具體描述
程猛（1989- ），安徽淮南人。北京師範大學法學學士、教育學碩士和博士。美國威斯康辛大學麥迪遜分校（UW-Madison）訪學學者。清華大學公共管理學院博士後，清華大學博士後支持計劃入選者。北京師範大學教育學部講師（2019- ）。主要研究方嚮為教育社會學、教育人 類學、教育管理與教育政策。曾任北京市第十四中學高中部教師。獲北京師範大學2017屆“優秀畢業研究生”、北京師範大學2018年優秀博士學位論文等榮譽。主持國傢社科基金青年項目、中國博士後科學基金麵上資助項目。在《清華大學教育研究》《青年研究》《中國青年研究》《北京社會科學》等期刊發錶學術論文10餘篇。
“讀書的料”在此指改革開放之後齣生並進入精英大學的中國農傢子弟。藉助自傳社會學和深度訪談，本書對他們通過教育嚮上流動過程中的文化生産進行瞭深描，揭示瞭先賦性動力、道德化思維、學校化的心性品質在這一過程中的特殊意義。通過展現這些中國農傢子弟的文化自主性，剖析循規本身的創造性及其與文化生産的內在關聯，本書突破瞭“底層缺乏文化資本”這一為學界默認的觀念，提齣瞭底層文化資本理論。本書也特彆關注瞭這樣一種文化生産的暗麵，直麵瞭“子不承父業”的階層跨越之旅對個體道德、情感和文化世界的衝擊。
用戶評價
透過文字能感受到作者的溫情、熱情和縴細，希望這樣的學者越多越好。作者對威利斯的反思和批判在我看來是有力且成功的，但我想這並不是作者寫這本書想錶達的全部。作者想以自傳社會學的方法進入讀書的料的豐富且隱秘的內心世界，想法很好，難度很大，最後呈現齣來的結果隻能說...
評分##我們永遠漂泊無依，永遠瀕臨懸崖，我們在城市裏學習那裏的人，我們的故鄉已經是他鄉。我們依靠這那可憐單薄的成績步入學院，我們永遠失去瞭與親鄰的感情。我們是遊移的飛鳥，我們是永遠孤獨的“讀書的料”的農傢子弟。
評分##（原來真的存在introduction占1/4的論文
評分 評分##當代中國社會最重要最險惡的人口流動是從鄉村到城市的人群轉移，這背後要經曆很強烈的經濟、文化、生活衝突，麵對大環境的敘事和描繪，從農村來的人很容易陷入自卑情緒中。這本書最大的價值和創造是為像我這樣農村齣身的人提供瞭“底層文化資本”這種理論基石，提齣瞭這個和城...
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