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杨志忠，卫桦林 著

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• 第四版
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• 电子工程
• 通信工程

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040353310

商品编码：29694087384

包装：平装

出版时间：2014-05-01

基本信息

书名:数字电子技术(第4版)学习指导

：16.00元

售价：10.9元,便宜5.1元,折扣68

作者:杨志忠,卫桦林

出版社：高等教育出版社

出版日期：2014-05-01

ISBN：9787040353310

字数：

页码：161

版次：4

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

《数字电子技术（第4版）学习指导》是根据杨志忠主编的《数字电子技术》（第4版）编写的学习指导，章节顺序与主教材相同。全书按教学目标及重点和难点、内容提要及复习讨论题分析、学习自评的顺序对各章进行了简明扼要的总结、归纳和分析，帮助学生和读者能更好地掌握教材的主要内容，加深对基本概念、基本理论知识的理解，提高分析和灵活应用所学知识解决实际问题的能力。各章都有学习自评，用以检查学习情况。书末附有难度不同的4套模拟试卷和答案，供读者自测检查。同时附有主教材全部练习题的详细解答，通过对练习题的分析和归纳，总结了对各类练习题和技能题的解题思路、方法和技巧，以提高学生和读者应用所学知识分析和解题的能力。
　　本书可作为高等职业技术学院、高等专科学校、成人高校、民办高校等电气、电子、通信、计算机、机电一体化等各类电专业的学生和自学者的学习辅导，也可作为教师的教学参考书，与《数字电子技术》（第4版）一书配套使用。

目录

章 绪论
1.1 教学目标及重点和难点
1.1.1 教学目标
1.1.2 重点和难点
1.2 内容提要及复习讨论题分析
1.2.1 内容提要
1.2.2 复习讨论题分析
1.3 学习自评

第2章 逻辑代数基础
2.1 教学目标及重点和难点
2.1.1 教学目标
2.1.2 重点和难点
2.2 内容提要及复习讨论题分析
2.2.1 内容提要
2.2.2 复习讨论题分析
2.3 学习自评

第3章 集成逻辑门电路
3.1 教学目标及重点和难点
3.1.1 教学目标
3.1.2 重点和难点
3.2 内容提要及复习讨论题分析
3.2.1 内容提要
3.2.2 复习讨论题分析
3.3 学习自评

第4章 组合逻辑电路
4.1 教学目标及重点和难点
4.1.1 教学目标
4.1.2 重点和难点
4.2 内容提要及复习讨论题分析
4.2.1 内容提要
4.2.2 复习讨论题分析
4.3 学习自评

第5章 集成触发器
5.1 教学目标及重点和难点
5.1.1 教学目标
5.1.2 重点和难点
5.2 内容提要及复习讨论题分析
5.2.1 内容提要
5.2.2 复习讨论题分析
5.3 学习自评

第6章 时序逻辑电路
6.1 教学目标及重点和难点
6.1.1 教学目标
6.1.2 重点和难点
6.2 内容提要及复习讨论题分析
6.2.1 内容提要
6.2.2 复习讨论题分析
6.3 学习自评

第7章 脉冲信号的产生与整形
7.1 教学目标及重点和难点
7.1.1 教学目标
7.1.2 重点和难点
7.2 内容提要及复习讨论题分析
7.2.1 内容提要
7.2.2 复习讨论题分析
7.3 学习自评

第8章 数模和模数转换器
8.1 教学目标及重点和难点
8.1.1 教学目标
8.1.2 重点和难点
8.2 内容提要
8.3 学习自评

第9章 半导体存储器
9.1 教学目标及重点和难点
9.1.1 教学目标
9.1.2 重点和难点
9.2 内容提要
9.3 学习自评

0章 可编程逻辑器件
10.1 教学目标及重点和难点
10.1.1 教学目标
10.1.2 重点和难点
10.2 内容提要
10.3 学习自评

附录A 参考试卷
附录B 参考试卷答案
附录C 练习题和技能题详解

作者介绍

文摘

序言

章 绪论
1.1 教学目标及重点和难点
1.1.1 教学目标
1.1.2 重点和难点
1.2 内容提要及复习讨论题分析
1.2.1 内容提要
1.2.2 复习讨论题分析
1.3 学习自评

第2章 逻辑代数基础
2.1 教学目标及重点和难点
2.1.1 教学目标
2.1.2 重点和难点
2.2 内容提要及复习讨论题分析
2.2.1 内容提要
2.2.2 复习讨论题分析
2.3 学习自评

第3章 集成逻辑门电路
3.1 教学目标及重点和难点
3.1.1 教学目标
3.1.2 重点和难点
3.2 内容提要及复习讨论题分析
3.2.1 内容提要
3.2.2 复习讨论题分析
3.3 学习自评

第4章 组合逻辑电路
4.1 教学目标及重点和难点
4.1.1 教学目标
4.1.2 重点和难点
4.2 内容提要及复习讨论题分析
4.2.1 内容提要
4.2.2 复习讨论题分析
4.3 学习自评

第5章 集成触发器
5.1 教学目标及重点和难点
5.1.1 教学目标
5.1.2 重点和难点
5.2 内容提要及复习讨论题分析
5.2.1 内容提要
5.2.2 复习讨论题分析
5.3 学习自评

第6章 时序逻辑电路
6.1 教学目标及重点和难点
6.1.1 教学目标
6.1.2 重点和难点
6.2 内容提要及复习讨论题分析
6.2.1 内容提要
6.2.2 复习讨论题分析
6.3 学习自评

第7章 脉冲信号的产生与整形
7.1 教学目标及重点和难点
7.1.1 教学目标
7.1.2 重点和难点
7.2 内容提要及复习讨论题分析
7.2.1 内容提要
7.2.2 复习讨论题分析
7.3 学习自评

第8章 数模和模数转换器
8.1 教学目标及重点和难点
8.1.1 教学目标
8.1.2 重点和难点
8.2 内容提要
8.3 学习自评

第9章 半导体存储器
9.1 教学目标及重点和难点
9.1.1 教学目标
9.1.2 重点和难点
9.2 内容提要
9.3 学习自评

0章 可编程逻辑器件
10.1 教学目标及重点和难点
10.1.1 教学目标
10.1.2 重点和难点
10.2 内容提要
10.3 学习自评

附录A 参考试卷
附录B 参考试卷答案
附录C 练习题和技能题详解

数字电子技术(第4版)学习指导 内容概述： 《数字电子技术(第4版)学习指导》是一本旨在帮助读者深入理解和掌握数字电子技术核心概念与实际应用的辅导资料。本书以《数字电子技术(第4版)》教材为蓝本，紧密围绕教材的章节结构和内容要点，提供了系统性的学习路径、精炼的知识梳理、多样的练习题目以及详尽的解析，旨在提升读者的理论素养和实践能力。 核心内容板块： 本书内容编排逻辑清晰，涵盖了数字电子技术学习的各个关键环节，主要分为以下几个部分： 1. 章节要点提炼与解析： 引言与基础概念： 详细阐述了数字信号的特点、与模拟信号的区别、数字电子技术在现代科技中的地位与发展趋势。深入讲解了数制（二进制、十进制、十六进制等）及其转换方法，二进制编码（格雷码、BCD码等），以及逻辑电平、噪声容许度等基本概念。 逻辑门电路： 系统梳理了基本的逻辑门（与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门、同或门）的逻辑功能、真值表、逻辑符号、电路实现原理（如TTL、CMOS工艺简介）以及它们在组合逻辑电路设计中的基础作用。 组合逻辑电路： 深入讲解了组合逻辑电路的设计方法，包括卡诺图化简法、Quine-McCluskey算法、约束传播法等。重点分析了常用组合逻辑电路模块（如编码器、译码器、数据选择器、加法器、减法器、比较器、奇偶校验电路等）的工作原理、逻辑功能和应用实例。 时序逻辑电路： 详细介绍了几种基本触发器（SR触发器、D触发器、JK触发器、T触发器）的工作特性，包括电平触发和边沿触发的区分，以及不同触发器之间的转换。重点讲解了寄存器（移位寄存器、并行寄存器）和计数器（异步计数器、同步计数器、加减计数器、集成计数器）的设计、工作原理、状态转换图和应用。 时序逻辑电路的状态化设计： 引导读者掌握使用状态图和状态表进行复杂时序逻辑电路设计的方法，包括状态的化简、状态分配以及如何将其转化为触发器和逻辑门电路。 半导体存储器： 介绍了各类半导体存储器的基本原理和分类，包括随机存取存储器（RAM，如SRAM、DRAM）和只读存储器（ROM，如PROM、EPROM、EEPROM），并阐述了它们在数字系统中的作用和应用。 脉冲波形发生与整形电路： 讲解了多谐振荡器（如555定时器）、施密特触发器等电路的功能和应用，它们在产生各种脉冲信号和对信号进行整形处理方面的重要性。 数模混合电路基础： 介绍模数转换器（ADC）和数模转换器（DAC）的基本原理、主要类型（如逐次逼近型、双积分型ADC；权电阻型、倒T型DAC）以及它们在连接数字世界与模拟世界中的桥梁作用。 逻辑电平与接口技术： 阐述了TTL和CMOS逻辑系列的主要参数、电平标准、兼容性问题，以及串行和并行通信接口的基本概念，为实际系统设计打下基础。 2. 典型例题精析： 本书精选了大量来自教材和经典题型的例题，覆盖了从基础概念应用到复杂电路设计与分析的各个层面。 每一道例题都提供详细的解题步骤、清晰的逻辑推理和易于理解的分析过程。 对于关键的解题技巧和易错点，都进行了重点提示和强调，帮助读者举一反三。 例题的类型丰富，包括逻辑化简、组合逻辑电路设计、时序逻辑电路分析与设计、状态机设计、时序图绘制、电路功能分析等。 3. 课后习题精选与详解： 针对教材的每一章，本书精选了代表性强的课后习题，题型多样，难度梯度合理。 这些习题不仅巩固了课堂所学，更拓展了思维，激发了读者的探索欲望。 每一道习题都附有详尽的解答，不仅给出最终答案，更重要的是提供了解题思路、关键步骤和背后的原理。 对于一些综合性较强的题目，还会提供多种解题方法的比较和最优解法的阐释。 解答中融入了许多实用的设计经验和注意事项，帮助读者避免常见的错误。 4. 综合训练与模拟测试： 本书提供了章节综合练习题和模拟测试题，以检验读者对整个课程知识体系的掌握程度。 综合练习题旨在考察读者融会贯通、综合运用所学知识解决实际问题的能力。 模拟测试题的设计严格按照考试要求，帮助读者熟悉考试形式，调整应试策略。 这些测试题的答案和解析同样详尽，是读者进行自我评估和查漏补缺的有力工具。 5. 学习方法指导与考试技巧： 本书不仅仅提供知识点和习题，还包含了一部分学习方法的指导。 提供了关于如何高效阅读教材、如何理解抽象概念、如何进行电路图分析、如何进行逻辑推理等建议。 分享了考试中如何审题、如何合理分配时间、如何清晰作答等技巧。 强调了理论与实践相结合的重要性，鼓励读者通过实际动手实验来加深理解。 本书特点： 紧扣教材，体系完整： 严格遵循《数字电子技术(第4版)》教材的章节顺序和内容体系，确保学习的连贯性和系统性。 精讲精练，强化理解： 对每一个知识点进行精炼的讲解，并配以大量的例题和习题，帮助读者在练习中加深理解，掌握应用。 解析详尽，突出方法： 所有的例题和习题解析都力求详细，不仅给出答案，更重要的是讲解解题思路和方法，使读者知其然并知其所以然。 难点突破，易学易用： 针对数字电子技术中常见的难点和易混淆的概念，本书进行了重点的梳理和讲解，降低了学习的难度。 注重实践，能力培养： 在讲解理论知识的同时，穿插了大量的实际应用案例和设计思想，培养读者的工程实践能力。 语言通俗，表述清晰： 采用清晰、简洁、易于理解的语言进行表述，避免使用过于晦涩的专业术语，使不同基础的读者都能轻松上手。 适用对象： 本书适用于高等院校、职业技术学院等进行数字电子技术课程学习的本科生、专科生，以及需要复习、巩固数字电子技术知识的广大读者。无论您是初次接触数字电子技术，还是希望深化理解、提高解题能力的学习者，本书都将是您宝贵的学习伙伴。 学习建议： 在学习过程中，建议读者： 1. 先精读教材，再对照学习指导： 充分理解教材的理论内容是基础。 2. 主动思考，动手演算： 学习数字电路，动手计算和绘图至关重要。 3. 举一反三，总结规律： 遇到典型例题，尝试分析其解题思路，并将解题方法推广应用。 4. 对照解析，查漏补缺： 完成习题后，认真对照解析，找到自己的不足之处，并加以改进。 5. 结合实验，理论联系实际： 如果条件允许，积极参加相关的实验课程，将理论知识与实际操作相结合。 通过对《数字电子技术(第4版)学习指导》的学习，相信您将能够全面扎实地掌握数字电子技术的基本原理和应用，为进一步的学习和实践打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得挺有意思的，色彩搭配上选用了深蓝和亮黄的组合，给人一种既专业又充满活力的感觉，和书名《数字电子技术(第4版)学习指导》倒是很搭。拿到手里的时候，能感觉到纸张的质感不错，印刷清晰，排版也比较舒服，不像有些教材那样密密麻麻让人望而生畏。我主要关注的是它对基础概念的梳理和习题的编排方式。从目录上看，它涵盖了数字逻辑门、组合逻辑电路、时序逻辑电路等核心模块，这些都是理解现代电子系统的基石。我特别注意到它在讲解一些相对抽象的理论时，似乎加入了更多的图示和实际应用的例子，这对于初学者来说无疑是极大的帮助。比如，在讲解触发器的状态转移图时，如果能配合动画或者更直观的示意图，学习效果肯定会更好。这本书的定位是“学习指导”，所以它在知识点的串联和难点解析上应该下了不少功夫，期待它能真正做到指点迷津，而不是简单地罗列公式和定义。总体而言，从第一印象来看，这是一本看起来非常严谨且对读者友好的技术学习资料。

评分☆☆☆☆☆

作为一本“第4版”的教材，内容更新的速度是非常重要的考量因素。数字电子技术领域发展迅猛，新的标准、新的集成器件层出不穷。我非常好奇它在面对这些快速迭代的技术时，是如何平衡经典理论的权威性和前沿技术的引入。例如，在微处理器接口和总线结构的部分，如果能跟进最新的并行处理和低功耗设计理念，那这本书的价值将大大超越仅仅停留在教科书层面的范畴。我希望它在介绍诸如Verilog或VHDL等硬件描述语言的应用时，能提供足够多的、具有代表性的代码片段和设计流程解析，而不是仅仅停留在理论的描述。很多时候，动手实践和阅读高质量代码是掌握硬件描述能力的关键。此外，对于自学者而言，习题的难度分级和答案的详略程度也至关重要。如果它能提供不同梯度的练习，从简单的逻辑化简到复杂的有限状态机设计，并对关键步骤给出详细的推导过程，那么它将成为一个非常可靠的自我评估工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编写风格透露出一种扎实的学术气息，但又不失对实际工程应用的关注。我尤其欣赏它在引入新技术点时的处理方式，比如对FPGA或嵌入式系统中常用逻辑单元的介绍，它似乎没有直接跳到复杂的编程层面，而是先回溯到最底层的逻辑门和状态机的设计原理。这种由浅入深、追本溯源的讲解路径，对于那些想真正掌握数字电路“为什么这么设计”的读者来说，是极其宝贵的。我注意到其中一些章节对时序逻辑的分析显得尤为细致，特别是对亚稳态（metastability）的讨论，这在高速数字系统中是无法回避的关键问题。一个好的学习指导应该能够清晰地剖析这些“陷阱”，这本书的作者似乎也意识到了这一点，通过一些精心构造的电路实例来展示潜在的错误和正确的修正方法。如果能配上更多针对性的软件仿真案例，比如使用Logisim或类似的工具进行验证，那么这本书的实用价值将得到几何级的提升。它不只是教你如何计算，更重要的是教你如何像一个数字电路工程师那样思考问题。

评分☆☆☆☆☆

我尝试从一个资深工程师的角度来审视这本书的深度，看看它是否能满足进阶学习的需求。对于已经掌握了基本布尔代数和组合逻辑的读者来说，这本书在时序电路的同步化设计、时钟域交叉处理（CDC）等高级主题上的覆盖广度是检验其价值的关键。我希望它能提供足够的理论深度去解释这些实际工程中常见的、但教科书上不常详述的难题。如果它能通过一些实际案例，比如一个简单数据通路或状态机的设计流程，来串联起从需求分析到逻辑实现的全过程，那就太棒了。这种“项目驱动式”的学习引导，能极大地提升读者的工程实践能力。同时，对器件特性的讨论是否足够贴近实际芯片的数据手册（Datasheet）风格，也是一个衡量标准。如果它能教我们如何从器件规格书中提取关键参数并用于电路设计，那么这本书就不再仅仅是理论指导，而是一本实用的工程手册了。我期待它能弥合课堂理论与真实世界设计之间的那道鸿沟。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和纸张质量给人一种“可以长期使用”的感觉，这对于理工科学习资料来说非常重要，因为我们经常需要反复查阅和在书页边缘做笔记。布局设计上，作者似乎很注重图表的清晰度，每一个逻辑图、波形图都绘制得非常标准，线条干净利落，这直接关系到阅读效率，尤其是在分析复杂的时序波形时，任何模糊不清的标注都可能导致理解上的偏差。我特别留意了它对CMOS逻辑电路族特性的阐述，这部分往往是区分基础和深入理解的分水岭。如果能清晰对比不同逻辑门电路在功耗、速度和噪声容限上的权衡，读者就能更好地理解为什么在特定场景下要选择特定的逻辑家族。这本书似乎更倾向于构建一个完整的知识框架，而不是孤立地讲解每一个知识点。它力求让读者明白，每一个逻辑门、每一个寄存器，最终都是为了实现一个宏大的系统功能而存在的，这种系统思维的培养，比单纯的知识点记忆要宝贵得多。