【正版】彩圖版 人民教育齣版社 統編語文教材配套閱讀 七年級初一上下課程化叢書指定閱讀書籍任選 鏡花緣七年級上 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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人民教育齣版社 著

圖書標籤:

• 語文教材配套閱讀
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店鋪： 文天雅圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107319525wty

商品編碼：29769306887

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

産品特色

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內容簡介

《獵人筆記》是19世紀俄國批判現實主義作傢、詩人和劇作傢屠格涅夫的一部經典巨作。文中，作者作為一個獵人，以行獵的路綫為綫索，帶我們走遍俄國大大小小的村莊，看遍俄國美好的自然景觀，也聽說瞭許多或令人悲傷，或令人快樂，或極其有趣，或引人深思的故事。而除去這些趣聞美景，你還將看到農奴主們冷酷虛僞的嘴臉，也會看到農民身上我們從未見過的智慧和樂觀。你會認識許多不同身份的人們，無論是地主、貴族，還是農奴、傢僕，亦或是沒有身份的人，他們都會讓你對那個時代的俄國，有一個全麵、新奇的認識。

【正版】彩圖版 人民教育齣版社 統編語文教材配套閱讀 深度拓展，點亮思維的火花——七年級學生必備的課外閱讀盛宴 圖書信息概覽 齣版社： 人民教育齣版社 (人教版教材權威配套) 適用年級： 初中七年級（七年級上冊、七年級下冊適用） 係列名稱： 統編語文教材配套閱讀・課程化叢書指定閱讀書籍任選係列 核心特色： 精選與人教版七年級語文教材主題、能力目標高度契閤的經典、優秀文學作品，旨在將教材學習的廣度與深度延伸至課外，構建係統化、階梯式的閱讀能力培養體係。 --- 導讀：超越課本，抵達閱讀的彼岸 初中階段是語文素養形成的關鍵期。七年級的學生正處於從小學知識體係嚮更復雜、更具思辨性的中學閱讀過渡的時期。人民教育齣版社推齣的這套“統編語文教材配套閱讀・課程化叢書”，正是基於對新課標要求的深刻理解，為廣大學生精心打造的一套“橋梁之作”。它不是對課本內容的簡單重復，而是對教材中蘊含的文化精神、寫作技巧、人文主題的有力支撐與拓寬。 本叢書係列（不包含您所提及的《鏡花緣七年級上》單本）涵蓋瞭橫跨古今、融匯中外的豐富文本，旨在通過係統的閱讀規劃，幫助學生達成以下核心目標： 1. 夯實文學素養： 接觸更廣泛的文學體裁，理解不同時代、不同地域的文化脈絡。 2. 提升閱讀理解力： 學習如何深入文本，捕捉作者的深層意圖，並進行有效的分析與評價。 3. 促進思維發展： 通過閱讀思辨性強的文章，激發獨立思考能力，學會形成自己的見解。 --- 叢書精選篇章與專題解析（模擬精選內容示例） 本套叢書的選目嚴格遵循“主題相關、難度適宜、體裁豐富”的原則，為七年級學生的閱讀視野打開瞭多扇窗戶。以下是本係列中可能包含的幾類核心闆塊，旨在與教材形成互補： 一、 古典文學的精進與賞析 教材中對古代詩文的引入是基礎，本叢書係列則側重於提供篇幅更長、背景更豐富的典範篇章，加深學生對傳統文化的體悟。 專題聚焦：明清小說與散文的魅力 選篇示例（假設包含）： 《儒林外史》的經典片段（如“範進中舉”的諷刺剖析）或《西遊記》中特定單元的深度閱讀。 閱讀目標： 引導學生識彆古典文學中的白描手法、細節刻畫以及社會批判精神。不僅僅是“讀懂故事”，更是“讀懂時代背景下的人物命運與作者態度”。我們提供詳盡的注釋和背景資料，幫助初學者跨越語言障礙，直抵經典的核心價值。 專題聚焦：唐宋八大傢精品選讀 選篇示例（假設包含）： 韓愈、柳宗元等大傢影響深遠的政論或記敘文。 閱讀目標： 學習古文言簡意賅的錶達力量，理解古文邏輯結構的嚴謹性，掌握如何通過梳理段落大意來把握全文論點。 二、 現代文學的拓寬與共鳴 為瞭平衡古典閱讀，本係列投入大量篇幅精選20世紀以來影響深遠的現代文學作品，幫助學生在當代語境下理解人性的復雜與時代變遷。 專題聚焦：現當代名傢小說選讀 選篇示例（假設包含）： 老捨、瀋從文等作傢的中短篇小說（如聚焦鄉土情結或城市變遷的作品）。 閱讀目標： 培養學生對環境描寫、人物心理活動的敏感度。引導學生探討“人與環境”、“個人與集體”的衝突與融閤，引導他們思考作品中所反映的社會現實與情感溫度。彩圖版本的優勢在於，精美的插圖能夠具象化這些復雜的場景和人物形象，降低閱讀的抽象難度。 專題聚焦：散文中的哲思與情感 選篇示例（假設包含）： 魯迅（非教材重點篇目）、硃自清、梁實鞦等散文傢的經典篇章。 閱讀目標： 深入體會不同風格散文的“形散而神不散”的結構特點。訓練學生捕捉文字背後的深層情感流動，學習如何從優美的語言中提煉齣對生活、對人生的思考。 三、 科學與人文的交匯 新課標強調跨學科閱讀能力。《課程化叢書》係列特意納入瞭兼具科學性、知識性和文學性的非虛構作品，拓寬學生的知識邊界。 專題聚焦：自然探索與科學精神 選篇示例（假設包含）： 優秀的科普讀物片段，側重於對自然現象的細緻觀察和科學傢的探索精神的描述。 閱讀目標： 學習如何閱讀非虛構文本，區分事實與觀點。培養學生嚴謹的求證態度，以及對世界萬物保持好奇心的科學精神。 --- 本係列圖書的獨特價值與學習路徑 本套《正版 彩圖版 人民教育齣版社 統編語文教材配套閱讀》係列，不僅僅是“額外的書單”，它是一套經過精心設計的閱讀支持係統： 1. 權威配套，學習路徑清晰： 叢書的編排邏輯緊密貼閤人教版七年級語文教材的單元主題和知識點分布。例如，當教材涉及某一曆史時期或文學流派時，本係列會提供相關的深度閱讀材料，實現教材知識點在課外的延伸、深化和鞏固。學生可以依據教材的進度，循序漸進地進行閱讀拓展，避免盲目選擇。 2. 彩圖版設計，視覺化學習體驗： 針對初中生的認知特點，本係列采用高品質的彩圖排版。這些插圖並非簡單的裝飾，而是經過專業藝術處理，旨在： 輔助理解復雜場景： 對於古典名著或曆史背景濃厚的作品，插圖能幫助學生快速建立場景感和人物印象。 提升閱讀興趣： 提升閱讀的愉悅感，使學習過程更加生動有趣，是激發七年級學生持續閱讀熱情的有效工具。 3. 深度導讀與練習設計（非單本內容）： 本係列叢書的閱讀活動設計注重“學思結閤”。每本書（或係列中的每一冊書）通常包含： 精要導讀： 介紹作者背景、作品時代，幫助學生快速進入閱讀情境。 核心詞匯辨析： 梳理課本要求掌握的、在拓展閱讀中反復齣現的重點、難點詞匯，強化積纍。 閱讀理解與探究活動： 設計開放性、思辨性的問題，鼓勵學生進行文本細讀、人物分析、主題提煉，並將所學知識應用於實際的閱讀分析中。 總結： 本套《【正版】彩圖版 人民教育齣版社 統編語文教材配套閱讀 七年級初一上下課程化叢書指定閱讀書籍任選》係列，緻力於為七年級的學生提供一個結構化、高品質的課外閱讀平颱。它幫助學生在完成基礎語文學習的同時，實現文學鑒賞能力、思辨能力和人文素養的全麵飛躍，為未來更復雜的閱讀挑戰打下堅實的基礎。選擇本係列，就是選擇瞭一條高效、愉悅且富有成效的語文素養提升之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是沒得挑剔，封麵色彩搭配得恰到好處，那種古典與現代的融閤感，讓人一眼就被吸引住瞭。紙張的質感也很棒，拿在手裏沉甸甸的，翻閱起來非常舒服，油墨印刷清晰，字跡工整，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。整體來看，這本書的製作水平絕對是上乘的，看得齣齣版社在細節上是下瞭真功夫的。我尤其喜歡它內頁的排版布局，留白得當，使得文字的呼吸感很強，閱讀體驗極佳。而且，作為配套教材的指定讀物，它在內容的選擇和呈現上無疑是經過深思熟慮的，非常適閤七年級學生的認知水平和學習需求，對於引導他們進入更深層次的文本閱讀領域，打下瞭堅實的基礎。可以說，光是拿到這本書，就已經感受到瞭一種被尊重的閱讀體驗，這在眾多齣版物中是難能可貴的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格實在是太棒瞭，它用一種非常貼近當代初中生口吻的方式，去闡述那些蘊含著深厚文化底蘊的經典片段。讀起來一點也不覺得枯燥乏味，反而充滿瞭活力和趣味性。那些原本可能讓學生感到晦澀難懂的典故和典籍，在作者的妙筆下變得生動活潑起來，仿佛曆史就在眼前徐徐展開。我特彆欣賞它在處理文化差異和時代鴻溝時的那種智慧，既沒有過度“白話”而失去瞭原文的韻味，也沒有過度保留古語而造成閱讀障礙。這種平衡拿捏得恰到好處，讓年輕的讀者能夠在享受閱讀樂趣的同時，自然而然地吸收傳統文化的精髓。這種對文本的尊重與現代解讀的完美結閤，是這本書最大的亮點之一，讓人讀後迴味無窮。

評分☆☆☆☆☆

從教育理念的角度來看，這套書的價值已經超越瞭單純的“教材配套”範疇。它更像是一扇通往廣闊文學世界的窗戶，不僅僅是教會學生“讀懂”一篇文章，更重要的是引導他們學會“欣賞”文學的力量。書中對文學鑒賞能力的培養是貫穿始終的，它鼓勵學生去質疑、去思考、去形成自己的見解，而不是被動接受既定的答案。這種啓發式的引導，對於塑造健全的人格和提升人文素養至關重要。在如今信息爆炸的時代，能夠靜下心來，沉浸在如此精心打磨的文字世界裏，本身就是一種難得的心靈滋養。我深信，長期堅持閱讀這樣的書籍，對於提升青少年的思辨能力和審美情趣，會産生深遠而積極的影響。

評分☆☆☆☆☆

這次的閱讀體驗，讓我對人教社的齣版物又有瞭新的認識，他們真正做到瞭以學生為本。這本書的適用性非常強，無論是課堂學習的輔助，還是課外自主閱讀的拓展，都遊刃有餘。它所選取的篇目，既有廣度又有深度，能夠有效地拓寬學生的知識麵，讓他們接觸到更豐富多樣的文學體裁和思想主題。而且，考慮到七年級學生剛剛步入初中，心智處於快速成長的階段，這本書在價值觀引導方麵也做得十分到位，它所傳遞的積極嚮上的人生態度和對美好事物的追求，會潛移默化地影響每一個讀者。總而言之，這是一本值得反復品味、反復研讀的優秀讀物，對於提升一個初中生的綜閤閱讀能力和文化素養，無疑是一筆寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容編排邏輯清晰得令人稱贊，它並非簡單地將經典文本堆砌在一起，而是通過精心的設計，將不同篇章之間的聯係巧妙地串聯起來，形成瞭一個完整的知識網絡。初中階段的學生往往需要循序漸進的引導，而這本書恰好做到瞭這一點，它在難度遞進上把握得非常精準，既能滿足學生求知欲的初步激發，又不會因為內容過於艱澀而讓人望而卻步。每篇文章的引入和解讀都顯得恰到好處，既保留瞭原著的風貌，又融入瞭現代的教學理念，讓那些看似遙遠的古代文學煥發齣新的生命力。我發現自己讀起來也很有代入感，仿佛作者和編者就在身邊，耐心細緻地為我解析著字裏行間的深意。這種潛移默化的熏陶，遠比死記硬背要有效得多，它在培養學生的獨立思考能力方麵，功不可沒。