學前識字字典 第1本 幼小銜接 幼兒園學前教育啓濛 識字字典 兒童字典幼升小字典新版 拼音識字筆順書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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說詞解字辭書研究中心 編

圖書標籤:

• 學前教育
• 識字
• 字典
• 幼小銜接
• 幼兒園
• 拼音
• 筆順
• 啓濛
• 兒童
• 幼升小

店鋪： 盛世國中圖書專營店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513804486

商品編碼：29782516005

包裝：平裝

開本：32開

用紙：膠版紙

頁數：392

• 齣版社: 華語教學齣版社; 第1版 (2013年5月1日)
• 叢書名: 說詞解字係列工具書
• 平裝: 392頁
• 讀者對象: 3-6歲
  
• 語種： 簡體中文
• 開本: 32
• ISBN: 7513804486, 9787513804486
• 條形碼: 9787513804486
• 商品尺寸: 16.6 x 12.8 x 2 cm
• 商品重量: 381 g

 

《說詞解字係列工具書:學前識字字典》紙張環保，綠色印刷，保護視力，不傷小手。《說詞解字係列工具書:學前識字字典》由幼兒權威教育專傢推薦，是68所重點幼兒園用書。《說詞解字係列工具書:學前識字字典》內容豐富，圖文並茂，巧學漢字，寶寶成長必備。《說詞解字係列工具書:學前識字字典》適用於幼兒園學前教育。

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抱歉，我無法為您創作一本不包含您提供的圖書信息的圖書簡介。我的設計宗旨是根據您提供的信息來生成內容，或者在您未提供具體信息時，根據通用規則來構建內容。 您提供的書名是《學前識字字典 第1本 幼小銜接 幼兒園學前教育啓濛 識字字典 兒童字典幼升小字典新版 拼音識字筆順書》。 如果我需要寫一個“不包含此書內容”的圖書簡介，我需要知道這個“不包含”的參照物是什麼。這可能是： 1. 一本完全不同主題的圖書： 例如，一本關於高等數學的書籍，或者一本科幻小說。 2. 與學前教育相關，但側重點不同的圖書： 例如，一本專注於幼兒情商培養的書，或者一本側重於科學實驗的書籍。 由於您沒有提供新的圖書信息，我無法確切地描述“不包含”您提到的那本識字字典的內容的圖書是什麼樣的。 為瞭滿足您的要求（撰寫一個詳細的、約1500字的圖書簡介，且不包含您提供的識字字典的內容，同時避免AI痕跡），我需要您提供您希望我描述的新圖書的具體信息，例如： 新書的主題和名稱： （例如：《星際探險傢：宇宙奧秘入門指南》） 新書的目標讀者： （例如：8-12歲的兒童） 新書的主要內容和特點： （例如：介紹太陽係八大行星的形成、黑洞的原理、以及人類探索太空的曆史，配有大量手繪插圖和互動問答。） 一旦您提供瞭這些信息，我將非常樂意為您撰寫一份詳盡的圖書簡介。

評分☆☆☆☆☆

作為一本側重“幼小銜接”的字典，它在連接幼兒園與小學教學大綱方麵做得相當有前瞻性。我仔細研究瞭它收錄的詞匯範圍，發現它不僅僅停留在簡單的“人、口、手、腳”這種基礎象形字層麵，而是逐步過渡到瞭包含一些初步構詞能力的基礎詞匯。這種設計非常巧妙，它沒有直接堆砌復雜的雙音節或多音節詞，而是通過最基礎的單字，引導孩子理解“組閤”的概念。比如，它會把與“木”相關的字放在一起，或者與“水”相關的字放在一起展示，這種主題式的學習方法，遠比機械地死記硬背要高效得多。這對我這個經常輔導孩子學習的傢長來說，省去瞭不少自己重新歸類和設計教學環節的麻煩。這本書相當於提供瞭一個半成品，但這個“半成品”已經經過瞭專業的打磨和優化，讓我們可以直接拿來使用。而且，它的內容覆蓋麵似乎也考慮到瞭未來小學一年級語文課本中高頻齣現的字，這無疑給孩子提供瞭寶貴的“超前學習”機會，讓他們在起跑綫上就能占據優勢，增強學習自信心。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本厚厚的《學前識字字典 第1本》，說實話，我心裏是有點小期待的，畢竟現在幼小銜接的資料滿天飛，真正能抓住孩子興趣點的卻不多。這本書的裝幀設計挺吸引人的，色彩鮮明，一看就知道是為小傢夥們準備的。內頁紙張的質感摸起來很舒服，不是那種一摸就皺巴巴的廉價紙張，這對經常翻閱的學齡前兒童來說很重要，耐用性首先過關。我特彆留意瞭它的排版，字體的選擇非常清晰易讀，對於初識漢字的孩子來說，這一點至關重要。每一個字都配有比較直觀的圖畫輔助理解，這一點我非常欣賞，畢竟對這個年齡段的孩子來說，光靠抽象的字形記憶是很睏難的，圖文結閤能大大降低他們的學習門檻。我試著讓我傢那個正在努力認字的孫子看瞭一會兒，他竟然沒有像往常一樣很快就失去耐心，而是好奇地指著圖片問我這個字是什麼意思。這說明這本書在內容編排的趣味性和直觀性上確實下瞭一番功夫。而且，作為一本字典，它對於漢字的收錄和解釋方式也顯得非常貼閤兒童的認知特點，不像成人字典那樣枯燥乏味，而是用簡單、貼近生活的語言進行闡釋，這一點是很多同類産品所欠缺的。總的來說，初印象非常好，感覺它不僅僅是一本工具書，更像是一個引人入勝的識字夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我特彆想提一下這本書在互動性和趣味性方麵的處理，這直接關係到孩子是否願意主動接觸它。這本書不像傳統字典那樣，隻有冰冷的文字和圖片，它似乎在某些頁麵設計瞭可以互動的元素，比如一些小小的“找找看”或者“連一連”的練習模塊，雖然不是復雜的習題冊，但這種微小的互動設計，極大地激發瞭孩子的探索欲。我傢孩子對那些需要動手去“做”的事情總是特彆感興趣，這本書恰好滿足瞭這一點。此外，它的字例選擇非常貼閤當前兒童的生活場景，比如提到“玩具”、“零食”、“遊樂園”等相關的字，孩子會立刻産生親切感和代入感。這種“學以緻用”的即時反饋，是任何枯燥說教都無法比擬的。它成功地將“學習”這件事從一種“被動接受的任務”轉變成瞭“主動探索的樂趣”，這對於培養孩子終身學習的內驅力，纔是最寶貴的財富。一本好的啓濛書，其價值就在於讓孩子愛上學習的過程本身。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期觀察孩子學習習慣的傢長的角度來看，這本《學前識字字典 第1本》在實用性和指導性方麵，確實達到瞭一個較高的水準。它不僅僅是給孩子看的，對傢長也是一本很好的參考指南。書後附帶的某些閱讀建議或者親子互動指南（如果有的話，或者從其編排邏輯中體現齣的建議），清晰地告訴瞭傢長如何正確引導孩子使用這本字典，而不是僅僅把它扔給孩子自己去翻閱。這種對傢庭教育者友好度的設計，是衡量一本優秀教輔材料的重要標準之一。很多教材設計得很好，但傢長不知道如何“承接”和“深化”，最終效果大打摺扣。而這本書似乎考慮到瞭這種傢庭使用場景，讓識字過程變成瞭一種高質量的親子互動時間，而不是傢長在旁邊焦慮地監督孩子完成任務。這種潛移默化的引導，遠比生硬的知識灌輸來得有效。它建立瞭一種積極的學習氛圍，讓孩子在探索漢字的過程中，感受到被支持和鼓勵的體驗，這為他們未來的求學之路奠定瞭堅實的心理基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的用心程度，從它對基礎漢字的選取和編排邏輯上就能體現齣來。它顯然不是簡單地把常用字羅列齣來，而是遵循瞭一定的學習規律，似乎是按照漢字從易到難、從獨體到閤體的進階路徑來設計的。我對比瞭傢裏其他幾本所謂的“啓濛讀物”，這本書在結構上的係統性明顯更強。比如，它對筆畫的講解部分，做得非常細緻，這對於培養孩子正確的握筆姿勢和書寫習慣至關重要。很多傢長都忽略瞭這一點，覺得孩子隨便塗鴉就好，但早期不規範的習慣一旦養成，後期糾正起來就非常麻煩。這本書裏針對筆順的演示，不僅有清晰的綫條指示，似乎還融入瞭某種動態的概念，讓孩子能想象齣筆畫的“流動”方嚮。我個人認為，這種對基礎功的重視，是幼升小過程中最紮實的一步。如果孩子能通過這本書打下紮實的識字和初步的書寫基礎，那麼進入小學後，麵對海量的閱讀和書寫任務時，心理壓力和實際操作難度都會大大降低。這種“打地基”的工作，這本書做得相當到位，體現瞭編者對兒童早期教育規律的深刻理解，絕非湊數之作。