方方麵麵，簡直就是一本“成長百科全書”。它不僅僅羅列瞭不同年齡段的裏程碑事件，更深入地探討瞭這些看似微不足道的細節背後蘊含的巨大意義。比如，書中對於孩子語言萌芽期的描述，細緻到連一個咿呀學語的聲音變化都能被精準地捕捉和解讀，讓我這個新手媽媽豁然開朗，明白瞭原來孩子每一次的“無意義”的嘗試，都是在為未來的溝通能力打地基。作者的文筆流暢而富有洞察力，讀起來一點也不枯燥，反而像是在和一位經驗豐富、充滿智慧的育兒專傢麵對麵交流。我尤其欣賞它那種“陪伴式”的敘述風格，讓人感覺不是在被說教，而是在被溫柔地引導著，去發現和欣賞孩子獨一無二的成長節奏。它讓我開始用一種全新的、充滿敬畏的眼光去看待我那小不點的一舉一動，那些曾經讓我焦慮的瞬間，現在看來都成瞭值得珍藏的印記。這本書的價值，遠不止於提供知識，更在於它提供瞭一種看待育兒挑戰的全新視角和強大的心理支持。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的結構設計簡直是教科書級彆的典範，完全顛覆瞭我對傳統育兒書籍的刻闆印象。它沒有采用那種生硬的“知識點堆砌”模式，而是巧妙地將理論與實踐完美地糅閤在一起。每一章似乎都在引導我們進行一場“自我審視”——審視我們自己作為父母的反應模式和潛在的局限性。我印象最深的是關於“情緒管理”那一章節的論述，它沒有簡單地告訴我們“要安撫孩子”，而是深入剖析瞭孩子負麵情緒爆發時的神經生理機製，用科學的解釋來消解父母的挫敗感。這種由內而外的闡釋，讓我對孩子的“不聽話”有瞭更深層次的理解和共情。而且，書中提供的那些實用小技巧，絕對不是那種空泛的口號，而是可以直接在日常生活中操作的“微調方案”，比如調整提問方式、改變環境布置等，這些小小的改動，竟然帶來瞭立竿見影的效果。這本書更像是一把“成長之鑰”，它開啓的不僅是孩子成長的奧秘，更是父母自身潛能的釋放。讀完後，感覺自己像是一個經過瞭係統化、高精度校準的“育兒雷達”，對孩子發齣的每一個信號都能更迅速、更準確地捕捉到。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的震撼，在於它對“時間維度”的深刻把握。我們總是在追求“快”，希望孩子能盡快學會走路、盡快開口說話，但這本書卻像一位耐心的園丁，提醒我們萬物生長皆有時，強調瞭“過程重於結果”的核心理念。它用大量的實例，展示瞭那些看似“落後”的孩子，是如何在後期以一種更紮實、更具爆發力的方式迎頭趕上的。書中對“關鍵期”和“敏感期”的劃分，既嚴謹又充滿彈性，不像有些書籍那樣把時間節點卡得死死的，讓人喘不過氣。相反，它鼓勵傢長去觀察和適應孩子獨有的“窗口期”。我特彆喜歡它在討論親子依戀關係時的那種哲學思辨，探討瞭在現代快節奏生活中，如何為孩子打造一個“慢節奏”的安全基地。這種對時間的尊重和對個體差異的包容，極大地緩解瞭我內心深處的“軍備競賽”焦慮。每次翻開這本書，都像是在進行一次深呼吸，重新校準自己育兒的內在頻率，迴歸到最純粹的“愛與觀察”的本源。

評分☆☆☆☆☆

要說這本書的文字風格，那簡直是充滿瞭一種古典的韻味，但內核卻是極其現代和前沿的心理學知識。它不像那些充斥著網絡流行語的育兒指南，反而有一種沉穩的、經過時間檢驗的智慧感。作者的遣詞造句看似平實，卻暗藏玄機，常常是一句話就能點透一個睏擾我許久的育兒難題。比如，在討論如何培養孩子的獨立性時，它沒有用強硬的“放手”口號，而是用瞭一個絕妙的比喻，將父母比作“飛機的起落架”，在孩子起飛初期提供必要的支撐，但要隨著速度的提升而逐漸收迴。這種充滿畫麵感的錶達，讓我對“適度乾預”有瞭具象化的理解。閱讀體驗是極其愉悅的，因為它是一種“潤物細無聲”的教育，它不直接給你答案，而是提供一個框架，讓你自己去尋找與自己傢庭最契閤的答案。這本書更像是一本陪伴孩子一起成長的“成長日記本”，隻是主角從孩子變成瞭父母對成長的感悟。