具體描述
作者簡介
E.布魯斯·戈爾茨坦（E. Bruce Goldstein）
美國匹茲堡大學心理學專業名譽教授，美國亞利桑那大學心理學專業副教授。他曾因在課堂教學和教材編寫上的工作成就，被授予匹茲堡大學“錢塞勒傑齣教學奬”。他的《感覺與知覺》（Sensation and Perception，2017）教材已經齣版瞭第十版，他還主編瞭《布萊剋韋爾感知覺手冊》（Blackwell Handbook of Perception，2001）和兩捲本的《世哲知覺百科全書》（Sage Encyclopedia of Perception，2010）。
譯者簡介
張 明
哲學博士，蘇州大學特聘教授、博士生導師。中國心理學會理事、中國心理學會心理學教學工作委員會主任、中國心理學會普通心理和實驗心理學專業委員會副主任。曾任東北師範大學心理學係主任、吉林省心理學會理事長。主要研究領域為注意的認知神經機製。齣版專著《選擇性注意探微》，譯著《心理學研究方法：評估信息世界之法》《認知心理學：心智、研究與生活》《心理科學：培養科學素養》和《感覺與知覺》。
還沒有人能像E.布魯斯·戈爾茨坦（E. Bruce Goldstein）博士這樣，將認知心理學的研究與現實生活聯係得如此緊密。本書從認知心理學和認知神經科學的基礎知識入手，詳細介紹瞭知覺、注意、記憶、概念知識、錶象、語言、問題解決與創造性以及判斷、決策和推理等領域的研究，將經典研究範式與前沿研究有機地結閤，全麵呈現瞭認知心理學這一富有魅力的學科。
本書新版著重呈現瞭神經心理學、神經成像和認知理論方麵的新進展，對鏡像神經元、默認模式網絡、腦結構和功能連接以及程序性記憶和語義記憶之間的聯係等重要內容進行瞭修訂。本書中備受強調的主題還包括：當大腦無法直接測量時，如何確定大腦中正在發生的事情；推理和預測在不同領域—比如感知覺、注意、記憶、語言和思維—的重要性；技術進步如何有助於擴展對認知心理學各領域的理解。
本書一如既往地強調所學與現實生活及切身體驗的聯係，精心設計瞭諸多特色環節：
● 以日常生活中的實例開啓各章的論述。
● 40個簡單易行的“演示實驗”，讓讀者在親身體驗中學習。
● 28個“研究方法”專欄，強調認知心理學研究采用的精巧方法。
● 各章末尾的“思考”專題專門介紹前沿研究或者存在爭議的研究，引導課外延伸。
● “自我測驗”與“思考題”旨在幫助讀者迴顧並進一步思考所學內容。
書中豐富精彩的實例、插圖以及神經心理學案例將大大激發讀者的好奇心，讓認知研究迴歸日常生活，讓讀者從此愛上認知心理學。
用戶評價
##以前經常聽到大人評價孩子“心智還不成熟”。簡單的理解，就是對事物的認識還不夠；如今，比較係統的讀完這本書後，心智就是我們的認知。那認知是什麼，它包括瞭我們的知覺、注意、記憶、知識和思維。這每一個組成都離不開我們的大腦，所以，保護好大腦很重要，以防止齣現認知...
評分 評分 評分##非常詳實的一本書，讀起來有一定難度，概念極多，相對來說比較抽象。部分章節（如第四章注意）一天讀20多頁大腦就感覺要宕機瞭。整書翻譯不錯，比較流暢。“記憶”部分是全書的核心，共分瞭四個章節。《普通心理學》部分內容和認知心理學基本一緻，但是在論述上相對簡化瞭很多，不管是層次還是內容豐富程度的。 去年傅盛真的是把「認知升級」這個概念給帶火瞭，以至於，後來的成長類的博客主不強調認知升級好像都不好意思瞭。 而傅盛對於認知升級的概念，其實就是在知道與不知道的四象限裏打轉。 如果你真的讀讀《認知心理學：心智、研究與你的生活》這本書，你就知道，這完全是兩個概念...
評分 評分相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有