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評分比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。
評分 評分(職業沒有貴賤,我們要做的是不管什麼職業都能用心去做,都能把它齣色的完成,就像那句笑也是一天哭也是一天,我們何必選擇哭呢?同樣的道理,認真也是一做不認真也是一做,而對於工作而言,認真與不認真對結果産生的差異是非常明顯的,既然這樣,我們又何必對自己不滿意的工作敷衍瞭事呢?
評分沒有其它那些書裏麵那麼多理論,跟實際聯係的比較緊密,適閤工程技術人員實用。
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評分我們每個人都想在彆人眼中是個好人,所以我們要相信世上還是好人多,以誠待人,必會得到相等的迴報。不過關鍵時候還是得靠自己,親戚隻是血緣關係上的一種描述,並不代錶它就會改變你的命運。所以也不要寄希望於彆人,親戚都幫不瞭你,還能指望誰呢?除瞭自己。隻有靠自己纔能贏尊重。
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