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江乐兴 著

图书标签:

• 游戏
• 趣味游戏
• 哈佛
• 学生
• 益智
• 休闲
• 聚会
• 派对
• 互动
• 思维训练

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505433205

商品编码：30165499205

包装：平装

出版时间：2013-01-01

基本信息

书名：哈佛学生都爱玩的300个趣味游戏

定价：24.80元

作者：江乐兴

出版社：朝华出版社

出版日期：2013-01-01

ISBN：9787505433205

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.381kg

编辑推荐

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如今的“哈佛”早已不是传统意义上的哈佛大学，更多的是蕴含了无限魅力的哈佛智慧、哈佛思维、哈佛精神。作为一种具有影响力的思维方式，“哈佛”渗透到了世界各个领域，使人们能真实地感到什么是哈佛校训所说的“与真理为友”。“哈佛游戏”丛书之所以定名为“哈佛”游戏，其目的就是想借助哈佛的先进理念，精选出*有启迪意义的各种思维游戏，从而使读者的智力得到提高，思维得到激发。希望每个读者看后，都能从中得到全新的启迪，在学习和人生的竞技场上，成为时代的先锋!“哈佛游戏”丛书共有6册。江乐兴主编的《哈佛学生都爱玩的300个趣味游戏》为其中一本。

内容提要

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《哈佛学生都爱玩的300个趣味游戏》一书中所选的每一个游戏，均以“趣味”为标准，它可以使读者在玩的过程中找到乐趣，在乐趣中得到启迪。书中有的游戏看似简单，却蕴含着深刻的智慧，可让你在不知不觉中领悟到独特的思维方式，并使这种方式在你的脑海中得到升华，从而解除生活中的“条条框框”，使智力得到提高，使思维得到激发。 江乐兴主编的《哈佛学生都爱玩的300个趣味游戏》主要分为7个部分：趣味文字游戏：让你能灵活应对生活中可能发生的事情，并能用幽默的生活方式去感染别人的情绪。趣昧数学游戏：带你去发现一系列数字之间的有趣关系，并为你打发生活中无聊的日子。趣味图形游戏：通过某一个图所给出的条件，让你推理出接下来可能发生的事或应该出现的物。趣味想象游戏：你可以尽情想象出一些让人忍俊不禁的事情，活跃你的思维。趣味创意游戏：活跃的思维，灵敏的思考方式，意想不到的方法，都与创意有关。 趣味分析游戏：可让人在思考问题时，思维变得更加清晰。趣味动手游戏：培养你的动手能力，并在恰当的时候让你的思维转弯，我出与众不同的解答方法。

目录

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章 27道趣味文字游戏001 读不懂的纸条002 字母谜题003 猜字母004 猜谜语005 “FOuR”到“FIVE”006 问号处的字母007 一句话戳破的谎言008 机智的士兵009 机智的福特010 听起来像哪个词011 海涅的回答012 组成不同的单词013 作家的幽默014 谁给蠢货让路015 钓了多少条鱼016 高兴的死法 017 3个错误018 什么事物 019 马克·吐温的故事 020 青年的拒绝 02l 破洞里的智慧022 旅行家的话 第2章 38道趣味数学游戏第3章 32道趣味图形游戏第4章 51道趣味想象游戏第5章 49道趣味创意游戏第6章 51道趣味分析游戏第7章 52道趣味动手游戏

作者介绍

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文摘

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序言

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《智趣挑战：跨界思维的奇妙旅程》 （图书简介——不包含《哈佛学生都爱玩的300个趣味游戏》中的任何内容） 一、 远古回响与现代心智的交锋 从尼安德特人的狩猎策略到量子物理的概率模型，人类的智慧演化是一部永无止境的解谜史。 《智趣挑战：跨界思维的奇妙旅程》并非一本单纯的游戏合集，而是一部深度剖析人类认知结构、逻辑推理、以及创新思维模式的百科全书。本书旨在引领读者穿越历史的长河，探寻那些塑造了人类文明进程的思维工具与决策框架。我们聚焦于那些超越学科壁垒、适用于解决复杂现实问题的核心心智模型。 第一部分：逻辑的骨架——从亚里士多德到图灵的推理艺术 本部分深入探讨形式逻辑和非形式逻辑的精髓。我们不满足于教科书式的定义，而是通过一系列精心设计的“思维迷宫”来激活读者的批判性思维。 悖论的魅力与陷阱： 分析经典的“说谎者悖论”、“芝诺悖论”等，揭示语言的模糊性如何挑战绝对真理的边界。我们探讨如何在不确定性中构建可靠的论证。 演绎、归纳与溯因推理的实战应用： 选取历史上的重大科学发现（如开普勒如何从布拉赫的观测数据中推导出行星运动定律）和重大的法律判决案例，展示不同推理模式的优势与局限。 贝叶斯思维与概率直觉的校准： 引入贝叶斯定理的基本概念，并非旨在教授高等数学，而是强调“先验知识”在接收新信息时的权重调整作用。通过生动的商业案例（如风险投资决策），展示如何避免“锚定效应”和“过度自信偏差”。 核心目标： 训练读者识别论证中的谬误（Ad Hominem, 滑坡谬误等），并构建结构严谨、无懈可击的思考链条。 二、 空间、结构与系统的隐秘语言 世界是由模式构成的，理解这些模式，我们就能预见未来，或重塑当下。 本章着眼于空间几何、网络拓扑以及复杂系统的动态特性，这些是理解工程、生物学乃至社会结构的底层代码。 拓扑学的非欧几里得之舞： 介绍拓扑学的基本概念，如“连通性”和“同胚性”。我们不使用复杂的微积分，而是通过莫比乌斯环、克莱因瓶的构造与思考，展示物体在拉伸、扭曲下保持不变的内在属性。这对于理解信息流的路径和资源分配的韧性至关重要。 网络科学的“小世界”： 剖析六度分隔理论的现代意义，探讨“中心性”在社交网络、交通系统和疾病传播中的决定性作用。如何识别关键节点（Hubs）以及如何避免“过度连接”导致的脆弱性。 混沌理论的秩序之美： 介绍蝴蝶效应的原理，并非强调随机性，而是阐释在高度非线性的系统中，微小的初始扰动如何导致巨大的长期差异。本书提供了一套可视化工具，帮助读者在看似混乱的现象中捕捉到潜在的周期性和吸引子。 核心目标： 培养从三维实体到多维抽象模型的转换能力，掌握系统思考的工具箱。 三、 艺术与科学的交汇点：创造力的解构与重组 伟大的创新往往发生在两个不相干领域的交叉口。 本部分探讨创造力并非神启，而是一系列可学习、可训练的认知策略组合。我们借鉴艺术史、音乐理论和设计思维中的元素，将其转化为解决问题的通用方法。 限制条件下的自由： 分析那些伟大的艺术与科学作品（如巴赫的赋格、布鲁克斯的“人月神话”）是如何在严格的规则限制下，反而激发出最大的创造力。我们提供“约束性头脑风暴”的技巧。 联想思维的科学化： 介绍“远距离联想”（Remote Associates Test）背后的神经学原理。通过特定的练习，训练读者将看似不相关的概念（例如“灯塔”与“用户体验”）强行联系起来，从而产生新颖的解决方案。 原型构建与快速迭代（Lean Prototyping）： 借鉴敏捷开发和精益创业的理念，强调“失败是信息的收集过程”。我们指导读者如何用最低成本构建一个“可工作的模型”来测试核心假设，而非沉溺于完美的初始设计。 核心目标： 打破学科壁垒，将艺术的直觉性与科学的严谨性相结合，形成持续的创新动力。 四、 决策的伦理与心智的陷阱 我们以为自己在理性决策，但情感与环境常常在暗中操纵我们的选择。 现代生活充斥着信息过载和快速选择。本书的最后一部分，致力于提升读者的“元认知”能力——思考我们如何思考。 行为经济学的洞察： 深入分析“损失厌恶”、“禀赋效应”和“现状偏见”。通过对人类行为学实验的复盘，使读者能够识别出自身决策过程中的系统性偏差。 反事实思维的运用： 探讨“如果……会怎样”的思考模式。我们分析“向上反事实”（想象更好结果）和“向下反事实”（想象更糟结果）对当下满意度和未来动机的影响，学会利用它们来优化遗憾管理。 时间折现率与长期价值： 探讨人类对即时满足的过度偏好，并提供框架来量化和平衡短期收益与长期战略目标，尤其是在健康、财务规划和技能培养方面。 总结： 《智趣挑战：跨界思维的奇妙旅程》是一部面向二十一世纪学习者的“思维健身指南”。它不提供现成的答案，而是提供一套强大的、可迁移的认知工具，帮助您在任何领域——无论面对的是复杂的数学问题、棘手的商业谈判，还是深刻的个人抉择——都能以更清晰、更具洞察力的方式，驾驭未知的挑战。这是一场属于心智的、永不停止的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计相当吸引人，色彩搭配活泼但不失格调，那种微妙的平衡感立刻就勾起了我的好奇心。我一直觉得，学习不应该仅仅是枯燥的理论灌输，而更应该融入到一种轻松愉快的氛围中。想象一下，在紧张的学习之余，能够和同学或者朋友一起投入到一些充满创意和挑战的游戏中，不仅能够缓解压力，更能激发思维的活跃度，甚至在不经意间就掌握了一些新的知识点或者解决了某个棘手的难题。这本书的名字“哈佛学生都爱玩的300个趣味游戏”，本身就带有一种“名校效应”的吸引力，让人不禁去探究，究竟是什么样的游戏，能够让那些顶尖学府的学生如此喜爱？是那些需要深度思考的逻辑谜题，还是需要团队协作的策略性活动？又或者是能够锻炼观察力和反应速度的创意小品？我特别期待书中能够出现一些我从未接触过的游戏类型，能够拓宽我的视野，也希望这些游戏不仅仅是“玩”，更能蕴含着一些学习的“巧思”，能够帮助我在面对学习中的挑战时，多一些灵感和方法。这本书仿佛承诺了一个充满乐趣和启发的学习新维度，让人迫不及待地想要翻开它，去发现那些隐藏在游戏背后的智慧。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次看到这本书的名字时，脑海中立刻浮现出一幅画面：一群充满活力、思维敏捷的哈佛学子，在轻松愉快的氛围中，通过各种有趣的游戏来激发他们的创造力和解决问题的能力。我一直坚信，学习不仅仅是坐在书桌前死记硬背，更应该是一种探索未知、挑战自我的过程。而“趣味游戏”恰恰是实现这一目标的最佳途径之一。我特别期待这本书能够提供一些能够锻炼批判性思维和逻辑推理能力的游戏。例如，一些需要玩家分析复杂情况、制定策略、并评估结果的游戏，能够帮助我在面对学习和生活中的挑战时，更具条理性和深度。此外，我也对那些能够激发想象力和创造力的游戏很感兴趣，因为我相信，在这个快速变化的时代，创新能力是至关重要的。这本书，对我来说，不仅仅是一本游戏指南，更像是一份来自顶尖学府的“智慧启迪录”，我渴望从中汲取养分，提升自己的综合素质，成为一个更全面、更有竞争力的人。

评分☆☆☆☆☆

作为一个渴望在学习和生活方面都能有所提升的人，我常常在思考如何才能在保持兴趣的同时，有效地锻炼自己的各项能力。当我在书店偶然看到这本《哈佛学生都爱玩的300个趣味游戏》时，一种强烈的吸引力油然而生。我一直对哈佛大学及其学生的生活状态保持着高度的关注，总觉得那里的学生一定有着与众不同的学习和生活方式。这本书的名字，让我联想到了一种可能——这些“趣味游戏”，或许并非是单纯的娱乐，而是经过精心设计，能够有效地锻炼学生的逻辑思维、创造力、解决问题的能力、以及团队协作精神。我特别希望书中能够包含一些能够挑战思维定势的游戏，那些能够让我跳出固有框架，从不同角度看待问题的游戏。同时，我也对那些需要多人协作才能完成的游戏充满了期待，因为我认为，在现代社会，良好的沟通和协作能力是取得成功的关键要素之一。这本书，对我而言，不仅仅是一本休闲读物，更像是一份来自顶尖学府的“能力养成手册”，我迫不及待地想要从中学习到那些能够让我变得更优秀的游戏和方法。

评分☆☆☆☆☆

我选择这本书，更多的是源于一种对“寓教于乐”理念的深度认同。在信息爆炸的时代，学生们获取知识的途径越来越多，但同时也面临着信息过载和学习效率低下的困境。我一直认为，最有效的学习方式，往往是将知识点融入到体验和实践中。这本书的标题，虽然强调了“趣味游戏”，但我更倾向于从中解读出一种“高效学习方法”的暗示。或许，这些游戏的设计，并不是为了单纯地消遣，而是巧妙地将一些抽象的数学概念、逻辑推理、空间想象力、甚至是沟通协作能力等，转化为生动有趣的游戏挑战。例如，一个简单的数字游戏，可能就蕴含着某种概率论的原理；一个需要团队合作的闯关游戏，或许就能教会我们如何进行有效的沟通和资源分配。我期待书中能够提供一些具体的案例，来展示这些游戏是如何与学习目标相结合的，并且能够提供一些指导性的建议，说明如何将这些游戏应用到实际的学习场景中，从而提升学习的效果。这本书，对我来说，不仅仅是一本游戏大全，更像是一本关于如何“玩着学”的“学习指南”，我非常期待它能为我的学习方法带来一些革新性的启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，一语道破了一个我一直以来都很感兴趣的话题：如何让学习变得更有趣，同时又能卓有成效。我深知，对于学生来说，仅仅依靠课本上的知识往往难以激发持久的学习热情。因此，寻找那些能够将知识性、趣味性和挑战性融为一体的活动，是我一直以来都在探索的方向。而“哈佛学生都爱玩”这个标签，更是为这本书增添了一层光环，让我对其中内容的深度和实用性充满了信心。我推测，书中所介绍的这些游戏，很可能不仅仅是简单的消遣，而是经过精心设计的，能够锻炼逻辑思维、空间想象、策略规划、甚至是沟通协调能力。我非常期待书中能够出现一些能够激发创意火花的游戏，那些能够引导我发现事物新联系、或者从不同角度解决问题的游戏。同时，我也对那些需要团队合作才能完成的游戏充满了好奇，因为我相信，真正的学习往往离不开与他人的交流和协作。这本书，在我看来，更像是一扇通往“高效学习”大门的钥匙，我迫不及待地想通过它，解锁更多学习的乐趣和智慧。