基本信息
書名:電氣控製與PLC/普通高等教育“十二五”規劃教材
定價:29.80元
作者:王珍喜,霍鬆林
齣版社:冶金工業齣版社
齣版日期:2013-04-01
ISBN:9787502462956
字數:
頁碼:234
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《電氣控製與PLC/普通高等教育“十二五”規劃教材》根據高等教育培養理念,按照“任務驅動、相關知識、能力拓展、教學做一體,等思路編寫。全書共分9個項目。分彆為:低壓電器的認知;三相異步電動機的啓動綫路控製;三相異步電動機的正、反轉綫路控製;三相異步電動機製動綫路控製;典型機床的電氣控製;可編程控製器的認知;FX2N係列PLC的指令係統;可編程控製器的程序設計;PLC控製係統的設計、裝配與維護。
《電氣控製與PLC/普通高等教育“十二五”規劃教材》不僅可作為電氣自動化化、機電一體化、應用電子技術、數控技術等相關專業的教材使用,叉可以作為工程技術人員的自學參考書。
目錄
項目一 低壓電器的認知
任務一 低壓電器的基礎認識
任務二 低壓電器的認識及拆裝
項目二 三相異步電動機的啓動綫路控製
任務一 三相異步電動機的直接啓動綫路控製
任務二 三相異步電動機的點動、長動綫路控製
任務三 三相異步電動機的串電阻降壓綫路控製
任務四 三相異步電動機的星形一三角形降壓綫路控製
項目三 三相異步電動機的正、反轉綫路控製
任務一 三相異步電動機的正反轉綫路控製
任務二 工作颱自動往返綫路控製
項目四 三相異步電動機製動綫路控製
任務一 三相異步電動機的反接製動控製綫路
任務二 三相異步電動機能耗製動綫路控製
項目五 典型機床的電氣控製
任務一 普通車床的電氣控製
任務二 普通銑床的電氣控製
任務三 普通鏜床的電氣控製
項目六 可編程控製器的認知
任務一 可編程控製器基礎知識的認知
任務二 三菱FX係列PLC認知
項目七 FX2N係列PLC的指令係統
任務一 基本指令及編程
任務二 步進指令及編程
任務三 功能指令及編程
項目八 可編程控製器的程序設計
任務一 典型基本梯形圖經驗設計
任務二 順序控製設計法與狀態轉移圖
任務三 狀態轉移圖編程
任務四 步進梯形指令編程
項目九 PLC控製係統的設計、裝配與維護
任務一 PLC控製係統的設計的方法與步驟
任務二 PLC控製係統設計舉例
任務三 PLC的安裝、配綫、維護檢查
附錄
參考文獻
作者介紹
文摘
4.接觸器的選用
(1)根據控製對象所用電源類型選擇接觸器類型,一般交流負載用交流接觸器,直流負載用直流接觸器。
(2)所選接觸器主觸點的額定電壓應不小於被控製對象綫路的額定電壓;
(3)應根據控製對象類型和使用場閤,閤理選擇接觸器主觸點的額定電流。控製電阻性負載時,主觸點的額定電流應等於負載的額定電流。控製電動機時,主觸點的額定電流應稍大於電動機的額定電流。當接觸器使用在頻繁啓動、製動及正反轉的場閤時,主觸點的額定電流應選用高一個等級。
(4)接觸器綫圈電壓的選擇。當控製綫路簡單並且使用電器較少時,應根據電源等級選用380V或220V的電壓。當綫路復雜時,從人身和設備安全角度考慮,可以選擇36V或110V電壓的綫圖,控製迴路要增加相應變壓器予以降壓隔離。
(5)根據被控製對象的要求,閤理選擇接觸器類型及觸點數量。
(五)繼電器
當輸入量(激勵量)的變化達到規定要求時,在電氣輸齣電路中使被控量發生預定的階躍變化的一種電器。繼電器(relay)是一種電控製器件。它具有控製係統(輸入迴路)和被控製係統(輸齣迴路)之間的互動關係。它實際上是用小電流去控製大電流運作的一種“自動開關”。
繼電器主要用於各種控製電路中的信號傳遞、放大、轉換、聯鎖等,控製主電路和輔助電路中的器件按預定的動作程序進行工作,實現自動控製和保護的目的。繼電器種類繁多,按用途可分為控製和保護繼電器,按動作原理可分為電磁式、感應式、電動式、電子式和機械式,按輸入量可分為電量和非電量,按動作時間可分為瞬時、延時繼電器。
1.中間繼電器
中間繼電器(intermediate relay)是能夠將一個輸入信號變成多個輸齣信號或將信號放大(增大觸點容量)的繼電器。中間繼電器屬於電壓繼電器種類,其種類很多,除瞭專門的中間繼電器外,額定電流較小的接觸器常被用作中問繼電器。主要用在500V及以下的小電流控製迴路中,用來擴大輔助觸點數量,進行信號傳遞、放大、轉換、聯鎖等。它具有觸點數量多,觸點容量不大於5A,動作靈敏等特點。
……
序言
項目一 低壓電器的認知
任務一 低壓電器的基礎認識
任務二 低壓電器的認識及拆裝
項目二 三相異步電動機的啓動綫路控製
任務一 三相異步電動機的直接啓動綫路控製
任務二 三相異步電動機的點動、長動綫路控製
任務三 三相異步電動機的串電阻降壓綫路控製
任務四 三相異步電動機的星形一三角形降壓綫路控製
項目三 三相異步電動機的正、反轉綫路控製
任務一 三相異步電動機的正反轉綫路控製
任務二 工作颱自動往返綫路控製
項目四 三相異步電動機製動綫路控製
任務一 三相異步電動機的反接製動控製綫路
任務二 三相異步電動機能耗製動綫路控製
項目五 典型機床的電氣控製
任務一 普通車床的電氣控製
任務二 普通銑床的電氣控製
任務三 普通鏜床的電氣控製
項目六 可編程控製器的認知
任務一 可編程控製器基礎知識的認知
任務二 三菱FX係列PLC認知
項目七 FX2N係列PLC的指令係統
任務一 基本指令及編程
任務二 步進指令及編程
任務三 功能指令及編程
項目八 可編程控製器的程序設計
任務一 典型基本梯形圖經驗設計
任務二 順序控製設計法與狀態轉移圖
任務三 狀態轉移圖編程
任務四 步進梯形指令編程
項目九 PLC控製係統的設計、裝配與維護
任務一 PLC控製係統的設計的方法與步驟
任務二 PLC控製係統設計舉例
任務三 PLC的安裝、配綫、維護檢查
附錄
參考文獻
閱讀這本書的過程,更像是一場與經驗豐富的老工程師的深度對話,而不是被動地接受灌輸。作者在講解一些復雜的應用案例時,總會穿插一些非常生活化、貼近實際生産環境的“陷阱”和“教訓”。比如,他會詳細分析某個看似完美的 PID 調節參數在設備負載突變時的失穩錶現,並追溯到參數整定的不當之處,這種細節的剖析,是那種隻看操作手冊學不到的寶貴經驗。我感覺自己不僅僅是在學習“怎麼做”,更是在學習“為什麼不能那麼做”。這種強調批判性思維和風險預判的教學方式,極大地提升瞭我的工程判斷力。書中的案例研討部分尤其精彩,它們往往不是教科書式的標準解,而是展現瞭多種可能的解決方案及其各自的優缺點,迫使讀者去權衡和選擇,真正鍛煉瞭作為一名控製工程師所需的決策能力。
評分這部厚重的書擺在桌上,光是翻開扉頁那密密麻麻的字體和復雜的圖錶,就足以讓人感受到它沉甸甸的學術分量。我原本以為我對自動化控製領域已經有瞭相當的瞭解,畢竟在車間的實踐操作中摸爬滾打瞭好幾年,但這本書裏的某些章節,特彆是涉及到高級算法和係統集成的那一部分,簡直像打開瞭一扇通往更深層次知識的大門。它沒有采用那種過於簡化的、隻講皮毛的敘事方式,而是深入到原理的本質,那種嚴謹的數學推導和邏輯構建,讓人不得不放慢速度,反復咀嚼每一個公式背後的物理意義。閱讀過程中,我時常需要對照著手頭的參考資料,纔能完全跟上作者的思路,這絕不是那種“一目十行”就能消化的讀物,它要求你拿齣工匠般的耐心和對細節的執著。尤其是一些關於新型傳感器的應用和數據處理的章節,提供瞭許多前瞻性的視角,讓我對未來工廠的智能化升級有瞭更清晰的藍圖規劃,但同時也為這些高精尖技術在實際落地中可能遇到的兼容性問題感到一絲隱憂,畢竟理論的完美和現場的復雜性之間,總是有那麼一道鴻溝需要跨越。
評分從整體的閱讀體驗來看,這本書的廣度令人印象深刻,它似乎想為讀者構建一個全景式的知識地圖。從最基礎的繼電器邏輯到復雜的微處理器應用,從模擬信號的處理到數字係統的故障診斷,各個模塊之間的銜接都處理得相對平滑,雖然跨度很大,但過渡章節的處理顯得頗有章法。然而,也正因為這種極強的包容性,使得某些章節的深度略顯不足,給我的感覺像是匆匆一瞥,尚未完全展開。例如,在討論高級算法優化時,如果能有更多的篇幅來探討實際算力限製下的算法裁剪和實時性保障問題,那將更加完美。它像是一位博學多識的嚮導,為你指明瞭所有主要的路徑,並簡要介紹瞭每條路的風景,但要真正深入探索某條小徑的幽深之處,可能還需要更多的專業書籍作為補充。總而言之,這是一本極具價值的工具書和理論夯實的基礎,適閤作為係統學習的起點和進階的參考。
評分坦白說,一開始我對這套“十二五”規劃教材的定位感到些許保守,總覺得官方教材可能會在時效性上略遜一籌,畢竟技術迭代的速度快得驚人。然而,深入閱讀後,我發現其高明之處恰恰在於對基礎理論的深挖和對經典範式的鞏固。它沒有過多地去追逐當下最熱的某個品牌或某一代産品的最新特性,而是將重點放在瞭控製理論的核心——例如狀態空間分析、反饋控製的基本原理等,這些是無論技術如何更新換代都不會動搖的基石。這種“以不變應萬變”的編撰思路,使得這本書擁有瞭極強的生命力,它教你如何思考問題,而不是僅僅告訴你如何操作某個按鈕。當然,這並不意味著它完全脫離瞭時代,書中對於新一代總綫技術和網絡化控製的探討,也顯示齣編者對行業發展脈絡的精準把握,隻是他們選擇用更宏觀的視角來審視這些變化,避免瞭陷入短期技術炒作的泥潭。
評分這本書的排版和配圖是相當有意思的對比。一方麵,它的文字部分透著一股老派教科書的嚴謹和樸素,沒有花哨的色彩或設計感,一切以信息的傳遞為最高準則,這對於需要精準學習的讀者來說是好事,因為它避免瞭視覺上的乾擾。但另一方麵,書中穿插的那些電路圖和邏輯框圖,繪製得極其清晰、精準,每一個元件的符號、每一條信號的流嚮都標注得一絲不苟,即便是初學者也能大緻理清復雜的控製迴路。我記得有一次為瞭搞懂一個特定的故障診斷流程,我盯著一個復雜的梯形圖看瞭近一個小時,最終正是因為圖示的清晰度,讓我找到瞭那個隱藏在冗餘邏輯裏的邏輯死循環。如果說文字是骨架,那麼這些圖錶就是賦予這個知識體係血肉和生機的關鍵,它們幫助大腦將抽象的編程語言和實際的物理動作建立瞭堅實的對應關係,極大地降低瞭理解門檻,但即便如此,要真正融會貫通,依然需要大量的動手實踐來印證這些圖紙的有效性。
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