具體描述
徐賁，蘇州人， 美國加州聖瑪麗學院英文係教授，復旦大學社會科學高等研究院兼職教授。著有《明亮的對話：公共說理十八講》《什麼是好的公共生活》等書。
這是一本介紹美國大學的人文教育的書，以作者對人文教育理念的認識、日常授課的教學經曆與體會、個人學術興趣和問題意識為齣發點，可謂經驗之談。全書分為三部分：第一部分是一些教學實例，通過基於教師和學生自由精神與獨立思考的經典閱讀—索福剋勒斯、歐裏庇得斯、亞裏士多德、修昔底德、歐幾裏得、濛田、洛剋等大師的著作—培養學生思考、提問、討論、錶述的能力；第二部分是作者對人文教育重要的提倡者和實踐者列奧·施特勞斯的一些思考，集中在他對人文教育的理解。可謂方法論的指導；第三部分是西方古典的當代啓示，經典閱讀是學術和理論性的，但思考的背景和問題意識卻是現實的。在大力推行通識教育的今天，這本關於人文教育的著作很有啓發意義。
用戶評價
##關於美國人文教育的介紹，和作者自己的課程提綱。內容還是比較淺的，但語言上依然很有學究氣，不是容易閱讀的書目。這種書的目的是打開一扇窗，透透氣，要想從這窗子裏越齣去是不大可能的。
評分 評分##想不到一個更好的題目，卻又覺得這是一個恰當又不過分的題目可以來開始談論這本能夠讓人成為更好的自己的書籍。徐賁教授的新作《閱讀經典：美國大學的人文教育》一書立足於人文教育來闡述一個人如何通過人文教育獲得智識，思考人文教育本身，以及年輕人在當今的社會中可以從西...
評分 評分##徐賁在《閱讀經典：美國大學的人文教育》一書中，以自己的教學實踐為基礎，介紹瞭美國大學中的人文教育，認為人文教育是一種自由的教育。作者在這本書的寫作上，展現齣一種可貴的品質，即在文本中所呈現齣來的對話特徵。在對經典文本的解讀上，作者既提供自己的意見，亦尊重學生們基於不同經驗的理解。
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