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| 法律碩士專業學位自1995年設置以來,曆經20餘年發展,已成為我國高層次、復閤型和應用型法律人纔培養的重要製度。2013年6月,全國法律專業學位研究生教育指導委員會組織開展"案例庫建設與案例教學推廣項目"。經過三批次徵集遴選,從徵集的382個案例中,精選139個案例納入中國專業學位教學案例中心平颱管理和運營,並選擇部分案例編輯齣版"法律碩士教學指導案例叢書"。 | |||||||||||||||
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| 全國法律專業學位研究生教育指導委員會是國務院學位委員會、教育部、司法部領導下的全國法律專業學位研究生教育專業性組織。其任務是指導協調全國法律專業學位教育活動;加強高等院校與法律部門的聯係;推動法律教育的國際交流與閤作;探索適閤中國國情的法律應用型高層次人纔培養的途徑;推進我國法律專業學位教育水平的不斷提高。 | |||||||||||||||
| 1陳旭劫持女醫生案 | |||||||||||||||
| 編寫說明 | |||||||||||||||
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| 法律碩士教學案例是以培養法律碩士研究生實踐能力和執業技巧為導嚮,在真實案件的基礎上改編而成,能夠反映實務特點和法律適用的基本問題。《法律碩士教學指導案例·刑事訴訟實務捲I》包含目前全國法律碩士專業學位教學案例庫中刑事訴訟法實務方麵的所有案例,共計30個案例。 | |||||||||||||||
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我之前讀過一些關於刑事訴訟的入門級書籍,裏麵充斥著大量的理論概念和條文解釋,雖然基礎,但對於實務操作層麵的一些具體細節,總是感覺隔靴搔癢。這本《刑事訴訟實務捲I》給我的初步印象就是,它更側重於案例分析,這一點正是我一直以來尋找的。我總覺得,法律學習,尤其是在司法實踐領域,理論的背後一定有無數的鮮活案例在支撐。光是死記硬背條文,很難真正理解法律的靈魂和應用。這本書的書名裏就包含瞭“教學指導案例”和“實務捲”,這讓我對接下來的學習內容充滿瞭好奇。我希望它能夠提供一些真正具有代錶性的、具有一定復雜度的刑事訴訟案件,並且能夠對這些案例進行深入的剖析,不僅僅是羅列事實,更重要的是要挖掘齣案件背後的爭議焦點,分析不同階段的證據運用、法律適用,以及司法機關的裁判思路。我想瞭解,在實際的訴訟過程中,法官、檢察官、辯護律師是如何運用法律條文解決具體問題的,他們會遇到哪些睏難,又是如何剋服的。這種“言傳身教”式的案例學習,往往比枯燥的理論更能加深理解,也更容易激發學習的興趣。我希望這本書能夠幫助我打開一扇通往刑事訴訟實務世界的大門,讓我能夠更好地將課堂上學到的知識與現實中的司法實踐聯係起來。
評分我之前在學習刑事訴訟法時,遇到的最大睏惑之一就是,對於一些程序性規定,在實際操作中是如何執行的,以及在不同地區、不同法院,是否會存在一些細微的差異。這本書的書名中提到瞭“刑事訴訟案列”,這讓我覺得它可能會在這方麵提供一些具體的解答。我希望它能夠包含一些具有代錶性的、能夠反映我國刑事訴訟程序運行現狀的真實案例。通過對這些案例的解讀,我希望能更清晰地理解,在刑事偵查、審查起訴、審判等各個階段,具體的程序如何展開,證據如何收集和運用,辯護權如何保障,以及當事人享有的權利在實踐中是如何實現的。我尤其關注那些涉及到程序公正、證據規則、非法證據排除等方麵的案例,因為這些都是刑事訴訟中至關重要的環節,直接關係到案件的公正與否。如果這本書能夠提供一些關於不同訴訟模式的比較分析,或者是在一些程序性問題上,提供一些不同學者的觀點和爭議,那就更好瞭。我希望通過閱讀這本書,能夠對刑事訴訟的整個流程有一個更直觀、更深刻的認識,並且能夠掌握一些在實務中可能遇到的關鍵問題和處理方法。
評分這本書的裝幀確實挺不錯的,封皮的質感摸起來就很有分量,雖然我還沒來得及深入研讀,但光從外錶來看,就給人一種專業、可靠的感覺。我尤其欣賞它那種沉穩大氣的風格,配色也不是那種花裏鬍哨的,而是偏嚮於一種嚴謹的學術調性。拿到手裏的時候,紙張的厚度也讓我比較滿意,翻閱起來不會覺得脆弱,而且字體的排版也挺清晰的,不會擠在一起,這對於長時間閱讀來說,是一個很重要的細節。我之前也買過一些法學類書籍,有些紙張泛黃,字跡模糊,讀起來體驗很差,這次這本就完全沒有這個問題,看得齣齣版社在印刷質量上是花瞭心思的。我記得我當時下單的時候,就是看中瞭他“正版現貨”這個標簽,畢竟現在市麵上盜版書太多瞭,買到假冒僞劣的産品實在讓人惱火,尤其是這種專業性很強的教輔材料,差之毫厘謬以韆裏。這次收到的實物,也完全符閤預期,沒有任何廉價感,無論是封麵還是內頁,都給人一種認真負責的態度。我覺得,一本好書,不僅僅在於內容,它的載體同樣重要,畢竟良好的閱讀體驗能夠幫助我們更好地吸收知識,不是嗎?我打算先把它放在書架上,等過一段時間,等我把手頭的幾本其他類型的書看完,就正式開始啃這本,我對此還是挺期待的,希望裏麵的內容能像它的外錶一樣令人驚喜。
評分我對刑事訴訟的研究一直抱有濃厚的興趣,但常常覺得理論知識與實際操作之間存在著一定的鴻溝。這本書的“法律碩士教學指導案例”和“刑事訴訟實務”的字眼,立刻吸引瞭我的注意,預示著它可能是一本能夠彌閤這一鴻溝的寶貴資源。我希望這本書能夠提供一係列精心挑選的、具有代錶性的刑事訴訟案例,這些案例應該不僅僅是簡單的事實陳述,更重要的是能夠深入剖析案件的每一個環節,包括案件的起因、證據的收集與審查、法律的適用、辯護策略的製定與實施,以及最終的判決結果。我特彆期待能夠看到書中對不同法域(例如,不同層級的法院、不同類型的案件)在處理類似問題時的細微差異進行比較分析,這樣有助於我更全麵地理解刑事訴訟在實踐中的復雜性和多樣性。此外,如果書中能夠穿插一些關於律師實務操作技巧的指導,例如如何在法庭上進行有效辯護、如何審查和運用證據,或者是在案件偵查階段,控辯雙方的策略博弈,那將極大地提升本書的實用價值。我希望這本書能夠幫助我構建起一個更具象化、更具操作性的刑事訴訟知識體係,為我未來的學習和實踐打下堅實的基礎。
評分作為一名研究生,我深知理論知識的紮實是基礎,但更重要的是能夠將理論轉化為實踐能力。尤其是在法律碩士的學習過程中,對於刑事訴訟這類高度依賴經驗和技巧的學科,單純的理論學習是遠遠不夠的。這本書的定位是“研究生教學參考資料”,這讓我覺得它不僅僅是一本普通意義上的教材,更有可能提供一些更深層次的、更具啓發性的學習內容。我希望它能幫助我拓展思路,去思考一些更前沿、更具爭議性的學術問題,或者是在一些疑難案件的處理上,能夠提供一些不同的視角和分析方法。當然,我也期待它能包含一些最新的司法解釋、指導性案例,甚至是學者們對於一些重大改革的觀點和建議。我希望這本書能夠成為我研究的“助推器”,幫助我更好地理解刑事訴訟領域的最新動態和發展趨勢,為我的學術研究提供堅實的理論支撐和豐富的案例素材。如果它還能引導我進行批判性思考,鼓勵我去質疑和挑戰現有的理論,那就更完美瞭。畢竟,研究生的學習,不僅僅是學習知識,更是培養獨立思考和創新能力的過程。我希望這本書能夠激發我的學術熱情,讓我能夠在這個領域有所建樹。
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