0-3-6岁幼儿园小班中班 学前识字字典(全3册)彩图注音版 幼小衔接幼儿园学前教育启蒙识字字典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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说词解字辞书研究中心 编

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店铺： 盛世国中图书专营店

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513804486

商品编码：29781700104

包装：平装

开本：32开

用纸：胶版纸

套装数量：3

学前识字字典（第1本）
出版社: 华语教学出版社; 第1版 (2013年5月1日)
丛书名: 说词解字系列工具书
平装: 392页
读者对象: 3-6岁
语种： 简体中文
开本: 32
定价：36元
条形码: 9787513804486
商品尺寸: 16.6 x 12.8 x 2 cm
商品重量: 381 g
学前识字字典（第2本）
出版社: 华语教学出版社; 第1版 (2016年9月1日)
平装: 393页
读者对象: 0-3
语种： 简体中文
开本: 32
定价：36元
条形码: 9787513811996
商品尺寸: 16.6 x 12.8 x 1.4 cm
商品重量: 358 g
学前识字字典（第3本）
出版社: 华语教学出版社; 第1版 (2016年9月1日)
平装: 393页
读者对象: 3-6岁
语种： 简体中文
开本: 32
定价：36元
条形码: 9787513811903
商品尺寸: 16.4 x 12.8 x 2.4 cm

商品重量: 358 g

 

 

学前识字字典（第1本）
时间
日
月
分
午
年
早
时
表
秒
晚
上
下
小
内
东
北
左
右
外
西
后
低
南
前
高
数量·形状
千
万
大
小
方
少
长
无
正
百
多
有
圆
短
自然·季节
山
川
上
天
气
风
云
木
水
火
石
田
电
冬
地
江
光
冰
沙
空
雨
金
星
春
秋
桥
海
夏
雪
雷
……
动物·植物
身体
家庭
生活
动作
学校
颜色
索引
学前识字字典（第2本）
2～4画
厂
叉
巾
干
广
才
丰
什
元
公
升
双
夫
币
户
支
父

5画
兰
半
卡
古
只
台
……
6画
7画
8画
9画
10画
11画
12画
13～16画
学前识字字典（第3本）
3～4画
个
乡
勺
卫
己
弓
乌
今
切
办
反
片
瓦
见
认
队
5画
世
丝
乐
册
加
包
叫
司
它
布
幼
扔
母
灭
瓜
节
边
闪
6画
军
列
动
场
孙
吸
岁
戏
收
朵
欢
池
汤
级
舟
闭
阳
7画
两
丽
伴
冻
劳
围
坑
声
层
张
快
找
抓
投
报
束
条
杨
步
皂
私
芽
角
诉
辛
针
驴
龟
8画
事
京
典
净
卧
叔
呼
图
岭
岸
房
抱
明
服
枕
枪
柜
爬
物
狐
练
细
苹
虎
视
败
软
齿
9画
亭
亮
亲
剑
城
姨
孩
弯
挑
柳
洗
炮
狮
砖
祖
语
追
院
10画
唇
壶
宽
座
扇
拿
捉
捡
校
浪
浮
烧
莲
读
谁
递
都
钱
铁
鸭
11画
停
堆
堵
晨
望
梅
梯
盘
粗
脚
船
菊
蛋
野
铲
雀
骑
鸽
鹿
12画
帽
掌
敬
渴
湾
猴
窗
答
紫
葱
谢
道
锁
锅
鹅
13～16画
意
摇
数
暖
满
照
碗
群
蜗
跟
矮
旗
滴
影
稻
飘
燕

   

华语教学出版社“说词解字辞书研究中心”，创办于2006年，中心以“基于教育的专业化辞书出版”为理念成立，专注于语文、英语辞书的策划、编辑与出版。
凭着对辞书的情有独钟和独特理解，凭着对出版事业的热爱。一部部经诸多学者精雕细琢的优秀辞书问世，“说词解字”品牌已享誉书界。在业内创造了骄人业绩。
迄今为止，“说词解字辞书研究中心”已出版通用型字词典和学习型字词典100多个品种，今后每年计划出版新品种30余种。经开卷统计，近年来说词解字学生类辞书一直........................前列。“专业化”和“品质至上”是我们执着、不懈的追求！

                             

幼儿启蒙识字精品系列：《彩虹阶梯》学前阅读图鉴（全套共五册） 适用年龄段： 3-6 岁，学龄前儿童及其家长 图书定位： 本系列旨在为 3 至 6 岁的学龄前儿童构建一个色彩斑斓、循序渐进的学前阅读启蒙平台。它不侧重于传统的“字典”功能，而是通过丰富的主题场景、生动的图画故事和科学的认知结构，激发幼儿对文字的兴趣，培养早期阅读习惯，为顺利衔接到小学阶段的系统学习打下坚实基础。本系列强调“玩中学，学中乐”，将抽象的汉字学习融入到幼儿的日常经验和想象世界中。 --- 第一册：我的生活大发现——从身边万物开始识字 核心理念： 建立“字与物”的直接联系，从幼儿最熟悉的生活环境入手。 内容结构： 本册聚焦于幼儿日常生活中的高频词汇和基础概念。全册分为八个主题单元： 1. 我的家： 认识家庭成员（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）、房间（客厅、卧室、厨房）及常用家具（桌子、椅子、床）。每个词汇配以温馨的家庭场景图。 2. 衣食住行： 涵盖基础衣物（衣服、裤子、鞋子）、食物（米饭、水果、牛奶）以及简单的交通工具（汽车、飞机、小船）。强调色彩和形状的描述词汇。 3. 身体探秘： 介绍五官、四肢等身体部位名称，如眼睛、耳朵、小手、小脚。采用拟人化的卡通形象引导幼儿认识。 4. 自然之友（微观世界）： 聚焦于室内常见的动植物，如小猫、小狗、小花、小草，侧重于观察细节。 教学特色： 场景化记忆： 每一个汉字都嵌入在一个完整的、色彩饱和度高的生活场景中，帮助幼儿通过上下文猜测和记忆字义。 高频口语对应： 选取的词汇均为幼儿日常交流中最高频使用的表达，确保学到的字能立即在交流中得到应用。 “玩伴”互动区： 每单元末设计“指认游戏”和“我说你画”的小活动，鼓励家长与孩子互动，巩固识字效果。 --- 第二册：奇妙的想象世界——绘本式故事识字 核心理念： 利用情节驱动学习，通过故事的吸引力来承载和强化词汇的记忆。 内容结构： 本册引入短篇的、富有教育意义的原创小故事，故事语言精炼，句式简单，但包含了大量的核心基础词汇。 1. 动物王国历险记： 围绕森林、海洋中的动物展开一系列小冒险，学习动物的名称、习性动词（跑、跳、游）和形容词（大、小、快、慢）。 2. 神奇的魔法屋： 故事涉及颜色、形状、数字（1-10）的认知，学习描述“变化”和“状态”的词汇。 3. 节庆与习俗： 介绍生日、春节等常见节日场景，学习与时间、情感相关的词汇（快乐、一起、庆祝）。 4. 太空漫游： 拓展视野，认识太阳、月亮、星星等自然天体，学习方位词（上、下、前、后）。 教学特色： 故事线索串联： 汉字不再是孤立的点，而是串联成完整的句子和情节，符合幼儿的思维发展规律。 韵律与节奏： 部分段落采用简单的韵脚，朗读起来朗朗上口，有助于初期对汉字结构和发音的感知。 图画叙事优先： 图画占据主导地位，文字起到补充和提示作用，保护幼儿的阅读兴趣不受早期识字难度所打击。 --- 第三册：开启探索之旅——基础笔画与结构认知（初级） 核心理念： 从“看字”过渡到“认字”的结构层面，为后续的规范书写做准备，但仍以阅读理解为主导。 内容结构： 本册开始适度引入汉字的笔画和部件概念，但形式依然是轻松的认知游戏。 1. 基础笔画的“朋友”： 将横、竖、撇、捺、点等基础笔画拟人化，展示哪些汉字由它们构成，如“一”是长长的路，“人”是走路的形状。 2. 部件组合乐园： 学习简单的偏旁部首，例如“口”可以组成“日”、“田”、“目”，展示部件的“变身”能力。 3. 反义词大对比： 通过视觉对比，学习相反概念的词汇，如“高/矮”、“多/少”、“开/关”。图示清晰明了，帮助幼儿理解词义的对立统一。 4. 基础量词初探： 引入几个最常用的量词，如“一个”、“一朵”、“一头”，将量词与具体的物体进行绑定练习。 教学特色： 结构可视化： 复杂的汉字会通过颜色区分其组成部分，让幼儿直观感受到汉字的构造美，而不是单纯的死记硬背。 图文对应精准： 避免使用生僻复杂的长句，确保图画信息能完全支撑文字的意义，防止因脱离语境而产生的误解。 互动贴纸收录： 随书附赠一组可重复使用的形状贴纸，用于在书中拼贴简单的部件或笔画，增加动手参与感。 --- 第四册：数字与规律的语言——逻辑思维启蒙 核心理念： 运用图文结合的方式，教授与顺序、数量、时间、方位相关的基础词汇，培养逻辑推理的雏形。 内容结构： 1. 数数的世界（1-20）： 不仅是数字符号的学习，更是对应数量和汉字“一、二、三……”的认知，结合具体物品计数。 2. 时间的概念： 学习“早上”、“中午”、“晚上”、“昨天”、“今天”、“明天”等时间词汇，通过时钟和日常活动场景来解释。 3. 方位的应用： 学习上、下、左、右、中间，通常以一个“小人在盒子或棋盘”中移动的场景来展示。 4. 分类与排序： 认识“相同”、“不同”、“一样”、“所有”等逻辑词汇，通过对形状、颜色的分类游戏来巩固。 教学特色： 规律性强化： 逻辑词汇的学习贯穿于各个主题中，通过重复出现的场景模式，让幼儿自然习得这些抽象概念。 清晰的视觉引导： 运用箭头、虚线、色块等视觉辅助工具，清晰地指示顺序和方位关系。 生活化数学表达： 所有的数字和逻辑词汇都紧密结合到幼儿熟悉的“分糖果”、“排队”等活动中。 --- 第五册：情绪与表达——培养社交情感词汇 核心理念： 扩展幼儿的情感词汇库，帮助他们准确识别和表达自己的内心感受，促进健康的人际交往。 内容结构： 本册重点在于“感受”和“互动”，词汇多为形容词和动词。 1. 我的心情日记： 介绍基础情绪词汇：开心、难过、生气、害怕、惊讶、害羞。每个情绪都配有夸张且易于模仿的表情图。 2. 友好的交往： 学习“请”、“谢谢”、“对不起”、“分享”、“帮助”等社交礼貌用语。 3. 动物的情绪： 通过观察动物（如小狗追逐、小鸟筑巢）来理解它们的情绪反应，辅助理解人类的情感。 4. 表达的练习： 引导幼儿用完整的句子（如“我很高兴，因为……”）来描述自己的感受，而不是仅仅说出“开心”。 教学特色： 情景代入法： 针对每一个情绪词汇，设计一个微型情景剧，让幼儿代入角色体验，加深词义的理解深度。 积极引导： 重点教授如何“处理”负面情绪（如“生气时，我深呼吸”），体现教育的积极导向性。 亲子对话脚本： 每页下方提供简短的亲子对话参考，指导家长如何引导孩子开口描述自己的情绪变化。 --- 总结与价值 《彩虹阶梯》系列五册内容，环环相扣，从 具象的生活认知（一） 过渡到 情节驱动的阅读体验（二），再深入到 汉字结构的基础感知（三），接着扩展到 逻辑思维的语言表达（四），最终聚焦于 人际交往中的情感沟通（五）。全系列以图画为主导，以兴趣为核心，旨在为 3-6 岁的孩子提供一个全面、有趣、无压力的学前阅读准备方案，而非枯燥的字词记忆训练，确保孩子在“玩”的过程中，自然而然地爱上汉字，为小学语文学习打下坚实的情感和认知基础。

评分☆☆☆☆☆

天呐，这套书简直是为我家那个活泼好动的小家伙量身定做的！我女儿才三岁出头，正是对周围世界充满好奇的年纪，看到新书到手，眼睛都亮了。我原本还担心她坐不住，没想到这字典的排版和色彩设计简直太抓人了。那种鲜活的色彩搭配，加上大大的图画，每翻开一页都像在进行一场有趣的探险。我们家那个小家伙，现在每天都缠着我要我指着图画问这是什么，那个又是什么。最让我惊喜的是，它不是那种枯燥的字库堆砌，而是把每个字都融入到了非常生活化的场景里，比如“猫咪”、“小花”、“苹果”，这些都是她日常生活中能接触到的东西。她现在学新词的速度简直是肉眼可见的快，而且学习的过程充满了欢笑，完全没有那种填鸭式的压迫感。我偷偷观察过几次，她自己一个人也能捧着书，指指点点，嘴里念念有词，那种专注劲儿，比看动画片还厉害。这真的让我对学前教育有了全新的认识，原来学习可以这么自然而然，这么充满乐趣。这本书的印刷质量也非常好，纸张厚实，完全不用担心孩子不小心撕坏，这点对于我们家“破坏王”来说简直是福音啊！真心推荐给所有希望孩子快乐启蒙的家长们，它绝对是开启孩子阅读大门的金钥匙。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为职场妈妈，我最缺的就是高质量的亲子陪伴时间，很多时候只能晚上挤出半小时。我需要的是那种能最大化利用碎片时间，并且能让孩子迅速进入学习状态的书籍。这套字典完全满足了我这个需求。它的设计有一种魔力，能瞬间抓住孩子的注意力，让他们主动进入“学习频道”。比如，我们发现里面有一个关于“颜色”的版块，那些色彩的区分和命名都处理得非常到位，对于我们正在进行精细动作和感官训练的孩子来说，简直是锦上添花。而且，这套书的整体设计给人一种非常温暖、亲切的感觉，没有那种冰冷的教育感。我发现，即便是教一些相对复杂的词汇时，旁边的配图也能提供足够的语境支持，让我这个“词汇量有限”的妈妈也能轻松地引导孩子理解。它就像一个全能的、二十四小时待命的幼教老师，在我疲惫的时候，也能保证孩子的学习质量不打折。我甚至觉得，有了它，我都能更有底气地准备应对幼儿园的“入学考察”了，因为我知道孩子已经通过这种有趣的方式打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对教育产品要求非常高的妈妈，毕竟现在的市场信息太泛滥了，很多所谓的“学前教育”产品其实就是换个包装的旧东西。但当我翻开这套字典的时候，我立刻意识到我找到了宝藏。这套书的编排逻辑非常科学，它不是简单地按笔画或者拼音排序，而是似乎有一个内在的、符合幼儿认知发展规律的脉络。我发现它在选择基础词汇时非常用心，都是围绕着孩子的生活经验展开的，这极大地降低了他们理解和记忆的难度。更让我赞赏的是，它在每一个词条旁边提供的插图，简直是艺术品级别的。细节丰富，又不失童趣，每一个画面都在讲述一个小故事，让孩子在看图识字的同时，也得到了视觉艺术的熏陶。我家大宝现在五岁，正处于从具象思维向抽象思维过渡的关键时期，这套书的图文结合方式，完美地搭建了这座桥梁。我们甚至开始用书里的图片来进行角色扮演游戏，学习效果翻倍。而且，这套书的厚度和分册设计也十分合理，每次拿出一本，感觉内容既充实又不会让人望而生畏，非常适合小手抓握和长时间的阅读。

评分☆☆☆☆☆

我老公是那种比较“理工男”型的家长，对那些花里胡哨的东西不感兴趣，他最看重的是实用性和科学性。一开始他对给孩子买识字书持观望态度，直到他自己上手体验了这套“0-3-6岁”的字典。他特别提到，这套书在注音和字体选择上非常考究，清晰、规范，完全符合幼小衔接的标准。他甚至拿它和我以前给自己买的一些成人字典对比，发现它在信息密度和易读性之间找到了一个极佳的平衡点。他惊喜地发现，孩子在学习过程中，对汉字的结构美感也有了初步的感知，这可不是一般识字卡能做到的。我们家孩子现在能主动拿着这套书，指着“太阳”问我们是不是天上的那个大火球，这说明书里的内容已经内化成她对真实世界的理解了。我们夫妻俩都觉得，这套书不仅仅是教孩子认识字，更是在培养他们对语言的敬畏心和探索欲。它的设计理念显然是经过深思熟虑的，远远超出了市面上大多数同类产品的水平，是一种真正意义上的高质量学前启蒙工具。

评分☆☆☆☆☆

我邻居家的孩子比我家孩子大一岁，他们正在经历“幼升小”的阵痛期，识字量和阅读速度明显跟不上小学的节奏。我对比了他们用的教材，再看看我们家这套“0-3-6岁”的字典，我深刻体会到了“早期启蒙”的重要性。这套书给我的感觉是，它真正做到了“无痛衔接”。它不是在教孩子小学一年级的知识，而是在为他们的大脑构建一个坚实的“识字底层架构”。书中的字汇选择，似乎已经预判了孩子在未来一年级会接触到的大部分高频词汇，但呈现方式却是完全适合学龄前的趣味性。我特别喜欢它在“常用量词”和“简单句式”方面的隐性教学，这些内容在很多同类产品中经常被忽略。这让我觉得，编写者绝对是深谙幼儿教育规律的专家，他们考虑的不是销量，而是孩子的长远发展。这种前瞻性的设计，让我觉得这笔投入物超所值。它不是一次性的工具书，而是能伴随孩子度过学前关键期，并且为他们未来自主阅读能力打下坚实基础的“学习伙伴”。