具体描述
《给孩子的电影》由当代著名人文学者戴锦华编选，在世界范围内，遴选出50部经典电影，几乎囊括了世界电影版图的各个角落。在编选过程中，戴锦华跳脱出“横”的地理空间，以“纵”的时间的概念串联百年电影时光，除大陆以外，还囊括港台及海外的各语种影片。值得一提的是，编选这50部电影 ， 戴锦华和她的编选团队，注重第三世界电影的发展，关注除好莱坞外的国家，比如收录了伊朗的《小鞋子》以及东欧的电影。力求让电影在孩子心中不仅是“眼睛的冰淇淋”，还是心灵和视野的启蒙者与拓荒人。除选出的这50部外，还特意又以列表的形式，列出50部影片。一来求其全面，有些同样精彩的电影，遗漏可惜；另一方面，也是让有兴趣的读者作为延伸阅读与观摩的参考。
用户评价
##一直蛮粉戴老师的，这本书的目标受众也是中学阶段的学生，部分内容可能稍深刻一点，做启蒙读物是没偏了。
评分戴锦华：“在和这本书的策划统筹、华南师范大学文学院滕威教授交流的时候，我们发现，电影有太长时间没有进入到教育系统，没有人在课堂上带着孩子一起学习电影，这是很大的遗憾，甚至是个错误。我们想把电影也带入到孩子的美育中，通过电影，孩子能够学习一切。”
评分##给孩子圈钱系列。编校非常糟糕，海报配错、错别字等，面向读者群为孩子这些问题更不可忍；再者电影选择上不明所以，主题或影片上映时间划分更合适，这些片子综合下来更像是给以后想进电影学院的孩子们准备的。不少片子我感觉片源都不好找（例<夏伯阳>，豆瓣甚至没有一千人评价)，不知是哪些编者的好口味，或者就是为了刷一下电影知识储备。介绍与展开也枯燥无味，延申的推荐书目与电影都似乎是想当然的胡来拼凑，毫无意义。暴力裸露统统要特别提醒，那就不要拉进推荐片单，所谓较全知识储备与较强鉴赏力的鄙视提示又是什么俯视姿态？戴锦华所言电影是对孩子的“一笔精神财富”，然而这本书只能看到策划者对挣钱的努力，看不到用心。
评分##发现一些疑似错别字(虽然不影响阅读)扣半星。五十部电影的介绍，只选了自己目前看过的二十来部读了读，不知道这个“孩子”到底是什么年龄，回想自己的成长历程，大概至少要初二初三再来看比较合适，然而当时并没有怎么看电影。一代强于一代啊。虽然是本通俗读物，但戴老师文笔很好，浅显之中有星星点点的启发。
评分##发现一些疑似错别字(虽然不影响阅读)扣半星。五十部电影的介绍，只选了自己目前看过的二十来部读了读，不知道这个“孩子”到底是什么年龄，回想自己的成长历程，大概至少要初二初三再来看比较合适，然而当时并没有怎么看电影。一代强于一代啊。虽然是本通俗读物，但戴老师文笔很好，浅显之中有星星点点的启发。
评分##这个系列的书还读过《给孩子的诗/故事/散文》，都好可爱，我觉得这一系列不是少儿读物，而属于每一个怀着天真纯粹的心走进一门艺术的人。精神财富无法变现，但一经拥有，永难剥夺，从这种意义上说，也许它才是真正的“不动产”。这本书对所选的50部电影进行了非常简单的介绍，但“简单”不与“肤浅”划等号，有许多话都通过电影抵达了我的内心深处，如《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》欣赏导引里的最后一句：“我们被魔法吸引，不只在于它是一场浪漫无边的幻梦，而且在于奇迹的尽头，我们或许会遭遇到自我与真实。
评分##还有好多经典电影没有看
评分##戴老师新书！前两天专门赶去上海，第一次见到真实的戴老师，太开心
评分##戴锦华老师主持编著的一部定位于12岁以上孩子的电影书，书中各部分的作者，均接受过良好的文学与电影研究的学术训练，呈现出来的内容，自然就是深入浅出、形象生动而富于学理。最为难能可贵的是，戴锦华在书中挑选的这些经典电影，是帮助孩子们认识社会、体验世界的光影之门，而并非一般意义上的儿童版电影。本书从属于活字文化出品、北岛主编的“给孩子的书”系列，该套丛书几乎部部精品，值得推荐。
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