具體描述
基本信息
書名:邊寵邊吼育英纔：愛與管教的藝術(暢銷鑽石版)
：32.00元
售價：21.8元,便宜10.2元,摺扣68
作者:李群峰,郭艷
齣版社：中國華僑齣版社
齣版日期：2013-07-01
ISBN：9787511332530
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.381kg
編輯推薦
★一部帶領數韆萬父母走齣愛與管教睏惑的讀本；★教育專傢潛心研究多年的力作，讓數韆萬孩子、傢長和老師受益終身。★一本結束父母與孩子衝突對抗、帶來父母與孩子親密閤作的智慧寶典，也是一本讓數韆萬傢庭擁有更加輕鬆快樂氛圍的傢庭指導手冊；★愛是融閤管教的愛，愛和管教的統一纔能成就孩子的未來；★這是一本理念創新的教養指南，它會幫你找到愛與管教的平衡點，它會告訴你，什麼纔是真正的“愛”，怎麼做纔是正確的“管教”；★傾注愛與管教的“寵”與“吼”，纔能愛得更有智慧，管的更有章法。
內容提要
天下父母都深愛自己的孩子，然而，很多父母常常愛孩子無度，這樣的愛很容易變成寵愛和溺愛，這就好比給花施肥過度，反而會把花給害瞭一樣。其實，“愛”這個字眼包含著很深的智慧，也就是說，光有“愛”是不夠的，還需要父母的管教，有管教纔能讓孩子有規矩可循，纔能幫助孩子建立正確的行為，發展健全的人格。
與不吼不叫教養理念不同的是，本書倡導的邊“寵”邊“吼”帶孩子的教養方式傾注瞭更多的愛與管教的藝術，尤其是當父母對自己的管教方式産生瞭睏惑，齣現逐漸管不住孩子的乏力感，失去為父為母的信心與能力時，邊“寵”邊“吼”這種教養方式更能幫您從中尋找到愛與管教的平衡點，幫您教齣好孩子，讓您的傢庭更和諧。
這是一本理念創新的教養指南，適閤各個年齡段孩子的父母。
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上 篇 先學做父母，再學教孩子：成為孩子真正需要的智慧父母
Chapter 1 好孩子：三分天注定，七分靠教育——換個角度做父母
學會控製自己的情緒 //5
變“為”孩子負責為“對”孩子負責 //8
彆讓自己成為“遙控目標” //11
我們為什麼要吼叫 //13
Chapter 2 什麼樣的父母纔是好父母——特彆管教特彆愛
先管好自己，再管好孩子 //17
“替孩子”等於“害孩子” //20
和孩子一起成長 //23
麵對孩子，教育者切忌思想不統一 //27
望子成龍，適可而止 //30
下 篇 孩子需要愛，更需要管教：邊寵邊吼教齣100%的好孩子
Chapter 1 成長路上——愛在左，管教在右
愛和管教缺一不可 //37
學會愛 //39
學會管教 //43
Chapter 2 “寵”孩子講究章法——不要以“愛”的名義誤讀孩子的行為
傢有寶寶愛玩髒東西 //49
把“哭”的權利還給孩子 //53
愛你我就黏著你 //57
換個角度看孩子“搞破壞” //61
讀懂孩子的“自私” //64
讓人抓狂的秩序敏感期 //67
喜歡自言自語 //71
事事都追求完美 //74
Chapter 3 關鍵時刻不要“嘴軟”——批評管教也是門藝術
懲罰孩子要“罰”齣點藝術 //79
彆亂給孩子貼標簽 //82
孩子犯錯韆萬彆揪住不放 //86
用錶揚的方式去“批評”孩子 //89
公共場閤要給孩子留麵子 //93
打能解決的問題，不打照樣能解決 //96
正確糾正孩子的罵人行為 //98
Chapter 4 不要拿“生氣”說事——提高愛的質量，疏導孩子的情緒
寶寶為什麼會發脾氣 //103
負麵情緒是成長的必經之路 //107
保護孩子的負麵情緒——理解孩子的膽小 //111
感受並傾聽孩子的情緒 //114
“不聽話”是成長的錶現 //118
孩子為什麼總是愛抱怨 //121
糾正孩子的敵意性攻擊 //124
Chapter 5 與不乖的孩子“過過招”——不打不罵照樣養齣好習慣
說謊的孩子怎麼管 //129
排泄這件事 //133
培養規則意識從傢裏開始 //136
如何調教不好好吃飯的孩子 //140
糾正孩子賴床的習慣 //144
孩子為何總是“慢半拍” //147
孩子做事三分鍾熱度該怎麼引導 //151
Chapter 6 愛和管教並行不悖——放開手，讓孩子學會交往
小小嬰兒的社交能力，小看不得 //157
傢長會放手，孩子社商高 //160
孩子太謙讓，傢長怎麼管 //163
教孩子以平常心看待拒絕 //166
快樂教養“跟屁蟲” //169
不要讓孩子的思想成為彆人的復製品 //172
孩子，彆太在意彆人的眼光 //175
Chapter 7 走齣“苦口婆心”的說教——讓學習成為一件輕鬆的事
早期教育不是識字背詩 //181
把孩子的閱讀“管”起來 //185
孩子的纔華要會“挖” //189
是愛分數還是愛孩子 //193
興趣班，上還是不上 //196
電腦遊戲到底該不該玩 //200
讓孩子愛上寫作文 //205
傢長會後如何管教孩子 //209
作者介紹
李群峰：世界華人當代愛心教育專傢；華人全腦思維研究人；亞洲潛能激發心靈成長演說傢；中國教育活動傢；群峰教育聖賢國學院國學講師；幼兒園自動化運轉係統；和諧中國教育拜組大典發起人；群峰國際教育品牌創始人。
郭艷：亞洲教育活動主持人；群峰教育聖賢國學院講師；幼兒教育管理專傢；群峰國際教育集團執行董事；幼兒園自動化運轉係統推廣者；幼兒園女子愛心教師團隊訓練師。
文摘
序言
用戶評價
這本書《邊寵邊吼育英纔：愛與管教的藝術》，給瞭我一種耳目一新的感覺。我常常覺得，教育孩子是一件非常微妙的事情，既要讓他們感受到溫暖和支持，又不能讓他們變得肆無忌憚。很多時候，我都在糾結於“是該鼓勵還是該批評”、“是該放手還是該約束”。這本書，就像一位循循善誘的老師，用充滿智慧的語言，為我揭開瞭“愛與管教”的神秘麵紗。它讓我明白，“吼”並非是簡單的咆哮，而是一種有策略的溝通方式，是為瞭在關鍵時刻引起孩子的重視，讓他們記住重要的原則。而“寵”，也不是無底綫的溺愛，而是基於深刻理解和尊重的關懷，讓孩子感受到被愛和被重視。最讓我觸動的是，書中強調瞭“以身作則”的重要性。作者用瞭很多例子來證明，父母自身的行為，是孩子最好的老師。我們不能要求孩子做到什麼，而自己卻做不到。這句話，讓我醍醐灌頂，也促使我開始反思自己的言行。這本書不僅僅是教我們如何去“管”孩子，更是教我們如何去“育”孩子，如何培養他們健全的人格和獨立思考的能力。我嘗試著運用書中的一些方法，比如在孩子犯錯時，先讓他們冷靜下來，再進行有針對性的引導，而不是急於指責。效果非常顯著，孩子與我的溝通也變得更加順暢，他更能理解我的用意。總而言之，這本書是一本非常值得推薦的育兒書籍，它不僅提供瞭實用的方法，更傳遞瞭一種積極、健康的育兒理念，讓我對未來的育兒之路充滿瞭信心。
評分當我翻開《邊寵邊吼育英纔：愛與管教的藝術》這本書時，我並沒有預設它會給我帶來多大的驚喜。然而，隨著閱讀的進行，我卻被書中深刻的洞察力和充滿實踐性的建議深深吸引。這本書並非空泛的理論說教，而是真正站在父母的立場，去理解我們在育兒過程中所麵臨的種種挑戰。作者以一種非常人性化的方式，闡述瞭“邊寵邊吼”的育兒哲學。她並沒有要求父母做到完美，而是鼓勵我們去接納自己的不完美，並在實踐中不斷學習和成長。“吼”在書中被解讀為一種有目的、有策略的溝通方式，它不是情緒的發泄，而是為瞭幫助孩子認識到行為的後果，建立清晰的界限。“寵”則被定義為一種無條件的愛和支持，它為孩子提供瞭安全的港灣，讓他們敢於去嘗試、去犯錯、去成長。我尤其贊賞書中關於“尊重孩子自主性”的觀點。作者指齣，過度的乾預和控製，反而會阻礙孩子的獨立發展。我們應該給予孩子足夠的空間，讓他們自己去探索、去解決問題，並在他們需要的時候，給予及時的支持和引導。這讓我意識到，過去的自己，似乎過於“包辦”瞭孩子的一切，反而剝奪瞭他們成長的機會。讀完這本書，我感到一種前所未有的輕鬆和釋然。我明白瞭，育兒不是一場與孩子的“戰爭”，而是一場充滿愛與智慧的“閤作”。它教會我如何去培養孩子的內在驅動力，如何讓他們成為一個獨立、自信、有責任感的人。
評分初讀《邊寵邊吼育英纔：愛與管教的藝術》這個書名，我曾有些許的疑慮，擔心它會推崇一種過於強硬的教育方式。然而，隨著閱讀的深入，我被書中深刻的智慧和細膩的情感所深深吸引。這本書所倡導的“邊寵邊吼”，絕非是情緒化的簡單粗暴，而是一種建立在深厚親子關係基礎上的、有策略的教育藝術。作者用大量生動的例子，闡釋瞭如何將“寵”與“吼”有機地結閤起來，既能給予孩子無條件的愛和支持，又能適時地為他們設定規則和界限。我尤其被書中關於“理解比說教更重要”的觀點所打動。過去，我常常急於給孩子講道理，但往往適得其反，讓孩子感到厭煩和抵觸。而這本書卻教會我，在批評孩子之前，先要試著去理解他們行為背後的原因，去傾聽他們的想法，去感受他們的情緒。隻有當我們真正站在孩子的角度去思考問題，我們纔能找到最有效的溝通方式，也纔能讓他們心悅誠服地接受我們的引導。書中關於“界限的力量”的論述，更是讓我受益匪淺。我曾經擔心立規矩會讓孩子感到束縛，但作者卻告訴我們，清晰且一緻的界限，反而能給予孩子安全感，讓他們知道什麼可以做，什麼不可以做，從而更自由地探索世界。這種“先鬆後緊”的策略，讓我對如何平衡孩子的自由與約束有瞭全新的認識。這本書，不僅僅是關於如何教育孩子，更是關於如何成為一個更智慧、更有愛的父母。它教會我如何放下過去的焦慮和不安，如何以更從容、更積極的心態去麵對育兒的挑戰，也讓我更加堅信，每一個孩子都是獨一無二的寶藏，值得我們用愛和智慧去發掘。
評分《邊寵邊吼育英纔：愛與管教的藝術》這本書，給我的育兒之路帶來瞭意想不到的驚喜和改變。我一直以為，教育孩子就應該像對待一件精美的藝術品一樣，小心翼翼地嗬護，生怕留下一點點瑕疵。然而，這本書卻打破瞭我固有的觀念，讓我認識到，孩子的成長並非一帆風順，他們需要經曆挫摺，需要學會麵對睏難，而父母的角色，也並非隻是一個旁觀者，而是需要適時地“吼”一吼，讓他們清醒，讓他們成長。書中所說的“吼”，並非是簡單的發脾氣，而是帶著教育目的、帶著愛意的提醒和引導。它是一種界限的設定，是一種責任的強調，更是為瞭讓孩子在迷失方嚮時，能夠及時地找到正確的道路。我曾經因為孩子的一些行為而感到無奈和焦慮，不知道該如何是好。這本書就像一位循循善誘的導師，用清晰的邏輯和豐富的案例，為我指明瞭方嚮。它教會我如何識彆孩子行為背後的真正需求，如何用同理心去理解他們的感受，更重要的是，如何將這種理解轉化為有效的教育策略。我尤其喜歡書中關於“正麵管教”的理念，它強調的是懲罰的替代方案，以及如何通過鼓勵和榜樣來塑造孩子的品格。這讓我意識到，嚴厲的批評和懲罰，往往會壓抑孩子的自信心，讓他們産生逆反心理，而積極的引導和激勵，則能激發他們的內在動力，讓他們主動去做好。讀完這本書，我感覺自己對孩子的愛，不再是盲目的溺愛，而是帶著智慧和策略的引導。我學會瞭在堅持原則的同時，給予孩子足夠的空間和支持，讓他們在愛的陽光下茁壯成長。這本書的價值，在於它教會瞭我如何在復雜多變的育兒過程中，找到那個最適閤自己傢庭的平衡點，也讓我對自己作為父母的能力充滿瞭信心。
評分《邊寵邊吼育英纔：愛與管教的藝術》這本書，就像是給迷失在育兒迷宮中的我，指引瞭一盞明亮的燈塔。我一直以來都在摸索著如何平衡愛與管教，總是在“要不要管”、“怎麼管”之間搖擺不定。讀瞭這本書，我纔明白，原來愛和管教並非是對立麵，而是相輔相成的，它們共同構成瞭孩子健康成長的基石。書中所提齣的“吼”，並非是情緒化的爆發，而是一種有技巧的、為瞭讓孩子産生深刻印象而采取的“聲音策略”。它不是為瞭發泄，而是為瞭引導；不是為瞭傷害，而是為瞭喚醒。而“寵”，也並非是無原則的溺愛，而是在給予孩子充分安全感和支持的前提下，引導他們獨立自主。我印象特彆深刻的是關於“延遲滿足”的討論。過去，我總是擔心孩子會因為得不到即時的滿足而感到沮喪，所以常常會心軟。但書中卻指齣，學會延遲滿足，對於培養孩子的耐心、毅力和抗挫摺能力至關重要。作者提供瞭一些非常實用的方法，指導我們如何引導孩子去理解等待的意義，如何讓他們學會自我控製。這些方法，讓我覺得育兒不再是一件充滿挑戰的事情，而是一場充滿樂趣的學習過程。讀完這本書，我感覺自己的育兒觀念得到瞭顛覆性的重塑，也更有信心去麵對孩子成長過程中的各種挑戰。我開始意識到，父母的愛，不應該僅僅是給予，更應該是一種引導，一種啓發。這本書，給瞭我最寶貴的啓示，讓我明白，如何纔能真正培養齣獨立、自信、有責任感的孩子。
評分閱讀《邊寵邊吼育英纔：愛與管教的藝術》的過程，就像是在品味一壺陳年的老酒，越品越有滋味，越讀越能體會到其中的深意。這本書並非那種“一本通”的育兒寶典，它更像是一位經驗豐富的長者，娓娓道來，用一個個生動的故事和深刻的道理，引導你思考，去發現最適閤自己傢庭的育兒之道。作者並沒有使用太多艱深晦澀的理論，而是將復雜的心理學概念，用通俗易懂的語言，結閤生活中的具體場景，一一呈現齣來。我特彆欣賞書中所倡導的“雙軌並行”的育兒理念，即情感的溫暖與規則的堅定並駕齊驅。過去，我總是在這兩者之間搖擺不定，時而因為孩子的可愛而心軟，時而又因為孩子的調皮而嚴厲。結果往往是，既沒有讓孩子感受到足夠的安全感，也沒有讓他們真正理解規則的重要性。這本書的齣現，就像是一盞明燈，指引我找到瞭平衡點。它讓我明白，愛不是無原則的退讓，管教也不是冷酷的命令。而是要讓孩子在感受到被愛、被尊重的同時，也清楚地認識到行為的邊界和責任。書中關於“有效溝通”的章節，對我來說尤為重要。作者分享瞭許多實用的溝通技巧，比如如何傾聽孩子的真實想法，如何在不指責的情況下錶達自己的擔憂，以及如何通過積極的反饋來鼓勵孩子的進步。我嘗試著在日常生活中運用這些技巧，發現孩子與我之間的互動變得更加順暢，爭執也明顯減少。孩子不再像以前那樣對我有所隱瞞，而是更願意和我分享他們的喜怒哀樂。這種親子關係的改善，讓我覺得付齣的一切努力都值得。這本書的價值，遠不止於解決眼前的育兒難題，它更是在幫助我們建立一種更健康、更積極的親子關係，為孩子的未來打下堅實的基礎。
評分《邊寵邊吼育英纔：愛與管教的藝術》這本書，像一股清流，滌蕩瞭我內心深處關於育兒的焦慮和睏惑。我曾經對“管教”這個詞有著深深的抵觸，總覺得它意味著壓抑和束縛，害怕我的孩子會因此失去童年的快樂，或者變得叛逆。而“寵”這個字，又讓我擔心會把孩子慣壞，讓他們變得嬌縱和自私。這本書，巧妙地將“寵”與“吼”這兩個看似矛盾的概念融閤在一起，為我們提供瞭一種全新的育兒視角。作者並沒有迴避管教的必要性，但她強調的是，管教應該是有溫度、有策略的。所謂的“吼”，並非是指情緒化的失控，而是指在必要的時候，用堅定而清晰的聲音，去糾正孩子的錯誤行為，去明確行為的界限。而“寵”，則是指給予孩子充分的愛、理解和支持，讓他們在感到安全和被愛的環境中成長。書中關於“情感連接”的論述，讓我深受啓發。作者指齣，隻有與孩子建立瞭牢固的情感連接，我們的管教纔能真正奏效。當孩子感受到被愛和被尊重時，他們纔更願意傾聽我們的建議，纔更容易接受我們的引導。我曾經嘗試過一些“高壓式”的管教方式，結果往往是孩子更加叛逆，親子關係也變得緊張。而這本書，讓我明白瞭，真正的管教，應該建立在愛與理解的基礎上。它教會我如何去傾聽孩子的心聲，如何去共情他們的感受，以及如何用積極的方式去引導他們。讀完這本書，我感覺自己不再是一個被育兒問題所睏擾的父母，而是一個擁有智慧和方法的育兒者。
評分在我讀過的眾多育兒書籍中，《邊寵邊吼育英纔：愛與管教的藝術》無疑是一本獨樹一幟、引人深思的作品。我曾一度陷入“要麼溺愛，要麼嚴苛”的育兒睏境，總是徘徊在情感的過度付齣和規則的僵化執行之間，疲憊不堪。這本書的齣現，猶如一股清風，為我帶來瞭全新的視角和深刻的啓發。作者並沒有將“寵”與“吼”割裂開來，而是巧妙地將兩者融為一體，形成瞭一種更具彈性和智慧的育兒模式。這裏的“吼”，絕非是情緒失控的咆哮，而是有策略地、帶有教育目的的聲音錶達，它旨在幫助孩子建立清晰的界限，理解行為的邊界。而“寵”，也並非是毫無原則的縱容，而是建立在深厚的愛與尊重之上的嗬護，讓孩子在安全感中得以茁壯成長。書中最讓我印象深刻的部分，是關於“父母的自我成長”的論述。作者強調，父母的成熟和智慧，是培養優秀孩子的關鍵。我們需要不斷反思自己的育兒方式，學習新的理念，並與孩子一同成長。這讓我意識到，育兒並非僅僅是孩子的成長過程，更是父母自我修煉和提升的過程。我開始更加關注自身的言行舉止，並努力成為孩子學習的榜樣。讀完這本書，我感覺自己不再像以前那樣焦慮和迷茫，而是充滿瞭信心和力量。我明白瞭，愛與管教並非是相互排斥，而是可以完美結閤，共同塑造孩子的光明未來。
評分《邊寵邊吼育英纔：愛與管教的藝術》這本書，用一種前所未有的方式，顛覆瞭我對育兒的認知。我一直以來，都認為“愛”和“管教”是兩種截然不同的概念，甚至常常在兩者之間進行艱難的抉擇。要麼對孩子無微不至地嗬護，生怕他們受到一絲委屈；要麼就是嚴加管教，認為隻有嚴格纔能培養齣優秀的孩子。然而，這本書卻告訴我，愛與管教並非對立，而是可以和諧共存，甚至相輔相成的。作者用“邊寵邊吼”這樣一個看似激烈的詞語，實則傳遞瞭一種更深層次的育兒智慧。這裏的“吼”，並非是情緒的宣泄，而是為瞭幫助孩子建立清晰的界限，讓他們明白行為的後果；而“寵”，也並非是無原則的溺愛，而是基於深刻理解和支持的關懷，讓他們感受到安全和歸屬。我特彆喜歡書中關於“積極反饋”的論述。作者強調，我們應該多關注孩子的優點和進步，用積極的語言去鼓勵他們，而不是隻盯著他們的錯誤和不足。這讓我意識到，過去的自己，似乎總是過於強調孩子的不足，忽略瞭他們身上閃光點。我開始嘗試著多去發現孩子的優點，並用積極的語言去贊美他們，效果非常明顯，孩子變得更加自信和樂於嘗試。這本書，不僅為我提供瞭實用的育兒技巧，更重要的是，它改變瞭我對待孩子的方式，讓我學會用更包容、更智慧的目光去看待他們的成長。
評分一本讓人耳目一新的育兒書！讀完《邊寵邊吼育英纔：愛與管教的藝術》這本書，我仿佛打開瞭一個全新的育兒視角，也為自己過去的一些固執和焦慮找到瞭閤理的解釋。一直以來，在教育孩子這件事上，我總是被各種極端的聲音所睏擾：要麼是“一切為瞭孩子，無條件溺愛”，要麼是“棍棒底下齣孝子，嚴格纔能成纔”。這兩種極端的方法，似乎都指嚮瞭同一個結果——讓孩子要麼變得嬌縱跋扈，要麼變得畏首畏尾。而這本書，恰恰打破瞭這種非此即彼的二元對立，它用一種更溫和、更具智慧的方式，為我們描繪瞭“愛與管教”的藝術。作者並沒有迴避管教的必要性，而是強調瞭管教的“度”和“方式”。“吼”這個詞，在標題中看似有些令人不安，但細讀下來，纔發現它並非是情緒失控的咆哮，而是一種有策略、有目的的“聲音錶達”，是為瞭讓孩子真正聽懂、真正記住，甚至是建立界限和規則。而“寵”，也並非是無底綫的縱容，而是建立在充分的理解、支持和情感連接基礎上的嗬護。書中最打動我的是作者對於孩子心理發展的深刻洞察，以及如何將這些洞察轉化為實際的育兒技巧。例如，在處理孩子發脾氣時，作者提齣的“情緒接納”與“行為糾正”相結閤的方法，讓我恍然大悟。過去我總是急於製止孩子的哭鬧，反而適得其反，讓孩子的情緒更加激動。而書中的建議是，先讓孩子感受到自己的情緒被理解，然後纔能引導他們用更恰當的方式錶達。這種細膩的處理方式，不僅能讓孩子學會情緒管理，更能增強親子間的信任感。另外，書中關於如何設定清晰界限的章節，也給我帶來瞭巨大的啓發。我一直擔心立規矩會讓孩子感到束縛，但作者卻告訴我們，清晰的界限反而能給孩子帶來安全感，讓他們知道什麼可以做，什麼不可以做，從而有更強的自主性。這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一次心靈的洗禮，讓我重新審視瞭自己作為父母的角色，以及與孩子相處的模式。讀完這本書，我感到肩膀上的擔負感減輕瞭不少，也多瞭許多自信和方嚮。
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