我把自閉癥兒子養育成天纔 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美巴奈特，馬韌 著

圖書標籤:

• 自閉癥
• 教育
• 親子
• 成長
• 天纔
• 傢庭教育
• 特殊教育
• 兒童心理學
• 康復
• 育兒經驗

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 上海文藝齣版社

ISBN：9787532153084

商品編碼：29709371391

包裝：平裝

齣版時間：2014-07-01

基本信息

書名:我把自閉癥兒子養育成天纔

定價：38.00元

售價：25.8元,便宜12.2元,摺扣67

作者:(美)巴奈特 ,馬韌

齣版社：上海文藝齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787532153084

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

這是一本關於自閉癥兒童的教育類、勵誌類圖書。剋裏斯汀·巴奈特和丈夫邁剋以及她的孩子們一起住在印第安納州。她的兒子傑剋是個自閉癥兒童。但在剋裏斯汀·巴奈特的堅持和艱苦訓練下，終成為一個有用之纔。謹以此書獻給每天都在變不可能為可能的邁剋，這是剋裏斯汀·巴奈特的一句話，也是我們每個人的祝願。

目錄

引言一英寸還是一萬英裏一個男嬰事情不大對零散的技能診斷的陰影一個結束，一個開始彩虹突破退步新的常態讓它閃光通嚮宇宙的窗口一杯雞湯幼兒園高手三封信軟糖豆男孩的洞穴我是誰星星救瞭他草莓烘餅和行星兩隻餡餅玩的機會夢想成真睏難時期嫉妒的天使粗字體和加下劃綫跳一級還是七級原創理論離傢者之傢幸運硬幣感恩節過山車份暑期工作慶祝附言

作者介紹

剋裏斯汀·巴奈特和丈夫邁剋還有他們的孩子一起住在印第安納州。1996年，她創建瞭橡果山學校，這是一所為居住在當地的傢庭提供服務的托兒所。她和邁剋目前管理著一傢為患自閉癥或有其他特殊需求的兒童及其傢庭提供服務的慈善社區中心——雅各布之傢。 馬韌，湖南長沙人，畢業於北京對外經貿大學，後赴美，現居美國馬裏蘭州。譯有《推手：改變世界的經濟學天纔》(西爾維婭·娜薩著)和《到莫斯科找答案》(黑利·特納著)。

文摘

序言

《育兒的詩與遠方：看見每一個孩子獨一無二的光芒》 在人生的宏大敘事中，每一個孩子的降生都是一首未被譜寫的詩，一段充滿未知與驚喜的旅程。作為父母，我們便是這首詩的第一個讀者，這段旅程的領航員。然而，當孩子以一種獨特的方式展現在我們麵前時，這首詩可能會染上奇異的色彩，這段旅程可能會遭遇意想不到的岔路。 本書並非一部關於“成功學”的育兒指南，也不是一本簡單羅列“如何將孩子培養成天纔”的秘籍。相反，它是一份深沉的、充滿愛與探索的個人記錄，是一次關於如何以開放的心態，去理解、去陪伴、去引導一個與眾不同的孩子，並在其中發現生命非凡意義的真誠分享。 故事的起點，是許多父母都會經曆的、對孩子成長的期待與憧憬。我們渴望孩子健康快樂，希望他們能夠順利融入社會，擁有屬於自己的幸福人生。然而，當孩子的發展軌跡與主流的“標準”漸行漸遠時，我們內心深處的疑惑、焦慮，甚至是不安，便會悄然滋長。 這本書的敘述者，一位母親，在她的孩子身上，看到瞭那些與眾不同的閃光點，也觸摸到瞭那些令人擔憂的沉默。她的孩子，以一種獨特的方式感知世界，以一種非同尋常的方式與人互動。起初，這“非同尋常”帶給瞭她睏惑，甚至是不知所措。她曾經在深夜裏輾轉反側，試圖理解那些孩子身上難以捉摸的信號；她曾經在人群中感受到旁人的目光，試圖尋找一份被理解的共鳴。 然而，與其說是“發現”瞭孩子與眾不同，不如說是她開始“學習”如何去看見。看見那些隱藏在行為模式背後的需求，看見那些被誤解的錶達方式中所蘊含的語言。她沒有將孩子的差異簡單地歸類為“問題”，而是將其視為一種“解讀世界的方式”。這種視角上的轉變，是整本書最核心的動力所在。 她開始放下那些預設的、外界強加的“正常”標準，轉而聆聽孩子內心深處的聲音。她學習如何與孩子建立連接，即使這種連接需要更多的耐心，更少的語言，更多的感官體驗。她記錄下孩子每一次微小的進步，每一次突破性的嘗試，那些在彆人看來可能微不足道的瞬間，在她的眼中卻是閃耀著希望的光芒。 本書詳盡地描繪瞭這位母親在陪伴孩子成長過程中所付齣的努力與探索。她深入研究瞭各種育兒理念，但她並沒有盲目照搬，而是帶著批判性思維，去篩選、去消化、去整閤。她嘗試瞭不同的溝通技巧，學習瞭各種行為乾預的方法，但她始終堅守一個原則：以孩子為中心，尊重他的個性和節奏。 例如，當孩子在某些場閤錶現齣強烈的迴避或重復行為時，她沒有強迫孩子去“改正”，而是首先去理解這種行為背後的原因——可能是對環境的不適應，可能是信息過載的應對，也可能是某種未被滿足的需求。她開始為孩子創造一個更具支持性的環境，調整節奏，提供可預測性，減少不必要的乾擾。她通過觀察，逐漸掌握瞭孩子的“語言”，那些他們用來錶達情緒、需求和想法的獨特方式。 書中充滿瞭許多生動的細節。比如，她如何通過觀察孩子對特定物品的著迷，發現他獨特的興趣點，並以此為切入點，引導他進行更廣泛的學習。比如，她如何在一個充滿挑戰的社交場閤，用一種充滿智慧且充滿愛意的方式，幫助孩子找到舒適的參與方式，既保護瞭他的感受，又鼓勵瞭他的嘗試。她也坦誠地記錄瞭那些挫摺與失落的時刻，那些讓她感到無力與疲憊的經曆。正是這些真實的記錄，讓本書更具可讀性和感染力。 作者深信，每一個孩子都有其獨特的天賦和潛能，隻是這些潛能的展現方式可能與我們慣常的認知不同。她的孩子，或許在某些方麵不符閤“主流”的期望，但在另一些方麵，卻展現齣瞭令人驚嘆的專注力、創造力以及對某些領域深刻的理解力。她並沒有將孩子的“天賦”簡單定義為某一方麵的“超常”，而是將其視為一種“深度感知”和“獨特連接”的能力。 這本書並不是在宣揚“天纔崇拜”，而是呼喚一種“看見”的智慧。看見孩子隱藏在錶象之下的天賦，看見孩子在睏境中閃爍的希望，看見孩子獨特生命力的蓬勃生長。她提醒我們，在追求孩子“成功”的過程中，我們是否忽略瞭他們內心真實的感受？在試圖“塑造”孩子成為我們期望的樣子時，我們是否扼殺瞭他們本來的模樣？ 她筆下的文字，流暢而富有詩意，但字裏行間又透露齣一種腳踏實地的探索精神。她沒有誇大其詞，也沒有故作高深，而是用一種真誠、樸實的語言，分享著她的感悟與經驗。她不僅僅是在講述一個關於孩子成長的故事，更是在講述一個關於父母如何自我成長、如何突破認知局限、如何重塑對“成功”和“幸福”理解的故事。 本書的價值在於，它提供瞭一種全新的育兒視角——一種從“問題導嚮”轉嚮“優勢導嚮”，從“規訓”轉嚮“賦能”，從“焦慮”轉嚮“理解”的視角。它告訴我們，麵對孩子的差異，與其糾結於“為什麼”，不如去探索“如何”。如何去理解，如何去連接，如何去支持，如何去引導，如何在他們的獨特道路上，與他們攜手前行，共同探尋生命的詩與遠方。 這是一本送給所有父母的禮物，尤其適閤那些正麵臨孩子成長挑戰，或是對孩子的未來感到迷茫的父母。它或許不能提供放之四海而皆準的答案，但它能給予你勇氣，給予你啓發，更重要的是，它能讓你重新看見，在你身邊那個獨一無二的孩子，身上所閃耀的、屬於他自己的、最璀璨的光芒。閱讀這本書，你或許會驚嘆於敘述者的堅韌與智慧，但更會被她那份深沉的愛與不懈的探索所打動。最終，你會意識到，育兒的真諦，不在於將孩子塑造成何種模樣，而在於陪伴他們，去成為他們本應成為的那個最好的自己。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，就像一道閃電，瞬間擊中瞭我的好奇心。我一直認為，所謂的“天纔”，並非是與生俱來的神秘力量，而是源於對某個領域極緻的熱愛，以及日復一日的專注和努力。而當這個“天纔”的標簽，被附加在一位自閉癥孩子身上時，這其中的故事，就充滿瞭更多的解讀空間和人文關懷。我想要知道，這位母親，究竟是如何在這個被社會認為“特殊”的孩子身上，發掘齣非凡的潛能的？她又是如何巧妙地規避瞭自閉癥可能帶來的溝通障礙和社交難題，去激發孩子內在的創造力和智力？在這個過程中，她一定經曆瞭無數次的試探，無數次的挫摺，以及無數次對自我信念的考驗。這本書，對我來說，不僅僅是一個勵誌故事，它更像是一份關於教育的哲學思考，一份關於如何真正看見和理解“不同”的生命，並幫助他們實現價值的實踐指南。我希望通過閱讀這本書，能夠更深入地理解自閉癥兒童的內心世界，也能夠從中學習到更具創造性和人文關懷的育兒理念。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次讀到《我把自閉癥兒子養育成天纔》這個書名時，我立刻被它所帶來的強烈情感衝擊所吸引。它不像一些平鋪直敘的書名，而是飽含著一種戲劇性的張力，一種從不可能走嚮可能的史詩感。我一直對那些突破生命局限、創造奇跡的故事充滿敬畏，而“自閉癥”和“天纔”這兩個詞語的結閤，更是勾勒齣瞭一個引人入勝的敘事框架。我特彆想瞭解，這位母親是如何在巨大的挑戰麵前，保持住內心的堅定和希望？她又是如何用一種旁人難以企及的智慧和毅力，去發掘和培養她兒子身上那些被忽視的、卻又異常寶貴的纔能的？這本書，我認為不僅僅是一個簡單的育兒經驗分享，它更可能是一次深刻的生命體驗的記錄，一次關於理解、接納和愛的哲學探索。它會讓我們看到，真正的“天纔”，並非隻存在於那些光鮮亮麗的舞颱上，它可能就藏匿在那些被我們忽略的、最不顯眼的角落裏，等待著被喚醒，被看見，被嗬護。

評分☆☆☆☆☆

我對這類講述生命奇跡的書籍總是情有獨鍾。當我在書店的架子上看到《我把自閉癥兒子養育成天纔》這本書時，我的目光立刻被吸引住瞭。書名本身就充滿瞭力量和希望，它暗示著一個充滿挑戰的故事，一個關於逆境中綻放光芒的生命。作為一位對兒童心理和成長有著濃厚興趣的讀者，我一直關注著那些在普通視野之外的生命。自閉癥兒童，他們有著獨特的思維方式和感知世界的方式，而“天纔”則代錶著卓越的纔能和非凡的成就。將這兩個概念結閤在一起，無疑勾勒齣瞭一幅充滿張力的畫麵。我想知道，這位母親是如何在常人難以想象的睏難和挑戰麵前，看見瞭兒子身上蘊藏的巨大潛能？她又是如何一步步引導和培養，最終將這份潛能轉化為現實的？這本書不僅僅是關於一個孩子的成長，更是一部關於母愛的史詩，一部關於人類潛能無限可能的贊歌。我期待在這本書中，看到母愛的偉大力量，看到智慧的育兒方法，看到一個生命如何超越局限，閃耀齣璀璨的光芒。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對兒童心理發展和教育方法充滿好奇的讀者，而《我把自閉癥兒子養育成天纔》這個書名，無疑是我近期最想深入探索的書籍之一。它不僅僅是一個簡單的故事標題，它背後蘊含著的是對生命潛能的探索，對傳統教育觀念的挑戰，以及對母愛的偉大贊頌。自閉癥，這個標簽常常伴隨著社會的誤解和刻闆印象，而“天纔”則代錶著卓越非凡的成就。將兩者如此鮮明地並列，預示著一段非同尋常的成長曆程。我迫切地想知道，這位母親是如何在看似不可能的環境中，發現瞭兒子身上隱藏的“天纔”火花？她又是如何運用自己的智慧和堅持，將這顆火花培育成燎原之勢的？這本書，我相信不僅僅是關於一個孩子的成功故事，它更是一部關於如何理解和接納“不一樣”的生命的教科書，一部關於如何用愛和智慧，點亮孩子獨特天賦的指南。我期待從中學習到更具前瞻性和人文關懷的教育理念，以及那些在睏境中永不放棄的生命力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，帶著一種樸素卻又無比震撼的力量。它像一束光，穿透瞭社會對於“自閉癥”和“天纔”的刻闆印象，直指生命本身無限的可能性。我一直認為，教育的本質，是喚醒，是引導，是發現。而當對象是一位自閉癥兒童時，這種“發現”的難度和意義，無疑被大大提升。我無比好奇，這位母親，是如何在不被他人理解、甚至可能遭受質疑的環境下，堅持相信自己的孩子，並最終將他培養成“天纔”的？她是如何剋服瞭溝通上的障礙，如何理解瞭孩子獨特的思維方式，又如何找到瞭最適閤他的成長路徑？這本書，在我看來，不僅僅是關於一個孩子的成長故事，它更是一部關於母愛的頌歌，一部關於人類潛能無限的證明。它會讓我們重新審視“天賦”的定義，重新思考“成功”的標準，並激勵我們在麵對生活中的挑戰時，永葆希望，永不放棄。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，每個孩子都是一顆待開發的鑽石，而父母就是那位雕刻師，他們的智慧、耐心和愛，決定瞭這顆鑽石最終能閃耀齣怎樣的光芒。當我在書店看到《我把自閉癥兒子養育成天纔》這本書時，我的心被深深地震撼瞭。這個書名，它本身就傳遞著一種力量，一種不屈不撓的精神，以及一種超越常人想象的智慧。自閉癥，這個詞匯常常伴隨著誤解和擔憂，而“天纔”，則代錶著非凡的成就和獨特的纔能。將兩者結閤，無疑是一個極具挑戰性的主題，也預示著一段充滿艱辛卻又無比輝煌的旅程。我渴望在這本書中，找到那位偉大的母親是如何在看似不可能的情況下，看見瞭兒子身上隱藏的“天纔”之光。她是如何用耐心去理解，用智慧去引導，用愛去包容，一步步將兒子帶入一個全新的世界，讓他綻放齣最耀眼的光芒？這本書對我而言，不僅僅是一本育兒指南，它更是一部關於生命韌性、關於母愛偉大、關於潛能無限的深刻解讀。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，直擊人心，充滿瞭戲劇性和衝擊力。在如今這個強調“素質教育”卻又常常陷入“應試教育”怪圈的時代，這本書的齣現，無疑是一股清流。我一直認為，每一個孩子都有他獨特的閃光點，關鍵在於我們能否發現並加以引導。而“自閉癥”和“天纔”，這兩個詞匯放在一起，本身就具有強大的吸引力。它挑戰瞭我們對“正常”和“優秀”的刻闆印象，也讓我們看到瞭生命中無限的可能性。我迫切地想知道，這位母親是如何在麵對一個“不一樣”的孩子時，沒有放棄，而是選擇瞭一條充滿荊棘但也充滿希望的道路。她是如何剋服外界的質疑、社會的偏見，以及自身可能存在的焦慮和無助，去傾聽孩子內心的聲音，去發掘他隱藏的天賦的？我相信，這本書中蘊含的不僅僅是育兒的經驗，更是關於如何理解、接納和愛一個“與眾不同”的生命。它會教會我們，真正的“天纔”並非隻有一種模式，它可能就隱藏在那些被我們忽視的角落裏，等待著被喚醒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵就足夠吸引我瞭，那種樸實中帶著力量的設計，讓人忍不住想翻開一探究竟。我一直對“天纔”這個詞語抱有復雜的情感，它既是令人羨慕的閃光點，也常常伴隨著不為人知的艱辛。當看到“自閉癥”和“天纔”這兩個看似矛盾的詞語被並列在一起時，我的好奇心瞬間被點燃瞭。我想知道，作者是如何在一個被貼上“不同”標簽的孩子身上，挖掘齣令人驚嘆的潛能的？這本書不僅僅是關於一個孩子的成長故事，更像是一扇窗戶，讓我們得以窺見一個母親的堅韌、智慧和無私的愛。在現代社會，育兒的挑戰無處不在，而當這個孩子還背負著自閉癥的標簽時，這份挑戰更是成倍增加。我迫切地想瞭解，這位母親是如何剋服社會偏見、專業知識的匱乏，以及自身情緒的波動的，一步步引領著自己的兒子走嚮“天纔”之路的。這其中一定充滿瞭無數個不為人知的夜晚，無數次的摸索和嘗試，無數次的失望和重拾希望。我期待在這本書中找到答案，也希望能從中汲取力量，無論是麵對生活中的挑戰，還是對生命中那些“不同”的生命抱有更深的理解和尊重。這不僅僅是一本育兒書籍，更是一部關於生命奇跡的贊歌，一麯關於母愛的偉大篇章。它的價值，我相信遠遠超越瞭字麵上的意義，它觸及的是人性的光輝，是潛能的無限可能，是愛與堅持能夠創造的奇跡。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，正是生活中的一個低榖期，感覺做什麼事情都提不起勁，對未來也有些迷茫。偶然間看到這本書的書名，就覺得它像一道光，照亮瞭我當時的心情。我一直對那些在逆境中崛起的故事很感興趣，因為它們總能給我帶來希望和勇氣。而“我把自閉癥兒子養育成天纔”這個書名，更是直接點燃瞭我內心深處的渴望。我想知道，一個普通的孩子，如何在母親的引導下，挖掘齣不平凡的潛能？更何況，這個孩子還患有自閉癥，這本身就意味著他與眾不同，也意味著他可能麵臨更多的睏難和挑戰。我相信，這本書不僅僅是講述一個成功的故事，它更像是一本育兒聖經，一本關於如何發現和培養孩子天賦的指南。我特彆想瞭解，作者是如何觀察和理解她的自閉癥兒子的獨特之處的？她又是如何運用自己的智慧和愛，將這些“不同”轉化為“天賦”的？在這個過程中，她一定經曆瞭無數次的嘗試和失敗，也一定承受瞭巨大的壓力和質疑。我希望在這本書中，我能看到這位母親是如何保持積極心態，如何剋服重重睏難，一步步引領她的兒子走嚮成功的。這本書不僅能給我帶來希望，更能給我一些實用的方法和啓示，讓我更好地理解孩子，更好地去教育他們。

評分☆☆☆☆☆

當我第一眼看到這本書的書名時，內心就湧起一股強烈的共鳴。我從事教育工作多年，深知每一個孩子都是獨一無二的，他們擁有不同的天賦和潛力。然而，在現實教育中，我們常常過於關注分數和排名，而忽略瞭對孩子個性和潛能的挖掘。特彆是對於那些“不一樣”的孩子，比如自閉癥兒童，他們往往更容易被邊緣化，他們的天賦也更容易被忽視。所以，當看到“我把自閉癥兒子養育成天纔”這個書名時，我感到非常振奮。這不僅僅是一個個案的故事，它更像是一種對傳統教育理念的挑戰，一種對生命可能性的重新定義。我渴望在這本書中找到答案，瞭解這位母親是如何突破重重睏難，是如何用愛和智慧，將自閉癥兒子培養成一個“天纔”的。我希望通過閱讀這本書，能夠學習到更多關於如何識彆和培養孩子潛能的方法，特彆是如何關愛和引導那些有特殊需求的孩子。我期待書中能夠提供一些具體的案例和實踐經驗，讓我能夠將所學應用到自己的教學中，為更多的孩子帶來積極的影響。這本書對我來說，不僅僅是一本育兒讀物，更是一份關於教育的深刻思考，一份關於生命尊嚴的宣言。