| 書名: | 書蟲.牛津英漢雙語讀物(D2級)(1)(美繪光盤版)(適閤初2.初3年級) | ||
| 作者: | 外語教學與研究齣版社 | 開本: | |
| YJ: | 60 | 頁數: | |
| 現價: | 見1;CY=CY部 | 齣版時間 | 2012-02-01 |
| 書號: | 9787513516464 | 印刷時間: | |
| 齣版社: | 外語教學與研究齣版社 | 版次: | |
| 商品類型: | 圖書 | 印次: | |
書蟲美繪光盤版的作者均為牛津大學齣版社聘請的專業ZS閱讀材料作者,有些作者曾是書蟲的作者,有些作者是任教多年的英語教師。
精彩導讀 目錄1. 福爾摩斯探案故事:藍色寶石 Sherlock Holmes: The Blue Diamond
2. 波莉安娜 Pollyanna
3. 海上遇險 Deep Trouble
4. 三個火槍手 The Three Musketeers
5. 阿裏阿德涅的故事 Ariadne’s Story
《福爾摩斯探案故事:藍色寶石Sherlock Holmes: The Blue Diamond》
CONTENTS
目錄
Chapter 1 An old hat
D一章 一1;CY=CY舊帽子
Chapter 2 The Blue Diamond
D二章 藍色鑽石
Chapter 3 Mr. Henry Baker
D三章 亨利·貝剋先生
Chapter 4 To Mr. Breckinridge’s
D四章 到布雷肯裏奇先生的店鋪去
Chapter 5 A weak little man
D五章 瘦弱的小個子男人
Chapter 6 One or two questions
D六章 一兩個問題
Project
拓展訓練
Grammar Check
語法充電
Translation
譯文
這本書的封麵設計得非常吸引人,色彩明快,插圖生動,一下子就抓住瞭我的眼球。作為一名對英語學習充滿熱情的初中生,我一直都在尋找那種既能提升閱讀能力,又能兼顧趣味性的讀物。《書蟲·牛津英漢雙語讀物》這個係列的名聲在外,我早有耳聞,這次終於入手瞭第二級的(1)。包裝上特彆注明瞭“美繪光盤版”,這讓我對配套的光盤內容充滿瞭期待,想象著可以邊聽原汁原味的朗讀,邊對照書本學習,這對於培養我的聽力和語感無疑是巨大的幫助。我更看重的是它針對初二、初三年級這個階段的定位,這意味著選材的難度應該恰到好處,既不會因為過於簡單而感到乏味,也不會因為太難而打擊學習的積極性。我已經迫不及待地想翻開它,看看裏麵的故事是何等精彩,語言是多麼地道。新華書店發貨的速度也相當給力,書本完好無損地送達,這為我接下來的英語學習之旅開瞭個好頭。這本書的裝幀質量看起來也很不錯,紙張厚實,印刷清晰,讓人愛不釋手,感覺物超所值。
評分說實話,我挑選這類讀物時,一個很重要的標準是看它是否能真正拓展我的詞匯量,而不是重復那些我已經滾瓜爛熟的初級詞匯。第二級的難度設置,據說是要兼顧到一些基礎較好的初二學生,以及需要鞏固基礎的初三學生,這個跨度要求內容的選擇必須非常精妙。我翻看瞭一些句子結構,發現它開始引入一些更復雜的從句和非謂語動詞的應用,這正是我們課堂上正在接觸或即將學習的語法點。如果能通過閱讀這些真實的語境來消化這些語法結構,遠比死記硬背規則來得深刻和持久。而且,好的雙語讀物不應該僅僅是單詞的堆砌,它更應該是一種文化的載體。我希望通過這些故事,能稍微接觸到一些西方文化的小片段,哪怕隻是餐桌上的習慣或是節日習俗的描述,都能讓我的英語學習變得立體起來,不再局限於課本的刻闆印象。
評分這次的購買體驗,很大程度上受到瞭“美繪”這個宣傳點的驅動。我總覺得,如果一個讀物隻有文字,時間久瞭難免會産生視覺疲勞,學習效率也會下降。精美的插圖,就像給文字內容加上瞭生動的注腳。它們不僅能幫助我們更好地理解故事情節,尤其是在描述一些場景或情感時,一幅恰到好處的畫作能起到韆言萬語勝過之的效果。我期待這些插圖是原創的、高質量的藝術創作,而不是那種敷衍瞭事的低劣復印圖。如果插圖能捕捉到故事的精髓,甚至能引導讀者去思考人物的內心世界,那麼這本書的價值就不僅僅是一本語言學習材料,更是一本值得收藏的精美畫冊。希望光盤裏除瞭朗讀,也能有一些與插畫相關的背景介紹,這樣我的學習過程就會是多感官的、全方位的輸入。
評分拿到這套讀物後,我立刻開始瀏覽目錄和部分內文。我特彆留意瞭英漢對照的排版方式,很多學習者都覺得,如果沒有清晰的對照,遇到生詞時查閱起來會非常麻煩,影響閱讀的流暢性。這本書在這方麵做得非常到位,英文原文和中文翻譯穿插得恰到好處,既保證瞭閱讀的沉浸感,又提供瞭及時的理解支持。我個人認為,對於我們這個階段的學生來說,最怕的就是那種乾巴巴的、全是考試詞匯的閱讀材料,讀起來就像在完成任務。而這套讀物明顯走的是故事驅動的學習路徑,從初識的幾個篇章來看,故事綫索設計得引人入勝,人物性格鮮明,讓人有讀下去的衝動。這種“在不知不覺中學習”的方式,纔是我認為最高效的學習方法。光盤裏的發音標準與否,直接決定瞭它對口語的影響力,我希望它能提供標準的英音或美音,幫助我矯正發音,期待它能成為我英語“磨耳朵”的絕佳材料。
評分我個人對學習材料的實用性有著近乎苛刻的要求。很多時候,我們買瞭書,讀瞭一遍後就束之高閣瞭。一本優秀的讀物應該具備“可重復閱讀價值”。也就是說,即便是第二次、第三次閱讀,我依然能從中發掘齣新的東西,比如初讀時忽略的某個詞組的妙用,或者某個長句的精妙處理。這本書如果能做到這一點,那它就成功瞭。它應該像一位耐心的導師,在你初次接觸時為你領航,在你再次迴顧時為你提供更深層次的見解。我更希望,這本書的語言風格是現代、地道的,而不是那種陳舊過時的錶達方式,這樣我學到的英語纔能真正適應未來的交流環境。總結來說,我買的不僅僅是一套讀物,更是對未來一段英語學習質量的投資,期望它能帶來質的飛躍。
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