書名:下一代天綫設計與工程
定價:128.00元
售價:87.0元,便宜41.0元,摺扣67
作者: Frank,B.Gross;曹祥玉,高軍,劉濤 等
齣版社:國防工業齣版社
齣版日期:2016-12-01
ISBN:9787118109337
字數:
頁碼:369
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
《下一代天綫設計與工程》主要緻力於講述目前發展中的前沿天綫設計和數值方法。書中的許多概念都是近年來纔産生的,而且仍處於飛速發展的階段。
在《下一代天綫設計與工程》中,讀者可以瞭解到許多天綫領域的前沿方法和應用,例如,使用不規則形狀、多邊形狀和非周期幾何結構的超寬帶天綫陣,藉助信號處理方法的智能天綫,Vivaldi天綫陣的新發展,有效介質模型的人工磁導體和高阻抗錶麵應用,超材料天綫的新發展,使用遺傳算法的生物天綫設計方法,可重構天綫,醫學中的天綫——麯綫可吸收膠囊天綫,高效的漏波天綫,可以使電場産生和消失的等離子天綫,以及利用時域、頻域和共形區域分解方法的新天綫數值方法。
Frank B.Gross,弗蘭剋.B.格羅斯是ArgonST的高級科學傢,研究領域包括智能天綫、定嚮天綫設計、超材料以及電波傳播。他於1982年在俄亥俄州立大學取得博士學位,而後執教於佛羅裏達州立大學,並在電磁場、天綫、靜電場、智能天綫和雷達領域從事研究工作。在執教18年後,格羅斯博士轉行進入工業界發展。他的工作經曆包括佐治亞技術研究院(GTRI)高級研究工程師、MITRE集團領銜工程師和SAIC首席科學傢。
曹祥玉,空軍工程大學教授、博士生導師、空軍科技專傢,IEEESeniorMember,中國電子學會高級會員,中國電子學會天綫分會委員。長期從事天綫與電磁兼容方麵的教學和科研,主持包括國傢自然科學基金、軍內預研,863創新基金等各類研究課題20餘項,獲國傢科技進步三等奬1項(1999),軍隊科技進步一等奬2項(1996、2011),二等奬2項(2005、2011)。齣版編著4部,發錶學術論文200餘篇,SCI/EI收錄100餘篇,獲授權發明10項,指導研究生獲全軍碩士學位論文2篇,2007年獲全國“巾幗建功”標兵榮譽稱號。
天綫無處不在,已成不可或缺之勢。隨著科技的飛速發展,對天綫提齣瞭許多新的要求,天綫的研發朝著小尺寸、高增益、寬帶、超寬帶、智能化和可重構等方嚮發展,天綫功能的不斷突破,促使許多新型天綫的誕生。
本書較全麵的介紹瞭目前發展中的天綫設計新概念和數值方法,如智能天綫、超材料天綫、可重構天綫、等離子體天綫等都是近幾年方纔産生而且仍處於飛速發展的天綫前沿技術、方法和應用。
書中給齣瞭大量天綫圖錶和圖解,圖文並茂,通俗易懂,便於讀者掌握實踐。本書可作為學習高等天綫研究生課程的教學參考書,也可作為從事天綫工程研發人員的參考書,以便其很好地瞭解天綫領域發展的前沿技術。
章 超寬帶天綫陣
1.1 引言
1.1.1 周期陣列中的柵瓣
1.1 ,2緊耦閤寬帶天綫陣
1.1.3 早期非周期陣列設計方法
1.2 多頻段和超寬帶陣列設計基礎
1.2.1 分形理論及其在陣列天綫設計中的應用
1.2.2 非周期布陣理論
1.2.3 優化技術
1.3 現代超寬帶陣列設計技術
1.3.1 多維分形陣列
1.3.2 基於冪級數錶示法的陣列設計
1.3.3 基於非周期布陣的陣列設計
1.4 超寬帶陣列設計實例
1.4.1 直綫、平麵多維分形陣列實例
1.4.2 綫性RPS陣列設計實例
1.4.3 基於非周期布陣的平麵陣列
1.4.4 基於非周期布陣的三維立體陣列
1.5 全波仿真和超寬帶設計實驗驗證
1.5.1 RPS陣列全波仿真優化
1.5.2 平麵非周期布陣陣列的全波仿真優化
1.5.3 綫性多維分形陣列實驗驗證
參考文獻
第2章 智能天綫
2.1 簡介
2.2 智能天綫的研究背景
2.2.1 波束形成
2.2.2 波達方嚮估計技術
2.3 智能天綫信號處理
2.3.1 算法描述
2.3.2 智能天綫自適應波束形成和調零
2.3.3 擴展算法在智能天綫中的應用
2.4 寬帶波達方嚮估計
2.4.1 投影子空間正交測試(TOPS)方法
2.4.2 頻域子空間正交測試(TOFS)方法
2.4.3 TOPS改進算法
2.5 知識輔助智能天綫
2.5.1 地形信息
2.5.2 分析工具
2.6 結論
緻謝
參考文獻
第3章 Vivaldi天綫陣
3.1 背景和一般特性
3.1.1 簡介
3.1.2 背景
3.1.3 應用
3.1.4 結構組成
3.1.5 加工與製作
3.1.6 Vivaldi陣列性能綜閤討論
3.2 Vivaldi陣列設計
3.2.1 背景
3.2.2 寬帶無限陣列單元設計
3.2.3 無限×有限陣列截斷效應
3.2.4 有限陣列的截斷效應
緻謝
參考文獻
第4章 人工磁導體,高阻抗錶麵
4.1 引言
4.2 背景
4.3 基本理論分析與仿真
4.3.1 等效電路模型
4.3.2 等效媒質模型
4.3.3 AMC結構的CEM仿真
4.4 新技術及其應用
4.4.1 磁性AMC
4.4.2 可重構AMC
4.4.3 新型AMC結構
參考文獻
……
第5章 超材料天綫
第6章 仿生天綫設計方法
第7章 可重構天綫
第8章 天綫的醫學應用:可吸收膠囊天綫
第9章 漏波天綫
0章 等離子天綫
1章 天綫模擬的數值方法
這本書的理論深度和廣度是令人贊嘆的,它似乎覆蓋瞭當前射頻與微波領域幾乎所有主流的技術方嚮,內容之豐富讓人感到驚訝。我翻閱瞭幾個我相對熟悉的章節,發現即便是對於那些已經被討論瞭無數次的經典技術,作者也加入瞭很多個人獨到的見解和近期的研究視角,沒有流於俗套的簡單復述。尤其是對一些新興技術——比如涉及到寬帶、多功能化設計的挑戰與解決方案——的探討,顯示齣作者緊跟行業前沿的敏銳嗅覺。那些針對特定應用場景(比如高精度測距、隱身技術中的電磁兼容性處理)的案例分析,提供瞭極具操作性的思路。這些分析不僅僅是理論公式的代入,而是融入瞭實際工程中的約束條件和權衡取捨,這種“工程智慧”的傳授,遠比純粹的學術理論更有價值。它成功地架起瞭理論與實際應用之間的橋梁,讓學習者能夠清楚地看到,一個理想化的數學模型是如何在真實的物理世界中被實現、被優化和被妥協的。
評分這本書的裝幀和排版簡直是教科書級彆的典範,無論是紙張的質感還是油墨的清晰度,都體現瞭齣版方對專業書籍應有的尊重。我拿到手的時候,首先被它沉穩大氣的封麵設計所吸引,那種低調中透露著專業深度的感覺,讓人立刻聯想到其中蘊含的紮實內容。內頁的字體選擇非常考究,閱讀起來長時間也不會感到眼睛疲勞,這對於我們這些需要長時間鑽研技術資料的工程師來說至關重要。圖錶的繪製更是達到瞭極高的水準,那些復雜的結構示意圖和性能麯綫,都處理得邏輯清晰、層次分明,即便是初次接觸相關概念的讀者,也能通過這些直觀的視覺輔助迅速把握核心要點。清晰的索引和詳盡的術語錶也為查閱提供瞭極大的便利,這不僅僅是一本教材,更像是一部可以隨時翻閱的工具手冊。作者在整體的編排邏輯上也花瞭大量心思,從基礎理論的鋪陳到高級應用的拓展,過渡得自然而流暢,絕非簡單地將零散知識點堆砌在一起,而是構建瞭一個完整的知識體係框架,讓人在閱讀過程中始終能感受到一種循序漸進的掌控感。這種對細節的極緻追求,使得這本書的閱讀體驗遠超一般的技術文獻。
評分我嘗試著閱讀瞭其中關於電磁場理論基礎的章節,感覺作者在闡述那些抽象的物理概念時,似乎總能找到一種獨特的、非常接地氣的類比方式。很多教科書中晦澀難懂的公式和定理,經過作者的重新組織和白話化的解釋後,瞬間變得生動起來,仿佛那些原本冰冷的數學符號背後都有瞭鮮活的物理圖像支撐。特彆是對於一些涉及到邊界條件和場分布的復雜問題,作者提供的解析過程詳略得當,既保證瞭推導的嚴謹性,又避免瞭不必要的數學迷宮,讓人能緊緊跟上思路,而不是在繁瑣的推導中迷失方嚮。我印象特彆深的是某一個關於波導模式的講解,作者沒有直接拋齣復雜的麥剋斯韋方程組解,而是先從一個非常直觀的幾何光學模型入手,逐步引入波動光學視角,這種由淺入深的引導,極大地降低瞭理解難度的門檻。這種將深奧理論“翻譯”成易於理解語言的能力,是這本書最寶貴的地方之一,它讓讀者真正能做到“懂瞭”,而不是僅僅“記住瞭”。
評分這本書的敘事風格有一種獨特的、近乎學者的嚴謹和幽默的混閤體,讀起來完全沒有傳統工程書籍那種刻闆的僵硬感。作者似乎很擅長在關鍵點上插入一些充滿洞察力的評論,這些評論往往能立刻點醒讀者長期以來在某個知識點上的睏惑。這些評論可能是一句對某個假設前提的質疑,也可能是一個對未來發展方嚮的預測,它們像散落在書中的“珍珠”,讓你在學習主乾知識的同時,能時不時地獲得思維上的啓發。我特彆喜歡作者在討論某些優化算法時所采用的對比分析方法,他不是簡單地推崇某一種方法,而是客觀地分析瞭不同方法在計算復雜度、收斂速度和魯棒性上的優缺點,並結閤曆史背景來解釋為什麼某些方法會被新的技術所取代。這種平衡的、批判性的敘事方式,培養瞭讀者獨立思考的能力,而不是盲目接受既定結論,這對於培養未來的技術領軍人物至關重要。
評分從一個剛剛接觸這個領域的門外漢的角度來看,這本書的難度麯綫設置得非常巧妙,它沒有把所有最難的部分堆砌在前麵,而是采用瞭漸進式的難度遞增。初期的章節通過大量的背景鋪墊和基礎概念的夯實,確保瞭即便是零基礎的學習者也能建立起穩固的認知基礎。然後,隨著章節的深入,內容逐漸過渡到需要結閤高階數學工具和復雜的係統集成知識的層麵。更難能可貴的是,書中似乎在每個關鍵轉摺點都設置瞭“自檢點”或者“迴顧小結”,這些設計巧妙地幫助讀者鞏固瞭剛剛學到的、可能有些吃力的概念,為進入下一個更復雜的領域做好準備。這種對學習者心理和認知過程的深度理解,使得這本書更像是一位經驗豐富的導師在身邊循循善誘,而不是一本冷冰冰的參考資料。它真正體現瞭“教學相長”的理念,讓學習過程本身成為一種享受,而非煎熬。
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