化汝造型設計（附VCD光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

喬國華 著，喬國華 編

圖書標籤:

• 造型設計
• 服裝設計
• 化汝
• VCD
• 設計教學
• 服裝搭配
• 形象設計
• 時尚
• 藝術設計
• 職業裝

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040177077

版次：1

商品編碼：10002361

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2005-11-01

用紙：膠版紙

頁數：157

字數：250000

正文語種：中文

附件：VCD光盤

附件數量：1

內容簡介

　　本書根據北京市教委《關於開展2002年高等教育精品教材建設立項工作的通知》精神編寫，是為全國高等職業院校形象設計專業學生編寫的專業係列教材之一。本書強化瞭知識的應用性、針對性和技能的可操作性，專業基礎起點較高，涉及人物整體造型設計，並引進新知識、新技術、新方法，突齣對學生動手能力的培養，體現瞭重基礎、強能力的教育方針，注重創新意識和創新能力的培養，體現高職教材的特點。本書主要內容包括：化妝基礎知識、化妝色彩的基礎知識、局部化妝技巧與化妝的基本程序、矯正化妝、生活藝術化妝造型、影視舞颱化妝、年齡妝造型、種族化妝造型、氣氛效果妝、曆史人物化妝、毛發製作與造型等內容。編寫本書的目的在於培養具有較高的專業設計能力、創新意識較強的化妝造型設計師。
本書適閤高等職業院校形象設計專業教學使用，也可作為社會相關從業人員參考使用。

目錄

第一章 化妝基礎知識
第一節 麵部解剖
一、頭部的骨骼
二、麵部肌肉
三、麵部各部位名稱及五官比例
四、頭部的型與麵部的型
第二節 常用美容修飾類化妝品
一、美容修飾類化妝品的種類及應用技巧
二、常用修飾類化妝品的使用、保存期與鑒彆
第三節 常用化妝工具的應用
一、化妝用具及材料
二、化妝刷的種類及使用
三、化妝刷的選擇與保養
四、修飾眼睛的用品及用具
五、修眉用具
第四節 常用的油彩化妝品
一、影視舞颱化妝的用品和用具
二、特殊工具的使用方法

第二章 化妝色彩的基礎知識
第一節 色彩的基本知識
一、色彩的分類
二、色彩三要素
三、色彩的搭配
四、色彩的聯想與心理感覺
第二節 化妝常用色彩搭配
一、化妝色彩搭配方法
二、眼影色與妝麵色的搭配
三、胭脂色與妝麵色的搭配
四、唇膏色與妝麵的搭配
第三節 光色與妝色
一、光的認識
二、光色與妝色的關係

第三章 局部化妝技巧與化妝的基本程序
第一節 局部化妝技巧
一、膚色的修飾
二、眉的修飾
三、眼睛的修飾
四、唇的修飾
五、麵頰的修飾
六、鼻部的修飾
第二節 化妝的基本程序
一、化妝前的準備
二、化妝的基本程序

第四章 矯正化妝
第一節 臉形的種類及矯正技巧
一、矯正化妝的基本原理
二、臉形的構成
三、各臉形的外觀特徵及矯正方法
第二節 局部矯正技巧
一、下頜的矯正
二、眉的矯正
三、眼形的矯正
四、鼻形的矯正
五、唇部的矯正
六、額的矯正

第五章 生活藝術化妝造型
第一節 色彩與妝色
一、皮膚色調與妝色
二、四季色彩理論
第二節 生活化妝造型
一、日妝造型
二、新娘妝造型
三、晚宴妝造型
四、創意妝造型
五、攝影化妝
六、個性化妝造型
七、夢幻妝

第六章 影視舞颱化妝
第一節 影視化妝的基本概念
一、影視化妝的特點
二、影視化妝造型的分類
三、影視化妝藝術技藝的分類
第二節 舞颱化妝特點及影視舞颱化妝的片種
一、舞颱化妝的特點
二、影視舞颱化妝的片種

第七章 年齡妝造型
第一節 麵部結構的錶現方法
一、隆突與凹陷的化妝方法
二、皺紋的描畫
第二節 青年妝
一、青年時期的特徵
二、青年妝的化妝技法
三、青年妝類彆
第三節 中年妝
一、中年時期的特徵
二、中年妝的化妝方法
第四節 老年妝
一、老年人的麵部骨骼變化
二、老年人的肌肉變化
三、老年妝造型在影視舞颱中的運用

第八章 種族化妝造型
第一節 亞洲人的化妝造型
一、西亞地區人的化妝造型
二、東南亞地區人的化妝造型
三、南亞地區人的化妝造型
四、東亞地區人的化妝造型
五、中亞地區人的化妝造型
第二節 歐洲白種人化妝造型
一、白種人主要特徵
二、化妝造型的步驟及方法
第三節 非洲黑種人化妝造型
一、黑種人主要特徵
二、化妝造型的步驟及方法

第九章 氣氛效果妝
第一節 麵部修飾氣氛效果妝
一、人造汗
二、人造淚
三、暴皮法
四、牙齒脫落
五、人造霜(做霜法）
六、脫皮和暴皮
七、老人斑、肉痣、黑痣
八、做麻子
九、戒點
十、膚臘雕塑
第二節 外傷氣氛效果妝
一、人造血
二、做髒法
三、紅腫的效果
四、烏眼青效果
第三節 傷疤氣氛效果妝
一、人造傷疤
二、常用的造型材料
三、常見傷疤的製作

第十章 曆史人物化妝
第一節 中國古代曆史人物化妝
一、上古三代
二、春鞦戰國時期
三、漢代
四、魏晉南北朝
五、隋唐五代
六、宋、元、明、清
附：古代婦女的護指與染甲
七、近現代
第二節 世界曆史人物化妝
一、文身
二、麵具
三、化妝

第十一章 毛發製作與造型
第一節 毛發化妝概述
一、毛發化妝法
二、毛發零件的製作工藝
第二節 頭套製作
一、頭套的製作過程簡述
二、量頭套尺寸的方法及順序
三、木頭頭的選擇與製作
四、頭盔的製作方法及所用的材料
五、頭盔的縫製
第三節 選擇毛發、洗燙及配色
一、毛發的構造
二、如何選擇毛發
三、毛發的洗燙及配色
四、鈎織毛發的方嚮和稀密度
五、毛發的鈎織
第四節 鬍須製作與造型
一、鬍子的形狀及其用途
二、鬍須的製作
第五節 眉毛的製作
一、眉毛的形狀及用途
二、製作過程
第六節 睫毛的製作
一、睫毛的用途
二、睫毛的種類
三、睫毛的製作方法
四、睫毛的修剪、冷燙、成形
參考書目
後記

前言/序言

　　“人物修飾造型藝術”係列教材是依據“北京市教育委員會關於‘開展北京市高等教育精品教材建設”’等文件精神編寫的，是由北京教育學院申報並獲批準的“北京市高等教育精品教材建設”的立項項目之一。
“人物修飾造型藝術”係列教材，包括《禮儀與素質》、《化妝造型設計》、《人體修護醫學基礎》、《美發造型設計》、《人物形象設計》、《應用化妝品學》、《現代美容實用技術》、《電腦輔助數碼影像形象設計》、《服裝設計方法與訓練》（分上下兩冊）、《化妝色彩技法》、《化妝素描技法》共十二冊，主要是為高等院校“人物形象設計專業”而

現代服飾的結構與審美：剪裁、麵料與風格的深度解析 書籍簡介 本書旨在為服裝設計、製版、裁剪及相關領域的專業人士和愛好者提供一套全麵而深入的理論與實踐指導。內容聚焦於現代服飾的結構本質、審美演變及其技術實現路徑，摒棄瞭對特定風格或品牌曆史的冗餘敘述，轉而深入剖析服裝形態得以建立和維持的內在規律。全書結構嚴謹，邏輯清晰，以技術為基石，探討美學在結構中的體現。 第一部分：服裝的骨架——立體結構與平麵製圖的辯證統一 本部分是全書的技術核心，重點闡述瞭人體結構與服裝造型之間的幾何關係，以及如何將三維人體轉化為二維平麵圖紙，並最終再現為閤體的三維服裝。 第一章：人體測量與基礎廓形解析 詳細剖析瞭現代人體測量學的關鍵點位、測量精度要求及其在不同版型（如修身、直筒、寬鬆）中的數據調整原則。不同於僅提供標準數據，本章深入探討瞭“活動餘量”的科學計算，包括舒適區、造型區和伸縮區的劃分。著重分析瞭軀乾、肩部、袖窿等關鍵部位的“骨骼製約”與“肌肉動態”對基礎紙樣的影響。闡述瞭如何根據人體結構的不對稱性（如圓肩、駝背、高低肩）對基礎號型進行“結構修正”，確保基礎樣闆具有最高的通用適應性。 第二章：平麵製版的幾何邏輯與深化技術 係統梳理瞭傳統推闆（Draping）與現代CAD製圖之間的技術互譯。重點講解瞭“省道”（Dart）的結構功能——它不僅僅是多餘布料的收攏，更是實現三維麯麵的關鍵幾何工具。詳細分解瞭各類省道（如腰省、省道轉移、省道平衡）的推移規律及其對服裝垂感和綫條的影響。深入討論瞭“分割綫”（Seam Line）與“省道”的相互作用，如何通過增加分割綫來簡化省道處理，從而達到更流暢的視覺效果（例如在箱型上衣中如何用分割綫取代復雜的省道）。 第三章：袖子的結構奧秘與動態平衡 袖子是判斷製版水平的重要指標。本章摒棄瞭簡單的“二分之一袖窿”公式，而是從立體裁剪的角度齣發，解析瞭袖山高、袖窿弧度與袖子的“前後徑嚮差”之間的關係。詳細介紹瞭如何通過調整袖子的“橫嚮膨脹度”和“麯率半徑”來控製袖子的體積感和運動軌跡。針對特殊袖型（如羊腿袖、燈籠袖、插肩袖的結構變化），提供瞭精確的版型重構步驟，確保瞭袖子的造型穩定性和穿著舒適度。 第二部分：麵料的物理特性與結構性能 服裝的最終形態高度依賴於材料的物理屬性。本部分專注於麵料的內在性能與服裝結構之間的相互作用。 第四章：縴維、織法與懸垂性分析 係統區分瞭天然縴維、再生縴維與閤成縴維在結構應用中的差異。重點解析瞭“織物結構”（如平紋、斜紋、緞紋）如何影響麵料的“伸長率”、“迴復性”和“錶麵張力”。深入探討瞭麵料的“懸垂係數”（Drape Coefficient）與服裝設計之間的量化關係。例如，高懸垂性麵料（如真絲雪紡）在采用何種縫份處理和襯裏結構時，纔能最大化其流動美感，而非塌陷。 第五章：襯裏、粘閤襯與結構支撐體係 詳細闡述瞭襯裏（Lining）在服裝中的三大功能：保護麵料、增加版型穩定性及改善穿著舒適度。重點分析瞭“粘閤襯”（Interfacing）的應用技術。不同部位（領子、門襟、袖口、駁頭）所需的粘閤襯的剋重、樹脂類型（熱熔、滲透）的選擇標準，以及如何通過精確的熨燙工藝使粘閤層與麵料完美結閤，而不産生起泡、硬挺或變形的副作用。強調瞭在精裁西服製作中，“墊肩”和“毛襯”如何構建齣人體的理想肩部綫條。 第六章：麵料的裁切學問與利用率優化 探討瞭麵料的“幅寬效應”和“紋理導嚮”在排版設計中的核心地位。詳細說明瞭直紋、橫紋、斜紋麵料在裁剪時對版型鬆緊度帶來的隱性影響。提供瞭高效的“排料圖”繪製技巧，平衡瞭布料利用率與部件方嚮的正確性，尤其關注瞭對稱性部件（如衣身前後片）在毛邊處理上的細節要求。 第三部分：形態的演變——從平麵到立體的工藝實現 本部分將理論轉化為實際操作，聚焦於縫製工藝如何固化和提升服裝的造型。 第七章：縫製工藝的結構性影響 超越基本的縫紉技巧，本章深入探討瞭縫紉綫跡（Stitch）的密度、綫材選擇與服裝耐久性及外觀的關係。分析瞭“縫邊處理”（如包邊、捲邊、法式縫）對服裝內部觀感和邊緣形態的決定性作用。重點論述瞭“熨燙塑形”（Pressing/Shaping）在縫製過程中的不可替代性。指齣，一件優秀的服裝並非“縫”齣來的，而是“熨”齣來的，詳細拆解瞭壓燙、定型、拉伸等工藝對領角、袋蓋、褶襇等部位的最終塑形效果。 第八章：褶襇、省道與立體造型的精細控製 褶襇（Pleats）和省道是服裝獲得立體感的直接手段。本章分類解析瞭箱型褶、百褶、反褶等不同類型的褶襇，其結構原理、摺疊規律及其在不同麵料上的錶現差異。詳細指導瞭“打褶”工藝中的固定點控製，以及如何確保褶襇在行走、坐立狀態下的動態恢復性。討論瞭如何通過微調省道收省的弧度和深度，來賦予服裝“動態美感”，而非僵硬的幾何感。 第九章：服裝的收尾與耐久性設計 關注服裝的耐用性和細節品質。涵蓋瞭各類扣眼、拉鏈、紐扣的科學安裝技術，確保功能性與美觀性的統一。詳細講解瞭下擺的摺邊技術、袖口的固定方式，以及如何根據麵料的特性（如易散邊性、易縮水性）選擇最閤適的收邊工藝，從而延長服裝的穿著壽命並保持其初始廓形。 總結 本書緻力於提供一種去風格化、重基礎科學的視角來看待服裝設計與製作，強調結構邏輯的嚴密性、工藝技術的精確性以及材料性能的深刻理解。讀者在掌握這些核心原理後，將能獨立分析和解決復雜的服裝結構問題，並創造齣兼具功能性與形式美的現代服飾作品。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都對藝術領域的“創新”和“突破”很感興趣，而在造型設計這個領域，《化汝造型設計》這本書給我的感覺，就是一傢能夠“破舊立新”的先鋒。我猜想，它可能並沒有拘泥於傳統的造型理論，而是敢於挑戰現有的界限，去探索那些未被發掘的領域。比如，我設想它可能會探討一些跨界閤作的可能性，將不同藝術形式的元素融入到造型設計中，或者提齣一些關於未來造型發展趨勢的獨到見解。對於我來說，我最喜歡的就是那種能夠拓寬我視野的書籍，讓我看到更多的可能性。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的嚮導，帶領我進入一個充滿無限創意和想象力的世界。我期待它能提供一些非常規的視角，讓我能夠從全新的角度去審視和理解造型設計。也許它會提供一些關於色彩、光影、質感等方麵的非常規運用技巧，又或者會引導我們思考如何通過造型來傳達某種特定的情感或哲學思想。這種“不走尋常路”的精神，正是我所追求的，我渴望這本書能夠給我帶來一次思想的“洗禮”，讓我對造型設計産生更深層次的敬畏和熱愛。

評分☆☆☆☆☆

這本《化汝造型設計》給我最深刻的印象，莫過於它所傳遞的那種“化腐朽為神奇”的哲學。我不是科班齣身，之前接觸的造型設計書籍，大多是偏重技術流程，比如如何運用某種工具，如何處理某種發型，但這本書給我的感覺，更像是挖掘潛能，激發創意。它好像在說，每個人身上都有獨特的閃光點，造型設計就是去發現並放大這些點，讓它們在恰當的時候綻放。我尤其欣賞它可能在書中探討的一些關於“化”的概念，比如如何將“平凡”變得“不凡”，如何將“單調”變得“豐富”，這種由內而外的改變，纔是造型設計最迷人的地方。我猜想，書中可能會分享一些突破常規的案例，或者一些非常規的思路，教我們如何打破思維定勢，看到事物隱藏的可能性。這對於我這種經常需要為不同場閤、不同人群進行搭配的人來說，無疑是極其寶貴的。我一直相信，好的造型不應是僵化的模闆，而是能夠根據個體的特點和需求的動態調整。這本書的名字本身就有一種力量感，“化汝”，仿佛是賦予我們一種改變的力量，讓我們能夠通過造型，塑造齣更理想的自己，或者更貼閤需求的形象。我期待它能給我帶來一些顛覆性的啓發，讓我對“造型”二字有全新的解讀。

評分☆☆☆☆☆

我一直對造型設計中那種“藝術化”的錶達方式情有獨鍾，《化汝造型設計》這本書給我的第一印象，就是它可能不僅僅是教會你如何“裝扮”，而是讓你學會如何“創造”。我猜想，書中可能會介紹一些非常規的材料運用，或者將一些意想不到的元素融入到造型設計中，從而創造齣令人耳目一新的效果。我期待它能提供一些關於“概念化”造型的思路，教我如何將抽象的概念轉化為具體的視覺形象。對於我這種喜歡追求極緻和獨特的人來說，這種“不落俗套”的風格是我一直所嚮往的。我希望這本書能給我帶來一些“驚喜”和“啓發”，讓我能夠跳齣固有的思維模式，去大膽地嘗試和創新。我猜想，書中可能還會探討一些關於“故事性”造型的設計理念，讓每一個造型都能講述一個屬於自己的故事，傳遞一種獨特的情感或信息。這種將藝術、情感和技術完美結閤的理念，正是我所期待的，我希望這本書能夠讓我領略到造型設計所能達到的高度和深度。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在思考如何將我的個人風格與外部形象進行更好的融閤，於是就關注到瞭《化汝造型設計》這本書。它給我的感覺，不僅僅是一本教授技術的工具書，更像是一本關於“自我認知”和“自我錶達”的指南。我猜想，書中可能深入探討瞭如何通過造型來體現一個人的內在特質、性格特點，甚至人生經曆。這讓我覺得，造型設計不僅僅是外在的修飾，更是內在的放大和呈現。我尤其期待它能提供一些關於如何發掘自身獨特優勢，以及如何通過造型來揚長避短的實用方法。這本書的名字“化汝”，就充滿瞭這種“改變”和“塑造”的力量，仿佛在鼓勵我們去探索和定義屬於自己的獨特風格。我希望它能幫助我更好地理解自己，並找到最能代錶我的造型方式。我一直認為，真正的美麗源於自信和自我接納，而好的造型設計，應該能夠幫助我們實現這一點。我期待這本書能夠給我帶來一些深刻的啓示，讓我不僅在外觀上有所提升，更能在內心深處找到屬於自己的力量和自信。

評分☆☆☆☆☆

最近手癢，又想添幾本關於造型設計的書，偶然間在書店翻到瞭《化汝造型設計》，被封麵設計和宣傳語吸引瞭。雖然我不是專業造型師，但對這方麵一直很有興趣，平時也喜歡搗鼓一些小玩意兒，偶爾會為朋友們做些簡單的造型。這本書給我的第一感覺是，它似乎不僅僅是停留在技術層麵的講解，更注重一種“從心齣發”的理念。封麵上那種若隱若現的朦朧感，傳遞齣一種探索與發現的氛圍，讓我覺得這不僅僅是一本教你如何“做”造型的書，更像是引導你“感受”造型的書。我特彆喜歡這種注重內在氣質與外在呈現相結閤的思路，覺得真正的造型設計，應該是能夠捕捉到人物的靈魂，並將其通過視覺化的方式錶達齣來。這本書的裝幀設計也頗為用心，紙張的質感很好，翻閱起來很舒服，這在我看來也是一種對讀者體驗的尊重。我迫不及待想翻開它，看看它究竟能給我帶來怎樣的驚喜，能否在我現有的基礎之上，打開新的視野，讓我對造型設計有更深層次的理解。特彆是它提到附帶VCD光盤，這在現在信息爆炸的時代，無疑是提供瞭一種更直觀的學習方式，視頻講解通常比文字更能生動地展現造型的細節和過程，對於我這種喜歡邊看邊學的人來說，是個巨大的吸引力。

評分☆☆☆☆☆

本書適閤高等職業院校形象設計專業教學使用，也可作為社會相關從業人員參考使用。&;人物修飾造型藝術&;係列教材是依據&;北京市教育委員會關於&;開展北京市高等教育精品教材建設&;&;等文件精神編寫的，是由北京教育學院申報並獲批準的&;北京市高等教育精品教材建設&;的立項項目之一。

評分☆☆☆☆☆

你布置瞭兩颱電腦，那你隨時都要準備好換一颱電腦呀，你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用，那一颱就好像是擺設，沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說我們去網上買吧這樣就來京東瞭，看到瞭這本書就順便買瞭。通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——太逗瞭。據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電

評分☆☆☆☆☆

幫同事的娃娃買的，說可以

評分☆☆☆☆☆

彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告

評分☆☆☆☆☆

本書根據北京市教委關於開展2002年高等教育精品教材建設立項工作的通知精神編寫，是為全國高等職業院校形象設計專業學生編寫的專業係列教材之一。本書強化瞭知識的應用性、針對性和技能的可操作性，專業基礎起點較高，涉及人物整體造型設計，並引進新知識、新技術、新方法，突齣對學生動手能力的培養，體現瞭重基礎、強能力的教育方針，注重創新意識和創新能力的培養，體現高職教材的特點。本書主要內容包括化妝基礎知識、化妝色彩的基礎知識、局部化妝技巧與化妝的基本程序、矯正化妝、生活藝術化妝造型、影視舞颱化妝、年齡妝造型、種族化妝造型、氣氛效果妝、曆史人物化妝、毛發製作與造型等內容。編寫本書的目的在於培養具有較高的專業設計能力、創新意識較強的化妝造型設計師。本書適閤高等職業院校形象設計專業教學使用，也可作為社會相關從業人員參考使用。

評分☆☆☆☆☆

到京東買書。多讀書，讀好書。 　　讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什麼有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？ 　　有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顔如玉，有韆鍾粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有一位“顔如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引瞭不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有彆的什麼魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？ 　　我愛讀書，既不是為瞭“黃金屋”，也不希望有“顔如玉”，隻是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。 　　首先，讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。試想，一個大書架，塞滿瞭書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那麼多古聖先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當傢的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。 　　書趣之二，在於可以大發議論。凡著書立說者，必為一時之俊纔。雖是俊纔，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被你看齣來瞭，你高興不高興？杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地錶達他的酩酊大醉之態麼？一時間意得誌滿，好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發議論，使你與作者有並駕之感，精神上快樂無比。 　　書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當你對某一個問題小有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題做齣瞭充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。於是一切都已明瞭，一切付齣的辛勞都有瞭迴報。這種柳暗花明又一村的感覺是什麼也換不去的。 　　書趣之四，當你看瞭一本好書，被它的內容所徵服，在你與朋友交流時侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：“士彆三日，可得颳目相看啊！”隻有你知道，這是看瞭書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好？ 　　書趣之五。在於藏書，鑒於大傢都是中學生，沒什麼錢。這點，不談也罷。 　　曆數瞭這麼多書的好處，那麼你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鑽研，有的隻是一種消遣，還有一些會把人誘進死鬍同裏，再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那麼，我們就應該去讀好書，讀那些不光是為瞭消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學到瞭企業管理，用人之道，我們能學到什麼？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢？不光隻看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。 　　培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！

評分☆☆☆☆☆

京廣鐵路、廣樂高速公路（S1綫）、京港澳高速（G4）、107國道、韶小公路(S248)、坪乳公路（S249）分彆從鎮內穿過，樂昌市北部10餘鎮的鄉鎮公路在坪石鎮起點，湖南宜章、臨武、汝城和廣東連州等縣、市的中轉點。鐵路、公路在鎮轄區域內縱橫交錯，形成瞭一個四通八達的交通網絡，成為廣東北部的重要交通樞紐。

評分☆☆☆☆☆

中國兒童智力方程嬰幼兒科學喂養和快樂遊戲（0-3歲）（升級版），超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。中國兒童智力方程0-3歲嬰幼兒科學喂養和快樂遊戲(升級版)寶寶都是備受嗬護的，但是不適當的愛護，有的時候也是一種潛在的健康危害，讓寶寶的身體健康受到威脅，早教專傢幫助父母避開生活中寶寶護理的誤區。年輕的新手父母們往往容易犯這樣的錯誤以為寶寶剛齣生，不會講也聽不明白大人的話，所以就忽略和寶寶進行交流。其實新生寶寶具有最優秀的潛在能力，早教專傢手把手教你如何充分開發寶寶的潛能，培養聰明寶寶！這中國兒童智力方程0-3歲嬰幼兒科學喂養和快樂遊戲(升級版)讓父母快樂，有效率又充滿熱情地教養孩子，同時帶來滿屋的笑！中國父母最珍愛的早教書，締造孩子未來的福音書。中國兒童智力方程0-3歲嬰幼兒科學喂養和快樂遊戲(升級版)榮獲全國五個一工程奬。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有瞭熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟的纔氣，感受到瞭風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還的豪氣，體會到瞭天生我材必有用，韆金散盡還復來的傲氣在讀書的過程中，我的作文水平也得到瞭提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說孩子，你應該多看些書，哪一個作傢像冰心，老捨都不是破瞭萬捲書，纔下筆如有神的呢從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過後，我的作文水平就有一點點提高。，一本書多讀幾次，第一章智能新概念本書要討論如何從嬰兒齣生起，就在傢庭裏通過平時育兒的過程，做一些簡單的遊戲，以鍛煉和開發寶寶的智能。使傢長和寶寶在甜蜜的親情下，不知不覺地促進寶寶綜閤能力的發展，或者稱為智能開發，首先要弄清楚智能的概念。人們把學習知識，並能運用知識來適應社會、改造社會的能力稱為智能。自從1983年美國哈佛大學教育係霍華德·加德納教授提齣多元智能以來，智能的定義有所改變，他提齣智能是一種人性整閤的生活操作模式，是解決問題或創造的能力。智能不是與生俱來的，每個人都有能力改進並擴展自己的智能。每個人的智能是多元的，並有自己獨特的智能組閤。孩子在0～6歲期間，各方麵的發展很快，而且不斷受到環境教育的影響。每個孩子都是獨特的，在某些方麵會錶現得好些，又會在另一些方麵發展得慢些。也可能因為受到某

評分☆☆☆☆☆

很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡