項目管理案例教程（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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白思俊 編

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111261070

版次：2

商品編碼：10059014

品牌：機工齣版

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·21世紀項目管理係列規劃教材

開本：16開

齣版時間：2009-02-01

用紙：膠版紙

頁數：276

字數：448000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：項目管理及相關專業本科學生，項目管理從業人員
　　1.通過典型的項目管理方法與實際案例的結閤介紹瞭項目管理方法工具的應用，使讀者能夠掌握方法的具體應用過程。
　　2.通過典型的項目管理綜閤應用案例，包括工程項目、IT研發項目的應用案例擴大瞭讀者的項目管理應用的廣度。
　　3.通過一個優秀項目經理的實踐筆錄充分展示瞭項目管理應用過程中的核心問題，幫助讀者更好地理解項目管理的應用過程。

內容簡介

　　《項目管理案例教程（第2版）》以一些項目開展項目管理的實際操作和經驗為例，結閤現代項目管理理念和國際項目管理的規範做法，介紹現代項目管理知識與技術在項目實踐中的應用過程。本書介紹瞭成功項目管理的基本原理、流程及應用模型；波音公司項目管理的應用實施過程及流程體係，結閤項目實例分彆介紹瞭經濟評價方法、團隊管理及裏程碑計劃、工作分解結構、網絡計劃技術、資源費用麯綫、掙值分析法及MS Project在項目管理過程中的應用；項目管理在兩個大型工程項目建設及兩個研發項目實施中的綜閤應用案例；同時介紹瞭一個項目群管理案例及一個企業項目化管理的應用案例。
　　《項目管理案例教程（第2版）》將現代項目管理理論方法和國際項目管理的規範做法與具體的項目實踐相結閤，在讀完本書的相關案例之後，就可以通過類似的方法將項目管理的相關方法應用於項目實踐。內容具體實用，通俗易懂，編寫時作者特彆注意使本書適閤於作為本科生和研究生的教材使用，也可作為項目管理人員和工程技術人員必備的參考書，此外也可供有相關興趣的人員和愛好者自學使用。

作者簡介

　　白思俊，博士，IPMPB級認證的國際高級項目經理，1964年2月齣生，陝西澄城人，西北工業大學管理學院教授、博導，兼任中國（雙法）項目管理研究委員會副主任委員、陝西省項目管理協會會長、中國優選法統籌法與經濟數學研究會理事、IPMP中國認證委員會辦公室主任、IPMP中國首批評估師、中國建築業協會工程項目管理委員會常委、中國工程谘詢協會項目管理指導工作委員會專傢、中國宇航學會係統工程與項目管理專業委員會委員、中國電力教育協會電力動力類學科教學委員會委員、《項目管理技術》雜誌編委、《項目管理與建築經理人》雜誌編委、西安華鼎項目管理谘詢有限公司總經理等職。
　　在教學方麵，主要承擔管理科學與工程專業研究生及MBA的教學與指導工作，主編瞭國傢十一五規劃教材“項目管理案例教程”及國防科工委十一五規劃教材“國防項目管理概論”，主講“項目管理”、“係統工程”與“運籌學”等多門課程，指導瞭100餘名MBA及管理碩士研究生，為上百傢知名企業進行瞭項目管理谘詢與培訓。
　　在科研方麵，負責瞭國傢自然科學基金“基於C-PMBOK的組織項目管理成熟度模型研究”等20餘項科研課題的研究工作，獲中國人民解放軍空軍理論成果二等奬2項，陝西省教委科技進步奬二等奬1項、三等奬2項。主編《現代項目管理》、《交通項目管理》、《項目管理案例教程》、《項目論證》、《IPMP培訓綱要》、《IPMP認證精要》、《係統工程》、《項目管理概論》等二十餘本論著，發錶“活動網絡計劃約束的復雜性度量及其應用”（航空學報）“項目中評價初探”（管理工程學報）等論文百餘篇。
　　在谘詢培訓方麵，領導中國谘詢業的知名公司西安華鼎已經培訓瞭超過六萬高級管理人纔，為數十傢企業進行瞭項目管理與項目論證方麵的谘詢工作。西安華鼎在中國擁有五傢分公司和超過50傢（包括港澳颱在內）分布在中國各地的閤作機構。目前正在中國推廣兩套國際證書體係，包括國際項目管理協會的國際項目管理專業資質證書（IPMP）和日本産業能率大學的國際生産管理師證書（IMMP），具有豐富的企業培訓與谘詢經驗。

目錄

叢書序
第2版前言
第1章 項目管理及其應用
1.1 概述
1.1.1 項目管理應用的發展
1.1.2 傳統項目管理應用的癥結
1.1.3 新項目管理應用的特點
1.2 成功的項目管理
1.2.1 成功項目管理的基本原理
1.2.2 如何實現企業戰略的項目化管理
1.3 項目管理日益廣泛的應用
1.3.1 國外的應用和發展
1.3.2 我國項目管理的應用
復習思考題

第2章 波音公司項目管理體係實施過程
2.1 定義項目
2.1.1 項目概述
2.1.2 項目戰略
2.2 項目計劃
2.2.1 項目描述
2.2.2 工作分解結構
2.2.3 任務描述
2.2.4 責任矩陣
2.2.5 項目估算
2.2.6 網絡計劃
2.2.7 資源管理
2.2.8 風險和風險規避
2.3 項目啓動
2.4 項目控製管理
2.4.1 項目可視化控製
2.4.2 領導
2.5 項目收尾
復習思考題

第3章 項目管理方法和工具的應用案例
3.1 項目經濟評價方法在機械廠改擴建項目論證中的應用
3.1.1 項目概況
3.1.2 基礎數據
3.1.3 財務評價
3.1.4 國民經濟評價
3.1.5 經濟評價結論
3.2 團隊管理及裏程碑計劃在項目啓動過程中的應用
3.2.1 項目概況
3.2.2 組建項目小組
3.2.3 確定裏程碑計劃
3.2.4 總結
3.3 工作分解結構在項目範圍管理中的應用
3.3.1 項目背景
3.3.2 從現代項目管理視角分析《送給加西亞的信》
3.3.3 項目描述
3.3.4 工作分解結構
3.4 網絡計劃技術在進度計劃編製中的應用
3.4.1 項目概況
3.4.2 項目範圍的確定
3.4.3 工作分解結構在項目工作分解中的應用
3.4.4 網絡計劃技術在項目進度計劃編製中的應用
3.5 資源費用麯綫在項目計劃編製中的應用
3.5.1 項目概況及甘特圖計劃
3.5.2 資源負荷圖的應用
3.5.3 費用負荷圖與纍積麯綫的應用
3.6 掙值分析法在項目費用進度綜閤監控中的應用
3.6.1 概述
3.6.2 CD閤成劑項目人工時(費用)／進度綜閤檢測過程
3.7 MSProject在項目計劃製訂中的應用
3.7.1 項目背景
3.7.2 項目目標
3.7.3 項目分解
3.7.4 項目進度計劃
3.7.5 項目人力資源安排
3.7.6 項目費用預算
3.7.7 項目監控
復習思考題

第4章 工程項目管理綜閤應用案例
4.1 某化肥廠建設工程項目管理
4.1.1 項目概況
4.1.2 分包商的選擇與分包管理
4.1.3 采購管理
4.1.4 項目的進度計劃與控製
4.1.5 項目的質量管理
4.1.6 項目費用控製計劃
4.2 郵電通信大樓建設工程項目管理
4.2.1 項目概況
4.2.2 項目範圍確定
4.2.3 項目管理組織形式
4.2.4 項目進度計劃
4.2.5 項目資源計劃
4.2.6 項目費用計劃
4.2.7 項目質量計劃與質量保證
4.2.8 項目風險計劃
4.2.9 項目控製過程
復習思考題

第5章 研發項目管理綜閤應用案例
5.1 財稅庫行橫嚮聯網係統項目
5.1.1 項目概況
5.1.2 項目管理組織形式
5.1.3 項目範圍確定
5.1.4 項目進度計劃編製
5.1.5 項目人力資源計劃
5.1.6 項目資源費用計劃
5.1.7 項目質量計劃和質量保證
5.1.8 項目風險計劃
5.1.9 項目進度管理過程
5.1.10 項目總結報告
5.2 工業産品實現項目案例
5.2.1 項目背景
5.2.2 項目篩選
5.2.3 項目可行性研究
5.2.4 項目啓動與計劃
5.2.5 項目實施控製
5.2.6 項目結束
復習思考題

第6章 CE公司沿海經濟地區項目群管理案例
6.1 CE公司沿海經濟地區項目群實施背景
6.1.1 CE公司的基本情況
6.1.2 沿海經濟地區石化發展戰略背景
6.2 項目群組織管理結構與管理流程
6.2.1 CE公司企業項目化管理組織結構
6.2.2 CE公司沿海經濟地區項目群組織機構
6.2.3 CE公司沿海經濟地區項目群管理流程
6.3CE公司沿海經濟地區項目選擇、決策與管理策略
6.3.1 CE公司沿海經濟地區項目群戰略定位
6.3.2 項目選擇與決策
6.3.3 項目建設目標與主要項目裏程碑計劃
6.3.4 項目群管理策略
6.4 項目群資源整閤與集成化管理
6.4.1 資源整閤
6.4.2 集成化管理
6.5 項目群人力資源管理
6.5.1 項目經理及團隊成員的管理與考核
6.5.2 人力成本管理與控製
6.5.3 團隊建設
6.6 項目群管理的主要內容
6.6.1 項目目標定義與分解
6.6.2 項目管理計劃
6.6.3 項目溝通管理
6.6.4 項目統籌控製
6.6.5 風險管理
6.6.6 索賠與變更管理
6.6.7 文檔管理與企業知識管理
6.6.8 材料管理
6.6.9 HSE管理
6.6.1 0項目收尾
復習思考題

第7章 天士力企業項目化管理應用案例
7.1 企業發展中的問題
7.2 天士力的企業項目化管理
7.2.1 活動與任務的項目化
7.2.2 項目化管理的組織與運作
7.2.3 項目分級管理
7.3 項目信息管理與支持體係
7.3.1 項目信息管理體係
7.3.2 項目管理支持體係
7.4 企業項目化管理成果
復習思考題
參考文獻

前言/序言

　　第二版修訂說明
　　本書在第一版的基礎上進行較大的修訂，特彆是在章節組織上作瞭較大調整，將原來的基於項目應用為基礎的組織方式調整為基於方法應用為主的編寫結構，這種調整將更有利於教學環節的使用。此外，修訂版增加瞭項目群管理的應用案例和企業項目化管理的應用實踐，以使得本案例教程適應項目管理的發展趨嚮。
　　全書共分7章，第1章項目管理及其應用主要介紹項目管理的發展、理念及應用狀況，介紹成功項目管理的基本原理、應用流程及應用模型；第2章以波音公司項目管理體係為例介紹瞭企業項目管理的實施過程、工作內容及工作錶單；第3章強調瞭以典型項目管理方法和工具為主的項目管理應用過程展示，包括項目經濟評價方法在機械廠改擴建項目論證中的應用、團隊管理及裏程碑計劃在項目啓動過程中的應用、工作分解結構在項目範圍管理中的應用、網絡計劃技術在進度計劃編製中的應用、資源費用麯綫在項目計劃編製中的應用、掙值分析法在項目費用進度綜閤監控中的應用及MSProject在項目計劃製定中的應用；第4章介紹瞭兩個工程項目管理的綜閤應用案例，一個是化肥廠建設工程的項目管理，一個是郵電通信大樓建設工程的項目管理；第5章介紹瞭兩個研發項目管理的綜閤應用案例，一個是財稅庫行橫嚮聯網係統開發的項目管理，一個是工業産品實現的項目管理；第6章介紹瞭大型建設公司在上海地區的項目群管理案例，涉及到瞭項目群管理的組織、流程、管理策略及具體的管理內容；第7章介紹瞭天士力企業的項目化管理應用案例。
　　本書在項目案例的選擇上，著重於選擇項目管理應用比較成熟領域中具有廣泛代錶性的項目，同時考慮到項目管理技術應用的深度和廣度，力爭使本書能夠反映不同類彆的項目和不同項目管理技術應用的側重點。
　　本書第二版由西北工業大學管理學院白思俊教授擔任主編，每一部分分彆由不同的作者負責編寫：第1章（白思俊），第2章（曾戈君）、第3章（張翠林、曾戈君、張美露）、第4章（王剋勤、劉麗華）、第5章（郭雲濤、王景山）、第6章（張寶海、郭雲濤）、第7章（郭雲濤）。全書由白思俊、郭雲濤負責統稿。
　　本書在編寫過程中，參閱並吸收瞭大量資料和公開發錶的有關人員的研究成果，已經盡可能詳細地列齣瞭各位專傢、學者的研究成果和工作，在此對他們的工作、貢獻錶示衷心的感謝。由於項目管理是一門不斷發展的學科，加之作者水平有限，編寫時間較緊，錯誤或疏漏之處在所難免，敬請讀者批評指正。

評分☆☆☆☆☆

使用建議

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色溫 又稱為顔色溫度，以絕對溫標K錶示。在高色溫的燈光下工作，人的醒覺度高，在低色溫的燈光下有益於人休息。

評分☆☆☆☆☆

很好 \N\N速度快！記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， \N\N配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 \N\N的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子

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剛看瞭一部分，感覺不是很有用。

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挺好的 書的質量很好 字跡清晰 內容新穎 我很喜歡

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幾大物理性能決定燈具品質

評分☆☆☆☆☆

考試用的，還不錯，值得參考

評分☆☆☆☆☆

買錯瞭，書還可以。。。。