小班
科学
2. 科学话动:好听的声音
石家庄市玉田第一幼儿园王国英
活动来源:在一次玩沙时,有几个小朋友将小石子装到瓶子里,边摇晃边唱歌,旁边许多小朋友纷纷效仿。看到他们自我陶醉的样子,我想,何不组织一次关于声音的活动,利用幼儿的兴趣,充分发挥他们的想象力,让孩子们在探索中发现奥秘、体验快乐、增长知识,于是就有了活动“好听的声音”。
活动目标:
1. 能辨别生活中不同的声音。
2. 体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受。
3. 简单为乐曲伴奏。
活动准备:
1. 宝宝生活中的声音,“花狸虎”音乐磁带。
2. 每人一只塑料小瓶,小盆10个,薏米(也可以用豆子代替)若干,海绵若干。
活动过程:
一、生活中的各种声音
师:请小朋友听声音。(以宝宝早晨的生活背景)鸡鸣——笑声——盥洗——汽车——问候(老师好)。
逐一提问:“这是什么声音?这些声音让你想到了什么?”(充分发挥幼儿的想象力)幼儿通过仔细听,说出公鸡的叫声,想到该起床了;小朋友的笑声,想到他们一定很快乐;听到水声,想到是洗脸或是冲马桶的声音;听到马路上的汽车声音,想到开车要注意安全等;听到问候“老师好”的声音,想到小朋友已经来到幼儿园了。
二、让小瓶子发出声音
1. 让空瓶子发出声音
师:现在宝宝们已经来到了幼儿园,老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子,你能让它发出声音吗?幼儿每人取一个小瓶子,探索用各种办法发出声音(有的幼儿像敲鼓一样敲,有的幼儿将瓶子放在地上滚,有的幼儿往空中扔,有的互相敲打等)。
师:请小朋友到老师跟前,提问:“你是用什么方法让瓶子发出声音的?”
幼儿将自己的做法用语言表述出来。
2. 用瓶子装薏米让它发出声音
师:空瓶子能发出声音,今天老师为小朋友准备了许多薏米,薏米和瓶子在一块能发出声音吗?你们想不想试一试呢?
幼儿自由操作,大部分幼儿直接将薏米放到瓶子里,个别幼儿拿薏米往瓶子上直接敲。
师:谁的瓶子和薏米发出声音了,让我也来听一听(将幼儿聚到老师身边),请你们说说自己怎么做就能让瓶子和薏米发出好听的声音的。
师:我们的瓶子都发出了好听的声音,让我们用它为音乐伴奏怎么样?幼儿积极响应。
3. (放音乐录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子为乐曲伴奏。
……
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评分评分
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