书名:电子类专业学生创新能力培养实训教程/系列 21世纪高等教育精品规划教材
:25.60元
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作者:薛居宝
出版社:天津大学出版社
出版日期:2010-01-01
ISBN:9787561833735
字数:
页码:187
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
《电子类专业学生创新能力培养实训教程:电子产品、电路设计与创新》是山东省高等学校教学改革研究项目“电子类专业学生创新能力培养的实践与探索”项目组在课题研究过程中,依据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神编写而成的。
本书共分两大部分:部分为创新能力实训项目 ,第二部分为创新能力实训理论基础,为学生的专业实训提供参考材料。
篇 创新能力实训项目
项目一 无线调频话筒
项目二 防酒后驾车控制器
项目三 光标式电子检流计的设计
项目四 电视伴音转发器
项目五 电视自动静噪器
项目六 红外线烟雾粉尘报警器
项目七 单线红外遥控开关
项目八 LED通用电平显示器
项目九 可调稳压电源
项目十 频率、幅度可调振源的设计
项目十一 NE555应用电路
项目十二 光控式路灯长寿节能开关
项目十三 微弱光信号前置放大电路
项目十四 风扇模拟自然风控制电路
项目十五 由NE555制作的自动漏电保护器
项目十六 无线四路遥控开关的设计
项目十七 楼道灯自动开关
项目十八 定时电铃
项目十九 数字频率计的设计项目二十 正负电荷检验电路
项目二十一 自动水龙头
项目二十二 用单片机制作煤气泄漏检测报警器
项目二十三 多路可编程控制器设计
第二篇 创新能力实训理论基础
理论点一 时基电路555
理论点二 音频功率放大器——TDA2030
理论点三 交流无触点开关——双向晶闸管
理论点四 部分单、双向晶闸管参数
理论点五 三端固定输出稳压器的原理与应用
理论点六 三端可调精密电压基准电路TL431
理论点七 电容降压式直流电源的应用探究
理论点八 小功放电路LM386的性能及应用
理论点九
编码解码芯片PT2262/PT2272原理介绍
理论点十 LM358双运算放大器电路简介
理论点十一 运算放大器使用技巧
理论点十二 集成电路及其分类
理论点十三 数字集成电路的分类与特点
附录A 常用4000系列标准数字电路的中文名称
附录B 74系列数字电路的中文名称
附录C 常用运算放大器性能参数
附录D 常用光耦合器性能参数
附录E 部分晶体三极管封装形式
附录F 集成电路标准封装形式
附录G 常用晶体二极管参数
附录H 常用晶体三极管参数参考文献
这本书的封面设计真是让人眼前一亮,色彩搭配大胆又和谐,特别是那个抽象的电路板纹路,一下子就抓住了我的眼球。我原本对技术类的书籍都抱有一种“枯燥乏味”的刻板印象,但这本书的排版和插图彻底颠覆了我的看法。内容逻辑清晰得简直是教科书级别的典范,从基础概念的引入到复杂项目的实操指导,每一步都过渡得非常自然,读起来毫无压力。作者似乎非常懂得如何与初学者对话,用词既专业又不失亲和力,很多关键知识点都配有精妙的图示解析,让我这个有些基础薄弱的读者也能迅速跟上节奏。更值得称赞的是,它不仅仅停留在理论的层面,大量引入的“项目驱动式”学习模块,真的能让人感觉自己像是在进行一场真实的工程实践。我特别喜欢其中关于某个小型物联网设备开发的案例,从需求分析到最终调试的全流程展示,让我对实际动手能力有了更清晰的认知。这本书无疑是为当代电子工程教育量身定做的一份精品礼物,它成功地架设起理论与实践之间的桥梁。
评分我必须得承认,我是一个对阅读体验要求很高的人,如果一本书的装帧设计和阅读舒适度不佳,我很难坚持读完。然而,这本教程在细节处理上简直达到了艺术品的级别。纸张的质感非常出色,即使用荧光笔做标记也不会透墨,这对于我这种需要大量划重点的读者来说是极大的福音。其次,字体选择和行间距的排布都经过了精心考量,即长时间阅读也不会产生视觉疲劳。但它的优势绝非仅限于“好看”。深入阅读后发现,其结构设计巧妙地平衡了不同层次读者的需求。初学者可以专注于基础模块的夯实,而有一定基础的读者则可以跳跃性地学习那些高阶的综合实验项目,实现知识的快速迭代。这种灵活的导读结构,让它在一众教材中脱颖而出。它真正做到了“寓教于乐”,让学习电子技术的枯燥过程,变成了一种享受探索的过程,这或许就是“精品规划”的真正含义所在吧。
评分作为一名长期关注教育改革的观察者,我越来越觉得传统教学方法亟需更新,而这本教程恰好提供了一个极具参考价值的范本。它不像是传统意义上的“教材”,更像是一份详尽的、面向未来的“实战手册”。它非常注重将理论知识嵌入到实际的工程场景中,例如,书中关于嵌入式系统功耗管理的探讨,不仅仅停留在公式推导,而是结合了便携式设备的应用限制来进行优化设计,这种贴近产业需求的编写角度,是很多学院派教材所缺乏的。更让我印象深刻的是,书中对“团队协作”和“项目文档规范”的强调,这在培养学生综合职业素养方面起到了关键性的作用。毕竟,未来的电子工程师很少是单打独斗的。它提供了一套完整的、可复制的创新项目流程,让学生从“接收知识”转变为“创造知识”,这种角色转变的推动力,是这本书最宝贵的贡献之一。
评分说实话,我是在一个非常偶然的情况下接触到这本教材的,当时急需一本能迅速提升我解决实际问题能力的工具书。拿到手后,我最大的感受就是“厚重”——不是指纸张的重量,而是内容承载的深度和广度。这本书对新兴技术的融合度极高,几乎涵盖了当前电子设计领域最热门的前沿方向,这一点非常难得,很多同类书籍的内容更新速度总是慢半拍。它没有采取那种填鸭式的知识灌输,而是非常注重培养读者的“工程思维”和“创新潜力”。特别是书中关于如何进行故障排查和系统优化的章节,简直是实战经验的结晶,很多我在线上论坛反复摸索都不得要领的问题,在这里找到了系统性的解决方案。作者在描述复杂算法或硬件交互原理时,所采用的类比和简化手法,高明之处在于它保留了核心的精确性,同时又极大地降低了理解门槛。这本书的价值,在于它不仅仅教你“怎么做”,更引导你思考“为什么这么做”,这对于培养未来工程师的独立思考能力至关重要。
评分这套系列教程的编纂视野显然是国际化的,它所引用的案例和技术标准,都紧密追踪着全球电子行业最新的发展脉络。我特别欣赏作者在介绍新技术时,那种严谨的批判性思维引导,而不是盲目推崇。比如,在讨论某个主流开发平台的局限性时,作者并没有回避,而是引导读者思考替代方案和未来发展方向,这体现了极高的学术水准和对行业趋势的深刻洞察力。在软件工具的运用上,本书的指导细致入微,即便是最新版本的EDA软件操作流程,也得到了及时的更新和校正,这保证了读者所学技能的“保鲜期”。总而言之,这本书超越了单纯的知识传授,它提供的是一种思维模式和一种解决问题的框架。对于任何希望在这个快速迭代的电子技术领域占据先机的人来说,它都是一本值得反复研读的案头必备良器,其价值将随着时间的推移而愈发凸显。
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