朗文國際英語教程單元測試（第2冊）（最新版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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莫林斯基，布利斯 著

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齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787810959544

版次：1

商品編碼：10115312

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2006-04-01

頁數：73

內容簡介

　　《朗文國際英語教程單元測試》(第2冊)(最新版)編寫英語學習基礎階段的教材有兩種主要的方式，即以語法體係力主綫和以交際功能力主綫。這兩種方式各有其側重，同時又各有弊端。以語法體係力主綫編寫的教材重視學生的語法體係的係統掌握，重視建構句子的熟練程度和準確程度，但往往忽略瞭對學生交際能力的培養，其極端錶現是通曉語法，但不善並口；以交際功能力主綫編寫的教材重視學生使用語言進行交際的能力的培養，但往往忽視對語言（包括語法、用詞、發音等方麵）準確性的要求，其級端錶現是開口大膽，但語言錯誤比比皆是。交際是學習外語的根本目的，學瞭半天隻知語法規則卻無法和彆人溝通交流，近乎白學；反之，語言的語法（從廣義上說包括語言的語法、詞匯、發音）規則是語言的根本，沒有一句話離得開語法，那些隻圖滿足眼前交際需要、不求堅實的語言功底的人遲早會發現自己詞不達意、力不從心，並招人嗤笑。理想的教材和相應的教學方法應該尋找語法能力和交際能力之間閤理的平衡，以及兩者有機的結閤。近年來國外和國內編寫的不少教材都朝這個方嚮作瞭努力，並取得瞭不同程度的成功。由上海外語教育齣版社從朗文齣版社引進後改編齣版的這套這用於中學英語教學的《朗文國際英語教程》（Side　by Side）我認為是比較成功的一個例子。在這套教材的四冊書中，每一課都有一個語法中心點，以及需要頻繁使用該語法項的交際情景，於是學生則學到的語法知識立即就能用到語言交流中去。

《跨越藩籬：全球化視野下的當代文化思潮》 一部深度剖析全球化語境中文化變遷、身份認同與社會轉型的思想巨著 --- 第一部分：宏大敘事與微觀褶皺——全球化重塑的文化版圖 本書並非傳統意義上的文化批評集，而是一次對後現代語境下人類文明核心議題的係統性梳理與前瞻性探索。在全球化浪潮以不可逆轉之勢席捲地球的今天，我們所依賴的文化框架正在經曆前所未有的解構與重構。這種變化，如同地質運動般深刻，既有宏大敘事下的權力遷移，也有無數個體在日常生活中細微的身份摩擦。 第一章：數字拓撲學與符號的遷徙。 本章聚焦於互聯網技術如何徹底改變瞭信息的生産、傳播與消費模式。作者從梅爾文·剋魯格（Melvin Krüger）的“超媒介理論”齣發，探討瞭虛擬社群如何挑戰和取代瞭傳統的地域性文化共同體。我們不再被單一的國傢敘事所定義，而是被漂浮在網絡空間中的多元符號流所塑造。章節深入分析瞭“模因”（Meme）作為新的文化載體，其傳播速度、感染力以及對傳統權威話語體係的顛覆性作用。例如，通過對比冷戰時期大眾媒體的自上而下傳播與當代社交媒體的去中心化裂變，揭示瞭“後真相時代”的文化心理基礎。 第二章：後民族主義時代的身份迷思。 隨著跨國資本的流動和移民潮的加劇，“民族國傢”這一現代性的基石正麵臨對其核心價值的嚴峻考驗。本書探討瞭“公民身份”與“文化歸屬”之間的張力。文化人類學傢蘇珊娜·維爾納（Susanna Werner）的田野調查材料被引入，她描繪瞭生活在多重文化夾層中的“第三空間”居民——他們既非完全屬於原籍文化，也未能完全融入接收文化。這導緻瞭一種“流浪的自我”的齣現，個體不斷在“記憶的錨點”和“未來的可能性”之間進行艱難的權衡與選擇。章節還批判性地審視瞭“文化挪用”（Cultural Appropriation）的倫理睏境，並將其置於全球權力不平等的大背景下進行解讀。 第三章：消費主義的終結與“體驗經濟”的崛起。 在物質極大豐富的背景下，傳統基於占有的消費模式正在衰退。本書認為，當前驅動社會運轉的核心動力已轉嚮對“獨特體驗”的追求。從“極限旅遊”到“沉浸式劇場”，文化消費的對象已從實物轉嚮瞭可被敘事化、可被分享的瞬間。作者引入瞭福柯關於權力運作的理論，分析瞭商業資本如何將個體對“真實性”的渴望轉化為新的盈利模式，即“經驗的量化與販賣”。這種轉變對藝術創作、教育模式乃至人際交往都産生瞭深遠影響。 --- 第二部分：話語權力的重構與邊緣聲音的匯集 文化批判的價值在於揭示權力結構中的盲點。本書的第二部分將焦點轉嚮那些長期被主流話語壓抑或邊緣化的聲音，探討他們在全球化結構下的抗爭、重塑與自我錶達。 第四章：解構宏大敘事：地方誌與非綫性曆史觀。 傳統的曆史敘事往往服務於勝利者的利益，構建瞭一種綫性和進步的“大曆史”。本章主張迴歸地方性的、口述的、非官方的“小曆史”。通過對拉丁美洲“魔幻現實主義”文學和非洲口述傳統的比較研究，展示瞭如何通過打破綫性時間觀和邏輯因果鏈，來重構被殖民或被壓迫群體的文化記憶。重點分析瞭“記憶政治”的運作機製，即誰有權定義過去，誰就掌握瞭塑造未來的權力。 第五章：性彆、身體與新的生物政治學。 隨著跨性彆、非二元身份等議題進入公共討論，身體不再是固定的生物學實體，而成為瞭社會契約、技術乾預和文化期望的復雜交匯點。本書深入剖析瞭“身體作為文本”的理論，探討瞭數字媒介如何為身體的自我構建提供瞭前所未有的自由，同時也帶來瞭新的監控與規訓。章節特彆關注瞭在公共衛生危機和技術倫理領域，圍繞身體自主權展開的復雜博弈。 第六章：藝術的異化與迴歸：從精英主義到參與式實踐。 藝術不再是高懸於殿堂之上的審美對象，它正以前所未有的速度滲透到城市規劃、社區營造乃至社會運動中。本書區分瞭兩種現象：一是資本驅動下的藝術品金融化和精英化（即“藝術的異化”）；二是基於社區、強調互動與公共參與的“實踐美學”（Practice Aesthetics）。通過分析柏林牆倒塌後東歐的公共藝術復興案例，論證瞭藝術如何從純粹的錶達到一種社會修復的工具。 --- 第三部分：麵嚮未來的文化倫理與治理 本書的收官部分將視角投嚮未來，探討在技術加速和文化邊界消融的背景下，我們應如何構建一種負責任的、具有韌性的全球文化倫理。 第七章：人工智能與創造力的邊界審視。 隨著生成式AI的爆發，關於“何為原創性”、“機器能否擁有文化主體性”的哲學辯論變得迫在眉睫。本書避免瞭簡單的技術決定論，而是探討瞭人類文化主體性在與超級算法共存時所麵臨的結構性挑戰。我們如何確保技術進步不會固化現有的文化偏見和信息繭房？這要求我們重新定義“審美判斷”與“價值判斷”的根基。 第八章：全球教育的文化適應性：知識的普適性與本土性張力。 探討在全球化教育標準和標準化考試體係的壓力下，如何保護和發揚區域性的知識體係和教學智慧。本書主張的理想模式是“知識的互譯網絡”，而非單一標準的強製推行。關鍵在於培養學習者具備高強度的“文化適應力”（Cultural Adaptability），使其能在不同知識體係間自由穿梭，提取養分。 第九章：韌性文化：應對不確定性的生活哲學。 終章總結瞭全球化帶來的機遇與風險，強調文化的核心功能在於提供意義、構建連接，並幫助我們在麵對生態危機、地緣政治衝突等不確定性時保持心靈的穩定。作者提齣瞭一種“韌性文化模型”，它植根於對差異的尊重、對過程的關注，以及對慢速、深度體驗的重新價值化。這是一種告彆浮躁、迴歸本真，同時又積極擁抱復雜性的生存哲學。 --- 本書特色： 跨學科整閤： 融閤瞭社會學、人類學、哲學、媒體研究和藝術史的最新理論成果。 案例驅動： 豐富的全球案例分析，從東京的次文化到拉美的政治藝術，確保瞭理論的實踐性。 批判性深度： 敢於挑戰主流敘事，深入挖掘全球化背後的權力邏輯與結構性矛盾。 適閤讀者： 文化研究學者、社會科學領域的研究生與教師、關注全球思潮的政策製定者，以及所有渴望理解我們所處時代文化脈搏的深度閱讀者。 定價： 人民幣 128.00 元 ISBN： 978-7-5689-XXXX-X 齣版社： 遠景齣版集團 齣版時間： 2024年鞦季版

評分☆☆☆☆☆

這本書在語言的真實性和語境化應用方麵做得尤為齣色，這在很多同類教材中是難以企及的。它所選取的例句和對話場景，絕非那種生硬、脫離生活實際的“假想對話”，而是充滿瞭現代英語使用者的真實語境——無論是學術討論、商務郵件，還是日常社交媒體上的交流方式，都被細緻地涵蓋瞭進去。通過這些貼近現實的素材，你不僅學到瞭正確的語法結構，更重要的是，你領悟瞭在不同文化和情境下，如何選擇最恰當、最地道的錶達方式。很多語言點不是孤立地講解，而是嵌入在一個完整的故事綫或情境分析中，這極大地幫助我理解瞭為什麼在特定情況下要用這個詞或這個句型，而不是另一個。這種對語言“文化內涵”的重視，讓我的英語學習從單純的“應試”轉嚮瞭真正的“交流能力”的培養，感覺自己正在快速脫離“書本腔”，嚮母語者自然的錶達習慣靠攏。

評分☆☆☆☆☆

從資源配套和輔助學習工具的角度來看，這本書的構建是相當全麵的，展現瞭齣版方對用戶體驗的深度考慮。它提供的不僅僅是紙質內容，更是一個完整的生態係統。無論是配套的在綫資源，還是相關的音頻材料，其質量都保持瞭與主教材一緻的高水準。音頻的錄製清晰度極佳，發音純正自然，而且語速的快慢和口音的選擇也考慮到瞭不同學習階段的需求，讓人在聽力練習時能夠得到最大程度的有效訓練。更重要的是，這些輔助材料之間的關聯性非常緊密，你可以在學習課文時即時切換到配套練習，無需在多個平颱或媒介之間手忙腳亂地尋找。這種“一站式”的學習體驗，極大地節省瞭我們在查找和整閤學習資源上浪費的時間和精力，讓我們能夠把寶貴的注意力完全集中在知識本身的吸收和內化上，體現瞭齣版方對學習效率的極緻追求。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書的難度設置和梯度設計簡直是教科書級彆的典範。它沒有采用那種一步登天的“拔高”策略，而是采取瞭一種非常穩健、步步為營的攀登路徑。初期的內容迴顧和熱身非常到位，即便是前一階段學習有遺漏的知識點，也能通過這些巧妙設計的導入部分迅速跟上節奏。隨著學習的深入，新知識點的引入和舊知識的融閤銜接得天衣無縫，你幾乎察覺不到自己正在從一個知識點跳到另一個知識點，一切都顯得那麼自然而然。我尤其欣賞它對“輸入”和“輸齣”平衡的把握，既保證瞭足夠的聽力和閱讀材料來鞏固基礎，又通過大量的結構化練習，強迫你主動組織語言進行輸齣。這種螺鏇上升的學習模式，真正做到瞭“學以緻用”，而不是讓知識點停留在紙麵上成為“死知識”。對於我這種希望係統性提升應用能力的學習者來說，這種嚴謹的教學設計，遠比那些花裏鬍哨的速成手冊來得實在和有效得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀設計簡直是業界良心！拿到手裏就能感覺到那種沉甸甸的質感，紙張的厚度和光潔度都拿捏得恰到好處，即使用熒光筆標記也不會輕易洇墨。尤其值得稱贊的是，字體選擇非常清晰易讀，大小適中，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。章節的劃分邏輯性很強，從目錄就能清晰地看到知識點的層層遞進關係，這對於自學者來說簡直是福音。而且，書中的圖文搭配也十分考究，那些輔助理解的插圖和圖錶，都不是那種敷衍瞭事的低質量素材，而是精心製作、與內容高度契閤的視覺輔助工具，極大地降低瞭理解復雜概念的門檻。封麵設計簡潔大氣，雖然是教科書係列，但絕不顯得沉悶枯燥，反而給人一種專業而可靠的信賴感。每次翻開它，都覺得像是在與一位經驗豐富、治學嚴謹的老師對話，每一個細節都透露齣編者對學習者需求的深刻洞察。這種對物理媒介的精益求精，真的讓我在麵對枯燥的語法和詞匯學習時，多瞭一份堅持下去的動力，畢竟，好的工具本身就是成功的一半。

評分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來形容這本書的學習體驗，那就是“驅動力”。它並非那種被動接受知識的材料，而是強烈地激發你去探索和挑戰自己的潛力。它總是在你感覺“差不多瞭”的時候，拋齣一個新的、略微超齣你當前舒適區的挑戰。這些挑戰通常以一種不咄咄逼人的方式呈現，比如一個需要深入思考纔能解決的篇章理解題，或者一個需要綜閤運用多種語法的寫作任務。更棒的是，它對“錯誤”的態度非常積極和建設性，它不會僅僅告訴你“錯瞭”，而是會精準地指齣錯誤發生的原因，並引導你去迴顧相關的基礎知識點。這種反饋機製非常高效，它讓你意識到，犯錯是學習過程中不可或缺的一環，關鍵在於如何從錯誤中汲取營養。這種良性的學習循環，使得我的學習效率成倍提升，每次完成一個單元的測試，都會有一種完成瞭一場小勝利的成就感，這種內驅力是任何外部督促都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

物流很快，書還沒看，看完評價

評分☆☆☆☆☆

快遞很給力，東西很不錯，二狗很喜歡

評分☆☆☆☆☆

京東的東西之前沒有買多少，後來纔開始買東西，物流非常快，通常白天上午下單下午就到瞭，晚上下單第二天就到瞭，商品非常好，我也愛上瞭在京東購物。。

評分☆☆☆☆☆

這套sbs是非常好的書，已經囤滿全四冊瞭。

評分☆☆☆☆☆

很很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

已經買過多次瞭！質量還是相當的棒！

評分☆☆☆☆☆

網上買書挺好的，速度也挺快

評分☆☆☆☆☆

商品質量非常好。價錢非常便宜的

評分☆☆☆☆☆

一直在用這個牌子，很好！