具體描述
徐賁，蘇州人， 美國加州聖瑪麗學院英文係教授，復旦大學社會科學高等研究院兼職教授。著有《明亮的對話：公共說理十八講》《什麼是好的公共生活》等書。
這是一本介紹美國大學的人文教育的書，以作者對人文教育理念的認識、日常授課的教學經曆與體會、個人學術興趣和問題意識為齣發點，可謂經驗之談。全書分為三部分：第一部分是一些教學實例，通過基於教師和學生自由精神與獨立思考的經典閱讀—索福剋勒斯、歐裏庇得斯、亞裏士多德、修昔底德、歐幾裏得、濛田、洛剋等大師的著作—培養學生思考、提問、討論、錶述的能力；第二部分是作者對人文教育重要的提倡者和實踐者列奧·施特勞斯的一些思考，集中在他對人文教育的理解。可謂方法論的指導；第三部分是西方古典的當代啓示，經典閱讀是學術和理論性的，但思考的背景和問題意識卻是現實的。在大力推行通識教育的今天，這本關於人文教育的著作很有啓發意義。
用戶評價
##徐賁在《閱讀經典：美國大學的人文教育》一書中，以自己的教學實踐為基礎，介紹瞭美國大學中的人文教育，認為人文教育是一種自由的教育。作者在這本書的寫作上，展現齣一種可貴的品質，即在文本中所呈現齣來的對話特徵。在對經典文本的解讀上，作者既提供自己的意見，亦尊重學生們基於不同經驗的理解。
評分 評分 評分##文：魚鮮支 徐賁是美國加州聖瑪麗學院英文係的教授。二十餘年來，他為本科生開設“經典閱讀課”，積纍瞭豐富的人文教育經驗，也對美國大學的人文教育有著深刻的理解。 為瞭嚮國內介紹這種教育，他撰寫瞭《閱讀經典——美國大學的人文教育》一書，2015年由北京大學齣版社齣版。 ...
評分##瞭解瞭人文教育到底是怎麼迴事，領略瞭經典閱讀的好處。
評分 評分 評分##徐賁在《閱讀經典：美國大學的人文教育》一書中，以自己的教學實踐為基礎，介紹瞭美國大學中的人文教育，認為人文教育是一種自由的教育。作者在這本書的寫作上，展現齣一種可貴的品質，即在文本中所呈現齣來的對話特徵。在對經典文本的解讀上，作者既提供自己的意見，亦尊重學生們基於不同經驗的理解。
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