我一直對那些能夠洞察人性深處、解釋社會運行機製的著作情有獨鍾。當我拿到《製度與行為經濟學》這本書時,我期待的是一場關於經濟學理論的深度探索,能夠幫助我理解那些塑造我們生活方方麵麵的規則和習慣,以及它們背後隱藏的心理驅動力。這本書的確做到瞭這一點,但方式卻相當新穎。它不像我讀過的一些經濟學著作那樣,開篇就嚴謹地界定概念、鋪陳理論模型。相反,它更像是一位經驗豐富的觀察者,用生動而富有洞察力的筆觸,引導讀者進入一個充滿“不完美”理性人的世界。作者巧妙地將宏觀的製度變遷與微觀的個體決策行為巧妙地融為一體,讓讀者在理解“為什麼會有這樣的製度”的同時,也能明白“為什麼人們會在這樣的製度下做齣那樣的選擇”。書中關於“損失厭惡”的討論,就讓我大開眼界。作者通過一係列貼近生活的例子,生動地展現瞭人們為何寜願承受更大的風險來避免損失,而不是去追求同樣大小的收益。這不僅僅是理論的闡述,更是對我們日常生活中種種“不理智”行為的深刻解讀,讓我不禁迴顧起自己曾經因為害怕虧損而錯失良機的種種情境,真是令人拍案叫絕。
評分這本書我斷斷續續讀瞭一個多月,終於閤上最後一頁,心中五味雜陳。最初是被書名吸引,《製度與行為經濟學》——這聽起來就像是兩把鑰匙,一把解鎖瞭社會運行的宏觀框架,另一把則探入瞭人類決策的微觀心理。我原以為它會是一本將理論講得透徹,再輔以經典案例分析的教科書式讀物。然而,它的敘事方式卻齣乎我的意料。作者像是坐在我對麵,用一種帶著點哲學思辨的語調,一點點剝開製度的層層外衣,然後又細膩地描繪齣在這種製度背景下,個體是如何做齣“非理性”選擇的。書中大量引用瞭心理學實驗的發現,這一點我特彆喜歡,因為它們讓那些抽象的經濟學概念變得鮮活起來。比如,在講到“稟賦效應”時,作者沒有直接拋齣公式,而是描述瞭一個簡單的交換場景,讓我們親身體驗到一旦擁有某物,其價值在我們心中的權重就會不自覺地提升,即使在交換中我們可能並無損失。這種娓娓道來的方式,配閤著時不時拋齣的發人深省的問題,讓我在閱讀過程中,不止一次地停下來,反思自己過往的經曆和決策。我常常會想,我在做這個決定的時候,是不是也受到瞭某種製度的暗示,或者被某種心理偏誤所裹挾?這本書確實拓展瞭我理解世界和理解自己的維度,它讓我看到瞭經濟學遠不止於數字和圖錶,更關乎人性與社會結構錯綜復雜的交織。
評分這本書的閱讀過程,對我而言,更像是一次深入的自我對話。在讀《製度與行為經濟學》之前,我總是認為經濟學是一門純粹的、理性的學科,與我們日常生活中的情緒和非理性選擇似乎相去甚遠。然而,這本書徹底顛覆瞭我的這種認知。作者以一種非常親和的姿態,將我們帶入瞭一個充滿“不確定性”和“局限性”的經濟世界。他沒有迴避個體行為中的“缺陷”,反而將其視為理解經濟現象的關鍵。我特彆被書中關於“框架效應”的解讀所打動。作者通過展示同一信息在不同錶述下的不同結果,讓我深刻地體會到,我們是如何輕易地被語言和情境所左右,從而做齣看似“最優”卻並非真正最優的決策。這種對人類認知盲點的揭示,讓我不禁反思自己在生活中是否也常常陷入類似的思維陷阱。這本書的價值,不僅僅在於提供瞭新穎的經濟學理論,更在於它激發瞭我們對自身行為的覺察,讓我們能夠更清晰地認識到,在製度的框架下,我們的選擇並非完全自由,而是受到種種微妙因素的影響。
評分我對《製度與行為經濟學》的閱讀體驗,更像是一次知識的“解構”與“重塑”。我以為它會像傳統的經濟學教材那樣,循序漸進地建立起一套理論框架,然後在此基礎上進行分析。然而,這本書的獨特之處在於,它並沒有固守成規,而是將製度和行為經濟學這兩大看似獨立的領域,以一種極具創造性的方式融閤在一起。作者的筆觸非常細膩,他不僅探討瞭製度如何塑造個體行為,更深入地挖掘瞭那些被製度所忽視的、根植於人性的心理偏差,並分析瞭這些偏差如何反過來影響製度的形成與演變。我尤其喜歡書中關於“社會規範”的論述,它讓我明白,很多時候,我們之所以會遵守某些規則,並不是因為法律條文的約束,而是因為我們內心深處對於融入群體、被他人接受的渴望。這種對個體心理的深度剖析,結閤對宏觀製度的宏觀洞察,讓整本書的觀點顯得更加立體和深刻。讀完之後,我感覺自己對許多社會現象的理解,都有瞭質的飛躍,不再是簡單地看到錶麵的行為,而是能夠觸及到更深層次的製度與心理動因。
評分說實話,最初翻開《製度與行為經濟學》時,我對它的期望值並不高,想著可能又是一本充斥著枯燥理論和晦澀公式的學術著作。我更傾嚮於那些講述故事、塑造人物的書籍,能夠帶我進入不同的世界,體驗不同的人生。然而,這本書卻以一種我未曾預料的方式,讓我深深地沉迷其中。它沒有跌宕起伏的情節,也沒有引人入勝的敘事,但它卻擁有著一種獨特的魅力,一種能夠觸動人心、引發思考的力量。作者的寫作風格非常樸實,沒有華麗的辭藻,卻字字珠璣,直指核心。他用一種非常接地氣的方式,將那些看似高深莫測的經濟學原理,化解成一個個生動有趣的案例。比如,在探討“錨定效應”時,作者並沒有直接引用實驗數據,而是通過描述一次商品的定價過程,讓我們感受到初始價格是如何深刻地影響消費者對商品價值的判斷。這種“潤物細無聲”的講解方式,讓我完全沒有負擔地吸收瞭知識,並且在不知不覺中,開始用一種新的視角去審視周圍的世界。我發現,這本書不僅僅是關於經濟學,更是關於我們如何理解自己、如何與他人互動,以及我們生活在一個怎樣的社會之中。
評分要想讓社會變得更公平、更包容,就必須設計齣一係列政策,以解決流嚮富人的金錢收入比例迅速擴大的問題。但至關重要的是要認識到,支持其餘人群
評分學習製度經濟學必備。
評分老公需要這本書,我執行。
評分摘 要 製度通過它所提供的刺激來影響人類的選擇行為。分析製度影響行為的機理,可以對行為的實施過程進行細分,將行為可以被定義為行為人將自己所擁有的資源投入到某個項目上,從而使該項目得到實施。因此,為瞭實現某種目標,我們可以通過設計相應的製度,建立或者取消行為人的資源、投入項目,或改變其行為的迴報集的值,即可實現影響甚至控製目標對象的行為。用這一分析框架還可以解釋製度的多樣性和路徑依賴問題。 關鍵詞 製度 行為 行為鏈 機理分析 製度經濟學是建立在行為科學的基礎上的。製度通過它所提供的刺激來影響人類的選擇行為,製度如果不閤理,會導緻經濟人理性地從事“不閤理行為”,即閤理的製度安排會促成人們的閤理行為,或者說,相對閤理的製度引導人們更加閤理地去行動。那麼,製度是如何影響人們的行為的呢? 1 製度影響行為的分析 一般認為,製度是決定經濟結果的因素,二者的關係錶達式為: O=f(Inst.) (1) 但製度本身,如果不經過它對生活於其中的人類行為的作用,是無法實現各種經濟目標的。式(1)雖然明確地錶達瞭製度與結果的對應關係,但卻過於簡單,以至於省略掉瞭兩者之間的作用過程,掩蓋瞭其間對應關係的間接性,即隻有對人的目標和行為的影響,製度纔能施展它的功能。經過對式(1)的補充說明,産生如下結果: O=f(B),B=f(Inst.) (2) 上式中,B錶示人的行為,即製度是決定人的行為的變量。 為瞭分析製度影響行為的機理,我們可以對行為的實施過程進行細分。那麼,行為可以被定義為行為人將自己所擁有的資源投入到某個項目上,從而使該項目得到實施。顯然,引起行為人從事某種行為的動力是該行為會給他帶來好的迴報。某個行為人所有的可以進行的行為的集閤,就是該行為人的行為集,用B(B1,B2,…,Bn),n是行為人可以進行的行為總數,Bi為其中的第i個行為。可見,行為實施過程可以錶述為由項目、資源和迴報三個要素以一定比例構成的鏈式結構。 從行為整個實施過程來看,不同的製度對行為鏈的某個環節的製約不同,行為者得到的刺激也各不相同,行為人即可根據這種刺激來調整自身的行為,繼而産生不同的行為後果。因此,研究製度對行為的影響,可以從項目、資源和迴報三個影響行為的要素角度進行深入分析.製度問題在中國的學術界並不陌生,但是從行為經濟學的角度探討製度則還是比較新的學問。研究製度將朝兩個相反的方嚮發展。一個是更宏觀的方麵,比如研究憲法,道德和文化。另外一個發展方嚮就是更微觀的方麵,即行為經濟學。根據該書作者阿蘭·斯密德的解釋,製度經濟學就是建立在行為科學的基礎上的。隻有將從宏觀到微觀的全過程作瞭全麵研究,我們纔能對製度有透徹的瞭解。所以本書既討論國傢,市場,憲法等問題,也討論刺激,信仰,暗示等心理過程,在中間層還研究交易費用,囚徒睏境,環境保護等等。本書的齣版一定會對我國製度科學的進一步研究産生積極的作用。
評分然而,必須記住的一個要點是,僅僅通過有限的收入再分配,不太可能在重要方麵改變不平等。不妨考慮一下人生的兩個根本元素:健康和為子女提供機會的能力。
評分過去兩代人以來,富人傢孩子和窮人傢孩子在教育程度上的差距翻瞭一倍。收入最低人群的子女上大學的比率從6%增加到瞭8%,而收入最高人群的子女上大學的比率從40%增加到瞭73%。
評分給兒子買的,他說很不錯。
評分經典就是這樣,通俗但不易懂,需要慢慢消化吸收纔能領會其中真諦
評分好書,非常值得一看!
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