多年来,我一直从事与儿童相关的教育工作,但保育员这个岗位对我来说,一直是一个需要深入学习和提升的领域。当这本《全国保育员工人技术等级岗位考核培训教材:保育员应知应会》出现在我面前时,我看到了一个系统学习和专业提升的机会。这本书的特色在于它紧密结合了国家对保育员的考核标准,内容涵盖了“应知”和“应会”的方方面面,既有理论基础,也有实践操作。我非常喜欢书中关于“幼儿安全教育”的章节,它细致地列举了可能存在的安全隐患,并提供了有效的预防和应对措施,这对于确保幼儿的人身安全至关重要。此外,书中关于“儿童心理行为观察与引导”的内容,也让我对如何理解和支持幼儿的心理发展有了更深刻的认识。这本书不仅仅是一本教材,更像是一位经验丰富的导师,它指导我如何规范自己的工作,提升自己的专业能力,最终成为一名合格且优秀的保育员。
评分我一直认为,教育的起点是保育,一个优秀的保育员是孩子健康成长的重要保障。当我拿起这本《全国保育员工人技术等级岗位考核培训教材:保育员应知应会》时,我感受到了编写者对保育事业的用心和专业。这本书的内容设计非常贴合实际工作需求,它不仅仅是罗列一些零散的知识点,而是将保育工作分解成一个个具体的模块,并进行深入的讲解。我尤其对书中关于“婴幼儿户外活动与体育锻炼”的指导印象深刻,它强调了户外活动对幼儿身心发展的重要性,并提供了科学的组织方法和注意事项,这让我能够更好地引导孩子们进行有益身心的活动。同时,书中关于“保育员的沟通技巧”的探讨,也让我认识到,与幼儿、家长以及同事之间的良好沟通,是做好保育工作的基础。这本书的价值在于,它为我们提供了一个扎实的理论基础和一套实用的操作指南,让我们能够更有信心地投入到保育工作中。
评分我是一名正在备考保育员职业资格的学员,一直在寻找一本能够帮助我系统学习、顺利通过考试的书籍。偶然间发现了这本《全国保育员工人技术等级岗位考核培训教材:保育员应知应会》,简直就是为我量身定做的!这本书的结构设计非常合理,从基础的保育员职业认知,到具体的技能操作,再到相关的法律法规,几乎涵盖了所有考试的重点和难点。让我惊喜的是,书中不仅有理论知识的讲解,还有大量的图文并茂的实例分析,以及一些非常实用的操作技巧。例如,关于如何正确消毒、如何进行晨检、如何为幼儿准备适宜的餐食等,书中都有非常详细的步骤和注意事项,让我这个初学者也能够轻松掌握。我特别喜欢书中关于“观察幼儿行为”的部分,它教会我如何透过现象看本质,理解孩子行为背后的原因,这对我今后的保育工作非常有帮助。这本书的语言风格也非常亲切,没有生涩难懂的专业术语,读起来非常顺畅。我坚信,有了这本书的指导,我的备考之路一定会更加顺利,也更有信心迎接未来的挑战。
评分这本书的出现,简直就像在茫茫的育儿知识海洋中,为我们这些渴望成为一名合格保育员的普通家长,点亮了一盏明灯!我一直以来都对保育工作充满热情,但总觉得理论知识和实际操作之间存在着一道鸿沟,心里总有些没底。拿到这本书的那一刻,我迫不及待地翻开,想看看它到底能给我带来什么。读过之后,我发现这本书的编写角度非常贴近我们这些一线工作者,它不是那种高高在上的学术理论,而是实实在在地告诉你,保育员“应该知道什么”、“应该会做什么”。书中对于婴幼儿的生理、心理发展特点的讲解,细致入微,我甚至能从中找到自己很多育儿过程中的困惑的答案。特别是关于婴幼儿喂养、睡眠、卫生护理等基础技能的描述,步骤清晰,配以生动的插图,让我这个新手也能看得懂,学得会。我尤其欣赏书中关于“安全第一”的理念的强调,这一点在日常保育工作中至关重要,它教会我如何预防意外,如何应对突发情况,这让我感到非常安心。总而言之,这本书的实用性和可操作性,远远超出了我的预期,它让我对保育工作有了更系统、更深入的认识,也更加坚定了我要成为一名优秀保育员的决心。
评分作为一名长期关注儿童早期教育的家长,我深知掌握科学保育知识的重要性。这本《全国保育员工人技术等级岗位考核培训教材:保育员应知应会》的出现,无疑为广大家长和从事保育工作的人员提供了宝贵的学习资源。书中对婴幼儿各个发展阶段的特点进行了细致的描绘,让我能够更准确地理解孩子的需求,并作出恰当的回应。我尤其欣赏书中关于“婴幼儿的感官发展与启蒙”的部分,它不仅仅是介绍了感官的重要性,更提供了许多在家中就可以进行的简单易行的感官游戏,这让我能够在日常生活中,为孩子提供更丰富、更有趣的学习体验。此外,书中关于“保育员的职业礼仪与行为规范”的强调,也让我认识到,作为一名保育员,不仅要有扎实的专业技能,更要具备良好的职业素养。这本书的出现,让科学保育不再是遥不可及的概念,而是触手可及的实践指南。
评分坦白说,我之前接触过一些育儿书籍,但很多都过于理论化,读起来枯燥乏味,真正能用到实践中的内容却少之又少。这本《全国保育员工人技术等级岗位考核培训教材:保育员应知应会》却给了我耳目一新的感觉。它就像一位经验丰富的老师,循序渐进地带领我进入保育员的世界。让我印象深刻的是,书中不仅仅是罗列知识点,而是通过一个个具体生动的案例,来讲解保育员在实际工作中可能遇到的各种情景。比如,如何正确安抚哭闹不止的婴儿,如何与不同年龄段的幼儿进行有效的沟通,如何处理孩子之间的冲突等等。这些案例的选择都非常具有代表性,让我能够感同身受,并且从中学到切实可行的方法。而且,这本书在内容编排上也非常人性化,逻辑清晰,层次分明,即使是第一次接触保育行业的人,也能很快地把握住重点。我特别喜欢书中关于“观察与记录”的部分,它教会我如何细心观察孩子的每一个细微变化,并进行有价值的记录,这对于了解孩子的成长规律,及时发现问题非常有帮助。这本书的价值,在于它不仅仅是传授知识,更是在培养一种保育的思维方式和专业素养,让我觉得自己的努力方向是明确而有意义的。
评分作为一名在幼儿园工作多年的保育员,我一直深知专业技能的重要性,也渴望通过系统学习来提升自己。然而,市面上大多数的培训资料要么过于陈旧,要么过于理论化,很难真正满足我们一线工作者的实际需求。这次有幸接触到《全国保育员工人技术等级岗位考核培训教材:保育员应知应会》,我感到无比欣喜。《应知应会》这个名字就非常直观地表明了它的核心价值——实用!它精准地抓住了保育员工作中最核心、最关键的知识和技能,并且用最简洁明了的方式呈现出来。书中对于保育员职业道德、工作职责的阐述,让我对这份工作的意义有了更深刻的理解。而关于婴幼儿的常见疾病预防与护理,以及卫生保健知识的讲解,更是细致入微,涵盖了方方面面,让我受益匪浅。我尤其赞赏书中关于“一日生活流程”的安排,它提供了一个非常科学、合理的范本,让我在日常工作中能够更加得心应手,为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境。这本书的编写,充分考虑到了岗位考核的需求,内容贴合实际,相信对于提升保育员的整体专业水平,具有极大的推动作用。
评分我是一名即将步入社会,希望从事保育工作的大学毕业生,对于这份职业既充满期待,又感到些许迷茫。这本《全国保育员工人技术等级岗位考核培训教材:保育员应知应会》的出现,仿佛为我指明了方向。这本书的内容详实且系统,它帮助我全面地了解了保育员的职业要求和工作内容。我特别喜欢书中关于“如何营造安全、愉悦的保育环境”的讲解,它从细节入手,教会我如何布置适宜的活动空间,如何保持环境的清洁与安全,这对于为孩子们创造一个良好的成长氛围至关重要。同时,书中关于“保育员的情绪管理与压力疏导”的探讨,也让我意识到,保持良好的心态对于这份工作的重要性,它教会我如何有效地应对工作中的挑战。这本书就像一位良师益友,它不仅传授了我宝贵的知识和技能,更引导我树立了正确的职业观和价值观,让我对未来充满信心。
评分我是一名对保育工作充满热情的年轻人,一直希望能够在这个领域深入发展。在寻找合适的学习资源时,我发现了这本《全国保育员工人技术等级岗位考核培训教材:保育员应知应会》,它给我带来了极大的启发。这本书的内容非常系统和专业,它不仅仅是停留在表面,而是深入地探讨了保育工作的每一个环节。我特别欣赏书中关于“婴幼儿营养与膳食”的讲解,它详细介绍了不同年龄段婴幼儿的营养需求,以及如何为他们提供健康、均衡的饮食,这对我来说是非常宝贵的知识。同时,书中关于“卫生消毒与疾病预防”的内容,也让我对如何保障孩子的健康成长有了更深刻的认识,它教会我如何在日常工作中做到科学有效的防护。这本书的编写风格非常严谨,但也充满了人文关怀,它让我看到了保育工作不仅仅是一份职业,更是一份沉甸甸的责任。我相信,通过学习这本书,我能够为孩子们提供更专业、更优质的保育服务。
评分作为一个曾经在育儿过程中跌跌撞撞的新手妈妈,我深知一个优秀的保育员对于孩子成长的重要性。当我在书店看到这本《全国保育员工人技术等级岗位考核培训教材:保育员应知应会》时,立刻被它的内容所吸引。这本书的内容非常全面,它不仅仅是简单地介绍保育员的工作内容,更是深入地探讨了如何科学地进行婴幼儿的保育。书中关于婴幼儿心理发展规律的讲解,让我对孩子的成长过程有了更清晰的认识,也让我更加理解孩子们的行为。我尤其看重书中关于“游戏与活动设计”的内容,它教会我如何通过有趣的游戏来促进孩子的认知、社交和情感发展,这对于激发孩子的学习兴趣和培养他们的创新能力非常有帮助。此外,书中关于“家园沟通”的技巧,也让我受益匪浅,它教会我如何与家长建立良好的合作关系,共同为孩子的成长努力。这本书就像一本百科全书,为我提供了丰富的育儿知识和实用的保育方法,让我觉得掌握了它,就掌握了科学保育的关键。
评分值 得学习
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分很好,给单位买的
评分预C防传染病和寄生虫病
评分幼儿心理G发O展的一般年龄特点
评分理论知识考核和实际操作考核
评分商品是否给力?快分享你的购买心得吧~商品是否给力?快分享你的购买心得吧~写的很好,书本质量不错内容很精彩快递很给力任做新东方的这么多年里,我对自己提出了七句话,作为自己做事情的原则和指导,这七句话是用理想和信念来支撑自己的精神用平和与宽容来看待周围的人事用知识和技能来改善自己的生活用理性和判断来避免人生的危机用主动和关怀来赢得别人的友爱用激情和毅力来实现自己的梦想用严厉和冷酷来改正自己的缺点。新东方·六级词汇词根联想记忆法(乱序版)特点词根联想记忆法--实用有趣,巩固记忆,乱序编排--打破常规字母顺序,真题例句--仿真环境应用,直观了解考查要点,辨析图解记忆--形象生动,千言万语尽在一图中,词源--从起源透析单词释义的演变,加深理解,模拟练习--助你真正做到学以致用,500分钟标准美音3光盘(支持字幕播放)--标准单,词发音、释义以及例句,配合学习,效果加倍。任做新东方的这么多年里,我对自己提出了七句话,作为自己做事情的原则和指导,这七句话是用理想和信念来支撑自己的精神用平和与宽容来看待周围的人事用知识和技能来改善自己的生活用理性和判断来避免人生的危机用主动和关怀来赢得别人的友爱用激情和毅力来实现自己的梦想用严厉和冷酷来改正自己的缺点。新东方·六级词汇词根联想记忆法(乱序版)特点词根联想记忆法--实用有趣,巩固记忆,乱序编排--打破常规字母顺序,真题例句--仿真环境应用,直观了解考查要点,辨析图解记忆--形象生动,千言万语尽在一图中,词源--从起源透析单词释义的演变,加深理解,模拟练习--助你真正做到学以致用,500分钟标准美音3光盘(支持字幕播放)--标准单,词发音、释义以及例句,配合学习,效果加倍。任做新东方的这么多年里,我对自己提出了七句话,作为自己做事情的原则和指导,这七句话是用理想和信念来支撑自己的精神用平和与宽容来看待周围的人事用知识和技能来改善自己的生活用理性和判断来避免人生的危机用主动和关怀来赢得别人的友爱用激情和毅力来实现自己的梦想用严厉和冷酷来改正自己的缺点。新东方·六级词汇词根联想记忆法(乱序版)特点词根联想记忆法--实用有趣,巩固记忆,乱序编排--打破常规字母顺序,真题例句--仿真环境应用,直观了解考查要点,辨析图解记忆--形象生动,千言万语尽在一图中,词源--从起源透析单词释义的演变,加深理解,模拟练习--助你真正做到学以致用,500分钟标准美音3光盘(支持字幕播放)--标准单,词发音、释义以及例句,配合学习,效果加倍。任做新东方的这么多年里,我对自己提出了七句话,作为自己做事情的原则和指导,这七句话是用理想和信念来支撑自己的精神用平和与宽容来看待周围的人事用知识和技能来改善自己的生活用理性和判断来避免人生
评分(1)引起口吃的诱因:
评分经常读书的人会思考,知道怎么才能想出办法。他们智商比较高,能够把无序而纷乱的世界理出头绪,抓住根本和要害,从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话,言必有据,每一个结论会通过合理的推导得出,而不会人云亦云、信口雌黄。 \N\N读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的能力,培养自信心,形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”,因此,养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机,一个人养成了读书的习惯,一辈子不寂寞。养不成读书的习惯,一辈子不知所措爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,爱是不自夸,不张狂,不做害羞的事,不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;爱是永不止息,读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识,锻炼了能力,更激发了学生的探索欲。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有:1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为:(1)索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便。(2)抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种:(1)书头批注书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便。(2)提纲和提要提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质。(4)评注读书笔记评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记。3、心得式读书笔记心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种:(1)札记札记也叫札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。(2)心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《全国保育员工人技术等级岗位考核培训教材:保育员应知应会》讲述国家十分重视保育员队伍的建设,1994年,国家人事部、原国家教委联衔发文,明确规定:保育员属于技术工人系列。1995年国家人事部发文明确,国家教委负责保育工种的工人技术等级岗位培训,考核认定。1996年,原国家交尾第25号令发布《幼儿园工作规程》,规定,保育员应该接受幼儿保育职业教育培训。%D%A%D%A出版时间1998-06-01共353出版社是北京师范大学出版社作者教育部人事司读后推荐\N\N
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有