《论语》译注新旧对照100例 9787501234042

《论语》译注新旧对照100例 9787501234042 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

金池 著
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店铺: 博学精华图书专营店
出版社: 世界知识出版社
ISBN:9787501234042
商品编码:29671855797
包装:平装
出版时间:2008-08-01

具体描述

基本信息

书名:《论语》译注新旧对照100例

:28.00元

售价:19.0元,便宜9.0元,折扣67

作者:金池

出版社:世界知识出版社

出版日期:2008-08-01

ISBN:9787501234042

字数

页码

版次:1

装帧:平装

开本:16开

商品重量:0.281kg

编辑推荐


内容提要

《论语》是研究孔子文化的手材料,一直被奉为“置之四海而皆准,行之万世而不悖”的儒家经典,其重要性不言而喻。然而,两千多年来,在成百上千余种《论语》注本和译本中,哪些是精华,哪些是糟粕;哪些是儒家文化,那些不是儒家文化;哪些是孔子思想,哪些不是孔子思想,至今莫衷一是,尚无定论。这种不分轩轾的文化现象势必影响民族传统文化的弘扬,势必干扰民族和谐文化资源的发掘,势必为某些人曲解《论语》章句提供机会,势必困扰和迷惑人们的思想而误人子弟。这是一个困扰迷惑人类两千多年的重大历史问题。在孔子逝世两千四百多年的今天,从源头上和根本上解决这一问题,改变这种不正常局面,重新全面客观地考证、研究、梳理《论语》章句,弃其糟粕、除旧布新,取其精华、正本清源,汲取民族和谐文化营养,
为建设和谐家庭、和谐社区、和谐社会、和谐中国与和谐世界服务,是历史的必然、时代的呼唤、社会的需要、人类的福祉。

目录

看看成百上千种《论语》译注的是是非非(代序言)
学而
为政第二
八佾第三
里仁第四
公冶长第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
乡党第十
先进第十一
颜渊第十二
子路第十三
宪问第十四
卫灵公第十五
季氏第十六
阳货第十七
微子第十八
子张第十九
尧日第二十
附录
孔子简介
《论语》中孔子说的18个“女”指的都不是“女人”
儒学研究报告
正本清源是儒学研究之要务——用儒学研究新成果《(论语)新译》为改写中国的文化史、儒学史、人物史奠基
儒学中蕴涵的“中华十大传统美德”是和谐文化建设的基础
孔子为人类做出“六大贡献”
儒学绽新蕾乾坤万里春
后记

作者介绍

张玉卿,笔名金池,山东曲阜人,孔子第七十三代外孙(母亲孔宪英),毕业于东北师范大学中文系,任教二十年,研究孔子文化十四年,两岸四地孔子文化复兴联合会副会长、中国孔子文化研究院院长、孔子研究院特约研究员。 文化教育类学术性专著、知识性编著主要有《高中语

文摘


序言



《经典智慧的脉络:传统解读与现代视域下的《论语》赏析》 一、 穿越千年,探寻至圣先师的言传身教 《论语》作为儒家思想的核心经典,历经两千多年的历史沉淀,始终是中华文化宝库中的璀璨明珠。它以其精炼的语言、深刻的哲理,记录了伟大的思想家、教育家孔子及其弟子们的言行,涵盖了政治、道德、教育、人生等方方面面,构建了一个博大精深的思想体系。千年以来,《论语》的解读从未间断,不同的时代、不同的学者,在各自的文化背景和认知框架下,赋予了这部经典新的生命力。 本书《经典智慧的脉络:传统解读与现代视域下的《论语》赏析》旨在带领读者穿越时空的阻隔,深入感受孔子及其弟子们穿越千年的智慧光芒。我们并非简单地罗列古今不同的注疏版本,而是试图揭示《论语》解读演进的内在逻辑,勾勒出传统儒家智慧在不同时代背景下的传承、转化与新生。本书将目光聚焦于《论语》中具有代表性的100个重要片段,通过梳理不同时期、不同学派的解读路径,展现出《论语》文本的丰富性与多义性,以及其在历史长河中不断被激活和再创造的过程。 二、 传统解读的厚重底蕴:经典注疏的智慧光辉 在深入探讨《论语》的现代意义之前,我们必须回溯其深厚的传统解读根基。自汉代“罢黜百家,独尊儒术”以来,《论语》的地位日益崇高,历代学者对其进行注释、疏解,形成了蔚为壮观的注疏传统。这些经典注疏,如汉代何晏的《论语集注》、宋代朱熹的《论语集注》、清代刘宝楠的《论语正义》等,不仅是理解《论语》原文的重要工具,更是承载着一代代士人对圣贤之道的体悟与追求。 本书将选取100个《论语》中的经典片段,首先呈现传统注疏中的核心观点。我们将审视何晏如何从政治伦理的角度解读“学而时习之,不亦说乎?”,朱熹如何从理学的高度阐释“君子喻于义,小人喻于仁”,以及刘宝楠等清代学者如何在考据的基础上,对某些字词、典故进行精辟的辨析。这些解读,或侧重于义理的阐发,或侧重于名物的考证,或侧重于人生修养的指导,共同构成了《论语》传统解读的厚重底蕴。 我们关注的不仅仅是不同注疏的结论,更重要的是其背后的解读方法和思想脉络。例如,在解读“巧言令色,鲜矣仁”时,我们将分析不同学者如何从字词的本义出发,结合孔子所处的时代背景和政治现实,来阐述“巧言令色”为何与“仁”背道而驰。在解读“己所不欲,勿施于人”时,我们将考察历代学者如何将这一原则置于仁爱、恕道的框架下,并探讨其在不同情境下的具体应用。 通过梳理传统解读,读者将有机会领略到历代先哲对《论语》的深刻洞见,理解《论语》思想是如何在历史的流传中得到传承和发展的。我们将展现传统注疏的严谨与博大,以及它们如何为后世的理解提供坚实的基础。 三、 现代视域的创新解读:激活经典,面向未来 然而,经典之所以永恒,在于其能够不断地被赋予新的生命。随着时代的发展,社会结构、价值观念、认知方式都发生了深刻的变化,用固守于传统的方式来解读《论语》,难免会显得有些陈旧和脱节。因此,本书将重点关注《论语》在现代视域下的创新解读,以及其如何焕发新的生机,为当代社会提供有益的启示。 本书选取100个《论语》片段,不仅仅停留在对传统解读的介绍,更会深入挖掘这些片段在现代语境下的多重解读可能。我们将运用现代哲学、心理学、社会学、教育学等多学科的视角,来审视《论语》的思想内涵,并探讨其在当代的实践意义。 例如,在解读“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”时,我们不仅会回顾传统对其“谦虚好学”的解读,还会探讨其在现代人际交往、团队协作、终身学习等方面的价值。在信息爆炸、观点多元的今天,如何“择其善者而从之”,如何保持开放的心态,如何在多元中形成独立判断,都值得我们深入思考。 再如,在解读“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”时,我们将尝试将其与现代心理学中的情绪管理、抗压能力、自我实现等概念相结合,探讨孔子对于人生智慧的洞察,如何能够帮助现代人在复杂的生活环境中保持内心的平静与坚定。 本书还将关注《论语》在不同领域的应用。在教育领域,如何借鉴孔子的教育理念,构建更具启发性和人性化的教学模式?在管理领域,如何从《论语》中汲取治国理政的智慧,提升领导力与决策力?在个人修养方面,如何通过《论语》的学习,培养健全的人格,构建和谐的人际关系?这些都是本书希望通过100个片段的深入剖析,所能引发的思考。 我们鼓励读者超越字面意义,去探寻《论语》文本背后蕴含的普适性价值和精神内核。我们将展现现代学者如何从新的角度切入,发掘《论语》中被忽视的维度,赋予其新的时代内涵。这并非否定传统,而是对经典的尊重与发展,是将古老的智慧与现代的挑战相连接,使其焕发出更加耀眼的光芒。 四、 经典对话:传统与现代的深度碰撞 本书的核心亮点在于,它构建了一个“传统解读与现代视域”之间的深度对话平台。我们并非将两者割裂开来,而是试图展现它们之间的联系与张力。在每一个案例分析中,我们会首先呈现传统的经典解读,作为理解的基石,然后在此基础上,引入现代的解读视角,展现两者之间的碰撞与融会。 这种“对照”式的梳理,能够清晰地展现《论语》的解读是如何随着时代变迁而发生演变的。读者可以通过比较不同解读的异同,深刻理解《论语》文本的丰富性和多义性,以及其经久不衰的生命力。我们会探讨,在一些关键性的问题上,传统解读与现代解读是否存在某种程度的张力,这种张力是如何产生的,又该如何理解。 例如,在对“仁”的理解上,传统儒家往往将其视为一种道德情操和政治理想,而现代解读则可能从更广阔的社会伦理、人本主义等角度进行阐释。这种对比,能够帮助读者更全面地把握“仁”的内涵,以及儒家思想的演进轨迹。 本书也并非鼓励对经典的任意解读,而是强调在尊重文本、借鉴传统的基础上,进行有理有据的创新。我们将审视那些具有代表性的现代解读,分析其创新之处,以及其对理解《论语》可能带来的新的启发。 五、 探索《论语》的永恒价值 《论语》并非是一部静止的古籍,而是活着的智慧。它所蕴含的关于人生、社会、道德的普遍性命题,在任何时代都具有深刻的指导意义。本书旨在通过对100个经典片段的深入解读,帮助读者: 理解《论语》的原文精髓: 在梳理不同解读的同时,我们会尽可能地回归原文,梳理字词本义,把握文本的原初意涵。 掌握《论语》的解读方法: 通过展示历代学者的解读过程,读者可以学习如何深入理解经典,如何从不同角度切入,如何进行批判性思考。 发掘《论语》的现代价值: 引导读者思考《论语》的思想如何能够解决当代社会面临的困境,如何指导个人的成长与发展。 培养对经典的敬畏与热爱: 通过精美的语言和深入的分析,激发读者对中国传统文化的兴趣,对《论语》产生更深的理解和热爱。 《经典智慧的脉络:传统解读与现代视域下的《论语》赏析》将是一次穿越古今的智慧之旅。我们希望通过这本书,能够帮助更多的读者,跨越历史的鸿沟,走进孔子的精神世界,感受《论语》的博大精深,并将这份古老的智慧,融入现代的生活,照亮我们前行的道路。本书不拘泥于单一的学术流派,力求呈现一种开放、包容、创新的解读姿态,以期为读者提供一次全面、深刻、富有启发的《论语》阅读体验。

用户评价

评分

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