具体描述
[澳]莉·沃特斯
澳大利亚一流大学墨尔本大学心理学教授，墨尔本大学积极心理学中心的创始主任，国际积极心理学协会主席，该领域国际公认的专家。她供职于剑桥大学幸福研究所和密歇根大学积极组织中心，同时是宾夕法尼亚大学的访问学者，同马丁·塞利格曼共事。沃特斯也是TED演讲嘉宾，正面教养的专家，她被评为2015年澳大利亚最具影响力的100位女性之一，活跃于国际教育论坛，还担任过许多企业的顾问。
澳大利亚一流大学墨尔本大学心理学教授，墨尔本大学积极心理学中心的创始主任，国际积极心理学协会主席莉·沃特斯20年潜心研究，集结一手实际案例，正面教养领域全新力作；
从发现优势、培养优势两大主题出发，包含心理学解读，全面涵盖真实家庭、学校案例和应用场景，每章包含指导练习，切实帮助家长将优势教养应用在日常生活；
美国心理学会主席、积极心理学创始人马丁·塞利格曼大力提倡的正面教养方法，沃顿商学院终身教授亚当·格兰特、知名心理学家安吉拉·达克沃斯、清华大学社会科学院院长、心理学系主任彭凯平倾情推荐；
教养领域大V联名推荐：百万公众号常青藤爸爸创始人黄任、公众号“暖暖妈爱分享“创始人赵君潇、公众号小土大橙子创始人亲撰书评力荐；
《优势教养》随书附赠使用手册，通过科学的测试，发现自己对孩子教育的不足之处，更好地了解书中的内容。
这本书是来自澳大利亚的知名心理学家莉·沃特斯的颠覆性作品，扭转我们消极的思维模式，阅读这本书， 你会了解到：
优势是什么，构成优势的3个核心要素
4 种常见的消极机制，把自己从一个关注负面的家长转变为关注正面的家长
3个发现孩子优势的方法
8种孩子身上的核心优势
学会正确地夸奖孩子，既让赞美成为孩子前进的动力，又不至于让孩子者骄傲自满
4种关键的优势教养策略
7种培养孩子优势的核心方法
用户评价
##小的时候，父母教育孩子喜欢从批评视角出发，来纠正孩子身上的不足，从而获得完善。木桶原理确实有一定道理，但是我们终将不可能实现百分百的完美。所以，为何不从优势出发去看待孩子身上的特点。去完善、发展和培养这些特点使之成为优点。化劣势为优势又何尝不是一种智慧教育。这本书给了很多启发，是一本不错的书。
评分 评分##清华大学积极心理学指导师初级基础班推荐，清华大学积极心理学实践班赵昱鲲老师推荐。 已经绝版。内容和积极心理学联系紧密，针对父母应用优势方法对孩子的教养。尤其书后提供的大量积极心理学相关资料，网站，对学习很有帮助。 建议阅读，选择性购买 #Frank积极心理学书单 文 / 叶婉茹 想象一下，你的孩子把玩具扔得到处都是，你看到了刚被收拾完的家，又一次变得乱糟糟的，心里的怒火顿时涌上心头，你冲着孩子大吼，赶紧给我收拾了。孩子被吓哭了，哇哇大叫，这会你更恼火了，恨不得抄起鸡毛掸子将他打一顿。 尽管，你再三教育孩子，要把玩具收拾起...
评分##小的时候，父母教育孩子喜欢从批评视角出发，来纠正孩子身上的不足，从而获得完善。木桶原理确实有一定道理，但是我们终将不可能实现百分百的完美。所以，为何不从优势出发去看待孩子身上的特点。去完善、发展和培养这些特点使之成为优点。化劣势为优势又何尝不是一种智慧教育。这本书给了很多启发，是一本不错的书。
评分 评分##去年，一档鼓励青少年倾吐心声的节目《少年说》在湖南卫视播出，引起了热烈反响。 其中一期，一个女孩鼓起勇气控诉自己的妈妈：“能不能不要再打击我了？为什么我的努力，你从来看不到？” 妈妈却回答：“如果我不打击你，你可能就会有点飘。”她担心太多的表扬会让孩子自满，...
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