具体描述
编辑推荐
根据江苏省无锡市南长人民医院脑瘫康复中心十余年治疗脑瘫患儿的临床经验，要想孩子早日康复，就必须坚持训练。功能训练是长期的，患儿不可能长期在医院治疗，所以主要在家庭进行训练。有鉴于此，作者特将自己治疗脑瘫的训练方法、按摩手法，并综合名家技巧，结合家庭情况，编写成此书，目的是帮助家长认识脑瘫并康复脑瘫。家长只要认真领会本书的精神、宗旨、理解每一个训练动作，可以不需任何器材帮助就能达到理想的效果。内容简介
《图解小儿脑瘫按摩与训练》是一本关于脑瘫患儿如何进行家庭康复训练的普及性读物，是江苏省无锡市南长人民医院脑瘫康复中心徐明成医师，在综合国内外诸多康复专家经验的基础上，结合家庭康复特点编著而成的。全书共10章。第1章小儿脑瘫的基础知识及训练原则；第2章正常小儿的生长发育情况及中枢神经发育的检查方法和异常反射；第3章小儿脑瘫异常姿势的早期发现；第4章小儿脑瘫异常肌群、关节的检查与评估及日常生活、感觉认知、手眼动作协调的评价方法；第5章几种常用的小儿按摩手法；第6章小儿脑瘫上下肢体特殊的导引方法；第7章小儿脑瘫异常肢体关节各部分的训练方法；第8章小儿脑瘫各个阶段每天的训练方案；第9章小儿脑瘫在日常生活中的护理要点及平衡能力的训练；第10章医生在训练中的心得体会。附录为脑瘫患儿增强体质的食疗中药方、双手运动操和每天训练时间安排。
《图解小儿脑瘫按摩与训练》图文并茂，切合实际，可操作性强，无需专门康复器材就可在家中完成训练科目。是脑瘫患儿家长、社区康复人员、各类康复机构实用的参考书。
内页插图
目录
第一章 小儿脑瘫基础知识第一节 什么是小儿脑瘫
第二节 小儿脑瘫的发病原因
第三节 小儿脑瘫的发病情况
第四节 小儿脑瘫的病理表现及CT
第五节 小儿脑瘫的临床分型
第六节 小儿脑瘫的训练原则
第二章 小儿正常发育模式及中枢神经系统发育检查与评价
第一节 小儿正常发育模式
第二节 中枢神经系统发育的检查及其评价
第三章 小儿脑瘫早期发现及早期异常姿势表现
第一节 小儿脑瘫的早期表现
第二节 几种简单的脑性瘫痪早期发现方法
第四章 小儿脑瘫程度评估
第一节 常见异常肌群与关节的检查评估
第二节 日常生活动作评价
第三节 感觉、认知方面的评价
第四节 手及手眼协调的评价
第五章 小儿脑瘫的按摩手法
第六章 上下肢分筋法
第七章 分部训练法
第一节 手部训练
第二节 肩、肘、腕关节的训练
第三节 髋关节的训练
第四节 膝关节的训练
第五节 足部关节的训练
第八章 小儿脑瘫一日康复操(训练方案)
第一节 小儿颈软抬不起头的训练方案
第二节 小儿能竖头但不会单独坐的训练方案
第三节 小儿能竖头独坐但不会独站行走的训练方案
第九章 脑瘫小儿的日常护理与动作训练
第一节 脑瘫小儿的抱法
第二节 脑瘫小儿的睡眠姿势
第三节 脑瘫小儿的进食方式
第四节 更衣训练
第五节 如厕动作训练
第六节 沐浴训练
第七节 脑瘫小儿日常生活中平衡能力的训练
第十章 训练心得
第一节 脑瘫康复的五个条件
第二节 脑瘫患儿的三个特点
第三节 脑瘫的五项训练原则
附录一 脑瘫患儿的食疗
附录二 脑瘫患儿双手运动操
附录三 脑瘫患儿一日训练日程图
后记
参考文献
精彩书摘
第八章 小儿脑瘫一日康复操(训练方案)第三节 小儿能竖头独坐但不会独站行走的训练方案
（二）行走
1．不能提髋屈曲、腿强直的患儿训练时首先训练提髋屈膝来锻炼腿部的伸屈肌。在训练时，可在地上放置一些小障碍物鼓励患儿行走，并引导患儿腿用力抬高，避开障碍物，学会抬腿向前迈步。一般腿强直的患儿走路时两腿外展，所以一定要控制患儿的步宽，腿屈曲前抬。同时，应抓住患儿步态不稳，容易后仰摔跤的特点（胆量小），家长适当保护，给予患儿安全感，以免患儿惊吓、摔伤，造成心理上的压力。同时，应教给患儿安全的摔倒方法：摔倒时，身体向前方倒，用双手支撑，不要向后仰，激发患儿的自我保护意识。摔倒后，站不起是常有的事，所以要教患儿掌握自己站起来的要领。先由原位到爬位，双脚放平到蹲位，然后由蹲位激发患儿两腿用力，脚跟放平，头低下，臀部翘起，双臀掌握平衡，使患儿慢慢站起来，这样反复练习。
2．行走时膝过伸的患儿训练时应用双手控制患儿的膝过伸，使膝关节维持较小的屈曲位，来控制膝过伸的状态。然后以语言强化患儿向前行走。对于膝过伸的患儿应加强蹲起、提髋屈膝训练，来增强腿部的伸屈肌和腿部的肌容量，使患儿自己控制膝过伸（图8—64）。
前言/序言
小儿脑性瘫痪的三大原因为早产、窒息、核黄疸。国内脑瘫发生率为1.5％0-5‰。1 998年调查我国0-6岁脑瘫患病率为1.86％0，推算目前患儿有31万人，并且每年新递增约为4.6万人，实为小儿致残危害的重要疾病之一。由于国家的关怀和重视，从事小儿康复医学同道的共同努力，各地都开展了早期发现、早期治疗工作，各省各地都开展了门诊、住院脑瘫防治工作。20余年来，儿童脑瘫防治疗育中心花朵也逐渐开布在祖国大地。
2003年8月我曾在羊城晚报上读到了一位脑瘫患儿家长的通讯，他接受了我的指导，坚持克服各种困难，在家中坚持训练，孩子今天已成为挪威留学生，而且成绩优异得了奖学金。使我感到十分欣慰。读了徐明成的大作，坚持将自己的治疗方法交给家长，编写成图文并茂的手册，强调全面康复，制定了一日训练日程图，只要有爱心、耐心、恒心，坚持下去就会使病人收到好的康复效果。所以愿意作序，奉告家长和孩子的亲人，要坚定信心，为了孩子的未来不要间断训练，一定有效。并且也对徐医生的想法和做法表示由衷的钦佩。这是一个了不起的贡献。
用户评价
这本书的出现，对于许多面临孩子患有脑瘫的家庭来说，无疑是一缕曙光，一种希望的指引。我作为一个在育儿道路上摸索的家长，深知一旦孩子确诊某种疾病，那种从天而降的无助感和焦虑感有多么强烈。脑瘫，这个词本身就带着沉甸甸的压力，它不仅意味着孩子身体发育的滞后，更意味着一个家庭可能要面对长期的、艰辛的康复过程。我曾无数次地在深夜里辗转反侧，思考着该如何帮助我的孩子，我查阅了无数资料，咨询了无数医生，但很多信息都太过专业，或是零散，难以形成系统性的指导。我渴望的是一本能够清晰、直观地告诉我，该如何从零开始，一步步带着我的孩子走向康复的书籍。我需要知道，具体的动作是什么？频率和力度如何掌握？每个阶段的孩子需要什么样的训练？最重要的是，我需要知道，这一切是否真的能带来改变。这本书的题目，尤其是“图解”二字，一下子抓住了我的眼球。我坚信，视觉化的信息能够极大地降低理解门槛，让复杂的康复过程变得更容易上手。我期望这本书能用最清晰的图示，配以简单易懂的文字，一步步带领我这个“新手”家长，掌握那些至关重要的按摩手法和训练技巧。我更希望，它不仅仅是提供方法，更能给我带来信心，让我相信，通过我和孩子的共同努力，我们可以战胜困难，看到进步，哪怕只是微小的进步，那也是巨大的鼓励。我期待着它能够成为我育儿路上的得力助手，一个随时可以翻阅的、充满智慧的伙伴。
评分作为一名在康复领域有所了解的家长，我深知脑瘫康复的复杂性和长期性。我一直在寻找一本能够将科学理论与实际操作完美结合的书籍，能够帮助我更有效地支持我的孩子。当我看到《图解小儿脑瘫按摩与训练》这个书名时，我立刻被吸引了。我非常期待这本书能够提供一套系统、科学的按摩和训练体系。我希望它能够详细地解释不同按摩手法对脑瘫儿童特定症状的益处，比如如何通过手法来改善肌张力、促进血液循环、刺激神经发育等。同时，我也希望书中的训练部分能够循序渐进，从基础的姿势控制、运动协调性训练，到更高级的行走、精细动作训练，都能够有清晰的指导。我特别看重“图解”这一点，我希望它能够有大量的高质量插图，能够清晰地展示每一个动作的细节，包括身体的姿势、四肢的摆放、手法的力度和频率等等。这样，我才能确保自己操作的准确性，避免对孩子造成二次伤害。此外，我也希望这本书能够提供一些关于康复进展评估的建议，帮助我了解孩子目前的状况，并根据情况调整康复计划。它应该不仅仅是一本操作手册，更应该是一位睿智的导师，能够指引我在康复的道路上不断前进。
评分作为一个对孩子成长有着高度责任感的家长，我深知康复训练的重要性，特别是对于像脑瘫这样的特殊情况。当我看到《图解小儿脑瘫按摩与训练》这本书时，我的内心充满了期待。我希望这本书能够成为我家庭康复的“秘密武器”，为我提供最前沿、最有效的按摩和训练方法。我期待书中能够有大量的、高清的、富有表现力的插图，能够准确地展示每一个按摩手法和训练动作的细节，从手指的微小移动，到身体的整体协调。我希望它能够像一本“看得懂的教科书”，用最直观的方式，将复杂的康复技术呈现出来。我更希望这本书能够涵盖脑瘫儿童在成长过程中可能遇到的各种挑战，并为之提供切实有效的解决方案，例如如何帮助孩子改善肌张力，提高平衡能力，促进精细动作发展等等。我希望这本书能够教会我如何科学地进行康复训练，如何避免不必要的风险，以及如何最大化地激发孩子的潜能。它应该是一本能够让我充满信心，并且能够真正帮助我，为我的孩子争取更美好未来的指南。
评分我一直坚信，教育和康复，都需要科学的理论支撑和实操的经验结合。在接触到《图解小儿脑瘫按摩与训练》这本书之前，我曾阅读过一些关于脑瘫儿童康复的书籍，但很多都侧重于理论，对于具体的操作指导相对欠缺，读起来常常感觉像是隔靴搔痒，虽然理解了原理，但落实到行动上却感到无从下手。而这本书的“图解”二字，让我看到了它潜在的价值。我希望这本书能够以极高的图像化标准，将脑瘫儿童康复中最为核心的按摩手法和训练动作，以最直观、最清晰的方式呈现出来。我设想，它应该包含大量精美的插图，甚至是分解动作图，能够让我清楚地看到每一个手指的摆放位置，每一个关节的运动方向，以及训练时身体应该呈现出的姿势。这对于我这样没有医学背景的家长来说，至关重要。我不仅需要知道“做什么”，更需要知道“怎么做”，做得对不对，做得是否到位。同时，我也期待这本书能够对每个按摩和训练动作的原理进行简要的解释，比如为什么这个动作能促进肌肉发育，为什么这个力度能刺激神经，这样我才能在操作时更有针对性，也更能理解康复过程的科学性。总而言之，我希望这本书能够成为一本“看得懂，学得会，用得上”的实操指南，能够真正帮助我，将理论知识转化为实际行动，为孩子的康复之路打下坚实的基础。
评分我经常思考，如何才能在家庭环境中，为我的脑瘫孩子提供最有效的支持和帮助。当我看到《图解小儿脑瘫按摩与训练》这本书时，我的内心涌起一股强烈的期待。我希望这本书能够成为我手中那把解开孩子康复之谜的金钥匙。我期待它能够用最清晰、最直观的方式，教会我一套系统的、科学的按摩和训练方法。我希望书中的图解能够详尽到每一个手指的按压角度，每一块肌肉的舒展方向，以及每一个训练动作的细微调整。我更希望它能涵盖从基础的被动运动到进阶的主动训练，让我在孩子的成长过程中，能够始终跟得上康复的步伐。我渴望这本书能够针对孩子可能出现的各种肌张力异常、运动协调性差、平衡感不足等问题，提供切实有效的解决方案。比如，我希望能够找到具体的按摩手法，帮助孩子缓解肌肉的痉挛；我希望能够找到一些趣味性的训练游戏，让孩子在玩乐中提高身体的控制能力。这本书不仅仅是提供方法，我更希望它能传递一种积极的康复理念，让我能够坚持下去，并且充满信心。
评分我曾听说过，早期的干预对于脑瘫儿童的康复效果至关重要。因此，当我看到《图解小儿脑瘫按摩与训练》这本书时，我的内心充满了期待。我希望这本书能成为一本真正意义上的“家长手册”，能够帮助我，即便是在没有专业康复师在场的情况下，也能为我的孩子提供有效的帮助。我设想，这本书的图解应该非常清晰，能够准确地展示每一个按摩手法和训练动作的关键要点，比如手指的按压位置、力度的大小、动作的幅度等等。我希望它能够针对不同类型的脑瘫，提供量身定制的康复方案，而不仅仅是通用的指导。例如，对于脑瘫儿童常见的肌张力异常，我希望能在这本书中找到详细的、有针对性的按摩手法，来帮助缓解孩子的痉挛，提高他们的关节活动度。同时，我也期待这本书能够提供一些简单易行的训练方法，这些训练方法不仅要有效，还要具有趣味性，能够吸引孩子的注意力，让他们在玩乐中得到康复。我希望这本书能够循序渐进，从基础的动作开始，逐步引导我掌握更复杂的康复技巧。它应该能够告诉我，在孩子的康复过程中，应该注意哪些事项，如何避免误操作，以及如何评估孩子的康复进展。
评分在我看来，脑瘫儿童的康复，是一场与时间和困难的赛跑。因此，我一直寻求着能够加速这一进程，并且提高康复效率的方法。《图解小儿脑瘫按摩与训练》这本书的出现，让我看到了新的希望。我特别看重“图解”这两个字，我设想，它应该包含大量高质量、逼真的插图，能够将每一个按摩的要领和训练的细节，毫无保留地展现在我面前。我希望这些图示能够足够精细，让我能够准确掌握手指的力度、角度，以及身体的姿势。同时，我也期望这本书能够提供一套科学、系统性的训练方案，能够针对不同程度的脑瘫儿童，提供量身定制的康复建议。我希望它能够告诉我，在康复的过程中，如何循序渐进地提高孩子的运动能力，如何有效地促进他们的大脑发育，以及如何最大程度地发挥他们的潜能。我希望这本书不仅能教会我技术，更能教会我如何观察孩子，如何理解孩子的需求，以及如何在康复的道路上，与孩子共同成长。它应该是一本能够让我受益终身，并且在孩子的康复之路上，提供持续性指导的宝藏。
评分作为一名对孩子成长格外关注的父母，我常常陷入一种信息过载的困境。关于脑瘫的康复，网络上的信息五花八门，专业书籍的解读又往往晦涩难懂，这让我感到非常迷茫，不知该从何着手。而《图解小儿脑瘫按摩与训练》这个书名，仿佛给我指明了一个清晰的方向。我非常看重“图解”这两个字，因为我知道，对于像脑瘫这样需要精细操作和精准力度的康复项目，文字描述往往显得苍白无力，而生动的图像却能瞬间传递关键信息。我期待这本书能提供详尽的、高质量的插图，甚至是动画演示的二维码，这样我才能准确地模仿每一个按摩的力度、方向和节奏，以及每一个训练动作的标准姿势。我希望它能涵盖从新生儿到不同年龄段脑瘫儿童的常见症状，并针对性地给出相应的按摩和训练方案。比如，对于肌张力异常的孩子，应该如何通过按摩来缓解痉挛？对于运动发育迟缓的孩子，又该如何设计一些趣味性的训练来促进他们的协调性和平衡感？我更希望这本书能够帮助我识别孩子康复过程中的一些微妙变化，并根据孩子的实际情况，灵活调整康复计划，而不是死板地遵循书本上的步骤。我希望它不仅仅是一本教程，更是一位经验丰富的康复师，在我身边随时指导我。
评分在孩子被诊断出脑瘫的那一刻，我的世界仿佛崩塌了。巨大的悲伤和无助感席卷而来，我迫切地需要找到一条能够帮助孩子的路。当我偶然间看到《图解小儿脑瘫按摩与训练》这本书时，我仿佛看到了希望的曙光。我非常渴望这本书能够像一本“救命稻草”一样，为我提供切实可行的帮助。我希望它能够用最通俗易懂的语言，最直观的图示，为我这个完全没有医学背景的家长，详细讲解如何为我的孩子进行按摩和训练。我期待书中的插图能够清晰地展示每一个动作的细节，比如手指如何放置，力度应该有多大，动作的频率和幅度如何掌握。我希望它能够覆盖脑瘫儿童最常见的症状，并针对这些症状提供相应的、有效的康复方法。比如，对于肌张力过高的孩子，我希望能找到详细的舒缓按摩方法；对于运动能力较弱的孩子，我希望能看到简单易学的训练动作。我更希望这本书能够告诉我，在康复过程中，我需要注意哪些细节，如何判断孩子是否在进步，以及如何应对可能出现的各种情况。我希望这本书能够给我带来勇气和信心，让我相信，即使面对如此艰难的挑战，我也能够通过自己的努力，为孩子的康复贡献力量。
评分长期以来，我对脑瘫儿童的康复一直抱有浓厚的兴趣，并积极搜集相关的资料。《图解小儿脑瘫按摩与训练》这本书的出现，无疑为我提供了新的视角和宝贵的资源。我非常看重这本书的“图解”形式，因为我相信，对于复杂的康复手法和训练动作，直观的视觉呈现比枯燥的文字描述更为有效。我期待书中能够包含大量的高质量、精细化的插图，能够清晰地展示每一个按摩动作的力度、方向、节奏，以及每一个训练动作的标准姿势和运动轨迹。我希望这本书能够系统地介绍针对不同年龄段、不同类型脑瘫儿童的按摩和训练方法，并对每一种方法进行科学的原理阐述，让我能够理解其背后的作用机制。此外，我也期待这本书能够包含一些关于家庭康复的实用建议，例如如何在家中营造一个有利于康复的环境，如何根据孩子的具体情况调整训练计划，以及如何与孩子建立良好的互动关系，让康复过程更加愉快和有效。我希望这本书能够成为一本集科学性、实用性、易懂性于一体的专业指南，能够帮助我在脑瘫儿童的康复道路上，更专业、更有效地前行。
评分意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”
评分了了了了了了了可是我在哪里啊！
评分在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得：
评分全书共10章。第1章小儿脑瘫的基础知识及训练原则；第2章正常小儿的生长发育情况及中枢神经发育的检查方法和异常反射；第3章小儿脑瘫异常姿势的早期发现；第4章小儿脑瘫异常肌群、关节的检查与评估及日常生活、感觉认知、手眼动作协调的评价方法；第5章几种常用的小儿按摩手法；第6章小儿脑瘫上下肢体特殊的导引方法；第7章小儿脑瘫异常肢体关节各部分的训练方法；第8章小儿脑瘫各个阶段每天的训练方案；第9章小儿脑瘫在日常生活中的护理要点及平衡能力的训练；第10章医生在训练中的心得体会。附录为脑瘫患儿增强体质的食疗中药方、双手运动操和每天训练时间安排。
评分好好好好好好好好好好好好好好好好好
评分根据江苏省无锡市南长人民医院脑瘫康复中心十余年治疗脑瘫患儿的临床经验，要想孩子早日康复，就必须坚持训练。功能训练是长期的，患儿不可能长期在医院治疗，所以主要在家庭进行训练。有鉴于此，作者特将自己治疗脑瘫的训练方法、按摩手法，并综合名家技巧，结合家庭情况，编写成此书，目的是帮助家长认识脑瘫并康复脑瘫。家长只要认真领会本书的精神、宗旨、理解每一个训练动作，可以不需任何器材帮助就能达到理想的效果。 《图解小儿脑瘫按摩与训练》是一本关于脑瘫患儿如何进行家庭康复训练的普及性读物，是江苏省无锡市南长人民医院脑瘫康复中心徐明成医师，在综合国内外诸多康复专家经验的基础上，结合家庭康复特点编著而成的。 全书共10章。第1章小儿脑瘫的基础知识及训练原则；第2章正常小儿的生长发育情况及中枢神经发育的检查方法和异常反射；第3章小儿脑瘫异常姿势的早期发现；第4章小儿脑瘫异常肌群、关节的检查与评估及日常生活、感觉认知、手眼动作协调的评价方法；第5章几种常用的小儿按摩手法；第6章小儿脑瘫上下肢体特殊的导引方法；第7章小儿脑瘫异常肢体关节各部分的训练方法；第8章小儿脑瘫各个阶段每天的训练方案；第9章小儿脑瘫在日常生活中的护理要点及平衡能力的训练；第10章医生在训练中的心得体会。附录为脑瘫患儿增强体质的食疗中药方、双手运动操和每天训练时间安排。 《图解小儿脑瘫按摩与训练》图文并茂，切合实际，可操作性强，无需专门康复器材就可在家中完成训练科目。是脑瘫患儿家长、社区康复人员、各类康复机构实用的参考书。 小儿脑性瘫痪的三大原因为早产、窒息、核黄疸。国内脑瘫发生率为1.5％0-5‰。1998年调查我国0-6岁脑瘫患病率为1.86％0，推算目前患儿有31万人，并且每年新递增约为4.6万人，实为小儿致残危害的重要疾病之一。 由于国家的关怀和重视，从事小儿康复医学同道的共同努力，各地都开展了早期发现、早期治疗工作，各省各地都开展了门诊、住院脑瘫防治工作。20余年来，儿童脑瘫防治疗育中心花朵也逐渐开布在祖国大地。 2003年8月我曾在羊城晚报上读到了一位脑瘫患儿家长的通讯，他接受了我的指导，坚持克服各种困难，在家中坚持训练，孩子今天已成为挪威留学生，而且成绩优异得了奖学金。使我感到十分欣慰。读了徐明成的大作，坚持将自己的治疗方法交给家长，编写成图文并茂的手册，强调全面康复，制定了一日训练日程图，只要有爱心、耐心、恒心，坚持下去就会使病人收到好的康复效果。所以愿意作序，奉告家长和孩子的亲人，要坚定信心，为了孩子的未来不要间断训练，一定有效。并且也对徐医生的想法和做法表示由衷的钦佩。这是一个了不起的贡献。 第八章 小儿脑瘫一日康复操(训练方案) 第三节 小儿能竖头独坐但不会独站行走的训练方案 （二）行走 1．不能提髋屈曲、腿强直的患儿训练时首先训练提髋屈膝来锻炼腿部的伸屈肌。在训练时，可在地上放置一些小障碍物鼓励患儿行走，并引导患儿腿用力抬高，避开障碍物，学会抬腿向前迈步。一般腿强直的患儿走路时两腿外展，所以一定要控制患儿的步宽，腿屈曲前抬。同时，应抓住患儿步态不稳，容易后仰摔跤的特点（胆量小），家长适当保护，给予患儿安全感，以免患儿惊吓、摔伤，造成心理上的压力。同时，应教给患儿安全的摔倒方法：摔倒时，身体向前方倒，用双手支撑，不要向后仰，激发患儿的自我保护意识。摔倒后，站不起是常有的事，所以要教患儿掌握自己站起来的要领。先由原位到爬位，双脚放平到蹲位，然后由蹲位激发患儿两腿用力，脚跟放平，头低下，臀部翘起，双臀掌握平衡，使患儿慢慢站起来，这样反复练习。 2．行走时膝过伸的
评分还可以吧！马马虎虎。
评分您知道人体有几种体质吗？您知道自己扈于哪种体质吗？您知道……面对诸多问题，《解密人体9种体质的健康养生方？》将逐一为您解密 为什么您总是会怕冷？为什么您看上去总是面黄肌瘦？为什么您的脸部总是被痘痘常驻？为什么您动不动就过敏了？为什么您总是感觉有疲惫劳累不堪这样的征兆？为什么您经常失眠或抑郁？
评分内容简介
相关图书
![口腔美学修复实用教程：纤维桩修复技术 [Fiber Post Restoration] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.tinynews.org/10980169/59506923N0d7852cc.jpg)
![心理自助系列·双相情感障碍：你和你家人需要知道的（第2版）（最新版） [The Bipolar Disoder Surivival Guide] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.tinynews.org/11336617/rBEhVlJqW3gIAAAAAAMFeLriKlsAAEoqAMbadQAAwWQ938.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有