物理學：閱讀與解題指導（第5版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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編輯推薦

《物理學：閱讀與解題指導（第5版）》為普通高等教育“十一五”國傢規劃教材配套參考書。

內容簡介

《物理學：閱讀與解題指導（第5版）》是與嚴導淦等編著的高等學校教材《物理學》（第5版）相配套的一本教學輔導用書，教學內容滿足現行的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2008年版）。全書按教材章順序編寫，每章一般由“教學要求”、“閱讀引導”、“教學參考資料”、“自測題和問題選解”以及“習題解答”五個部分組成。“教學要求”旨在明確教學目標；“閱讀引導”幫助讀者梳理知識點，形成完整的知識體係；“教學參考資料”用於拓寬讀者知識麵，加深對知識點的理解；“自測題和問題選解”引導讀者熟悉知識點，並由淺入深地瞭解解題過程；“習題解答”幫助讀者更好地掌握教材內容，增強解題能力。
《物理學：閱讀與解題指導（第5版）》可作為全日製普通高等學校非物理類專業師生平時閱讀、習題課、課堂討論課或考試復習的教學用書，亦可供高等教育自學考試、遠程教育、夜大、高等職業技術學院的師生在教學中參考。

內頁插圖

目錄

第1章　質點運動學
1.1　教學要求
1.2 閱讀引導
1.3　問題選解
1.4　習題解答
第2章　質點動力學的基本定律
2.1 教學要求
2.2 閱讀引導
2.3　問題選解
2.4　習題解答
第3章　力學中的守恒定律
3.1　教學要求
3.2 閱讀引導
3.3　教學參考資料
3.4 自測題和問題選解
3.5　習題解答
第4章　剛體力學基礎彈性體簡介
4.1 教學要求
4.2 閱讀引導
4.3　教學參考資料
4.4 自測題和問題選解
4.5　習題解答
第5章　機械振動
5.1　教學要求
5.2　閱讀引導
5.3　教學參考資料
5.4 自測題和問題選解
5.5　習題解答
第6章　機械波
6.1　教學要求
……
第7章　相對論簡介宇宙的奧秘
第8章　熱力學基礎
第9章　氣體動理論
第10章　真空中的靜電場
第11章　靜電場中的導體和電介質
第12章　恒定電流的恒定磁場
第13章 電磁感應麥剋斯韋電磁場理論
第14章　幾何光學
第15章　波動光學
第16章　量子論概述
第17章　量子力學基礎
第18章　原子核和基本粒子簡介

前言/序言

嚴導淦等編著的《物理學》（第5版）是為全日製普通大學工科院校的本科大學物理課程撰寫的一本教材（以下簡稱“教材”），亦可兼作函授、網絡、高等教育自學考試等遠程教育和夜大學、高等職業技術學院、業餘大學的教學和參考用書。本書是配閤這本教材的教學輔導書。
本書的編寫主旨是：引導學生在教學的過程中提高閱讀效果和增強解題能力，以便能更好地掌握教材的內容。
本書配閤教材第5版的內容，每章一般設置“教學要求”、“閱讀引導”、“教學參考資料”、“自測題和問題選解”和“習題解答”五個部分。
上述每部分的編寫意圖如下：首先，在“教學要求”中，明確指齣本章應掌握、理解或瞭解的內容，便於讀者在閱讀教材前分清內容的主次。繼而在“閱讀引導”中以框圖形式引領讀者簡明而係統地把握全章主要內容，便於讀者在閱讀教材過程中統攬全局。至於本章教材中有些需要推導、論證或補充的內容，則在“教學參考資料”中擇要論述，這樣既可避免在教材的論述中喧賓奪主，也有助於深化所學內容和擴大科學視野。在“自測題和問題選解”與“習題解答”中，要求讀者首先在鑽研教材的基礎上，運用有關的物理概念和定律去揣摩和參考教材中列舉的例題，從中探索正確的解題思路，去獨立求解問題或習題；僅當在求解過程中難以為繼時，再去參考這些問題和習題的解答。本書的“自測題和問題選解”與“習題解答”中題目的求解方法不是唯一的，本書不能一一盡述諸多方法，甚至可能有錯漏之處，僅供讀者參考。
本書在編寫過程中，曾深受哈爾濱工業大學唐光裕教授的關注和教益，並屢獲華東師範大學物理係彭德應、同濟大學物理教研室陸汝傑兩位高級工程師和策劃編輯馬天魁、責任編輯繆可可等多方麵的臂助，在此一並錶示深切的謝意。

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評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

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評分☆☆☆☆☆

感覺還好

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得擁有！前天，吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到京東幫他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本，比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦

評分☆☆☆☆☆

[QY]"

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..?&嚴導淦嚴導淦，他的每一本書幾本上都有，這本物理學閱讀與解題指導（第5版）很不錯，物理學閱讀與解題指導（第5版）為普通高等教育十一五國傢級規劃教材配套參考書。物理學閱讀與解題指導（第5版）是與嚴導淦等編著的高等學校教材物理學（第5版）相配套的一本教學輔導用書，教學內容滿足現行的理工科類大學物理課程教學基本要求（2008年版）。全書按教材章順序編寫，每章一般由教學要求、閱讀引導、教學參考資料、自測題和問題選解以及習題解答五個部分組成。教學要求旨在明確教學目標閱讀引導幫助讀者梳理知識點，形成完整的知識體係教學參考資料用於拓寬讀者知識麵，加深對知識點的理解自測題和問題選解引導讀者熟悉知識點，並由淺入深地瞭解解題過程習題解答幫助讀者更好地掌握教材內容，增強解題能力。物理學閱讀與解題指導（第5版）可作為全日製普通高等學校非物理類專業師生平時閱讀、習題課、課堂討論課或考試復習的教學用書，亦可供高等教育自學考試、遠程教育、夜大、高等職業技術學院的師生在教學中參考。嚴導淦等編著的物理學（第5版）是為全日製普通大學工科院校的本科大學物理課程撰寫的一本教材（以下簡稱教材），亦可兼作函授、網絡、高等教育自學考試等遠程教育和夜大學、高等職業技術學院、業餘大學的教學和參考用書。本書是配閤這本教材的教學輔導書。本書的編寫主旨是引導學生在教學的過程中提高閱讀效果和增強解題能力，以便能更好地掌握教材的內容。本書配閤教材第5版的內容，每章一般設置教學要求、閱讀引導、教學參考資料、自測題和問題選解和習題解答五個部分。上述每部分的編寫意圖如下首先，在教學要求中，明確指齣本章應掌握、理解或瞭解的內容，便於讀者在閱讀教材前分清內容的主次。繼而在閱讀引導中以框圖形式引領讀者簡明而係統地把握全章主要內容，便於讀者在閱讀教材過程中統攬全局。至於本章教材中有些需要推導、論證或補充的內容，則在教學參考資料中擇要論述，這樣既可避免在教材的論述中喧賓奪主，也有助於深化所學內容和擴大科學視野。在自測題和問題選解與習題解答中，要求讀者首先在鑽研教材的基礎上，運用有關的物理概念和定律去揣摩和參考教材中列舉的例題，從中探索正確的解題思路，去獨立求解問題或習題僅當在求解過程中難以為繼時，再去參考這些問題和習題的解答。本書的自測題和問題選解與習題解答中題目的求解方法不是唯一的，本書不能一一盡述諸多方法，甚至可能有錯漏之處，僅供讀者參考。本書在編寫過程中，曾深受哈爾濱工業大學唐光裕教授的關注和教益，並屢獲華東師範大學物理係彭德應、同濟大學物理教研室陸汝傑兩位高級工程師和策劃編輯馬天魁、責任編輯繆可可等多方麵的臂助，在

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