具体描述
基本信息
书名：声律启蒙 笠翁对韵(中华国学经典精粹 蒙学家训必读本)
定价：12.0元
作者：（清）车万育,（清）李渔,姚彦汝
出版社：北京联合出版公司
出版日期：2015-07-01
ISBN：9787550243606
字数：130000
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：32开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
在清朝，《声律启蒙》与《笠翁对韵》这两本书属于小孩子的蒙学读物，是一部训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的启蒙读物。两本书内容包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等，并且融进了大量的神话传说和历史故事、常见典故和俗语，从古至今，一直拥有众多读者。
内容提要
《声律启蒙》、《笠翁对韵》是两部儿童掌握音韵格律、作诗对句的启蒙读物，对于儿童作诗对句、掌握声韵格律具有非常大的作用。《声律启蒙》的作者车万育，《笠翁对韵》的作者李渔，这两本书有三字句、五字句、七字句等，读起来琅琅上口，在让儿童得到诗词技巧训练的同时，还能使其学到丰富的传统文化知识。
目录
作者介绍
车万育（1632-1705年），字双亭，一字与三，号鹤田，又号敏州、云崔，湖南邵阳人。
李渔(1610年-1680年)，初名仙侣，后改名渔，字谪凡，号笠翁。明末清初文学家、戏曲家。
文摘
上卷
一东
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去 燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑①，六钧弓②，岭北对江 东。人间清暑殿③，天上广寒宫④。两岸晓烟杨 柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之 客；一蓑⑤烟雨，溪边晚钓之翁。 沿对革，异对同，白叟对黄童⑥。江风对海 雾，牧子对渔翁。颜巷陋⑦，阮途穷⑧，冀北对辽 东。池中濯足⑨水，门外打头风⑩。梁帝讲经同泰 寺11，汉皇置酒未央宫12。尘虑萦心，懒抚七弦绿 绮13；霜华满鬓，羞看百炼青铜14。 贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤15对眉 绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融。佩剑对弯 弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳 雨，芳池鱼戏芰16荷风。女子眉纤，额下现一弯 新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
【注释】
①三尺剑：汉高祖刘邦以三尺长的宝剑打 天下。
②六钧弓：春秋鲁国勇士颜高的弓重六钧。 钧，古代重量单位，三十斤为一钧。
③清暑殿：洛阳的一座宫殿名。
④广寒宫：月中仙宫名。
⑤蓑：用草或者棕毛编织的雨具。
⑥白叟：白发老人。黄童：儿童，幼童头发色 黄，故称。唐韩愈诗曰：“黄童白叟，踊跃欢呼。”
⑦颜巷陋：孔子弟子颜回住在简陋的巷子 里，依然达观。
⑧阮途穷：晋代阮籍好酒，经常独自驾着牛 车，边行边喝，没有路了便痛哭而返。
⑨濯足：《孺子歌》：“沧浪之水清兮，可 以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。”濯， 洗涤。
⑩打头风：即顶头风。
11同泰寺：梁武帝常与高僧在此讲经，传有 天雨宝花而下。
12未央宫：西汉宫殿名。汉高祖刘邦平定天 下，在此大宴群臣。
序言
前言
一本小书，能风行几百年，到现在还拥有众多读 者，自然有它独特的地方。现代诗人流沙河就曾 这样形容它：“这真是一本奇书，低吟缓诵之际，但觉 音韵铿锵，辞藻华丽，妙不可言。” 这就是《声律启蒙》与《笠翁对韵》的妙处。 中国传统教育很重视儿童启蒙阶段的阅读训练。 古时，儿童在私塾时开始培养其诗词修养，接受声 调、音律、格律等方面的训练。《声律启蒙》和《笠 翁对韵》节奏响亮、声调和谐、韵律优美，用语简练 易懂，对儿童形成良好的语感有很大的作用，自然是 启蒙读物的佳选择。
《声律启蒙》和《笠翁对韵》都分上下两卷， 按韵编排，每个韵部编成若干段押韵的文字，从单字 对到双字对、三字对、五字对、七字对、十一字对， 对仗工整，声韵协调，读起来朗朗上口。例如，“云 对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣 虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天 上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓 风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁”。 《声律启蒙》和《笠翁对韵》之中还包含天文、 地理、花木、鸟兽、人物、器物等知识，实现了知识 性与实用性的高度统一，让孩子们在学习诗词技巧的 同时，还能广泛涉猎，从而得到中华传统文化的有益 熏陶。例如，“三尺剑”告诉了我们汉高祖刘邦提着 三尺长的宝剑夺取天下的壮举。
《声律启蒙》和《笠翁对韵》的内容多以现实生 活中的常见事物、现象、人物作为例子，没有道德说 教意味，既便于孩子们理解，又能够陶冶情操。例如 “寒冰三尺厚，秋月十分明”“渚莲千朵白，岸柳两 行青”，等等。它深入浅出、潜移默化地教导孩子们 学习吟诗作对。
《红楼梦》里，林黛玉叫香菱写一首咏月的律 诗，指定用“寒”韵，香菱正在挖空心思的时候，探 春隔窗笑说道：“菱姑娘，你闲闲吧。”香菱怔怔答 道：“闲字是十五删的，错了韵了。”这里说的“十五 删”正是《声律启蒙》中的一节，也是写诗填词所必 须遵守的声律之道。
了解声律韵部，《声律启蒙》与《笠翁对韵》自 然不可回避。可以说，它们是包罗万象的百科全书， 在启蒙读物中一格，经久不衰。
原序
自骈偶之体兴，而著述家多捃摭故实，俪白 妃黄以为能事，若《编珠》《岁华》《丽记》之 类，洵为征引宏博，穷讨四库矣！邵阳车鹤田太 史，尝取对偶，自一二字以至十余字，叶以上下平三十韵。所用故实，多取习见，且详为评注， 凡二卷，命曰《声律启蒙撮要》。余偶得写本， 见其切近，易于记诵，思付手民，遍授童蒙。且 今功令，凡小大试，以及考课馆阁，莫不以声律 为殿。是书也，非仅为幼学切要之图，且可俾 操觚之士，即此习见故实进而求之，因以穷讨四 库，备极宏博，用谐声律，以鸣当代之盛，岂不 休哉！则即以是书为《编珠》《岁华》《丽记》 之羽翼，殆无不可。书成，弁数语于其端。蒋允 焄识于郡署存朴斋。
用户评价
从一个成年读者的角度来看，这本书的选材和注释达到了一个很高的专业水准，远超我预期中“蒙学读物”的定位。它没有回避那些在现代白话文中已经不常用的词汇和典故，而是本着“求真”的态度，给予了详尽的考据。这种严谨性，对于希望深入了解中国古典文学源头的人来说，是极其宝贵的。我常常会发现一些过去阅读其他版本时忽略掉的细微之处，通过这本书的注解得到了豁然开朗的理解。例如，它对某些双关语的解析，既体现了古代文人的幽默，也展示了语言的丰富性。翻阅这本书，就像是进行了一次与古代智者跨越时空的对话，那种被知识的深度和广度所震撼的感觉，非常酣畅淋漓。它不只是停留在“教人读书识字”的初级阶段，而是真正做到了“启迪心智，陶冶情操”。
评分这本书的装帧设计中，那种内敛而有底蕴的风格，深深地打动了我。它没有采用那种花里胡哨的卡通插图来迎合所谓的“少儿审美”，而是保持了一种克制的美感，用简洁的线条和留白来突出文字本身的力量。我个人非常欣赏这种对古典美学的尊重，它让阅读过程本身就带有一种仪式感。每一次翻开书页，都能感受到一种沉静的力量，仿佛周遭的喧嚣都被隔绝了。这种视觉上的纯净感，使得读者更容易将注意力完全集中在文字的韵律和意境上，有助于培养专注力。对于一个生活在信息爆炸时代的人来说，这种“慢阅读”的体验是极其珍贵的。它教会我们，好的内容不需要浮华的外表来支撑，沉静的力量往往更持久。
评分我对比了好几家出版社的同类书籍，最终选择收藏这一版，主要是看中了它在“经典传承”上的态度。许多版本为了追求销量，会过度简化或曲解原文，以迎合市场偏好，但这无疑是对国学经典的伤害。这一册则体现了极强的学术良心，它坚持用最接近原貌的方式呈现内容，同时又通过现代化的校勘技术，保证了文本的准确无误。这使得它不仅是一本学习入门的书，更是一本可以作为后续深入研究的可靠参考资料。它的价值在于“立信”，建立起读者对传统文化的信任感，让我们相信这些经典是值得我们用最郑重的心态去对待的。这种对文化原真的坚持，是它区别于其他同类产品，并最终成为我书架上重要一员的核心原因。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，拿在手里沉甸甸的，很有分量感。纸张的质地摸上去很舒服，不是那种廉价的、一翻就起皱的纸张，印刷的字迹清晰锐利，尤其是那些古文的排版，非常讲究，看得出出版社在细节上的用心。我尤其喜欢它采用的字体，既有古典韵味，又不失现代阅读的舒适度，长时间阅读下来眼睛也不会觉得特别疲劳。作为一本传统文化典籍的精选本，它在外形上就先声夺人，让人在接触内容之前，就对这本书的价值有了初步的肯定。外壳的硬度也足够，可以很好地保护内页，放在书架上当作摆设也是一种享受。这种注重细节的制作工艺，使得这本书不仅仅是知识的载体，更像是一件值得收藏的艺术品。对于喜欢纸质书，并且对阅读体验有较高要求的读者来说，这本书的实体版本无疑是加分项，它成功地搭建起了传统经典与现代审美之间的桥梁，让人愿意捧起它，慢慢品味。
评分我最近一直在尝试培养孩子对传统文化的兴趣，市面上很多启蒙读物要么内容过于浅白，要么排版枯燥得像教科书。这本书的出现，简直是为我们这些家长“雪中送炭”。它的编排逻辑非常清晰，每一章节的过渡自然流畅，难度循序渐进，完全符合儿童认知发展的规律。更难得的是，它在讲解晦涩难懂的字词时，配上了非常形象生动的注释和解释，即便是对古代诗词歌赋一窍不通的成年人，也能很快领会其精髓。我发现，孩子在阅读过程中不再是机械地背诵，而是真的被那些韵律的美感和巧妙的对仗所吸引，甚至会主动要求我给她读下一段。这种从“不得不读”到“爱上阅读”的转变，就是这本书最大的成功之处。它不是简单地把知识堆砌在一起，而是巧妙地运用了游戏和趣味性的方式，将国学经典融入到日常的亲子阅读时间里，让学习变成了一种快乐的探索。
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