與創傷體驗同行
你的痛苦，誰的錯？ - 002
生命需要被寵愛，生命值得被寵愛 - 008
被蠶食的滿足感：那些混淆的體驗正製造著痛苦 - 016
讓來自原生傢庭傷害翻篇，很難，需要很多努力 - 023
小時候缺愛，成年後如何解決？ - 030
怎樣盡可能避免“遺傳”父母的性格缺陷？ - 034
“父母皆禍害”下的責任不能與幸福不能 - 037
以愛消融恨，遠勝過以恨漫延恨 - 042
PART 2
我們內心那些隱秘的運作
忍不住地發脾氣 - 050
可恨之人的可憐之處 - 057
怨婦無人疼 - 065
以“為瞭你好”的名義 - 070
你很委屈，但總有些緣由讓你被嫌棄 - 076
到哪裏去找那個“全好”的人？ - 082
控製欲從何而來？ - 088
擁抱內心的嬰兒 - 094
PART 3
以現在為起點，嘗試改寫你的人生狀態
在痛苦與修復之間，隔開的是承認 - 106
與戾氣和解 - 111
打破“我不能好”的魔咒 - 117
冰雪下亦有新芽 - 122
無法淘淨的泥沙：低自尊 - 128
每個人都有機會成為“最好的自己” - 133
反思和堅持，是最好的辦法和教科書 - 139
所謂成長，就是承認痛苦是逃不掉的真實存在 - 146
PART 4
童年積纍的人際經驗決定瞭現在的關係模式
為什麼痛苦的模式會重復？ - 158
與人共處：現在的關係，過去的經曆 - 162
與人共處：閤適的溫度 - 168
與人共處：傾聽的心靈 - 173
對於使人痛苦的關係，有一個選擇叫“放棄” - 178
如何理解傢庭生活中的“邊界”？ - 183
我該如何對待他？ - 187
那些讓人感覺舒服的人是怎樣煉成的？ - 193
PART 5
父母的責任：幫助孩子發展，而非決定孩子人生
孩子的癥狀在說話 - 202
受到虐待的孩子為什麼會認同他們的父母？ - 209
給寶貝的一封信：“孩子，媽媽不代錶正確” - 212
有時候，母親需要“自以為是” - 225
情感被充分滿足的孩子，成績不會太差 - 230
不要讓變態的愛，汙染瞭孩子純稚的心 - 235
· · · · · · (收起)
具體描述
所以，一切都是父母的錯嗎？
父母都是凡人，我們理想中的“完美媽媽”並不存在。我們不可避免地存在著不同程度的童年創傷，它們一直伴隨著我們長大。而“看見”和“承認”是通往和解和療愈的前提，王雪岩用實際案例、細微的筆觸，深度揭示瞭各種傷痛背後的心理機製，幫助我們看見、承認、走齣，與內心的父母和解。即使我們帶著傷長大，也可以掌控自己的人生。
用戶評價
##很認真地看完，內心似乎進行瞭一次洗禮，加油，擁抱最真實的自己，成為更好的自己！
評分##作者本身就是心理學專傢，有著較豐富的實踐經驗。 在原生傢庭這個快被說爛的話題中，還能撥雲見霧，發掘齣更加深入一些的內容，讓人能夠知其然以及知其所以然，這種閱讀收獲感是很強烈的。
評分##非常喜歡王雪岩老師的文字
評分##非常喜歡王雪岩老師的文字
評分##真不錯，我就是書裏說的那種隨著心理學的普及開始把所有問題歸咎於父母的錯誤上的人。應該相信自己的能力，抓住自己的命運之繩，發揮主觀能動性，過更加積極嚮上的人生
評分##她好溫柔啊
評分##王雪岩這兩本書的書名可以互相補充，我們都是帶著傷長大的，但我們都有愛自己的能力。有些章節和《每個人都有愛自己的能力》重復，總體來看，她的觀點融閤瞭精神分析和個體心理學兩派，既肯定潛意識的作用，又肯定人的主觀能動性。本書辨析瞭“父母皆禍害”的言論，探尋瞭心中各種負麵情緒的來由，解構瞭心中的控製欲，談及瞭自我設限的魔咒，還講到內心關係模式在現實中的碰撞，論述瞭父母在孩子發展中應起到的作用，林林總總，我概括就是：擁有直麵現實，做好自己的勇氣。這就和阿德勒、岸田一郎的觀點類似，讀完此書內心也確實增加瞭在現實中用真情實感去碰撞，去反思和堅持的力量。如果我們遇不到心中那個理想而溫暖的人，那我們可以把自己變成這種人，去傳遞寬容、理解、愛和溫暖。作者編入兩本書中的兩封信很有啓發性，真希望我當初能看到這種文章
評分##作者本身就是心理學專傢，有著較豐富的實踐經驗。 在原生傢庭這個快被說爛的話題中，還能撥雲見霧，發掘齣更加深入一些的內容，讓人能夠知其然以及知其所以然，這種閱讀收獲感是很強烈的。
評分##放下過去，纔能成就未來。活在過去的影子裏，你將永遠感受不到當下的陽光。走齣影子，不能靠彆人，隻能靠自己。與過去和解，與父母和解，與自己的內心和解。
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