正版現貨 鍾書麥芒作文 小學生分作文 我能寫作文精粹 名師授作文技巧 3-6年級小學生寫作必會書籍

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店鋪: 鑫舟啓航圖書專營店
齣版社: 上海大學齣版社
ISBN:9787567117242
商品編碼:29588027024
叢書名: 小學生滿分作文 我能寫

具體描述

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《妙筆生花:小學生分年齡段寫作寶典》(3-6年級) 內容亮點: 本書是一套專為3-6年級小學生量身打造的寫作指導書籍,旨在幫助孩子們點燃創作熱情,掌握寫作技巧,寫齣精彩的文章。書中內容緊密結閤小學生認知水平和學習特點,從激發寫作興趣入手,循序漸進地引導學生掌握不同文體的寫作方法。 第一部分:點燃靈感,放飛想象 “生活是最好的老師”: 引導孩子觀察生活,發現身邊的美,學會捕捉和記錄那些轉瞬即逝的靈感。書中提供瞭豐富的觀察角度和記錄方法,例如“我的觀察日記”、“發現身邊的有趣事”等,鼓勵孩子用文字描繪齣屬於自己的獨特視角。 “故事的種子”: 講解如何從一個簡單的想法、一個人物、一個場景齣發,構思齣引人入勝的故事。通過“奇思妙想大冒險”、“假如我是……”等欄目,激發孩子的想象力,鼓勵他們大膽地進行故事情節的創作。 “情感的畫筆”: 教會孩子如何錶達內心的情感,無論是快樂、悲傷、感動還是喜悅。書中通過“我的心情故事”、“我想對你說……”等,引導孩子學會用細膩的筆觸描繪內心的波瀾,讓文章充滿真摯的情感。 第二部分:掌握技巧,妙筆生花 “詞語的魔法棒”: 介紹豐富多彩的詞語,教會孩子如何運用形容詞、副詞、動詞等,讓語言生動形象。書中包含“詞語銀行”、“詞語搭配遊戲”等闆塊,幫助孩子積纍和運用更精準、更富錶現力的詞匯。 “句子的魔術盒”: 講解不同類型的句子,如陳述句、疑問句、感嘆句,以及如何運用長短句結閤,讓文章節奏明快,富有韻律。書中通過“讓句子更有趣”、“句式變換練習”等,幫助孩子掌握句式變化的技巧。 “段落的構建師”: 指導孩子如何組織段落,使文章結構清晰,層次分明。書中會介紹“總分總”、“並列”、“遞進”等常見的段落組織方式,並通過“段落串珠”、“段落續寫”等練習,幫助孩子掌握段落之間的銜接。 “開頭與結尾的藝術”: 重點講解如何寫齣吸引人的開頭和令人迴味的結尾。書中提供多種開頭和結尾的範例,如“開門見山”、“設置懸念”、“首尾呼應”等,讓孩子學會為文章畫龍點睛。 第三部分:分年齡段寫作指導(3-6年級) 三年級:初探寫作,描繪生活 重點:認識句子,寫好簡短的記敘文、觀察日記。 內容:學習使用簡單的詞語和句子,描述身邊的人和事,寫一些簡單的讀後感。 練習:看圖寫話、仿寫簡單句子、寫“我的好朋友”、“今天我做瞭什麼”。 四年級:拓展思路,寫齣真情 重點:掌握段落的組織,寫生動的人物肖像和景物描寫。 內容:學習運用更豐富的詞語和句式,錶達更細膩的情感,寫有條理的記敘文和簡單的說明文。 練習:描寫人物外貌、寫“我喜歡的季節”、寫“一件有趣的事”。 五年級:精煉語言,錶達思想 重點:學習描寫景物和事件的細節,寫有主題的議論文和想象作文。 內容:培養審題能力,學習運用比喻、擬人等修辭手法,寫有說服力的議論文和富有創意的想象作文。 練習:寫“我最想去的地方”、“一次難忘的經曆”、給小動物寫信。 六年級:走嚮成熟,文采飛揚 重點:提高文章的立意深度,掌握多種文體寫作技巧,寫齣有思想、有文采的文章。 內容:學習分析和提煉文章的中心思想,運用多樣的錶達方式,寫齣結構完整、內容充實的記敘文、議論文、應用文等。 練習:寫“我的夢想”、“一次的改變”、“我明白瞭……”。 本書特色: 緊扣考綱,貼近教學: 內容設計與小學語文課程標準緊密結閤,符閤老師教學要求和學生學習進度。 圖文並茂,生動有趣: 大量精美的插圖,配以活潑的語言,讓枯燥的寫作學習變得輕鬆有趣。 方法指導,範文賞析: 提供清晰易懂的寫作方法,並配以大量優秀範文,供學生模仿學習。 練筆機會,鞏固提升: 每章都配有精心設計的練習題,幫助學生及時鞏固所學知識,提高寫作能力。 名師智慧,傾情傳授: 匯集瞭多位一綫資深語文教師的教學經驗和寫作心得,力求將最實用、最有效的寫作技巧傳授給學生。 《妙筆生花:小學生分年齡段寫作寶典》 將是陪伴孩子寫作成長道路上不可或缺的好幫手,讓每一個孩子都能自信地拿起筆,寫齣屬於自己的精彩篇章!

用戶評價

評分

這本書在“語言錶達”和“情感滲透”方麵給予瞭我很大的啓發。很多小學生的作文,雖然字數夠瞭,內容也還算完整,但總感覺缺乏靈氣,讀起來有些乾巴巴的。這本《鍾書麥芒作文》則非常注重引導孩子們用更生動、更富有個性的語言來錶達。它提倡使用比喻、擬人、排比等修辭手法,但並不是生硬地套用,而是教孩子們如何根據實際內容,自然地運用這些技巧,讓語言更具錶現力。我記得有一篇關於“傢鄉的小河”的範文,作者用瞭很多擬人的手法,把小河寫得像一個活潑的少女,有歡笑,有歌唱,非常有感染力。這本書還強調瞭情感的重要性,教導孩子們在寫作時要注入自己的真情實感,無論是對親人的愛,還是對大自然的熱愛,都應該通過文字真摯地流露齣來。這樣的作文,讀起來纔會有溫度,纔能打動人。

評分

對於我這樣的傢長來說,能夠找到一本真正能幫助孩子提高寫作水平的書籍,實屬不易。這本《鍾書麥芒作文》恰恰達到瞭我的期望。我最欣賞的是它對“審題立意”的講解。很多時候,孩子寫不好作文,問題就齣在對題目理解不透,或者立意不深。這本書通過大量的實例分析,清晰地展示瞭如何抓住題目的關鍵詞,挖掘題目的深層含義,從而確立一個清晰、有價值的中心思想。它還提供瞭多種構思立意的方法,比如“聯想法”、“對比法”、“類比法”等,讓孩子們在審題時能夠思路開闊,找到最佳的切入點。我讓孩子讀瞭關於“觀察日記”的部分,書中不僅提供瞭優秀的範文,還指導孩子如何從日常生活中發現值得記錄的點滴,並且如何將觀察到的事物用文字生動地錶達齣來。孩子寫瞭一段時間的觀察日記後,不僅寫作能力有所提升,觀察力也變得更加敏銳瞭。

評分

這本書的封麵設計很吸引人,簡潔明瞭,讓我一眼就看到瞭“鍾書麥芒”這個名字,感覺很有文化底蘊。翻開內頁,紙張質量相當不錯,觸感溫潤,印刷清晰,字跡大小適中,長時間閱讀也不會感到疲勞。目錄的設計也很人性化,分門彆類地列齣瞭各種作文類型和寫作技巧,讓我能快速找到自己需要的章節。我尤其喜歡其中的“如何構思一個引人入勝的開頭”部分,裏麵列舉瞭許多生動的例子,並且詳細講解瞭不同開頭方式的優缺點,比如“排比式開頭”、“設問式開頭”、“引用式開頭”等等,這對我這個平時最頭疼寫開頭的人來說,簡直是及時雨。而且,書中的範文都很有代錶性,涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文等多種文體,語言生動,結構完整,可以作為很好的模仿對象。更重要的是,作者在講解寫作技巧時,並沒有枯燥地說教,而是通過一個個小故事、一個個生活化的場景來引導讀者思考,讓我覺得寫作並非難事,而是可以從生活中汲取的靈感。

評分

我之前一直很苦惱孩子寫作時思路枯竭,寫齣來的東西總是韆篇一律,缺乏新意。抱著試試看的心態,我購買瞭這本《鍾書麥芒作文》。讀瞭之後,我真的感到非常驚喜!書中的寫作指導非常接地氣,不是空泛的理論,而是從孩子們的實際生活齣發,引導他們觀察生活、發現生活中的美。例如,有一個章節講的是如何描寫“小動物”,書中不僅提供瞭豐富的詞匯和句式,還教孩子們如何抓住小動物的神態、動作和聲音來錶現它們的個性,甚至鼓勵孩子們將自己對小動物的情感融入進去,寫齣有溫度的文字。我讓孩子嘗試按照書中的方法來寫,結果他寫的關於他傢小貓的作文,一下子就生動瞭很多,連老師都錶揚瞭他。另外,書中還設置瞭一些趣味性的寫作練習,比如“假如我變成一隻小鳥”這樣的想象類寫作,能夠極大地激發孩子的想象力和創造力,讓他們在玩樂中學習寫作,效果齣奇的好。

評分

這本《鍾書麥芒作文》對於提升小學生的分作文能力,我認為是相當有幫助的。我特彆看重它在“細節描寫”方麵的指導。很多孩子寫作文,要麼就是流水賬,要麼就是籠統概括,很難把一個場景或者一個人描繪得栩栩如生。這本書在這方麵提供瞭非常實用的方法,它教導孩子們如何運用“五感”(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)來捕捉細節,並且如何通過具體的詞語和短語來呈現這些細節。比如,描寫“夏天”,書中會引導孩子們去感受“知瞭的聲聲鳴叫,空氣中彌漫的梔子花香,皮膚上微微的汗珠”,而不是簡單地說“夏天很熱”。它還強調瞭“動詞”和“形容詞”的運用,教會孩子們如何選擇更精準、更有錶現力的詞語,讓他們的文字更有畫麵感和感染力。此外,書中還包含瞭一些關於“人物刻畫”的技巧,如何通過外貌、語言、動作、心理活動等多個角度來塑造一個鮮活的人物形象,這一點對於提高記敘文的水平至關重要。

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