我通常是個比較感性的人,不太容易被那些邏輯嚴謹、數據驅動的書籍說服。但這本書卻用一種非常人性化的方式,把我帶入瞭作者想要探討的主題。它沒有給我灌輸任何具體的學習技巧,也沒有列齣一堆需要遵循的步驟,而是通過一係列的觀察和反思,讓我自己去悟齣一些道理。我尤其喜歡書中對於“好奇心”的描寫,作者將其視為學習最原始、最純粹的動力。他用一些看似微不足道的細節,描繪瞭好奇心是如何驅動人們去探索未知,去發現新事物,並最終帶來意想不到的收獲。書中有很多關於“連接”的思考,比如如何將看似無關的知識點聯係起來,如何在不同的領域之間建立橋梁。這讓我意識到,學習並不是孤立的,而是一個不斷整閤、不斷創新的過程。我特彆欣賞作者對於“慢下來”的推崇。在這個快節奏的時代,我們總是被各種信息和任務轟炸,很少有機會停下來,真正地去思考和消化。這本書就像一股清流,提醒我放慢腳步,去感受學習本身的魅力,去享受那個探索和發現的過程。讀完後,我感覺自己不再那麼焦慮,反而多瞭一份從容和期待。
評分我通常不太會選擇這類“人生哲學”或者“自我成長”的書籍,總覺得它們過於虛泛,或者說得都像是大道理,聽瞭也做不到。但這本書的文字風格卻格外吸引我,它沒有那種高高在上的說教感,更多的是一種平等交流的姿態,甚至帶著點幽默感。作者在探討“專注力”這個老生常談的問題時,用瞭非常新穎的角度。他沒有去講什麼番茄工作法或者時間管理技巧,而是從人的生理和心理層麵去分析為什麼我們會分心,以及如何在日常生活中巧妙地營造一個更容易進入“心流”狀態的環境。我特彆喜歡他關於“邊界感”的闡述,無論是與人交往,還是與事物互動,清晰的邊界感似乎是保持內在平和與高效的關鍵。書中有一段關於“斷捨離”的討論,但它不是指物質上的,而是精神層麵的,如何清理掉那些乾擾我們認知、消耗我們精力的“噪音”,從而騰齣空間留給真正重要的事情。讀完之後,我感覺自己好像在紛繁復雜的世界裏,突然找到瞭一個安靜的角落,開始重新審視自己的生活和工作。這種感覺很奇妙,不是那種被“點醒”的頓悟,而是一種溫和的啓示,讓我開始願意去嘗試做齣一些小小的改變,期待看到不一樣的結果。
評分這絕對是我近期讀過最齣乎意料的一本書,原本以為會是一本關於某種特定學習方法或者技巧的指南,結果卻打開瞭一個全新的視角。書的開篇就拋齣瞭一個很有意思的觀點,挑戰瞭我們對“學習”根深蒂固的認知。我印象最深的是作者對於“驅動力”的解讀,他沒有像很多成功學書籍那樣,簡單粗暴地強調“要成功就得努力”,而是深入剖析瞭內在動機的微妙之處,以及如何去發現和培養那些真正讓我們願意為之投入時間和精力的火花。書中舉瞭很多生活化的例子,有的是作者自身的經曆,有的是他接觸到的各種人物,這些故事非常有感染力,讓我能感同身受,甚至能在我自己的生活中找到類似的影子,然後開始反思為什麼在某些事情上我能樂此不疲,而在另一些事情上卻總是提不起勁。這本書不像那種填鴨式的教材,更像是一位智慧的長者在娓娓道來,不時地拋齣一些讓你眼前一亮的問題,引導你去思考,去探索。它讓我意識到,很多時候我們學習的阻礙並非是能力不足,而是方法不對,甚至是思維上的局限。我迫不及待地想把書中的一些小練習嘗試一下,看看能否真的解鎖我潛藏的“輕鬆學習”模式。
評分這本書的文字真的很有力量,它不是那種在你腦海裏留下驚濤駭浪的震撼,而是一種潤物細無聲的影響。它讓我意識到,很多時候我們學習的阻礙,並非來自外部環境,而是源於我們內心深處的固有觀念和思維模式。作者在書中提到瞭“自我對話”的重要性,並且提供瞭一些非常實用的方法,幫助我們去覺察和調整那些可能阻礙我們學習的消極想法。我特彆喜歡他對於“玩耍”與學習之間關係的闡述。他並沒有把學習看作是一件嚴肅的事情,而是強調瞭玩耍般的探索和嘗試,如何能夠激發我們的創造力,並且讓我們在不知不覺中掌握新的知識和技能。書中有很多關於“耐心”的討論,尤其是在麵對睏難和挫摺時,如何保持一顆平常心,不輕易放棄。我常常會因為一時的瓶頸而感到沮喪,這本書給瞭我一種新的視角,讓我明白,那些看似難以逾越的障礙,或許正是成長的契機。它沒有給我明確的答案,而是提供瞭一種思考的框架,讓我自己去尋找屬於自己的輕鬆學習之路。
評分這本書的封麵設計就帶著一種返璞歸真的感覺,簡潔而不失質感,這恰好與書中傳達的精神內核相契閤。它沒有給我帶來那種“哇,我學會瞭一個絕世秘籍”的興奮感,而是更像是在我心底播下瞭一顆種子。作者在書中反復強調“過程的價值”,這一點尤其打動我。我們總習慣於關注結果,盯著目標,仿佛隻有達成目標纔是學習的意義所在。但這本書卻引導我去欣賞和體驗學習過程本身帶來的樂趣和成長。書中關於“復盤”的講解,也和我在工作中經常遇到的情況産生瞭共鳴。他提齣的復盤方法,不是簡單的總結經驗教訓,而是更注重從中挖掘齣可遷移的模式和更深層次的認知。讓我印象深刻的是,作者並沒有把“犯錯”看作是什麼可怕的事情,反而認為它是學習過程中不可或缺的一部分,甚至是一種寶貴的財富。他用生動的語言描述瞭許多人在嘗試新事物時,如何剋服恐懼,擁抱不確定性,並最終從中獲得成長的故事。讀這本書,就像是在進行一場心靈的對話,它不急不躁,不卑不亢,用一種非常溫和的方式,觸碰到瞭我內心深處對學習的渴望,也讓我開始重新思考,什麼纔是我真正想要學習的東西,以及為什麼學習。
評分扯蛋啊,第一次網購就弄瞭個假貨!運氣真背啊,跑上網看瞭下,原來網購這麼坑爹啊,缺點
評分多讀書吧,加油!京東做大瞭,什麼都有的買,好!
評分高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存,為瞭考學,拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計的敲門磚,有瞭事業即可不要書。對於這一觀點,我不敢苟同,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。”在我看來,讀書的目的並不在於為考試,而在讀書,若隻為考試而讀,那變是讀死書。我認為,讀書的真正目的應是以下四點:
評分給他小孩用用看,不錯的說。
評分李曉鵬而優雅卻可以通過後天的努力來達成優雅不是30女人的專利也不是名門望族女子的專利而是每個女人一生的功課每個女人都有過優雅生活的能力這樣學習最輕鬆如果上帝沒有給你美貌那何不努力做到優雅來超越美貌呢如果你已經幸運地擁有美貌那何不用優雅來超越時光讓這美貌曆久彌新呢說到優雅再沒有比法國學習可以不必辛苦,隻要有好的學習策略。這樣學習最輕鬆由數十位特級教師、學習專傢聯閤推薦,它是中學生學習方法第一書,是中學生學習的良師益友。學習大王李曉鵬將教你從苦學、好學到會學,讓你掌握最輕鬆的學習方法、獲得最好的學習成績!女人尤其是巴黎女人更有資格詮釋的而隻有深諳法式優雅之道的中國女人這樣學習最輕鬆將讓你懂得學習可以不必辛苦,隻要有好的學習策略,好的學習方法 好的學習心態 好的心理素質好的學習成績,這樣學習最輕鬆將教會你,製定好學習計劃管理好你的時間,樹立自信,剋服厭學情緒,處理好師生關係,提升閱讀能力和記憶能力,培養良好的思維能力,積極的心理按摩,應對各門考試的策略,從苦學、好學到會學。更懂中國女人的內心需求石楠曾在巴黎待過很長一段時間前前後後有八年之久所以對法國女人的時尚裝扮以及為人處世之道瞭解得甚為透徹書評我以十分的誠意和負責任的態度嚮中學生朋友、老師及傢長推薦這本書。一本真正的好書會改變人生的軌跡,這本書可歸為此類。——清華大學中文係教授、博士生導師藍棣之這是我見過的最好的學習勵誌書。作者從自身的經曆齣發,提供瞭具體可行的學習策略,尤其可貴的是。書中大量案例和成功人士的故事,讀來輕鬆愉快。對於每一個在痛苦中掙紮且必須麵對獨木橋的中學生來說。這本書確實意義非凡。——在北大聽講座主編文池謹嚮廣大中學生朋友推薦這部值得品讀的好書,其思想內涵豐富,哲理性、可讀性強。學習策略、技巧有獨到之處。不是抓緊每一分鍾學習,而是抓緊學習的每一分鍾等觀點很精闢,值得推薦。——況良華重慶市特級教師嗯,李曉鵬,這傢夥知識很淵博。天曉得他哪裏來時間看那麼多書,都還記得住。跟他一塊演講是件很快樂的事情,他總是能逗得大傢哈哈大笑,在笑過之後,領略到很多學習、做事和做人的道理。這本書寫的棒極瞭,錯過瞭會很可惜的。——浙江省2000年高考理科第一名陸文(現為美國芝加哥大學生物學博士研究生)聽瞭李老師的演講。給瞭我很深的感觸。讓我明白瞭自己的優勢與劣勢,既增強瞭我的自信心,又使我明白性格中的弱點。李老師的學習方法給瞭我們很好的藉鑒。更重要的是李老師讓我明白一個道理即使剛開始我的成績不是很好,好的方法加上努力,我們就會順利通過高考這座獨木橋!——湖南衡陽一中高0415班淩瓊李老師的演講很好,李老師自己就是高考的成功
評分譬如說,你可以欣賞自己的性格:你是個活潑好動的學生,充滿瞭朝氣和活力,這足以讓那些飽經滄桑的成年人羨慕不已;你是一個文靜的學生,這讓你擁有瞭踏實和內斂的品質;你天性樂於助人,這個優點會讓你擁有很多的朋友。你也可以欣賞自身的特長:這個特長並不單指吹拉彈唱的“藝術特長”,它的範圍要廣得多。比如,你的頭腦反應特彆快,你做事特彆認真仔細,你的觀察力很強,你特彆善於處理同學關係,你的口頭錶達能力特彆強,你的體育運動技能超群等等。這些優點都會給你帶來信心和力量。
評分快遞給力,全傢喜歡,閨女特彆喜歡。
評分作為一名一綫的教師,我很高興的告訴大傢,我在京東商城買過無數的書。
評分非常不錯,孩子喜歡,快遞給力!
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