高校土木工程专业学习辅导与习题精解丛书：土力学及基础工程学习辅导与习题精解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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莫海鸿，杨小平，刘叔灼 著

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• 土力学
• 基础工程
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• 学习辅导
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• 工程教育
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• 考研复习

出版社： 中国建筑工业出版社

ISBN：9787112085903

版次：1

商品编码：10061006

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-06-01

用纸：胶版纸

页数：206

字数：320000

编辑推荐

　　《土力学及基础工程学习辅导与习题精解》重点围绕本科课堂教学内容编写，教材主要依据中国建筑工业出版社出版的《土力学》和《基础工程》，亦参考了其他一些教材。

内容简介

　　《土力学及基础工程学习辅导与习题精解》共分四部分，一部分为学习要点，是对重点内容的归纳与提炼；第二部分为例题精解，除了对上述两本教材的习题给出详细的解题过程外，还精选了许多典型的例题；第三部分为习题，针对一部分的学习要点，作者编写了大量的选择题、判断改错题和计算题，有些章的习题分为两部分，一部分为基本题，属于本科生应该掌握的内容，另一部分包含有研究生入学试题，难度较大，可供考研复习之用；第四部分为习题参考答案。

目录

第一章 土的物理性质及分类
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第二章 土的渗透性及渗流
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第三章 土中应力
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第四章 土的压缩性及固结理论
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第五章 地基沉降
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第六章 土的抗剪强度
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第七章 土压力
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第八章 地基承载力
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第九章 土坡稳定性
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第十章 浅基础
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第十一章 桩基础
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案
参考文献

精彩书摘

　　第一章 土的物理性质及分类
　　一、学习要点
　　1．概述
　　◆土是由连续、坚固的岩石在风化作用下形成的大小悬殊的颗粒，经过不同的搬运方式，在各种自然环境中生成的没有粘结或弱粘结的沉积物。土经历压缩固结、胶结硬化，也可再生成岩石。
　　◆土按成因类型可分为残积土、坡积土、洪积土、冲积土、湖积土、海积土及风积土等。
　　◆土是由颗粒（固相）、水（液相）和气（气相）所组成的三相体系。各相的性质及相对含量的大小直接影响土体的性质。
　　2．土的组成
　　◆土中固体颗粒
　　土粒大小及其矿物成分的不同，对土的物理力学性质影响极大。当土粒粒径由粗到细逐渐变化时，无黏性且透水性强的土就逐渐变为透水性弱、具有黏性和可塑性的土。
　　土粒的大小称为粒度，通常以粒径表示。介于一定粒度范围内的土粒，称为粒组。划分粒组的分界尺寸称为界限粒径。
　　土粒的大小及其组成情况，通常以土中各个粒组的相对含量来表示，称为土的颗粒级配或粒度成分。
　　土的颗粒级配是通过土的颗粒分析试验测定的。对于粒径小于等于60mm、大于0．075mm的粒组，可用筛分法测定；对于粒径小于0．075mm的粒组，可用沉降分析法测定。
　　颗粒分析试验成果常采用颗粒级配累计曲线（粒径级配曲线）来表示。由累计曲线的坡度可以大致判断土粒的均匀程度或级配是否良好。如曲线较陡，表示粒径大小相差不大，土粒较均匀，级配不良；反之，曲线平缓，则表示粒径大小相差悬殊，土粒不均匀，即级配良好，用作填方土料时易于夯实。

前言/序言

《土力学及基础工程：学习辅导与习题精解》图书简介 一、 内容概述 《土力学及基础工程：学习辅导与习题精解》是一部面向高校土木工程专业学生的学习辅助读物。本书紧密结合土力学与基础工程领域的教学大纲和课程要求，旨在为学生提供系统、深入的学习指导和丰富的习题解析。全书内容涵盖了土力学与基础工程的各个核心章节，从基本概念、理论推导到实际应用，力求做到理论与实践相结合，帮助学生构建扎实的专业知识体系，提升解决工程问题的能力。 二、 适用对象 本书主要面向全国高等院校土木工程、岩土工程、工程力学等相关专业的本科生和研究生。对于初次接触土力学与基础工程的学生，本书能够提供清晰易懂的入门指导；对于正在学习这些课程的学生，本书可以作为课外拓展和深化理解的有力工具；对于准备考研或参与相关技能竞赛的学生，本书提供的详尽习题解析也能提供宝贵的实战演练机会。此外，对土力学与基础工程领域感兴趣的在职工程师，也可将其作为温故知新、提升专业素养的参考书。 三、 核心内容详解 本书共分为两个主要部分：土力学和基础工程。 第一部分：土力学 土力学是岩土工程的基础学科，研究土的物理性质、力学性质及其在荷载作用下的变形和强度规律。本书在土力学部分，将系统讲解以下关键内容： 1. 土的物理性质： 土的组成： 详细介绍土颗粒的形态、大小、成分，以及颗粒级配、比表面积等概念。 土的密度与孔隙度： 深入阐述土的密度（干密度、饱和密度、湿密度、重度）、孔隙比、孔隙率、含水率等基本物理参数的定义、计算方法及其相互关系。 土的压缩性： 讲解土的压缩性概念，包括压缩模量、压缩系数、固结度等，并深入分析其影响因素。 土的渗透性： 介绍土的渗透性概念，包括渗透系数、达西定律，以及影响渗透性的主要因素。 土的抗剪强度： 这是土力学中的核心内容。本书将详细讲解抗剪强度的概念，包括内摩擦角、黏聚力，以及剪切破坏的机理。特别会介绍不同试验方法（如直剪试验、三轴试验）的原理、操作及结果分析。 土的应力分析： 讲解地基中应力分布的原理，包括均质各向同性半无限空间中由集中力、均布荷载等产生的应力计算方法，如Boussinesq公式、Westergaard公式等。 2. 土的力学性质理论： 有效应力原理： 详述Terzaghi的有效应力原理，阐明总应力、孔隙水压力与有效应力之间的关系，并强调其在岩土工程中的核心地位。 土的固结理论： 深入讲解一维固结理论，包括Terzaghi的固结方程、固结度与时间的关系，以及影响固结速率的因素。 土的应力-应变关系： 介绍土的应力-应变关系模型，从线弹性模型到更复杂的弹塑性模型，帮助学生理解土体的变形行为。 高等土力学概念： 根据课程的深度，可能还会涉及边坡稳定分析的理论基础、土的动力学特性等内容。 第二部分：基础工程 基础工程是岩土工程的重要分支，主要研究建筑物或构筑物与地基之间的相互作用，以及如何根据地基的承载能力和变形特性设计与施工合理的桩基、浅基础等。本书在基础工程部分，将覆盖以下关键知识点： 1. 地基的承载能力： 承载力基本公式： 详细讲解基于土体强度理论的地基承载力计算公式，包括极限承载力、允许承载力等。 影响承载力的因素： 分析地基土性质、荷载形式、基础埋深、形状等因素对地基承载力的影响。 地基变形分析： 讲解地基的沉降计算方法，包括弹性沉降、固结沉降等，并介绍沉降控制的标准。 2. 浅基础设计： 独立基础、条形基础、联合基础、筏板基础： 分别介绍不同类型浅基础的设计原理、受力特点、配筋计算等。 基础的整体稳定性： 分析基础在荷载作用下的倾覆、滑动等稳定性问题。 基础的埋深确定： 讲解根据地基承载力、冻胀、地下水位等因素确定基础埋深的方法。 3. 深基础（桩基）设计： 桩基的分类： 介绍不同类型的桩（如混凝土桩、钢桩、木桩等）及其适用范围。 单桩承载力计算： 讲解单桩竖向、水平及抗拔承载力的计算方法，包括承压桩和摩擦桩的分析。 桩基沉降计算： 介绍桩基的沉降计算方法，以及群桩效应的影响。 桩的施工： 简要介绍打桩、钻孔灌注桩等主要桩基施工工艺。 桩的整体稳定性： 分析桩基整体的稳定性问题，如倾覆、失稳等。 4. 边坡工程： 边坡失稳的机理： 分析土质边坡失稳的常见模式，如滑动、崩塌等。 边坡稳定分析方法： 介绍经典的边坡稳定分析方法，如条分法（Fellenius法、Bishop法、Janbu法等），以及极限平衡法的应用。 边坡支护： 简要介绍常用的边坡支护措施，如挡土墙、锚杆、喷锚等。 5. 基坑工程： 基坑的支护形式： 介绍常用的基坑支护结构，如挡土墙、排桩、地下连续墙等。 基坑的渗流分析： 讲解基坑降水对周围环境的影响，以及基坑内的渗流计算。 基坑的变形控制： 分析基坑开挖对周围土体和邻近建筑物的影响，并介绍变形控制措施。 四、 特色与优势 1. 体系化、系统化： 本书按照土力学与基础工程的逻辑顺序，层层递进，构建起完整的知识体系，便于学生全面掌握相关知识。 2. 理论与实践紧密结合： 在讲解理论知识的同时，穿插大量的实际工程案例和背景，让学生理解理论在实际工程中的应用。 3. 丰富的习题解析： 包含大量精选的典型习题，涵盖了从基础计算到综合应用等不同难度级别。每道习题都提供了详细的解题步骤、思路分析和答案，力求让学生“知其然，更知其所以然”。 4. 图文并茂： 大量采用工程示意图、岩土试验图、计算图表等，直观形象地展示概念和原理，有助于学生理解抽象的物理过程。 5. 语言通俗易懂： 采用清晰、简洁、易于理解的语言进行阐述，避免使用过于晦涩的专业术语，降低学习难度。 6. 紧跟教学前沿： 内容编写紧密结合当前高校土木工程专业的最新教学大纲和教材体系，确保知识的 актуальность 和实用性。 7. 重点突出： 在讲解过程中，会明确指出核心概念、关键公式和易错点，帮助学生抓住学习重点。 五、 学习建议 1. 同步学习： 建议在学习课堂理论知识的同时，阅读本书对应的章节，加深理解。 2. 勤于思考： 在阅读理论部分时，要积极思考公式的推导过程和物理意义，理解其背后的原理。 3. 动手练习： 认真完成本书提供的所有习题，尤其要尝试独立思考解题思路，遇到困难时再参考解析。 4. 联系实际： 关注工程实践中的相关案例，将书本知识与实际工程相结合，培养工程思维。 5. 温故知新： 定期回顾已学内容，特别是重要公式和概念，巩固记忆。 《土力学及基础工程：学习辅导与习题精解》将是土木工程专业学生在学习道路上的得力助手，帮助大家系统掌握土力学与基础工程的精髓，为未来的工程实践打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

我更看重的是它在细节处理上的严谨性，这体现了作者的专业素养。在一些关于极限平衡法和塑性理论的讨论中，它明确指出了不同方法的适用边界和潜在的误差来源，这一点在很多其他辅导书中是缺失的，那些书要么只讲一种方法，要么就是混淆了不同方法的应用场景。这本书非常清晰地告诉我们，在工程实践中，工程师应该如何做出最合理的选择。举个例子，在处理不排水剪切强度和有效应力法之间的转换关系时，书中的图示和文字说明完美地结合起来，让我清晰地理解了为何在短期和长期荷载下，我们必须采用不同的参数组合进行计算。这种对“为什么”的深入挖掘，远比单纯的“怎么做”要重要得多，它培养的不是解题机器，而是未来的工程师，那种对精确性和安全性的敬畏之心，正是从这些细微之处建立起来的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的内容编排逻辑非常适合我这种需要快速从理论回顾到应用实践的跨度学习者。它不是那种把所有知识点平铺直叙的百科全书式教材，而是紧密围绕“如何应用”来组织习题和解析的。比如，在讲到渗透性计算时，它立马就配上了渗透试验的典型数据分析题，而不是等学完一整章的理论才来做应用。这种即学即练、学以致用的设计，极大地增强了学习的成就感和连贯性。我用它来配合课堂进度，发现原本感觉枯燥的习题课，现在变成了查漏补缺的绝佳机会。而且，书后附带的一些补充性材料，像是常见工程事故与土力学失稳的简要分析，虽然不是核心习题，但极大地拓宽了我的视野，让我对所学知识在真实世界中的意义有了更深刻的认识，不再觉得这些公式只是空中楼阁。

评分☆☆☆☆☆

我必须坦白说，刚拿到这套学习资料时，我并没有抱太大的期望，市面上这种“学习辅导与习题精解”的读物多如牛毛，很多都是东拼西凑，质量参差不齐。然而，这本关于土力学的书，彻底颠覆了我的认知。它的深度和广度都超出了我的预想。比如在处理地基承载力的那一章，它不仅覆盖了经典理论，还引入了近年来国内外的最新研究进展和一些实际工程中的案例分析，这对于我们未来参与实际工作是非常有帮助的。我特别欣赏它在“难点剖析”这个部分的处理方式，它精准地抓住了学生在学习过程中最容易出错的点，比如有效应力、固结度和剪切强度等核心概念之间的微妙联系，用通俗易懂的语言去阐释那些教科书里常常一笔带过的数学推导。说实话，很多学校老师自己讲授时可能都难以如此深入浅出，这本书的作者显然对教学方法和学生痛点有着深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本号称是为土木工程学子量身打造的习题精解，我入手后简直是爱不释手，特别是它对那些晦涩难懂的基础理论，简直是重新梳理了一遍，让我这个基础不太扎实的同学受益匪浅。书里的例题设计得非常巧妙，不仅仅是机械地套用公式，更重要的是引导我们去思考背后的物理意义，这一点在我做那些需要综合分析的大题时显得尤为重要。我记得有一次面对一个复杂的边坡稳定问题，书上的解析步骤清晰得就像手把手带着我走，每一个力平衡的假设、每一个参数的取值，都有详尽的说明，不像有些参考书，只是简单地罗列出一堆计算过程，让人看完后一头雾水。而且，这套丛书的排版和装帧也相当用心，纸张质量很好，印刷清晰，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于需要长时间面对习题的我们来说，无疑是个加分项。它让我感觉，这不仅仅是一本解题手册，更像是一位经验丰富的老教授，在我身边耐心指导我如何真正掌握这门学科的精髓。

评分☆☆☆☆☆

作为一个考研党，时间成本是极其宝贵的。我选择这本辅导书，很大程度上是冲着它宣称的“精解”二字去的。在对比了手头上的好几本资料后，我发现这本书的解析步骤是最为详尽和逻辑严密的。很多题目，光是计算过程就能写满半页纸，但它硬是将每一步的转换、每一种假设的依据都用小括号或脚注的方式标注得清清楚楚。特别是那些涉及多阶段加载或不均匀土层的复杂问题，它提供的解题框架非常具有普适性，学会了它提供的方法，遇到变体题型时也能迅速找到切入点，而不是像以前那样，每道新题都要重新摸索半天。这种系统化的解题思路训练，比死记硬背几个答案要有效得多，它真正培养了我们工程分析思维的连贯性，对于应对高强度的考试来说，简直是效率神器。

评分☆☆☆☆☆

3编辑推荐

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

18世纪中期以前﹐人类的建筑工程实践主要是根据建筑者的经验进行的。18世纪中叶至20世纪初期﹐工程建筑事业迅猛发展﹐许多学者相继总结前人和自己实践经验﹐发表了迄今仍然行之有效的﹑多方面的重要研究成果。例如法国的 C.-A. de库仑发表了土压力滑动楔体理论(1773)和土的抗剪强度准则(1776)﹔法国的H.P.G.达西在研究水在砂土中渗透的基础上提出了著名线性渗透定律(1856)﹔英国的W.J.M.兰金分析半无限空间土体在自重作用下达到极限平衡状态时的应力条件﹐提出了另一著名的土压力理论﹐与库仑理论一起构成了古典土压力理论﹔法国的J.V.博西内斯克(1885)提出的半无限弹性体中应力分布的计算公式﹐成为地基土体中应力分布的重要计算方法﹔德国的O.莫尔(1900)提出了至今仍广泛应用的土的强度理论﹔19世纪末至20世纪初期瑞典的A.M.阿特贝里提出了黏性土的塑性界限和按塑性指数的分类﹐至今仍在实践中广泛应用。1925年奥地利的K.太沙基(又译特扎吉)出版了世界上第一部《土力学》﹐是土力学作为一个完整﹑独立学科已经形成的重要标志﹐在此专著中﹐他提出了著名的有效压力理论。此後﹐在土的基本性质和动力特性﹑固结理论和强度理论的研究﹐流变理论的应用﹐土体稳定性分析方法以及试验技术和设备等方面都有很大的发展﹐使土力学得到进一步的完善和提高。主要包括以下方面﹕研究土的渗透性和渗流；研究土体的应力-应变和应力-应变-时间的本构关系﹐以及强度准则和理论﹔研究在均布荷载或偏心荷载以及在各种形式基础的作用下﹐基础与地基土体接触面上的和地基土体中的应力分布﹐地基的压缩变形及其与时间的关系﹐以及地基的承载能力和稳定性﹔根据极限平衡原理用稳定性系数评价天然土坡的稳定性和进行人工土坡的设计﹔计算在自重和建筑物附加荷载作用下土体的侧向压力﹐为设计挡土结构物提供依据﹔改进和研制为进行上述研究所必需的技术﹑方法和仪器设备。

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今天刚刚拿到书，这本:..刘凌云1.刘凌云等写的细胞生物学很不错，细胞生物学以真核细胞的结构与功能为重点，突出现代细胞生物学最主要的基本内容，从细胞的显微、亚显微和分子三个结构层次上加以阐述。全书共分12章绪论、研究方法、细胞（质）膜、细胞内膜系统、线粒体与叶绿体、细胞骨架、细胞核与染色体、细胞增殖及其调控、细胞分化、信号系统、细胞衰老与死亡以及细胞的起源与演化。每章后有较详细的内容提要和思考题，便于学生掌握要点、启发学生思考钻研问题。全书的体系和内容有创新，既加强基础，系统地阐述基础理论、基础知识、基本概念，又重视联系学科前沿和理论联系实际。书中有许多内容反映了科学研究的最新进展。有新见解。共有插图300余幅。图文并茂，文字通顺，深入浅出，可读性强。细胞生物学还有由李素文教授主编的配套实验教材细胞生物学实验指导。细胞生物学可供综合性大学、高等师范院校、农林院校及医学院校本科生使用，也可供研究生、有关科研人员及大专师生参考。细胞生物学是生命科学中一门发展十分迅速的重要基础学科。从细胞学的诞生到细胞生物学，按其自然发展经历了细胞显微、亚显微和分子三个水平的发展时期。细胞学是从显微和亚显微两个结构层次上研究细胞细胞生物学是细胞学发展的高级阶段，发展到从分子水平研究细胞，从显微、亚显微、分子水平三个结构层次上研究细胞结构和功能以阐明生命活动基本规律的各个方面。由于细胞是生命的基本单位，一切生命现象都要从细胞中获得答案，因此，它是生命科学中一个核心部分。近半个世纪以来，在研究细胞的结构与功能、揭示生命奥秘所取得的一系列突破性进展是自然科学中的伟大成就，对人类的健康和生存，对生物的控制、利用和改造都有重要作用。当今世界面临着人口爆炸、环境污染、粮食危机、资源匮乏的严重挑战，对此，生命科学的地位和作用日益突出重要，其中细胞生物学的作用也不容忽视。我国高等院校早巳将细胞生物学列为生物学及其相关专业必修课或选修课，一些各有侧重和特色的细胞生物学教材相继问世。但从我国高等教育蓬勃发展和教改形势的要求来看，仍感不足。高教社希望有一本字数较少、质量较高的本科生教材，并约请我们承担这项任务。我们分析了国内外20世纪80年代以来的细胞生物学和分子细胞生物学教材，根据我校多年的教学经验和体会确定了本书的特点和编写原则。细胞生物学的理论与技术对农业的发展也有重要意义。在农作物方面，作物的生长发育、物质运输与分配、遗传变异、抗逆性、育种途径的探索等基本问题无一不与细胞生物学的基础研究有关。例如抗逆性，植物在逆境（高温、低温、干旱、碱、病原菌及环境污染等）中受到的损伤以及对恶劣环境的抗性和适应性

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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这本书挺好的，适合考试前的复习

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备参考书目必备参考书目

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很不错，正品，内容可以

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还不错啊！希望对我的学习有帮助