具体描述
作者简介
威廉·F. 劳黑德（William F. Lawhead） 美国密西西比大学哲学系荣休教授。自1980年开始任教于密西西比大学，主要研究领域为哲学史、宗教哲学、语言哲学等。已出版多部哲学教材，包括《古代哲学史》（The Ancient Voyage）、《中世纪哲学史》（The Medieval Voyage）、《近代哲学史》（The Modern Voyage）、《当代哲学史》（The Contemporary Voyage）、《哲学之旅：一种交互方法》（The Philosophical Journey: An Interactive Approach）等。
译者简介：
郭立东：中国人民大学哲学博士，现为四川大学哲学系副教授，主要研究领域为分析哲学、道德哲学， 已出版若干专著和译著。
丁三东：武汉大学哲学博士，现为四川大学哲学系副教授，主要研究领域为康德黑格尔哲学、科学哲学，已出版若干译著和发表多篇论文。
哲学史不是一座布满灰尘的博物馆，它的呈现远比我们认为的更加富于生气。好的哲学史书也不是包含密集而扼要事实信息的百科全书，而是一场对话与发现之旅。
本书产生于作者几十年的哲学史教学经历，一再修订再版。它致力于厘清长达若干世纪的哲学对话，介绍了古代、中世纪、近代和现代四个时期的主要哲学家，并把他们置于具体的文化背景中，梳理了他们试图完成的哲学任务、对前人思想的继承与发展。
使用本书的教师与学生也是这场对话的积极参与者。本书每章都有其独立性，教师可以根据课时安排任选章节开展教学。分布于书中各处的“想一想”以及每章末尾的“当代联系”、理解题、思考题将让学生充分参与到这场哲学对话中来，与伟大的哲学家同行，培养思维技能，扩展好奇心，进而以新的眼光看待世界。
由此，在哲学这场庞大的聚会中，新的对话不断开启，随着新的参与者的加入，之前对话的主题被重新拾起并沿不同方向继续发展。
用户评价
##The voyage of Discovery 这本书的副标题是西方哲学历史导论，作者采用哲学史常用的以时间为顺序、人物为线索，描述了有关哲学基本问题的各种意见集合，更重要的是它展现了哲学家们对其观点的论证过程。此外，作者在写作中兼具理论深度和现实维度，用类比和现实例证来阐述哲学...
评分##前后历时一个多月终于把这本书读完了，一共归纳了45000多字的读书笔记。算是读过最精彩的一本哲学史了，特别是介绍古代和中世纪那部分，本书用了很多联系实际的比喻，使得各位哲学家的观点都非常通俗易懂，甚至有读完一个人认同一个人的感觉。而且本书穿插的一些思考题和章末习题都非常适合自我检测。但从康德开始有很多读得似懂非懂的地方，至于现代的语言学和现象学更是感觉极其枯燥，也可能是自己哲学功力还不够的原因。略有遗憾的是本书以人物为线索，重在介绍最重要的哲学家，像波普尔的批判理性主义等一些同样重要的哲学概念居然没有丝毫提及。不过瑕不掩瑜，读完这本书后自己平时的哲学思考就像得到了理论的武装，知道了很多思想的出处
评分##- 定义哲学：人类企图系统地研究我们整个经验的最基本结构，以便达到概念上尽可能清晰、经验上尽可能被确证和理性上尽可能融贯的信念。 - 哲学并不是闭门造车编制的空中楼阁般的玄思，而是要立足于人类经验（方方面面） - 哲学史著作不仅是史实的记述，而且体验着作者对哲学的...
评分##上学期研究鲁迅发现只学历史实在不够，然后开始重视哲学，这学期上宗教哲学，希望带着慢慢入门。
评分 评分 评分##- 定义哲学：人类企图系统地研究我们整个经验的最基本结构，以便达到概念上尽可能清晰、经验上尽可能被确证和理性上尽可能融贯的信念。 - 哲学并不是闭门造车编制的空中楼阁般的玄思，而是要立足于人类经验（方方面面） - 哲学史著作不仅是史实的记述，而且体验着作者对哲学的...
评分 评分##由于转专业，见识了同一位老师的哲学导论的两种教法，一次哲学史，一次哲学论证。 如何统一？这本书虽然知名度不高，但是有潜力成为西哲领域的劳思光——“不只是‘哲学史的导论’，更是‘哲学的历史导论’”。不管是重构论证还是用隐喻阐述都做得很到位，而且注重前后拉通，篇幅虽大，废话很少。 《大问题》虽好，但也只是哲学散文，要真正介入哲学这一进行中的对话，须要自己下到哲学的流脉中去，不断觉察和感受每一处回荡着的波纹。
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