麥剋拉夫商務與經濟統計學（原書第10版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　為商學院、經管學院量身定割的最暢銷的商務統計學教材，中國人民大學統計學院教授、博士生導師易丹輝，對外經濟貿易大學國際商學院統計學係教授、博士生導師賈懷勤專文推薦。
　　被斯坦福大學、賓夕法尼亞大學、加州大學伯剋利分校、哥倫比亞大學等百餘所著名大學廣泛采用。

內容簡介

　　與市麵上其他商務統計教材相比，此版本特點在於：
　　與商務實踐緊密相聯，強調應用性。書中所有的統計知識都藉助真實數據和實際案例來引入和說明。
　　藉助統計軟件分析數據。本書迴避瞭傳統統計方法講解中枯燥而繁瑣的數學推導，而將所有的統計分析方法，都與現行Windows操作環境下，運用最為廣泛的3種統計軟件包(Excel、MINITAB和SPSS)的分析輸齣結果相結閤。
　　豐富翔實、鮮活生動的案例貫穿始終。本書在各章開篇精心設計瞭“實踐中的統計”以導入新知識，進而將此案例貫穿全章，通過“迴顧實踐中的統計”，引領學生一步步掌握並落實所學。
　　真實商務案例闡釋“統計世界的真相”。本書每隔兩三章就會呈現一個真實商務案例，學生通過分析案例中所提供的真實數據以還原事件的真相，從而進一步強化瞭解決現實問題的能力。
　　練習分級設計，針對性強。章末練習按“基礎篇”和“中級篇”設計，便於學生進行針對性訓練，而且練習中的部分內容還與滲透在講解中的“現在開始做”一一對應，從而進一步增強瞭練習的針對性。
　　版式設計美觀活潑，讓讀者充分享受閱讀的樂趣。本書版式設計輕鬆時尚，專欄穿插於正文之中，設置科學、醒目，在便於讀者閱讀的同時，也讓讀者充分享受到閱讀的樂趣。

作者簡介

　　詹姆斯·麥剋拉夫（James T. McClave），統計學博士。在佛羅裏達大學從事教學工作長達20年之久，並教授過統計學的所有課程，在他的教學生涯中預計有超過一萬名的學生上過他的課。後於1977年創建信息技術有限公司（InfoTech，Inc），目的在於應用統計學的理論來解決現實世界的問題。開發BAMS／DSS。軟件以探查共謀行為，與眾多州立司法部以及美國律法部閤作，追迴數韆萬美元的納稅金。現任公司總裁兼首席執行官，佛羅裏達大學統計學兼職教授。
　　喬治·本森（P.George Benson），決策科學博士。在明尼蘇達大學，他執教統計學、質量管理和決策分析課程，曾是決策科學領域的帶頭人，後擔任羅格斯大學羅格斯商學院係主任，喬治亞大學特瑞商學院經濟係係主任，現任查爾斯頓學院校長。他在北京和新加坡建立瞭EMBA項目，並且開展瞭多個校外、兼任MBA項目，其中包括在普林斯頓校區附近與美林證券公司的閤作。特裏·辛西奇（Terry Sincich），統計學博士。現任南佛羅裏達大學商業管理學院信息係統與決策科學係副教授，美國統計學會和決策科學研究院會員。其研究領域主要在應用統計建模與分析，在本科和研究生統計課程中獲得瞭多項教學榮譽。其論文主要發錶於《關國統計協會會刊》、《管理學會會刊》等國際著名期刊。

內頁插圖

精彩書評

　　本書以應用為主，避免瞭繁瑣的數學推導，采用深入淺齣、循序漸進的方法係統介紹瞭統計學知識，同時以大量實際數據運用為基礎，為您深入領會統計概念的含義提供瞭最有效的工具。
　　——中國人民大學統計學院教授、博士生導師　易丹輝
　　截止到目前，無論中外統計學教科書，基本上都是每一部書隻使用一種軟件，鮮有一部書使用一種以上軟件的，而該書給齣瞭SPSS、MINITAB和Excel三種軟件的分析結果。可以更好地展示描述統計和推斷統計方法以及例題分析結果，增進學生對內容的理解。此乃該書的一大亮點。
　　——對外經濟貿易大學國際商學院統計學係教授、博士生導師　賈懷勤
　　已經修訂到瞭第10版，這便是本書暢銷最好的證明。
　　——美國統計協會終身會員　邁剋爾·查尼剋
　　書中充滿瞭來自現實生活、最能引發學生興趣的案例，而且本書特彆擅長在講解和練習中應用統計軟件來分析數據。
　　——美國教材推選委員會委員

目錄

第1章統計、數據和統計思想1
本章我們將要學習1
實踐中的統計：一個20／20的調查：事實還是假象？2
1.1 統計3
1.2 在商業中的統計應用類型4
1.3 統計的基本要素5
1.4 過程（選學）9
1.5 數據類型11
1.6 收集數據12
1.7 統計在決策管理中的作用15
關鍵術語18
本章筆記19
練習題19

第2章描述數據集的方法21
本章我們將要學習21
實踐中的統計：影響醫生拒絕道德谘詢的因素23
2.1 定性數據的描述24
2.2 描述定量數據的圖形方法29
2.3 求和符號34
2.4 集中趨勢的數值測度35
2.5 變異性的數值測度40
2.6 標準差的解釋43
2.7 相對位置的數值測度47
2.8 異常值的檢測方法（選學）49
2.9 二元關係的圖形描述（選學）55
2.10 時間序列圖（選學）58
2.11 利用描述方法扭麯事實60
關鍵術語63
本章筆記64
練習題65
真實案例肯塔基州的牛奶案例——第一部分（覆蓋第1章和第2章的案例）69

第3章概率71
本章我們將要學習71
實踐中的統計：樂透彩票！！！73
3.1 事件、樣本空間和概率74
3.2 事件的並集和交集83
3.3 互補事件85
3.4 加法法則和互斥事件86
3.5 條件概率88
3.6 乘法法則和獨立事件91
3.7 隨機抽樣97
3.8 貝葉斯定理（選學）99
關鍵術語101
本章筆記102
練習題103

第4章 隨機變量與概率分布
本章我們將要學習107
實踐中的統計：研製超級武器——優化命中率109
4.1 隨機變量的兩種類型110
4.2 離散隨機變量的概率分布111
4.3 二項分布116
4.4 泊鬆分布（選學）124
4.5 連續隨機變量的概率分布126
4.6 均勻分布（選學）127
4.7 正態分布129
4.8 評價正態性的描述性方法138
4.9 用正態分布近似二項分布（選學）141
4.10抽樣分布145
4.11 x的抽樣分布和中心極限定理149
關鍵術語155
本章筆記156
練習題158
真實案例傢具失火案（覆蓋第3章和第4章的案例）

第5章 基於單個樣本的推斷：置信區間估計162
本章我們將要學162
實踐中的統計：扇貝、抽樣和法律164
5.1 確定目標參數164
5.2 總體均值的大樣本置信區間165
5.3 總體均值的小樣本置信區間169
5.4 總體比例的大樣本置信區間175
5.5 確定樣本量179
5.6 簡單隨機抽樣的有限總體修正（選學）182
5.7 抽樣調查設計（選學）183
關鍵術語185
本章筆記185
練習題186

第6章 基於單個樣本的推斷：假設檢驗190
本章我們將要學習190
實踐中的統計：一個舒潔紙巾使用者的日記192
6.1 假設檢驗的要素192
6.2 總體均值的大樣本假設檢驗196
6.3 觀測的顯著性水平：p值200
6.4 總體均值的小樣本假設檢驗203
6.5 總體比例的大樣本假設檢驗206
6.6 計算犯第Ⅱ類錯誤的概率：更多關於B的信息（選學）
6.7 總體方差的假設檢驗（選學）214
關鍵術語216
本章筆記216
練習顆217

第7章 基於兩樣本的推斷：置信區間和假設檢驗
本章我們將要學習220
實踐中的統計：自我管理工作團隊對傢庭生活的影響222
7.1 確定目標參數222
7.2 比較兩個總體均值：獨立抽樣223
7.3 比較兩個總體均值：配對差異試驗232
7.4 比較兩個總體比例：獨立抽樣237
7.5 確定樣本量242
7.6 比較兩個總體方差：獨立抽樣（選學）243
關鍵術語248
本章筆記248
練習題249
真實案例 肯塔基州的牛奶案例——第二部分（覆蓋第5章至第7章的案例）

第8章 試驗設計和方差分析
第9章 分類數據分析
第10章 簡單綫性迴歸
第11章 多元迴歸與建模
第12章 質量改進方法

精彩書摘

　　1.2 在商業中的統計應用類型
　　對絕大多數人而言，統計意味著“數字的描述”。每個月的失業人數，一樁交易的失敗率以及在某個行業中女性主管所占的比例，都是對從有關現象收集的大量數據的統計描述。而這些數據一般都是從我們希望刻畫其特徵的大量數據中挑選的，這個過程即抽樣。比如，為瞭估計某一傢音像店所有顧客的平均年齡，你需要收集部分顧客的年齡信息。得到平均年齡的估計以後，你就可以針對這個年齡段的顧客，製定相應的廣告信息。可以注意到，統計涉及兩個不同的階段（1）描述數據集；（2）根據樣本信息，得齣結論（做齣估計、預測等）。所以，統計的應用可以被分為兩個部分：描述統計和推斷統計。
　　定義1.2
　　描述統計（descriptive statistics）是利用數字或者圖錶的方法，尋找數據集的規律，總結其中的信息，並以恰當的方法展示這些信息。
　　定義1.3
　　推斷統計（inferential statistics）是利用樣本數據的信息，對總體的情況做齣估計、推斷、預測或其他歸納。
　　雖然在後麵的章節中我們會介紹描述統計和推斷統計，但本書的重點是推斷統計。下麵讓我們通過一些商業案例說明統計的作用。

前言/序言

　　當今，無論是經濟、財政、金融、營銷、會計、管理或者其他商務領域，都需要處理大量的信息，解決各種各樣的問題。統計學是解決商務與經濟中各種問題的有力工具之一，我們可以運用統計學的概念與方法來處理我們在商務與經濟中碰到的各種問題。
　　這是一本很有特色的教材。《麥剋拉夫商務與經濟統計學》（原書第10版）在保留瞭以往版本的敘述風格與可讀性的基礎上，其最大特色就是應用性強。不僅介紹瞭各種統計方法，而且注重在實際中的應用。本書以大量實際數據運用為基礎，為您深入領會統計概念的含義提供瞭最有效的工具，並且編排新穎，講解清晰。每一種統計方法的介紹都聯係著許多鮮活的案例，並在每章配有大量的例題和練習。新版更新瞭以前的實際數據，新增瞭案例和練習。這些統計信息不僅能使學生産生興趣，而且還可以讓學生從中學習統計方法及其應用。
　　本書的另一個特色就是通俗易懂。本書以應用為主，避免瞭繁瑣的數學推導，采用深入淺齣、循序漸進的方法係統介紹統計學的相關知識。在嚴謹的敘述中，穿插瞭大量豐富翔實、鮮活生動的案例，從而使統計技術不再枯燥，方便瞭讀者的理解和學習。
　　本書在每章結閤例題與練習給齣瞭利用SPSS、MINITAN和Excel進行各種統計分析的程序步驟，使得學生能夠很容易利用SPSS、MINITAN和Excel完成各種統計分析的運算。通過這種點擊式的程序操作，學生可以直觀地看到一些比較復雜的統計分析的實現過程。
　　本書安排瞭相應的練習題，用以幫助讀者更好地理解書中講述的內容。每一章的練習題被分為“基礎篇”和“中級篇”兩個部分。通過這些訓練，讀者的統計思維模式可以得到有效地培育與提高。
　　作為教材，本書既可以作為研究生、MBA和本科生的教材，也可以供從事商務活動和經濟分析的各類人員參考，是一本在經濟、財政、金融、營銷、會計、管理和其他商業管理領域從業的工作者值得一讀的書。讀者可以根據自身的時間和需要，有選擇地學習書中的有關內容。

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　　練習分級設計，針對性強。章末練習按“基礎篇”和“中級篇”設計，便於學生進行針對性訓練，而且練習中的部分內容還與滲透在講解中的“現在開始做”一一對應，從而進一步增強瞭練習的針對性。

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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於善待“差生”，寬容“差生”。

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不錯。

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不錯。

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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