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王敏华 著

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出版社： 中国质检出版社(原中国计量出版社)

ISBN：9787502632854

商品编码：29563746274

包装：平装

出版时间：2010-07-01

基本信息

书名：标准化教程/高等学校适用教材

定价：28.00元

作者：王敏华

出版社：中国质检出版社(原中国计量出版社)

出版日期：2010-07-01

ISBN：9787502632854

字数：

页码：

版次：2

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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内容提要

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本书共分l2章，内容有：概述，标准化的基本概念，标准化原理和方法，参数选择和参数分级的数学方法，标准情报管理，标准的制定与修订，标准的实施及其监督，质量管理标准化’采用国际标准与国际贸易，标准化经济效果评价、计算及论证，重点领域标准化，企业标准化。
　　本书可作为高等学校相关课程的教材，也可作为标准化培训教材，还可为从事标准化工作及

目录

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章　概述　
　节　标准化发展概述
　第二节　标准化学科的性质、内容、作用和任务
　第三节　我国标准化发展概况
　第四节　我国技术标准战略　
第二章　标准化的基本概念
　节　标准化和标准的基本概念
　第二节　标准的分类
　第三节　标准体系和标准体系表
第三章　标准化原理和方法　
　节　国外标准化原理研究概况
　第二节　我国标准化原理研究
　第三节　标准化形式
第四章　参数选择和参数分级的数学方法
　节　参数选择和参数分级知识基础
　第二节　非标准数系　
　第三节　标准数系
第五章　　标准情报管理
　节　标准情报管理基础知识
　第二节　标准文献基础知识
　第三节　标准文献分类　
　第四节　标准文献检索
第六章　标准的制定与修订
　节　制定标准的目的和原则　
　第二节　制定标准的组织形式和程序
　第三节　标准的构成和层次编排
　第四节　标准的编写方法　
　第五节　标准的复审与修订
第七章　标准的实施及其监督　
　节　标准实施的意义
　第二节　实施标准的一般程序　
　第三节　标准实施的方法
　第四节　标准实施的监督
　第五节　我国产品质量监管体系
第八章　质量管理标准化
　节　质量与标准的关系　
　第二节　标准化在质量管理中的应用
　第三节　质量管理体系标准基础　
　第四节　质量认证
第九章　采用国际标准与国际贸易　
　节　　国际标准化发展过程和主要国际标准化机构
　第二节　采用国际标准和国外先进标准
　第三节　国际贸易中的技术壁垒　
　第四节　通报和评议
第十章　标准化经济效果评价、计算及论证
　节　标准化经济效果评价、计算及论证的意义和原则　
　第二节　评价和计算标准化经济效果的指标体系
　第三节　标准化经济效果的评价和计算　
第十一章　　重点领域标准化
　节　农业与食品标准化
　第二节　节　能环保标准化
　第三节　高新技术标准化
　第四节　服务标准化
第十二章　企业标准化
　节　企业标准化要求
　第二节　企业标准体系和标准体系表
　第三节　企业技术标准体系　
　第四节　企业管理标准和工作标准体系
　第五节　企业标准体系的评价、确认与改进
参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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《数字时代的信息素养：理论与实践》 内容简介 在信息爆炸、技术革新的洪流中，信息素养已不再是锦上添花，而是每个人在学术研究、职业发展乃至日常生活中的必备技能。本书《数字时代的信息素养：理论与实践》旨在为广大高校师生提供一套系统、深入、实用的信息素养教育指南，帮助读者掌握驾驭海量信息、辨别信息真伪、高效利用信息、创造信息价值的核心能力，从而在数字化浪潮中立于不败之地。 本书并非简单罗列各种信息获取工具的用法，而是从信息素养的本质出发，将其置于更广阔的社会、文化和技术语境下进行审视。我们深入剖析了信息素养在不同学科领域、不同职业场景以及个人成长中的重要性，并结合当前数字技术发展的最新动态，如大数据、人工智能、区块链等，探讨它们对信息素养提出的新挑战与新机遇。 第一部分：信息素养的基石——认知与理解 本部分是信息素养的理论基石，着重于培养读者对信息本质的深刻理解。 第一章：信息时代黎明与信息素养的兴起 回顾信息技术发展的历史脉络，从印刷术的诞生到互联网的普及，再到移动互联和人工智能时代，梳理信息形态、传播方式的演变。 探讨信息爆炸带来的机遇与挑战，分析信息过载、信息碎片化、信息茧房等现象的成因及其对个体认知的影响。 界定信息素养的内涵与外延，从学术界、业界及国际组织的观点出发，构建一个多维度、动态化的信息素养模型，强调其包含信息获取、评估、管理、使用、创造和伦理等多个层面。 阐释信息素养在高等教育中的核心地位，分析其与学科学习、科研创新、终身学习的内在联系，论证信息素养教育的必要性和紧迫性。 第二章：信息需求分析与搜索策略设计 指导读者如何清晰、准确地界定自己的信息需求，从模糊的意向到具体的问题，学习使用各种思维工具（如心智图、SWOT分析等）来分解和细化信息需求。 介绍信息源的分类与特征，包括学术资源（期刊、会议论文、学位论文、专利）、政府与政策信息、行业报告、新闻媒体、网络百科、社交媒体等，分析不同信息源的可靠性、时效性和适用性。 深入讲解高级搜索技巧，包括关键词的选取与组合（布尔逻辑运算符、短语搜索、精确匹配）、通配符的使用、特定字段搜索（如标题、作者、摘要）、按时间、按来源等筛选条件的应用。 介绍利用搜索引擎的高级功能，如图片搜索、视频搜索、学术搜索（Google Scholar, Semantic Scholar等）、垂直搜索引擎（如法律、医学、金融专业数据库）的使用方法。 探讨利用知识图谱、AI驱动的搜索工具来发现和连接信息，以及如何从搜索结果中快速筛选出与需求高度相关的信息。 第三章：信息评估与批判性思维的构建 强调信息评估的重要性，识别虚假信息、错误信息、误导性信息和偏见信息。 教授CRAP测试（Currency, Relevance, Authority, Accuracy, Purpose）等经典的信息评估框架，并结合数字时代的新特点，如算法推荐的潜在偏见、社交媒体信息传播的病毒式特征，提出新的评估维度。 指导读者如何考察信息的来源（作者身份、出版机构、网站域名、URL后缀）、内容（事实与观点分离、逻辑一致性、证据支持）、目的（宣传、销售、娱乐、教育）以及受众。 训练读者识别网络谣言、深度伪造（Deepfake）、阴谋论的常用手法，培养对信息背后意图的洞察力。 介绍信息验证的多种途径，如交叉验证（cross-validation）、事实核查网站（fact-checking websites）的使用、专家咨询、原始数据查证等。 强调批判性思维在信息评估中的核心作用，引导读者质疑假设、识别逻辑谬误、分析论证过程，形成独立的判断能力。 第二部分：信息素养的实践——管理与运用 本部分聚焦于如何高效地组织、管理和利用所获取的信息。 第四章：信息组织与管理策略 讲解不同信息管理工具的应用，从传统的文件夹管理、笔记软件（Evernote, OneNote, Notion）到专业的文献管理软件（EndNote, Zotero, Mendeley），介绍它们的安装、基本功能及高级用法。 指导读者建立个性化的信息组织体系，包括分类、标签、链接、元数据的使用，确保信息的易于查找和检索。 探讨如何有效地管理数字文件，包括文件命名规范、备份策略（云存储、本地备份）、版本控制、数据安全和隐私保护。 介绍信息聚合工具（如RSS阅读器、Feedly）的使用，帮助读者订阅和管理感兴趣的信息流，避免信息遗漏。 学习如何利用知识管理工具（如Obsidian, Roam Research）构建个人知识网络，实现信息的关联、重组和创新。 第五章：信息的使用与传播 明确合法、合规地使用信息的原则，包括知识产权保护、版权法规、引用规范。 详细介绍各种引用格式（APA, MLA, Chicago, GB/T 7714等）的规范要求，强调准确引用的重要性，避免抄袭和学术不端。 指导读者如何将信息应用于学术写作、论文撰写、报告制作、项目展示等实际场景，实现信息的有效转化。 探讨信息传播的多种形式，包括口头报告、演示文稿、博客文章、社交媒体传播等，学习根据不同平台和受众调整信息表达方式。 介绍如何利用多媒体技术（图表、图像、视频）来增强信息的表现力和吸引力。 第六章：信息伦理与数字公民素养 深入探讨信息伦理的内涵，包括诚实、尊重、负责、公平等原则在信息活动中的体现。 分析网络行为的道德规范，如尊重他人隐私、不传播恶意软件、不参与网络欺凌、不滥用个人信息。 讨论数字鸿沟（digital divide）的产生原因及其对社会公平的影响，以及如何通过普及信息素养来弥合差距。 引导读者认识信息安全的重要性，学习防范网络钓鱼、病毒攻击、账户盗窃等常见网络安全风险的策略。 探讨人工智能、大数据等新技术在信息伦理方面带来的新挑战，如算法偏见、数据隐私泄露、信息操纵等，并提出应对之道。 鼓励读者成为负责任的数字公民，积极参与网络社会的建设，维护健康的网络环境。 第三部分：信息素养的升华——创造与创新 本部分将信息素养提升至创造性思维和知识创新的层面。 第七章：信息分析与知识发现 介绍数据分析的基本方法和工具，如何从海量数据中提取有价值的信息，发现隐藏的模式和趋势。 探讨文本分析、情感分析、主题建模等技术在信息挖掘中的应用。 指导读者如何运用统计学原理和可视化技术，将复杂的数据转化为易于理解的洞察。 学习如何通过对现有信息的整合、重组和创新，形成新的知识和见解。 介绍案例研究、文献综述、元分析等研究方法，以系统化的方式进行知识的梳理和创造。 第八章：数字内容创作与知识产权保护 鼓励读者积极参与数字内容的创作，从文本、图片、音频、视频到交互式内容。 介绍常用的内容创作工具和平台，并提供创作技巧和流程指导。 深入讲解知识产权的基本概念，包括著作权、专利权、商标权等，以及如何在数字环境中保护自己的创作成果。 探讨开源文化（open source culture）和知识共享（knowledge sharing）的理念，以及如何在参与其中时尊重知识产权。 指导读者了解和使用知识共享许可协议（Creative Commons licenses），在合理范围内分享和传播自己的作品。 第九章：信息素养与终身学习 将信息素养视为终身学习的核心驱动力，论述其在应对快速变化的职业环境、适应社会发展中的关键作用。 引导读者建立持续学习的习惯和方法，包括设定学习目标、选择学习资源、评估学习效果。 介绍在线学习平台（MOOCs, Coursera, edX等）的利用，以及如何从中获取高质量的学习内容。 强调在实践中不断提升信息素养的重要性，鼓励读者将所学应用于工作和生活中，并从中获得反馈和成长。 展望信息素养在未来社会中的发展趋势，如人机协作的信息处理、智能化的信息获取与分析等。 本书结构清晰，逻辑严谨，语言通俗易懂，并辅以大量真实的案例分析和实践练习，力求让读者在掌握理论知识的同时，能够熟练运用各种工具和方法，真正成为信息时代的驾驭者，而非信息的奴隶。无论您是初入大学的学子，还是经验丰富的科研人员，亦或是希望提升自身数字能力的职场人士，本书都将是您不可或缺的学习伴侣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，在我看来，填补了一个不小的空白。我们现在生活在一个高度互联的世界，从手机通信到食品安全，从交通运输到医疗健康，几乎方方面面都离不开“标准”。然而，对于大多数普通人来说，“标准”这个词可能只是一个模糊的概念，并不清楚它究竟是如何运作，又是如何影响我们日常生活的。这本书的标题《标准化教程/高等学校适用教材》立刻吸引了我，因为它明确指出了它的定位——系统地教授标准化知识，而且是面向高校的，这意味着它应该具备一定的理论深度和广度。我特别想知道，这本书是如何去解释“标准”的本质的？它会从哲学层面去探讨标准化的意义吗？还是更多地侧重于经济学和管理学的角度？例如，标准如何在降低交易成本、促进技术创新、保障消费者权益等方面发挥作用？我设想书中可能会有一章专门讲标准化的历史，从古代的度量衡制度，到工业革命时期的标准化浪潮，再到如今全球化背景下的标准竞争，这样能帮助我们理解标准化是如何一步步发展到今天的。此外，我也很好奇，书中会如何介绍不同类型的标准，比如国家标准、行业标准、企业标准，它们之间又有什么样的层级关系和相互作用？作为一本“教程”，它是否会提供一些实际的操作指南，比如如何学习和应用一个具体标准，或者如何理解标准中的术语和要求，这些都是我非常期待能够在这本书中找到答案的地方。

评分☆☆☆☆☆

最近入手了一本新书，书名叫做《标准化教程/高等学校适用教材》，拿到手的时候感觉沉甸甸的，封面设计倒是比较朴实，没有太多花哨的图案，一看就是那种严谨的学术风格。我平时对标准化这个领域不算特别了解，但又觉得在这个信息爆炸、产品多样化的时代，了解一些基础的标准化知识还是非常有必要的。这本书的定位是高等学校适用教材，这让我对它的内容深度和系统性有了更高的期待。我尤其好奇它会如何从宏观层面介绍标准化的概念、历史演变，以及在不同行业领域的应用。比如，我会想知道，它会不会从国际标准组织的设立讲起，然后逐步过渡到国内的标准化体系，再具体到某个行业，比如制造业、信息技术或者服务业，是如何通过标准来实现互联互通和质量保障的。同时，我也期待书中能有一些实际案例的分析，光讲理论可能比较枯燥，如果能结合一些真实的商业案例，比如某个产品的标准化进程如何影响了它的市场推广，或者某个新兴技术领域又是如何通过建立标准来推动其发展的，那阅读起来会更有意思，也能加深理解。另外，作为一本“教程”，我猜想它应该会包含一些学习和实践的指导，比如如何检索标准、如何解读标准，甚至是如何参与标准的制定过程，这些都是我很想了解的部分。毕竟，如果只是停留在理论层面，对于想要将知识转化为实践的人来说，可能就显得不够全面了。

评分☆☆☆☆☆

最近我收到一本新书，书名是《标准化教程/高等学校适用教材》。拿到手后，我立刻就被它那种沉稳、厚重的气质所吸引，封面设计简约而不失专业性，一看就是学术性很强的读物。我一直对“标准化”这个概念感到既熟悉又陌生，虽然我们每天都在享受标准化带来的便利，但对它背后的运作机制和深层意义却知之甚少。这本书的定位是“高等学校适用教材”，这让我对其内容深度和系统性抱有很高的期望。我特别想知道，书中会如何阐释“标准化”这个概念的内涵和外延。是会从历史的角度，追溯标准化起源于人类文明的早期，还是会聚焦于现代工业和信息时代的标准化发展？我脑海中浮现出书中可能会有关于不同类型标准（如国家标准、行业标准、国际标准）的详细介绍，以及它们之间的层级关系和相互作用。此外，作为一本“教程”，我猜想它还会提供一些实操性的指导，比如如何利用标准来提升产品质量、优化生产流程，甚至是如何参与到标准化工作中。我非常好奇，书中会如何通过生动的案例分析，来展现标准化在不同行业（例如汽车制造、航空航天、信息安全、医药健康）中的具体应用及其带来的效益，这些对于我这种非专业读者来说，是理解抽象概念最直观的方式。

评分☆☆☆☆☆

我最近看到一本名为《标准化教程/高等学校适用教材》的书，名字听起来就非常专业，也让我对它的内容产生了浓厚的兴趣。我一直对“标准化”这个概念感到好奇，尤其是在我们这个日益全球化和技术飞速发展的时代，标准的重要性不言而喻。我猜想这本书会从一个非常宏观的视角来解读标准化，可能会讲述标准化的起源和发展历程，比如，人类早期是如何通过统一的度量衡来促进贸易的，工业革命又是如何将标准化推向了一个新的高度。我想，它还会深入探讨标准化在不同领域的应用，比如在制造业中，标准化是如何保证产品质量和互换性的；在信息技术领域，标准化又是如何促进不同设备和软件的兼容运行的；甚至在服务业，标准化又如何提升服务效率和客户体验。我特别期待书中能有一些关于国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）等重要标准化机构的介绍，了解它们在制定全球标准方面所扮演的角色。同时，作为一本“教程”，我推测它应该会包含一些学习和实践的指导，比如如何有效地阅读和理解技术标准，如何识别一个标准的权威性和适用性，甚至是如何参与到标准的制定过程中去。这些内容对于想要在相关领域深入发展的人来说，无疑是非常宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

我最近购入了一本新书，名为《标准化教程/高等学校适用教材》。这本书给我的第一印象是非常专业和学术化，封面设计朴实无华，散发出一种严谨的气息，这让我对接下来的阅读充满了期待。我一直对“标准化”这个概念保持着浓厚的兴趣，因为我们生活在一个处处依赖标准的时代，从我们使用的电子产品到我们食用的食品，都离不开标准的约束和指导。这本书的定位是“高等学校适用教材”，这意味着它应该会系统、深入地讲解标准化理论及其应用。我迫切想知道，书中会如何从最基础的概念讲起，比如“标准”到底是什么？它为什么重要？它的历史演变过程是怎样的？我想象着书中可能会详细介绍不同层级的标准，例如国际标准、国家标准、行业标准以及企业标准，并分析它们之间的关系和区别。此外，作为一本“教程”，我猜想它也会提供一些实用的方法和工具，比如如何进行标准化研究、如何解读和应用各类标准，甚至是如何参与到标准的制定和 revision 过程中。我特别期待书中能有一些具体的案例分析，比如，某个行业是如何通过制定标准来打破技术壁垒，或者某个产品是如何通过遵循国际标准来实现全球销售的，这些都能帮助我更直观地理解标准化的价值和作用。