2018使用高中思想政治必修全套教材教科书 人教版思想政治必修1234一二三四必修一经济生活必修二2

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店铺: 纳卓图书专营店
出版社: 1
ISBN:9787107178801
商品编码:29731715477
丛书名: 高中思想政治全套必修4本
出版时间:2013-04-01

具体描述


好的,这是一本不包含“2018使用高中思想政治必修全套教材教科书 人教版思想政治必修1234一二三四必修一经济生活必修二2”内容的图书简介,内容力求详实,并力求自然流畅: --- 历史的沉思与未来的构建:全球化浪潮下的公民责任与治理重塑 本书聚焦于后全球化时代背景下,现代公民应如何理解国家、社会、经济与个人命运的复杂交织。我们摒弃了传统应试教育的机械框架,转而深入探讨宏大历史叙事背后的微观个体体验,以及面对未来不确定性时,我们所需具备的批判性思维和实践能力。 第一编:文明的兴衰与历史的必然性 本篇深入考察了人类文明演进的驱动力。我们不仅回顾了古希腊城邦的民主萌芽及其局限,也细致剖析了启蒙运动对现代政治哲学的奠基作用。重点章节着眼于两次世界大战对国际秩序的颠覆性影响,以及雅尔塔体系崩溃后,全球权力结构的动态调整。 我们特别关注“历史的终结”这一论断的再审视。通过对冷战后地缘政治冲突的案例分析,本书强调历史并非直线发展,而是充满偶然性与选择的复杂过程。读者将了解到,理解历史的深度,关键在于识别那些反复出现的权力逻辑、意识形态冲突及其在当代社会中的变体。我们不提供标准答案,而是引导读者构建一套分析复杂历史事件的分析工具。 第二编:数字时代的治理困境与社会契约重构 随着信息技术的飞速发展,国家治理的边界正在被重新定义。本篇的核心在于探讨在数据化、智能化背景下,传统主权概念面临的挑战。我们详细分析了“平台化”对公共领域的侵蚀,以及算法偏见如何固化甚至加剧社会不平等。 关于社会契约的重构,本书提出了前瞻性的思考。洛克、卢梭的经典理论在面对“虚拟社区”和“跨国科技巨头”时显得力不从心。我们深入研究了后现代社会中,公民权利的延伸与约束问题。例如,在网络匿名性与问责制之间如何寻求平衡?数据主权如何成为新时代的地缘政治博弈点?这些议题的探讨,旨在帮助读者超越表层的技术争论,直抵治理哲学的核心困境。 第三编:可持续发展:生态伦理与经济模式的转型 本书对当前主流的经济增长范式进行了深刻的反思。与侧重于短期市场波动的分析不同,本部分着重于探讨“深层生态学”的伦理基础,以及将生态成本内部化的可行路径。 我们剖析了“绿色新政”在不同国家间的实践差异,并对比了“去增长”(Degrowth)理论与“循环经济”模式的优劣。核心案例研究包括热带雨林保护中的原住民权利冲突,以及全球供应链重构对发展中国家的影响。读者将理解到,经济决策的背后,往往隐藏着深刻的代际公平和物种伦理问题。我们强调,未来的经济模式必须建立在对地球承载能力的尊重之上,而非无限索取。 第四编:身份政治的张力与多元文化的共存之道 在身份认同日益碎片化和尖锐化的今天,理解“他者”变得至关重要。本篇聚焦于文化相对主义与普世价值之间的持续张力。 我们不再将种族、性别或宗教视为静止的标签,而是将其视为历史建构和权力运作的结果。通过对后殖民理论的深入解读,本书探讨了文化霸权如何隐蔽地影响着全球知识生产。关键章节分析了移民潮、难民危机背后的人道主义困境与国家安全之间的艰难平衡。本书的目的不是消除差异,而是提供一种工具,使读者能够在尊重文化特殊性的同时,构建起跨越身份鸿沟的共同价值基础——即一种基于相互承认和尊重的公共理性。 第五编:个体能动性与公民行动的实践指南 理论的终极目的是指导行动。本篇将理论与现实紧密结合,探讨在看似庞大的系统面前,个体如何发挥有效的影响力。 我们分析了现代社会运动的组织模式演变,从传统工会到基于社交媒体的“快闪式”动员,并评估了各自的长期效果。特别关注了“倡导性民主”和“参与式预算”等新型民主实践的案例,以展示公民参与的创新路径。此外,本书还提供了批判性媒体素养的深度训练,帮助读者识别信息茧房、虚假叙事和认知偏差,从而做出更明智的公共选择。 本书的阅读体验将是思辨性的、挑战性的,它要求读者放下对确定性的渴望,拥抱复杂性。这不是一本提供速成指南的读物,而是一份邀请函,邀请你参与到对我们所处世界的深刻反思与积极塑造之中。 ---

用户评价

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说实话,在接触这本教材之前,我对“国家职能”和“政府管理”的概念是极其模糊的,感觉无非就是收税、修路这种基础层面的工作。然而,深入阅读后,我才意识到政府的工作是多么复杂和精细。书里详细分析了政府如何通过宏观调控来熨平经济波动,如何通过提供公共服务来保障社会公平。尤其让我眼前一亮的是关于“财政收支”的讲解,它用流程图和具体的预算案例,把原本枯燥的财政知识变得生动起来。以前觉得政府的钱是“天上掉下来的”,现在明白了每一笔开支背后都凝聚着复杂的决策过程和民意诉求。这种对国家治理体系的初步认知,极大地增强了我作为社会一份子的责任感。它让我明白,政治参与不仅仅是投票,更是对公共事务的关注和理性讨论,培养了我们从小事做起,关注国家大事的良好习惯。

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我必须称赞这本书在“探究与实践”环节的设计,这才是真正体现了现代教育理念的地方。它不是那种读完就扔的学习材料,而是激发你去行动的指南。书里设置的很多实践活动建议,比如“调查社区物价波动”、“模拟公民听证会”等,都极大地拓展了我们的学习边界。我根据书上的建议,组织了小组对我们学校周边的共享单车管理问题进行了小型的社会调查,并在课堂上做了汇报。整个过程充满了挑战,也充满了发现的乐趣。这种将书本知识与真实社会情境相结合的方式,真正实现了理论与实践的统一。它不仅仅是传授知识,更是在培养我们解决实际问题的能力和团队协作的精神。这本书的价值,不仅仅在于它记录了什么知识,更在于它引导我们用所学的知识去观察、理解并试图改善我们生活的这个世界。

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这本书在处理意识形态和文化传承方面的内容时,展现出了极高的水平和恰到好处的平衡感。它没有采取说教式的灌输,而是通过梳理中华优秀传统文化的核心精神,以及中国特色社会主义核心价值观的时代价值,引导我们去理解“我们是谁,我们从哪里来”。阅读相关章节时,我感觉仿佛进行了一次精神上的“寻根之旅”。它清晰地阐释了文化在社会发展中的基础性作用,让我明白了为什么国家要大力弘扬传统美德。更重要的是,它并没有要求我们“全盘接受”,而是鼓励我们在继承中创新,在吸收外来优秀文化时保持民族的主体性。这种开放而坚定的态度,对于我们这一代,需要面对全球化带来的文化冲击的青年来说,是至关重要的精神导航。它教会了我如何在多元的价值观中,坚定自己的文化自信,而不是盲目跟风或全盘否定。

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作为一名高中生,政治课对我来说,过去常常是“听天由命”的状态,觉得内容宏大又抽象,很难与自己的日常生活产生连接。然而,这套教材的编排方式彻底颠覆了我的看法。它特别注重知识的系统性和逻辑性,每个单元环环相扣,从最基础的个人生活中的经济现象(比如消费、储蓄),逐步过渡到宏观的国家经济运行,再到更深层次的制度和法律层面的讨论。特别是它对公民权利和义务的阐述,不再是冰冷的条文堆砌,而是用大量的法治案例和漫画形式来辅助理解,让人在轻松愉快的阅读过程中,自然而然地接受了法律精神的熏陶。我记得有一次和父母讨论养老金问题时,我竟然能清晰地引用书中的相关知识点进行分析,连我爸妈都感到惊讶。这本书的价值,在于它构建了一个完整的知识框架,让“政治”不再是遥不可及的官方话语,而是我们每个人都息息相关的现实课题。

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这本书我读了好几遍,每次都有新的感悟。它就像一把钥匙,为我打开了认识社会、理解国家政策的大门。书中的理论部分,特别是关于市场经济和社会主义市场经济的阐述,讲解得非常透彻,不是那种干巴巴的教科书腔调,而是结合了大量的实例,让我这个对经济学一窍不通的人也能领会其中的奥妙。比如,讲到供求关系和价格形成机制时,作者似乎能预判到我们学生可能会在哪里产生困惑,提前用贴近生活的例子来解释,比如超市里鸡蛋价格的波动,一下子就明白了抽象的经济学原理。更让我印象深刻的是,它并没有回避社会发展中出现的一些复杂问题,而是以一种非常辩证和客观的角度去分析,引导我们去思考“为什么会这样”以及“我们应该怎么做”,而不是简单地给出标准答案。这种启发式的教学方式,真正做到了“授人以渔”,让我学会了用批判性思维去审视我们所处的时代,这种能力比记住几个概念重要得多。那种感觉就像是,原本模糊的社会图景,通过这本书的引导,逐渐变得清晰而有层次感。

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