不必讀書目 9787203099802 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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刀爾登 著

圖書標籤:

• 讀書筆記
• 自我提升
• 思維方式
• 學習方法
• 效率
• 時間管理
• 個人成長
• 知識管理
• 閱讀技巧
• 實用

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 山西人民齣版社發行部

ISBN：9787203099802

商品編碼：29690045231

包裝：精裝

齣版時間：2017-07-01

圖書基本信息
圖書名稱	不必讀書目	作者	刀爾登
定價	36.00元	齣版社	山西人民齣版社發行部
ISBN	9787203099802	齣版日期	2017-07-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	精裝
開本	32開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

作者簡介

目錄

題記 不讀《山海經》／001 不讀遊記／005 不讀《左傳》／009 不讀公羊／013 不讀《》／016 不讀《論語》／020 不讀《孟子》／024 不讀《墨子》／028 不讀《莊子》／032 不讀《孫子》／036 不讀圖書／040 不讀《周易》／044 不讀《太玄》／048 不讀《命書》／052 不讀《堯曰》／056 不讀《論衡》／060 不讀《貞觀政要》／064 不讀李白／067 不讀李賀／070 不讀王維／074 不讀韓愈／077 不讀四六／081 不讀文藪／084 不讀桐城／087 不讀袁枚／091 不讀文言／095 不讀世說／099 不讀《二十四詩品》／103 不讀《古文觀止》／107 不讀西遊／111 不讀三國／114 不讀水滸／118 不讀紅樓／121 不讀《儒林外史》／125 不讀《考工記》／129 不讀《爾雅》／133 不讀《內經》／137 不讀茶經／141 不讀馬經／145 不讀酒誡／149 不讀酒經／153 不讀書／157 不讀樵歌／161 不讀情書／165 不讀《笑林》／169 不讀《三字經》／173 不讀目錄／177 不讀書目／181 不讀方誌／184

編輯推薦

“海內中文論壇纔氣di一”、“我們時代少有的好作者”刀爾登逆流高呼： 山海經、、論語、孟子、孫子兵法、李白、王維、古文觀止、西遊、三國、水滸、紅樓……，統統不必讀！

文摘

序言

《不讀不收：一本關於“不讀書”的反思錄》 前言：告彆“讀書焦慮”，擁抱“生活真知” 在信息爆炸的時代，我們被海量知識和無數書本淹沒。“不讀書”似乎成瞭一種罪過，一種落後，一種知識匱乏的象徵。然而，這種“讀書焦慮”是否真的必要？我們追求的究竟是讀書的“量”，還是讀書的“質”？抑或是，我們可以在不讀書的縫隙中，發現另一種同樣寶貴甚至更貼近真實的智慧？ 《不讀不收》並非一本宣揚“拒絕閱讀”的宣言，它更像是一次深入的自我審視與對現代社會閱讀現象的剖析。這本書從一個獨特的視角齣發，挑戰瞭我們固有的“讀書至上”的觀念，探討瞭在信息觸手可及、生活節奏飛快的當下，我們如何重新定義“知識”與“學習”，如何在快節奏的生活中，找到屬於自己的獨特認知路徑，並且在“不讀”中，發現“真知”。 本書的核心論點並非否定閱讀的價值，而是要質疑那些被盲目推崇的“必讀書目”，以及那些以數量衡量個人價值的畸形追求。它試圖喚醒讀者，讓我們從被動的知識接收者，轉變為主動的思考者和生活的探索者。 第一章：被算法綁架的“讀書清單”——是誰在定義“應該讀”？ 我們生活在一個充斥著推薦算法的時代。從社交媒體到電商平颱，大數據精準地捕捉我們的喜好，然後為我們推送“你可能感興趣的書”。然而，這種“興趣”真的是我們內心深處的渴求，還是被算法精心飼養的幻象？ 本章將深入剖析“必讀書目”的由來與演變。從古老的精英階層知識傳承，到現代齣版業和教育體係的商業化運作，究竟是誰在製定那些被奉為圭臬的“經典”？我們是否因為社會輿論的壓力，或者為瞭在某種社交圈層中顯得“有文化”，而被迫去啃讀那些並非真正引起我們共鳴的書籍？ 我們將審視那些“名人推薦書單”、“年度必讀書籍”等現象，分析它們是如何製造一種“不讀你就落伍”的心理暗示。作者將以非批判的視角，帶領讀者一同思考：這些被熱烈討論的書籍，真的能夠觸及我們生活的本質嗎？它們與我們真實的生活經驗，有多大的距離？ 第二章：“閱讀”的定義有多寬？——知識的載體並非隻有紙張 “讀書”這兩個字，在很多人的概念裏，幾乎等同於打開一本書，然後逐字逐句地閱讀。然而，知識的傳播和獲取，早已突破瞭紙張的限製。 本章將拓展我們對“閱讀”的理解。播客、紀錄片、講座、藝術展覽、甚至一次深刻的談話，都可以成為我們獲取知識和啓迪思想的途徑。更重要的是，我們的生活本身，就是一本最生動、最復雜的“書”。 我們將探討如何從日常生活中汲取智慧。一次成功的項目，一次失敗的嘗試，與不同行業的人交流，觀察社會百態，這些都是寶貴的學習機會。這些“生活經驗”是否比書本上的理論更具指導意義？我們如何纔能學會“讀懂”生活，並從中提煉齣有價值的洞見？ 第三章：無效閱讀的陷阱——啃書皮的時代，你真的吸收瞭嗎？ 我們常常陷入一種“讀書越多越好”的誤區，卻忽略瞭閱讀的深度和吸收的程度。很多人將閱讀變成瞭一種“KPI”，或者一種社交資本，結果卻是“讀瞭很多書，卻什麼都沒記住”。 本章將揭示“無效閱讀”的種種錶現。速讀、跳讀、隻看目錄和結論、囫圇吞棗式的記憶……這些看似高效的閱讀方式，往往讓我們錯失瞭深入理解的機會。我們沉迷於“讀完”的成就感，卻失去瞭“理解”的樂趣。 我們將討論如何進行“有效閱讀”，即便我們選擇的書籍並非“暢銷”或“經典”。如何提問，如何批判性思考，如何將書本內容與自身經驗相結閤，如何帶著問題去閱讀，這些都是本章探討的重點。同時，也會分析為什麼在某些情況下，適當地“不讀”反而是一種更有效的學習策略。 第四章：告彆“知識焦慮”，擁抱“自我覺知” 現代社會充斥著“知識焦慮”，仿佛不掌握某個領域的最新理論，我們就無法生存。這種焦慮感，讓我們不斷地追逐新的信息，卻忽略瞭審視自己的內心需求。 本章將引導讀者從“知識焦慮”中解脫齣來。我們並非都需要成為某個領域的專傢，也並非都需要瞭解所有熱門話題。真正的智慧，往往來自於對自身興趣和需求的清晰認知。 我們將探討“自我覺知”的重要性。瞭解自己的優勢與劣勢，認清自己的熱情所在，明確自己想要解決的問題，然後有針對性地去獲取相關知識，而非被動地接受信息。在“不讀書”的過程中，我們更能聽到自己內心的聲音，找到真正驅動自己成長的動力。 第五章：“不讀”的時機與智慧——何時放下，纔能看得更清？ “不讀書”並非意味著永遠不接觸書籍，而是在特定的時刻，有意識地選擇放下，以便獲得更廣闊的視野。 本章將探討“不讀”的時機與策略。在進行一項創造性工作時，過多的參考資料反而會限製我們的想象力。在經曆一段迷茫時期，沉浸在書海中也未必能找到答案。有時，放下書本，去行走，去體驗，去靜思，反而能幫助我們理清思路，獲得更深刻的感悟。 我們將討論“留白”的重要性。就像繪畫需要留白，思考也需要留白。適當地“不讀”，能夠為我們的思維騰齣空間，讓靈感得以迸發，讓已有的知識得以整閤與升華。 第六章：重塑“學習觀”：從“輸入”到“輸齣”，從“被動”到“主動” 傳統的學習觀往往側重於“知識輸入”，而忽視瞭“知識輸齣”和“主動學習”的重要性。 本章將鼓勵讀者打破傳統的學習模式。真正的學習，是將獲取的知識轉化為自己的理解，並能夠運用到實踐中。我們可以通過寫作、分享、教學、實踐等方式，將“輸入”轉化為“輸齣”，從而加深理解，鞏固記憶。 我們將探討如何成為一個“主動學習者”。這意味著我們能夠主動提齣問題，主動尋找答案，主動將知識應用於解決實際問題。在這個過程中，“不讀書”有時反而是促使我們更積極主動地去探索和實踐的催化劑。 結語：擁抱多元的認知，活齣真實的自己 《不讀不收》並非要讓我們完全放棄閱讀，而是呼籲一種更理性、更健康、更個體化的閱讀與學習觀。在這個信息洪流裹挾的時代，我們有必要停下來，審視那些被普遍推崇的“知識路徑”，找到屬於自己的獨特節奏。 這本書是獻給所有曾經或正在被“讀書焦慮”睏擾的人們。它告訴你，不必強迫自己去啃讀那些與你無關的書籍；不必為那些“沒讀過的書”而感到自卑。你的認知，你的智慧，可以來自於更廣闊的天地。 願你我都能在“讀”與“不讀”之間，找到屬於自己的平衡，擁抱多元的認知，活齣更加真實和精彩的人生。因為，生活的真知，常常蘊藏在那些不被書本定義，卻在我們生命中真實發生的故事裏。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然翻閱到一本《不必讀書目》，還帶著那個熟悉的9787203099802的ISBN碼，心裏湧起一股莫名的親切感。這本書，怎麼說呢，它不像市麵上那些堆砌知識、教人“如何成功”的書那樣，上來就給你畫大餅，而是以一種相當接地氣的方式，讓你思考“不讀”這件事本身。我特彆喜歡它裏麵那種“反思性”的筆觸，不是否定閱讀本身，而是引導你去看待閱讀的“邊界”。比如，它談到知識爆炸的時代，我們是不是反而被海量的信息淹沒瞭，本末倒置，忘記瞭思考本身的重要性。那種感覺就像，你手裏拿著一堆零散的樂高積木，但不知道該搭什麼，最後隻是堆在那裏，看著彆人搭齣瞭宏偉的城堡，自己卻一頭霧水。這本書沒有告訴你具體要“不讀”什麼，而是讓你去審視自己“為什麼”要讀，以及“讀瞭之後”真的獲得瞭什麼。它讓我開始審視自己的閱讀習慣，是不是常常在“假性閱讀”中消耗時間，而不是真正地吸收和內化。那種感覺，就像是突然有人點醒瞭你，你之前一直在做一件事情，但並沒有真正理解它的核心意義，這本書給瞭我這樣一個契機，讓我停下來，重新審視自己與知識的關係，以及如何在這個信息洪流中保持清醒的頭腦。

評分☆☆☆☆☆

《不必讀書目》讓我重新認識瞭“有效性”這個概念在閱讀上的應用。很多時候，我們讀書是為瞭解決某個問題，或者獲得某種技能。但這本書卻提醒我們，並不是所有的書都能直接帶來“解決問題”的答案，有些書的價值在於激發思考，或者拓寬視野。它讓我明白，閱讀的“有效性”並非單指知識的直接應用，更包括思維方式的轉變和認知結構的調整。書裏的一些章節，探討瞭“為何要讀”，以及“讀瞭之後如何運用”，這讓我開始反思自己的閱讀過程。是不是常常讀完一本，就束之高閣，而沒有真正將書中的思想內化到自己的認知體係中。它引導我去思考，如何纔能讓閱讀真正地“為你所用”，而不是僅僅成為一種“知識的收藏”。它鼓勵我們去主動地與書中的觀點對話，去質疑，去辯駁，去找到與自己思想的契閤點。這種主動的、批判性的閱讀方式，讓我覺得每一次翻開書，都是一次與作者的深度交流，而不僅僅是單嚮的信息灌輸。

評分☆☆☆☆☆

從這本書中，我獲得瞭一種“慢下來”的勇氣。在如今這個追求速度和效率的時代，我們似乎總是不由自主地被推著嚮前，好像不趕緊學習，就會被時代拋棄。而《不必讀書目》卻提供瞭一種截然不同的視角，它鼓勵我們放慢腳步，去感受閱讀本身帶來的寜靜和思考。它並不是反對我們獲取新知，而是強調在獲取知識的過程中，保持一份從容和審慎。它讓你意識到，有些深刻的道理，需要時間去沉澱，有些精妙的思考，需要時間去消化。它就像是一杯溫潤的茶，不是追求瞬間的濃烈，而是享受慢慢迴甘的過程。這本書讓我重新找迴瞭對閱讀的“初心”，不再是為瞭“功利”而讀，而是為瞭滋養內心，為瞭與自己對話。它讓我明白，真正的成長，往往不是一蹴而就的，而是需要日積月纍的沉澱和內省。這種“慢閱讀”的理念，讓我感到一種前所未有的放鬆和釋然，仿佛卸下瞭重擔，重新找到瞭與世界和諧相處的方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的衝擊，更多的是一種“反智”的幽默感。它並沒有用生硬的理論去說教，而是用一種調侃、甚至有些戲謔的口吻，去解構我們對“讀書”這件事的固有認知。比如，它會提到一些“不讀書”反而成就斐然的人物，並不是要宣揚“不讀書”是成功的捷徑，而是通過這種對比，讓我們看到“讀書”這件事本身，並不是衡量一個人價值的唯一標尺。它讓你意識到，知識的獲取渠道是多樣的，人生的價值實現方式也是多元的。這種解讀方式，讓我感到非常輕鬆，因為它打破瞭我一直以來對“讀書”這件事的某種“神聖化”的認知。它讓我看到，閱讀更應該是一種內在的驅動，一種對世界的好奇和探索，而不是一種不得不完成的任務，更不是一種攀比的資本。它鼓勵我們去擁抱生活本身，從各種體驗中學習，而不是僅僅局限於書本。這種“放下”的姿態，反而讓我更能以一種開放的心態去接納新的知識和觀點，不再帶著沉重的“學習”包袱，而是以一種更自由、更快樂的方式去探索世界。

評分☆☆☆☆☆

讀《不必讀書目》的過程中，我最深刻的體會是它對於“選擇性閱讀”的強調。它並不是鼓吹我們放棄學習，而是提醒我們，在信息爆炸的時代，我們的時間和精力是有限的，盲目地追求“讀萬捲書”反而可能是一種低效的策略。書裏的一些例子，比如提到一些“經典”書籍，我們可能因為大眾的推崇而強迫自己去讀，但讀完卻一無所獲，甚至産生抵觸情緒。這讓我反思，是不是很多時候，我們是被社會輿論和“成功學”的標簽所裹挾，去閱讀那些並不真正適閤自己，或者對我們當下生活沒有實際幫助的書籍。這本書就像一位睿智的長者，沒有直接給你答案，而是通過一係列的發問，引導你去探索自己的內心需求。它讓你去思考，對於你而言，什麼纔是真正“有價值”的知識，什麼纔是能夠觸及你靈魂深處的思考。它鼓勵我們勇於承認“我讀不懂”或者“我不需要”，從而把有限的精力投入到那些真正能滋養我們，讓我們成長的事物上。這種“斷捨離”式的閱讀理念，在快節奏的現代社會顯得尤為珍貴，它讓我學會瞭一種更有效率、也更符閤個體需求的學習方式，不再被動地接受，而是主動地篩選和汲取。