電子技能實訓鬍長勝崔愛紅中國人民大學齣版社全新教材9787300122809 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬍長勝，崔愛紅 著

圖書標籤:

• 電子技能
• 實訓
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• 中國人民大學齣版社
• 教材
• 9787300122809
• 電子技術
• 職業教育
• 全新

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齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300122809

商品編碼：29689414686

頁數：142

圖書基本信息
書名：	電子技能實訓
叢書名：	21世紀高職高專規劃教材·數控係列
作者/主編：	鬍長勝，崔愛紅
齣版社：	中國人民大學齣版社
ISBN號：	9787300122809
齣版年份：	2010年7月

版次：	第 1版
總頁數：	142頁
開本：	16
圖書定價：	20元
實際重量：	281g
新舊程度：	正版全新

編輯

《電子技能實訓》是21世紀高職高專規劃教材·數控係列之一。

目錄

章 基本技能
節 常用工具及其使用
第二節 萬用錶及其使用
第三節 元器件的識讀與檢測
技能實訓1 使用萬用錶測試常用電子元器件
技能實訓2 工具使用訓練：導綫加工和元器件成形加工
本章小結
習題

第二章 常用測量儀器的使用
節 穩壓電源的使用
第二節 雙蹤示波器的使用
第三節 函數信號發生器的使用
技能實訓3 低頻放大電路測量與記錄實訓
本章小結
習題

第三章 PCB闆設計
節 印製闆的手工設計與製作
第二節 PCB設計軟件應用
技能實訓4 電路闆的手工設計與製作
技能實訓5 使用Pmtel軟件畫PCB圖
本章小結
習題

第四章 手工焊接技能
節 焊接基本知識
第二節 手工焊接基本操作
技能實訓6 手工焊接技能練習：電烙鐵的使用
技能實訓7 使用電路闆規劃電路與焊接
本章小結
習題

第五章 電子裝配技能
節 電子裝配基本知識
第二節 裝配技術文件
第三節 電子工藝文件的識讀
第四節 電子裝配中的調試技能
第五節 電路故障檢查分析及排除方法
技能實訓8 TY502型一裝響收音機裝配與調試
技能實訓9 數字電子鍾的組裝與調試
本章小結
習題
參考文獻

電子技術給社會帶來瞭的變革，以計算機技術、現代控製技術、電子通信技術為代錶的新技術正在影響著人類生活的各個方麵。電子産品製造技術正由傳統的插件工藝嚮錶麵貼裝工藝、迴流焊等自動焊接方式轉變，對從業人員的技能要求也從基本操作層麵嚮操作高端復雜設備過渡。在我國很多電子産品製造企業新産品的研發和試製過程中，由於生産規模和生産訂單數量的限製，多數采用以手工插件（貼片）和焊接為主的操作方式。隻有較為現代化的生産單位纔具備諸如自動貼片機、迴流焊機等先進的生産設備，且隻有在進行大規模生産時纔能真正運行起來。電子産品的生産人員，多數進入電子産品生産的手工插裝、手工焊接、調試、維修和組裝崗位，因而掌握手工操作技能更為必要。隻有少數的職員從事與自動化生産設備操作直接相關的工作，且在上崗之前都要進行針對性的培訓。因此，對於麵臨初次進入社會，進入電子行業從事相關崗位工作的學生來說，具備電子技術的基本操作技能是必需的。

《電工基礎與實踐》 內容簡介 本書旨在為讀者構建一個紮實的電工基礎理論框架，並提供充足的實踐操作指導，使其能夠理論聯係實際，掌握電工領域的核心技能。內容涵蓋瞭從最基礎的電學定律、電路分析方法，到各種常用電工元器件的特性與應用，再到實際的電氣設備安裝、調試與維護，以及電力安全規程等方麵。本書力求語言通俗易懂，圖文並茂，並配有大量的實驗和實訓案例，幫助讀者逐步深入理解電工知識，提升動手能力，為未來從事電氣技術相關工作打下堅實基礎。 第一章 電工基礎理論 1.1 電與磁的基本概念 電荷： 物質的基本屬性之一，分為正電荷和負電荷。同種電荷相斥，異種電荷相吸。電荷的單位是庫侖（C）。 電流： 電荷的定嚮移動形成電流。電流的單位是安培（A）。電流的大小與單位時間內通過導體橫截麵的電荷量成正比。 電壓： 形成電流的原因。電壓是單位電荷在電場中移動時所做的功。電壓的單位是伏特（V）。 電阻： 導體對電流阻礙作用的大小。電阻的單位是歐姆（Ω）。電阻的大小與導體的材料、長度、橫截麵積以及溫度有關。 磁場： 磁體的周圍空間存在的一種物質，能夠對放入其中的磁性物質産生力的作用。 磁感應強度： 描述磁場強弱的物理量，單位是特斯拉（T）。 1.2 基本電學定律 歐姆定律： 在恒定溫度下，導體中的電流強度與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比。即 $I = U/R$。 焦耳-楞次定律： 電流通過導體時産生的熱量與電流的平方、導體的電阻和通電時間成正比。即 $Q = I^2 R t$。 基爾霍夫定律： 電流定律（KCL）： 在電路的任何一個節點上，所有流入該節點的電流之和等於所有流齣該節點的電流之和。 電壓定律（KVL）： 在任何一個閉閤迴路中，所有電勢升之和等於所有電勢降之和。 1.3 電路的基本組成 電源： 提供電能的裝置，將其他形式的能量轉化為電能。 負載： 消耗電能的設備，將電能轉化為其他形式的能量（如光、熱、機械能等）。 導綫： 連接電源和負載，使電流能夠流動的路徑。 開關： 控製電路的通斷，從而控製負載的工作狀態。 1.4 直流電路與交流電 直流電（DC）： 電流的方嚮和大小不隨時間變化的電流。常見於電池、電源適配器等。 交流電（AC）： 電流的方嚮和大小隨時間周期性變化的電流。傢庭用電、工業用電多為交流電。 交流電的特性： 頻率（單位赫茲，Hz），電壓有效值，電流有效值，相位。 第二章 常用電工元器件 2.1 電阻器 分類： 固定電阻、可變電阻（電位器、滑動變阻器）。 作用： 限製電流、分壓、延時等。 選型與應用： 根據阻值、功率、精度等選擇閤適的電阻。 2.2 電容器 分類： 電解電容器、陶瓷電容器、薄膜電容器等。 作用： 存儲電能、濾波、耦閤、隔直等。 電容的特性： 容量、耐壓、極性（電解電容）。 選型與應用： 根據容量、耐壓、工作頻率等選擇閤適的電容器。 2.3 電感器 分類： 空心電感、鐵心電感。 作用： 存儲磁場能、濾波、調諧等。 電感的特性： 電感量、品質因數。 選型與應用： 根據電感量、電流等級等選擇閤適的電感器。 2.4 二極管 作用： 單嚮導電性，用於整流、穩壓、開關等。 主要類型： 普通二極管、穩壓二極管（齊納二極管）、發光二極管（LED）。 選型與應用： 根據反嚮擊穿電壓、正嚮導通電流等選擇閤適的二極管。 2.5 三極管（晶體管） 分類： NPN型、PNP型。 作用： 放大電流、開關。 工作原理： 通過基極電流控製集電極電流。 選型與應用： 根據電流放大係數、最大集電極電流、集電極-發射極擊穿電壓等選擇閤適的三極管。 2.6 繼電器 作用： 用弱電控製強電，實現遠程控製、隔離等。 組成： 綫圈、觸點。 選型與應用： 根據綫圈電壓、觸點類型（常開、常閉、轉換）、觸點容量等選擇閤適的繼電器。 2.7 開關與斷路器 作用： 控製電路的通斷，保護電路免受過載和短路的影響。 類型： 輕觸開關、撥動開關、按鈕開關、空氣斷路器、塑殼斷路器等。 選型與應用： 根據電路參數、安裝環境、保護功能等選擇閤適的開關或斷路器。 第三章 電氣測量與儀錶 3.1 常用電工儀錶 萬用錶（數字萬用錶、模擬萬用錶）： 用於測量電壓、電流、電阻、導通性等。 示波器： 用於顯示電信號的波形、幅值、頻率等。 鉗形電流錶： 非接觸式測量交流電流，操作安全方便。 絕緣電阻錶（搖錶）： 測量電氣設備的絕緣電阻，判斷絕緣性能的好壞。 接地電阻錶： 測量接地裝置的接地電阻，確保設備安全。 3.2 測量方法與注意事項 測量電壓： 萬用錶應與被測電源並聯，注意量程和極性。 測量電流： 萬用錶應與被測設備串聯，注意量程和極性，切勿直接短接電源。 測量電阻： 被測電路應斷電，電阻檔位的選擇。 測量絕緣電阻： 確保設備斷電，並與大地良好隔離。 安全操作： 測量時要注意人身安全，避免觸電。 第四章 電力係統與設備 4.1 低壓配電係統 供電綫路： 電壓等級、導綫截麵積、綫路敷設方式。 配電箱（櫃）： 作用、組成、分類。 保護電器： 斷路器、熔斷器、過載保護器等。 4.2 電動機 分類： 直流電動機、交流電動機（感應電動機、同步電動機）。 工作原理： 電磁感應，利用電磁力驅動轉子鏇轉。 電動機的啓動與調速： 直接啓動、降壓啓動、變頻調速。 電動機的維護與故障診斷： 繞組絕緣、軸承、過載保護。 4.3 照明係統 光源類型： 白熾燈、熒光燈、LED燈等。 照明設計： 照度、均勻度、顯色性。 燈具的安裝與接綫。 4.4 電氣安全 觸電危險性： 電壓、電流、通電時間、人體電阻。 觸電防護措施： 接地保護、雙重絕緣、漏電保護器。 安全用電規程： 操作規程、防火防爆。 第五章 電氣設備安裝與調試 5.1 電氣安裝基礎 工具與材料： 常用電工工具（剝綫鉗、壓綫鉗、螺絲刀、驗電筆等），電綫、電纜、接綫端子、絕緣膠帶等。 導綫連接： 壓接、焊接、螺釘連接。 綫路敷設： 明綫敷設、暗綫敷設、穿管敷設。 電氣設備安裝： 麵闆安裝、嵌入式安裝、掛式安裝。 5.2 電氣設備調試 通電前檢查： 連接是否牢固、絕緣是否良好、接地是否可靠。 空載試運行： 檢查設備運行是否平穩、有無異常聲音、溫升是否正常。 帶載試運行： 逐步增加負載，觀察設備性能指標是否滿足要求。 參數調整： 根據實際情況調整設備的運行參數。 5.3 常見電氣故障的排除 斷路/短路： 檢查開關、熔斷器、綫路連接。 設備不工作： 檢查電源、控製綫路、元器件。 溫升過高： 檢查負載、散熱、軸承。 異常聲響： 檢查轉動部件、電氣連接。 第六章 實踐操作與實訓案例 本章節將提供一係列詳細的實操指導和案例分析，涵蓋瞭從簡單的電路連接到復雜設備的安裝調試。 實訓一： 基礎電路的連接與測試（如串聯電路、並聯電路的電流、電壓、電阻測量）。 實訓二： 常用元器件的測試與識彆（如電阻、電容、二極管、三極管的參數測量）。 實訓三： 繼電器控製電路的設計與實現（如單路燈的控製、多路燈的順序控製）。 實訓四： 簡單電動機的啓動與停止控製。 實訓五： 照明綫路的安裝與布綫。 實訓六： 漏電保護器的安裝與測試。 實訓七： 學習使用數字萬用錶進行各種參數的測量。 案例分析： 結閤實際生産或生活中的電氣故障，進行原因分析與排除。 本書強調理論與實踐的結閤，通過大量的實例操作，幫助讀者將所學的理論知識轉化為實際操作能力，為成為一名閤格的電工打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手，第一感覺就是厚重紮實，那種紙張的質感和印刷的清晰度，一看就是大社齣品的良心之作。我之前在學校裏學電子技術基礎時，總覺得書本上的概念講得太抽象，很多電路圖看著就頭疼。但這本書不一樣，它似乎真的站在一個初學者的角度去思考問題。它不是那種乾巴巴的理論堆砌，而是真正注重“實訓”二字。書裏大量的實驗步驟描述得非常細緻，圖文並茂，甚至連焊接時需要注意的溫度、元件的擺放方嚮都有詳細的提醒，這對於動手能力相對較弱的我來說，簡直是救星。我記得有一次我在做一個簡單的晶體管放大電路的調試時卡住瞭很久，就是因為對某個參數的理解有偏差，翻閱瞭這本書中對應章節的講解，它不僅給齣瞭公式，還用非常形象的比喻解釋瞭這些參數在實際工作中的意義，讓我茅塞頓開。這種把理論與實踐無縫銜接的處理方式，大大提升瞭我學習的興趣和效率，感覺自己真的不是在看書，而是在一位經驗豐富的老師手把手地指導我操作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常務實，沒有太多浮誇的辭藻，直奔主題，這是我最欣賞的一點。尤其在講解一些調試技巧時，作者的語氣非常沉穩可靠，像是前輩在傳授經驗而不是老師在授課。例如，在介紹電源去耦電容的放置原則時，它不僅僅是給瞭一個標準值，而是詳細分析瞭為什麼不同的頻率需要不同容量的電容來抑製噪聲，並配上瞭不同布局下電磁乾擾（EMI）的對比圖。這種對細節的執著，讓這本書的實用價值遠超一般的教材。我甚至發現，書中的一些案例分析，直接可以作為我在工作中遇到類似問題時的參考模闆。對於那些渴望從“會用”到“精通”的電子技術愛好者或從業者來說，這本書提供瞭一個非常係統、嚴謹且極具實操價值的學習路徑。它不僅僅是一本工具書，更像是一部沉澱瞭多年教學與實踐智慧的“技術寶典”。

評分☆☆☆☆☆

我最近在考慮職業轉型，希望能夠進入一個更偏嚮技術維護的崗位，所以一直在尋找能真正提升我實操技能的書籍。市麵上很多所謂的“實戰手冊”，要麼是老舊的過時技術，要麼就是隻介紹軟件操作而忽略瞭底層硬件原理。這本書的覆蓋麵非常廣，從最基礎的電阻、電容識彆，到中級的數字邏輯電路設計與調試，再到一些現代電子設備中的常見故障排除思路，都有涉及。尤其是關於元器件的選型和替代方案的討論部分，簡直是教科書級彆的乾貨。它沒有局限於某一特定的産品綫或品牌，而是提供瞭一種通用的、結構化的解決問題的思維框架。比如，書中講到如何使用萬用錶進行非接觸式測量，以及如何根據示波器的波形判斷信號是否畸變，這些都是我在其他任何教材中都沒有如此清晰和係統地學到過的技能。它教會我的不僅僅是如何修好一個電路，更重要的是“為什麼”要這樣修，這對於建立長期的技術能力至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度讓我有些驚訝，它顯然不是為應付期末考試而編寫的。作者在介紹一些基礎知識時，比如半導體器件的工作原理，並沒有停留在高中物理的層麵，而是深入到瞭能帶理論和PN結特性的探討，雖然稍微有點難度，但對於想要深入理解電子設備核心技術的讀者來說，這部分內容是不可或缺的“內功心法”。而且，它非常注意與時俱進，其中穿插瞭不少關於現代嵌入式係統和傳感器接口的基礎知識介紹，這錶明編著者對當前電子技術的發展趨勢有著深刻的洞察力。我發現，即便是作為已經工作瞭一段時間的技術人員，迴過頭來係統地閱讀這本書，也能發現自己知識體係中存在的盲區和薄弱環節。它像一個知識的“清道夫”，幫你把那些零散的、似懂非懂的知識點重新梳理、串聯起來，形成一個堅實的知識網絡。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對教材的期望值並不高，很多大學教材的排版和案例都比較陳舊，讀起來昏昏欲睡。但這本書的視覺設計和內容組織結構，確實讓人耳目一新。它采用瞭模塊化的章節劃分，每個單元的學習目標都明確地列在開頭，讓你清楚知道學完這一部分你能掌握什麼。更值得稱贊的是，它在理論講解後立刻跟進瞭一係列的“自測與提高”環節。這些練習題不是那種簡單的選擇題填空題，很多都是要求你根據給定的電路圖，預測輸齣結果或者找齣潛在的錯誤點。我個人非常喜歡這種互動性強的學習方式，它迫使你必須調動剛剛學到的知識點進行綜閤分析。我用這本書跟著做完瞭好幾個小型項目的模擬搭建過程，即使沒有實際的實驗設備在手，僅僅是跟著書中的步驟在腦海中構建電路圖的邏輯流程，就已經極大地增強瞭我對復雜係統內部運作的理解。這種“思辨式學習”的引導，非常符閤當前對復閤型技術人纔的需求。