具体描述
基本信息
书名：青少年科普故事大本营——数学故事总动员
定价：23.80元
作者：张孝天
出版社：石油工业出版社
出版日期：2007-11-01
ISBN：9787502162764
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
当孩子问你什么是数学的时候，当孩子问你为什么我们要学习数学的时候，面对孩子困惑稚嫩的眼神，面对孩子强烈求知的欲望，你曾有过这样的困惑和尴尬吗？虽然想给孩子一个满意的答案，却无从回答。
俗语说“学好数理化，走遍全天下”，可见数学这一学科的重要性。那么，家长更应该注重培养孩子在青少年阶段学习数学的兴趣。
千里之行，始于足下。孩子数学方面的教育，尤其是中小学阶段的数学教育在整个教育体系中显得特别重要，对他们此后人生道路的影响是不可忽视的。十年树木，百年树人。在人生的旅途中，家长为孩子从小打下良好的数学基础是非常重要的，良好的基础就意味着成功的一半。那么选择一本好书对培养孩子就变得至关重
要。一本好书能帮助孩子从小树立远大的理想，进而为实现理想，从点点滴滴的小事做起。
本书为青少年读物，解决了家长在孩子中小学阶段教育中材料少、选书难的问题。本书以启发孩子自主性、创造性思维方式为目的，从选材、语言组织到整篇布局都注意到了孩子的心理，抓住孩子感兴趣的问题，从杰出科学家的故事、重大的科学发现到科学猜想，引导孩子在读书和听故事的过程中开动脑筋，思考问题。
梦想与现实之间只有一道门槛，站在门外，你永远都是寻梦人。那么，选择它，打开它，那将是孩子梦想起飞的地方。
目录
数学家的故事
数学家中的圣贤——泰勒斯
“勾股定理”与毕达哥拉斯
几何之父——欧几里得
数学家刘徽的故事
悲惨的女数学家希帕蒂娅
祖冲之的科学成就
中国古代数学家——李治
精通医学的数学家——卡当
早熟的数学天才一帕斯卡
微积分的始刨者之一——莱布尼茨
坚持真理的达朗贝尔
杰出的女数学家——索菲·姬曼
数学天才——高斯
数学分析的奠基人——柯西
天才少年伽罗华
为数学成绩苦恼的数学大师——埃尔米特
数学王国的巾帼英雄
数学大师——庞加莱
中国数学界的伯乐——熊庆来
爱国数学家——苏步青
数学天才——冯·诺依曼
爱国数学家——华罗庚
美丽心灵呵护下的约翰·纳什
数学家陈景润的故事
一个华人数学家的强国梦
数学科学发现
函数的发展历程
数学符号的起源
解析几何的诞生
圆的面积
玩出的概率论
优美的圆锥曲线
时间和角度的六十进位制
出入相补原理
斐波那契的数列
勾股定理
哥尼斯堡七桥问题
虚数
……
数学猜想
作者介绍
文摘
序言
用户评价
书名《青少年科普故事大本营——数学故事总动员》给我的第一印象是，它不仅仅是一本书，更像是一个充满活力的学习社区，一个将所有对数学感到好奇的青少年聚集在一起，共同探索数学世界的神奇乐园。“大本营”意味着这里是基础，是起点，是所有探索的起点。“总动员”则传递出一种积极向上、全民参与的热情，仿佛一场关于数学知识的盛会即将拉开帷幕。 我非常好奇，在这场“数学故事总动员”中，会以何种方式来呈现数学的魅力。我猜想，张孝天先生一定是一位非常善于讲故事的人，他能够将那些看似抽象、冷冰冰的数学概念，转化为一个个生动有趣、充满悬念的故事。也许，会有关于几何图形如何在建筑中大放异彩的故事；也许，会有关于统计学如何帮助我们理解世界的故事；甚至，会有关于数学家们如何通过一次次失败和成功，最终揭示出数学真理的故事。 我特别期待，书中能够包含一些具有历史意义的数学故事。比如，古埃及人是如何运用数学来建造金字塔的？古代希腊的数学家们又留下了哪些宝贵的财富？通过这些历史故事，我不仅能了解到数学的演变过程，更能体会到人类智慧的闪光点，从而激发我对数学更深层次的兴趣。我希望，这本书能够让我看到，数学不仅仅是课本上的公式，更是人类文明发展的重要驱动力。 “大本营”也给我一种信息量巨大、内容全面的感觉。我希望这本书能够涵盖数学的各个方面，从基础的算术到更复杂的代数和几何，甚至是一些初级的概率和统计知识。我期待，在阅读的过程中，我能够构建起一个相对完整的数学知识框架，并对数学产生一种整体的认识。这种系统性的学习，将为我未来更深入地学习数学打下坚实的基础。 总而言之，仅凭书名，我就对《青少年科普故事大本营——数学故事总动员》这本书充满了期待。它所传达出的活力、趣味和深度，都让我相信，这会是一本能够点燃我学习热情，帮助我打开数学世界大门的优秀科普读物。我迫不及待地想进入这个“大本营”，参与这场盛大的“数学故事总动员”。
评分这本书的封面上，“数学故事总动员”这几个字，像是在召唤着一股强大的力量，一股能够让最枯燥的数字变得鲜活有趣的力量。我一直觉得，数学就像是一个巨大的迷宫，里面充满了各种各样的规则和图案，但有时候，我却找不到进入迷宫的正确入口。而这本书，我想，就是那个能够引领我穿越迷宫的向导，它用“故事”这个最容易被我们接受的语言，将那些深奥的数学原理一一解读。 我想象着，书中可能会有关于斐波那契数列的故事，关于黄金分割的秘密，或者关于毕达哥拉斯定理的诞生。这些名字听起来似乎有些遥远，但如果它们被编织成引人入胜的情节，就像是侦探小说里的线索，一步步引导我们去发现真相，那该有多么令人兴奋！我期待着，在阅读的过程中，我能够像一个个小小的探险家，在张孝天先生的带领下，一步步揭开数学世界的神秘面纱，感受到那种“原来如此”的顿悟时刻。 而且，“大本营”这个词，也让我感觉这本书的内容会非常全面，不会局限于某个单一的数学领域。我希望它能涵盖几何、代数、概率等多个方面，用不同的故事来展现数学在各个领域的应用。这样，我不仅能学到基础的数学知识，还能了解到数学在现实生活中是如何发挥巨大作用的，比如在建筑设计、天文学、甚至是计算机科学中。这种将理论与实践相结合的学习方式，对我来说非常有吸引力。 这本书的名字还给我一种积极向上、充满活力的感觉。“总动员”就像是一场盛大的数学知识集结号，号召着所有对数学感兴趣的青少年一起参与进来。我期待这本书能够激发我参与数学活动的兴趣，甚至让我愿意去和同学们一起讨论数学问题，分享学习心得。我想，一本能够点燃大家学习热情的书，它的价值一定是无法估量的。 总之，尽管我还没有机会深入阅读，但《青少年科普故事大本营——数学故事总动员》这本书的名字和它所传达的意境，已经深深地吸引了我。我坚信，它会是一本充满智慧、趣味和启发性的读物，能够帮助我克服对数学的恐惧，培养对数学的兴趣，并最终让我看到数学世界的美妙与神奇。
评分这本书的书名，给我的感觉非常直接且充满号召力——《青少年科普故事大本营——数学故事总动员》。它似乎在告诉我，这是一场属于我们青少年的数学知识盛宴，一场集结了所有精彩数学故事的狂欢。我一直觉得，数学就像一座巨大的宝藏，里面藏着无数令人惊叹的秘密，但往往因为其抽象性，我们很难找到进入宝藏的钥匙。而这本书，我猜测，就是那把能够打开数学宝库大门的金钥匙。 我脑海中勾勒出的画面是，书中一定充满了各种各样引人入胜的数学故事。也许，会有关于小数点如何诞生，它的发明者经历了怎样的曲折；也许，会有关于正负数如何被理解，它背后的逻辑有多么精妙；甚至，会有关于我们生活中的一些现象，比如彩虹的形成、或者扑克牌的概率，是如何与数学息息相关的。我期待，这些故事能够将枯燥的数学原理，变得鲜活、生动，让我们在轻松愉快的阅读中，不知不觉地领悟到数学的奥秘。 “大本营”这个词，让我觉得这本书的内容非常丰富，而且是为青少年量身打造的。我希望它能够涵盖初中甚至高中阶段会涉及到的许多数学知识点，但是又不会以教科书的严肃面孔出现，而是通过一个个精彩绝伦的故事来呈现。这样，即使是那些对数学感到有些畏惧的同学，也能在阅读过程中找到乐趣，并逐渐克服内心的障碍，爱上数学。 “总动员”则传递出一种积极的力量。我猜想，这本书不仅仅是讲述故事，它可能还会鼓励读者去思考，去探索，甚至去实践。也许，书中会提出一些需要读者动脑筋的小谜题，或者是一些可以通过简单实验来验证的数学原理。这种互动式的学习方式，能够极大地激发我们的学习兴趣和主动性，让我们不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现。 总而言之，《青少年科普故事大本营——数学故事总动员》这本书，从其书名本身就散发着无穷的魅力。它承诺为青少年带来一场关于数学的精彩故事之旅，让我相信，它将是一本能够点燃我对数学兴趣，帮助我理解数学，并最终让我爱上数学的优秀科普读物。
评分作为一名对科学充满好奇心的青少年，我一直渴望能以一种更有趣、更生动的方式去了解那些看似枯燥的知识。当我在书店的科普区瞥见《青少年科普故事大本营——数学故事总动员》这本书时，立刻被它鲜活的标题吸引了。尽管我还没有真正翻开书页，但仅凭这名字，我便能想象到书中一定充满了各种精彩绝伦的数学故事，它们不再是冷冰冰的数字和公式，而是融入了引人入胜的情节，让我能够身临其境地感受数学的魅力。 这本书的封面设计也极具匠心，色彩明亮，卡通形象活泼可爱，一看就知道是为我们青少年量身打造的。我猜想，作者张孝天先生一定是一位非常了解青少年心理的科普作家，他能够巧妙地将复杂的数学概念转化为孩子们能够理解和接受的故事。我想象着，也许书中会讲述古希腊数学家如何用智慧解决难题，又或许会描绘现代科学家如何运用数学原理创造出令人惊叹的科技。这些故事，定能点燃我心中对数学探索的热情，让我不再畏惧数学，而是爱上它。 我特别期待书中能够出现一些与日常生活息息相关的数学应用。比如，如何用数学来计算旅行的距离和时间，如何理解股票市场的波动，甚至是如何设计一个游戏。如果能通过有趣的故事来解析这些实际应用，那我一定会学得更快、记得更牢。这本书就像一个宝藏，里面藏着通往数学世界的神奇钥匙，我迫不及待地想用它打开知识的大门，去探索那个充满逻辑和智慧的奇妙领域。 这本书的名字也暗示了其内容的广度和深度。“大本营”和“总动员”这两个词汇，让我联想到这本书涵盖的内容会非常丰富，绝非浅尝辄止。我期待它能带领我走进一个数学的“大本营”，在那里，我可以系统地学习，同时也能感受到一种集体的、动员起来的探索氛围。或许，书中会通过一系列的“数学故事”串联起不同的数学分支，让我在享受阅读乐趣的同时，不知不觉地构建起完整的数学知识体系。 总而言之，尽管我尚未阅读这本书，但从书名、作者的名字以及我对科普读物的期待来看，《青少年科普故事大本营——数学故事总动员》无疑是一本极具吸引力和潜力的读物。它承诺将抽象的数学知识转化为鲜活的故事，寓教于乐，这正是我们青少年学习新知识最理想的方式。我坚信，这本书将成为我探索数学世界旅途中的一个重要伙伴，为我打开一扇通往更广阔知识海洋的窗户。
评分这本书的书名，就像一本邀请函，邀请我踏入一个充满奇思妙想的数学世界。我一直觉得，数学就像是一种隐藏在日常事物中的语言，只有掌握了它，才能真正理解世界的运行规律。而《青少年科普故事大本营——数学故事总动员》这本书，恰恰抓住了这个关键点，它用“故事”这个最能打动人心的载体，来解读那些隐藏在数字背后的奥秘。 我非常期待书中能够出现一些经典数学谜题的故事，比如那个著名的“皇帝的麦子”问题，或者是关于“哥尼斯堡七桥问题”的由来。我想象着，这些故事一定会被张孝天先生讲述得活灵活现，让我们仿佛置身于那个时代，亲眼见证伟大的数学思想是如何诞生的。这种通过历史故事来学习数学的方式，比死记硬背公式要有趣得多，也更容易让我们理解数学的逻辑性和创造性。 而且，“大本营”这个词，让我觉得这本书的内容会非常扎实，就像一个坚实的基地，为我们打下良好的数学基础。我希望书中能够涵盖一些基础的数学概念，比如数的运算、图形的性质，甚至是简单的代数方程。但是，这些概念不会以枯燥的课本形式出现，而是巧妙地融入到各种有趣的故事中，让我们在不知不觉中就掌握了这些知识。 “总动员”这个词，则让我感受到一种积极的参与感。我期待这本书能够鼓励我动手实践，比如设计一些简单的数学游戏，或者用数学知识解决生活中的小问题。我想，当我们将所学的数学知识应用到实际中时，才会真正感受到数学的价值和乐趣。这本书，就像一个集结号，召集我们所有热爱科学的少年，一起为探索数学的奥秘而努力。 总的来说，《青少年科普故事大本营——数学故事总动员》这本书，凭借其引人入胜的书名和作者的用心，已经成功地勾起了我对它的浓厚兴趣。我预感，它将是一本充满智慧、趣味和启发性的科普读物，能够帮助我更好地理解数学，爱上数学，并在数学的世界里找到属于自己的乐趣和成就感。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有