正版 爱因斯坦传：天才的一生人物传记 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[美] 沃尔特·艾萨克森 著，刘申静，牛晓彦 编

图书标签:

• 爱因斯坦
• 传记
• 科学
• 人物传记
• 天才
• 物理学
• 历史
• 名人
• 科普
• 传记文学

店铺： 蔚蓝书店

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787556227365

商品编码：10128674688

包装：精装

开本：12

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

页数：108

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

孩子为什么要读伟人传记？

10-15岁的孩子，是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，这一时期的孩子处于青春期阶段，内心激情萌动，对未知世界充满了恐惧，但又有跃跃欲试的好奇；对未来的人生路充满了迷茫困惑，但又渴望发现和认识真实的自我。

读伟人传记，踏着伟人的足迹，看他们在茫茫宇宙中如何找寻自己的人生坐标，看他们如何不惧困难，永远好奇，挑战人类认知的局限，揭示未知的谜底。

读伟人的传记，才能吸取自我成长的力量，形成持之以恒的内在驱动力，搭建正面健康的世界观、人生观和价值观。成长因有认同的榜样而变得不孤独，因有强大精神力量的指引而变得不盲目，因有远大开阔的视野而变得不狭隘。

《史蒂夫?6?1乔布斯传》作者沃尔特.艾萨克森经典之作；
诺贝尔奖获得者默里.盖尔曼极力推荐；近270张尘封照片还原历史真相（大部分为初次发布）；12开超大方开本，适合儿童阅读习惯，带来阅读体验；限量附送绝版爱因斯坦主题个性T恤；每个孩子都是爱因斯坦，我们都是探索宇宙奥秘的孩子！

内容简介

　　爱因斯坦，举世闻名的德裔美国科学家，1921年诺贝尔物理学奖获得者，现代物理学的开创者和奠基人，他是科学的标志、天才的代名词。被公认为自伽利略、牛顿以来*伟大的科学家、物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》（Time）周刊评选为“世纪伟人”。
　　《爱因斯坦传:天才的一生》立足于翔实的史实、丰富的照片和新近披露的关于爱因斯坦的原始档案和私人信件，勾勒出爱因斯坦传奇的一生——他的个人生活，他揭开原子和宇宙奥秘的过程，他所拥护的道义、政治和自由精神……深刻解读了这位影响20世纪历史文化进程的传奇人物。

作者简介

沃尔特.艾萨克森，CNN执行总裁、《Time》周刊总编、阿斯彭研究所（Aspen Institute）执行总裁，曾任有线新闻电视网（CNN）主席和《时代》（Time）周刊总编。

他的著作有《基辛格传》、《富兰克林传》、《爱因斯坦传》、《史蒂夫?6?1乔布斯传》等。

其中，《爱因斯坦传》曾荣获美国国家科学总院2008年度科学传播图书奖。

2011年4月，向来保护自己隐私、小心防范记者的乔布斯宣布他的传记将由沃尔特.艾萨克森主笔。

2011年10月24日，《史蒂夫.乔布斯传》在全球发售，成为风靡世界的超级畅销书。

精彩书评

“本书理应受到广泛赞誉。它行文流畅，可读性极强，将爱因斯坦的个人和科学两方面优雅地融合了起来。”

——杰拉尔德?6?1霍尔顿（Gerald Holton），哈佛大学马林克罗德物理学讲座教授，《爱因斯坦、历史与其他激情》（Einstein, History, and Other Passions）的作者

“艾萨克森对爱因斯坦科学著作的处理极为出色，准确齐备，正适合于普通读者阅读。这是迄今为止可读性*强的爱因斯坦传记。他利用新近披露的历史材料，完整地揭示了爱因斯坦的性格特征和思想贡献。”

——A?6?1道格拉斯?6?1斯通（A. Douglas Stone），耶鲁大学卡尔摩尔斯应用物理学和物理学讲座教授

“沃尔特?6?1艾萨克森又一次写出了一部极有价值的传记。虽然关于爱因斯坦的读物已经为数不少，但难能可贵的是，艾萨克森有机会接触到新的重要材料，既讨论了爱因斯坦作为人的方面，又阐述了他在物理学上的深刻思想。这部赏心悦目的传记使这位大物理学家的生动形象跃然纸上。”

——默里?6?1盖尔曼（Murray Gell-Mann），1969年诺贝尔物理学奖获得者，《夸克与美洲豹》（The Quark and the Jaguar）的作者

“艾萨克森的这部传记出类拔萃，与众不同。作者对历史文献的掌握极为出色，对爱因斯坦的工作和生活提出了许多新的洞见。”

——戴安娜?6?1科默斯?6?1布克沃尔德（Diana Kormos Buchwald），《爱因斯坦全集》总编，加州理工学院历史学教授

“艾萨克森这部出色的传记不仅介绍了爱因斯坦这个人，也很好地介绍了诸多科学细节。它引人入胜，扣人心弦，令读者手不释卷，是科学读物的典范之作。见到这本书，爱因斯坦定会倍感欣慰。”

——劳伦斯?6?1M?6?1克劳斯（Lawrence M.Krauss），凯斯西储大学的安布罗斯斯韦齐物理学讲座教授。《隐于镜中》（Hiding in the Mirror）的作者

“本书妙语连珠，每每读至兴处，不禁为艾萨克森拍案叫绝。”

——达德利?6?1赫施巴赫（Dudley Herschbach），哈佛大学小弗兰克拜尔德科学讲座教授

目录

第1章 前言
科学的进步（1600-1900）

第2章 早期岁月
第1节 出生和童年时代（1879-1889）
第2节 求学之路（1889-1893）

第3章 瑞士时光
第1节 在阿劳（1895-1896）
第2节 苏黎世联邦工学院（1896-1900）
第3节 米列娃·玛丽克（1897-1900）
第4节 丽瑟尔（1901-1903）
第5节 专利审查员（1902-1904）
第6节 爱因斯坦的奇迹年量子论（1905）
第7节 爱因斯坦的奇迹年：狭义相对论（1905）
第8节 冉冉升起的教授（1905-1910）
第9节 艾尔莎·爱因斯坦（1912-1914）

第4章 在柏林的日子
第1节 广义相对论（1907-1915）
第2节 次世界大战时的德国（1914-1915）
第3节 离婚和再婚（1916-1918）
第4节 日食（1919）
第5节 爱因斯坦在美国（1921-1932）
第6节 爱因斯坦的诺贝尔奖（1919-1922）
第7节 量子力学（1920）
第8节 爱因斯坦与宗教信仰（1879-1955）
第9节 希特勒的崛起（1920-1933）

第5章 在普林斯顿大学的时光
第1节 到美国去（1933-1936）
第2节 原子弹（1939）
第3节 武器控制（1945-1948）
第4节 公民权利（1940-）
第5节 无休止的探索（1933-）
第6节 以色列（1948-）
第7节 红色恐慌（1950-1954）
第8节 永别了（1954-1955）
附页翻译
致谢

精彩书摘

爱因斯坦发育迟缓的语言能力也让他总是能够再我们常人认为理所当然的日常现象上发现奇迹。比如有一次，在他大概5岁的时候，他的爸爸送给他一个指南针。爱因斯坦正因生病没去上学，当他研究指南针的时候，他激动得双手都抖动起来啦——没有任何事物接触指南针的指针，但无论你怎么移动它，它的指针总是一如既往地指向北方。爱因斯坦在回想自己经历的这个不寻常的事件时说：“我感觉有一种看不见的力场弥漫在自己的卧室里，甚至在整个宇宙中。”后来，爱因斯坦终生都致力于用场论来描述自然。

——摘自《爱因斯坦传:天才的一生》第2章第1节“出生与童年时代”

一件有关爱因斯坦的值得一乐的事儿，就是爱因斯坦在慕尼黑读书时数学成绩不及格。这件事在印刷物和网络上广泛传播，并且经常伴随着笃定的开头“大家都知道”，因此这几乎已经是确凿的事实了。

唉，虽然爱因斯坦一生中充满了各种令人发笑的讽刺事件，但不包含早期数学成绩不好这件事。他在语言方面不出色，并且他总是质疑的习惯让他成不了老师喜欢的学生。但他的数学成绩很棒，因为他可以轻松地把数学概念形象化。他明白数学公式不过是上帝描述自然的画笔，是运用想象力可以看到的——如同当我们读到荷马的诗句“玫瑰色的黎明”，脑海中就可以勾勒出这样的画面一样。爱因斯坦可以想象到数学公式是如何反映在现实生活中——例如被詹姆斯·克拉克·麦克斯韦发现的电磁场，就可以描绘成一个男孩乘坐一束光前进。爱因斯坦总是坚信对潜在现实敏锐的观点来自于想象力，而不是对事实浅显的认知。他的叔叔雅各布·爱因斯坦是一位工程师，在叔叔的逐渐引导下，爱因斯坦爱上了代数。爱因斯坦的方法，同样地，也是借助于想象力。他把解决一个数学问题的过程比作是一次打猎，“当我们抓不到猎物时，就暂时称为X，然后继续追赶，直至将其俘获”。

——摘自《爱因斯坦传:天才的一生》第2章第2节“求学之路”

当爱因斯坦只有16岁的时候，他开始想象，如果一个人以光的速度前进会是什么样子的？光波的运动和水波或声波会是什么样子的？光波的运动和水波或声波是一样的吗？在研究英国物理学家詹姆斯·克拉克·麦克斯韦的公式时，爱因斯坦在脑海中开始了自己早期就思索过的思维实验。麦克斯韦的公式是关于电磁波的，如光波，他发现电磁波的运动速度约为每秒299000千米（186000英里）。由此这个问题出现了，电磁波是借助于什么传播的？此外，它们的速度被认为是相对于某种东西为参考的，那么这种神秘的东西到底是什么？

科学家们假设有一种看不见的媒介在传播电磁波，他们成它为“以太”。光波的速度，他们假定，是相对于以太的速度而言的。他们认为以太对于光波的作用就如同空气对于声波。这就是说如果你在以太中穿梭走向光源，光波的速度会看起来越来越快。

欧洲和美洲的科学家因此发起了一场“以太大狩猎”。他们假设人们迅速穿过以太接近光源时，应该可以感觉到光波以更快的速度与我们擦肩而过。科学家们为此设计了各种各样精巧的装置来检测这种速度的差别。

……

那么爱因斯坦的观点是什么呢？这涉及到，他后来说，对时间本身这个概念的分析。通过脑海中的图像以及质疑其他人认为理所当然的事情，他意识到不能绝对地定义时间。特别是，他认识到即使一个人觉察到两件事情在同一时间发生，另外一个不同速度的目击者可能不会认为这两件事是同时发生的。

——摘自《爱因斯坦传:天才的一生》第3章第7节“爱因斯坦的奇迹年：狭义相对论”

好的，这是一本名为《群星闪耀时：科学巨匠的时代与思想》的图书简介，旨在详细介绍二十世纪初至中叶科学领域群星璀璨的时代背景、重要的科学思想，以及那些塑造了现代世界的伟大科学家的生平、贡献与精神。 --- 群星闪耀时：科学巨匠的时代与思想 内容提要 本书并非聚焦于某一位科学家的单一传记，而是以宏大的历史视野，勾勒出二十世纪上半叶，人类认知边界被一次次突破的壮阔图景。我们回溯那个思想的黄金时代，从经典物理学的辉煌顶点，到量子力学和相对论的革命性颠覆，直至核物理的觉醒与信息时代的萌芽。本书深入剖析了爱因斯坦之外的那些同样具有划时代意义的思想家们，他们的发现如何相互碰撞、相互启发，共同构建了我们今天所理解的宇宙模型。 本书分为六个主要部分，力求详尽描绘科学史上的重要转折点、核心理论的诞生过程，以及科学家们在时代洪流中的个人抉择与精神世界。 --- 第一部分：经典物理学的黄昏与新时代的曙光（1890-1910） 在二十世纪之交，物理学界普遍认为物理学的基本框架已然完备。然而，一些看似微小的“两朵乌云”预示着一场深刻的革命即将到来。 1.1 麦克斯韦遗风与电磁学的完备性 本章详述詹姆斯·克拉克·麦克斯韦方程组如何统一了电与磁，并预言了光速的常数性。我们探讨了亨利·赫兹对电磁波的实验验证，以及洛伦兹对电子理论的贡献，如何为二十世纪初的科学研究奠定了坚实的基础，同时也暴露了其在处理高速运动物体时的局限性。 1.2 能量量子化的最初尝试：普朗克的困境 重点剖析马克斯·普朗克如何为了调和黑体辐射的实验数据，被迫引入了“能量子”的概念。这一突破性的假设——能量的发射和吸收是以不连续的份量进行的——被视为科学史上的一个“权宜之计”，但却无意中开启了量子世界的大门。本书详细分析了普朗克在引入 $h$ 这个常数时的思想挣扎及其对经典物理学的冲击。 1.3 时代的需要：对以太的质疑 本部分详细描述了迈克尔逊-莫雷实验的深远意义，它以惊人的精度证明了“以太风”的不存在，使得光速的恒定性成为无法回避的物理事实。我们审视了当时物理学家试图修补经典理论的各种努力，以及这些努力最终导向的理论断裂。 --- 第二部分：量子的诞生与早期争论（1905-1925） 爱因斯坦的“奇迹年”是本书的重点之一，但我们侧重于他提出的光量子假说如何被其他人发展和确立，以及由此引发的对物质本质的深刻思考。 2.1 光电效应的确认与玻尔模型的建立 重点介绍爱因斯坦如何利用普朗克的量子概念解释光电效应，从而将“能量子”确立为光的基本属性——光子。随后，我们转向尼尔斯·玻尔，描述他如何将量子的概念嫁接到卢瑟的原子模型上，成功解释了氢原子光谱的稳定性和离散性。本书细致考察了玻尔的“量子化条件”在当时是多么大胆和不协和。 2.2 早期量子力学的工具箱：矩阵与波的搏斗 在玻尔的半经典理论之外，我们探讨了韦尔纳·海森堡和马克斯·玻恩在哥廷根发展起来的矩阵力学。本书详细介绍了矩阵代数如何被应用于描述原子能级之间的跃迁，以及这种抽象的数学工具如何第一次真正地描述了微观世界的非连续性。 --- 第三部分：宇宙的几何重塑：广义相对论的深刻影响 虽然本书不专述爱因斯坦的传记，但其提出的革命性引力理论对整个物理学、天文学乃至哲学领域的影响是无法回避的。 3.1 时空的弯曲：黎曼几何的应用 本章聚焦于广义相对论的数学基础，深入探讨了伯恩哈德·黎曼的微分几何如何被巧妙地用于描述引力的本质——物质对时空几何的扭曲。我们探讨了爱因斯坦与数学家格罗斯曼的合作，以及他如何从张量分析中找到了描述引力的语言。 3.2 观测的胜利与科学的公众形象 本书详细记录了爱丁顿在 1919 年日食期间对恒星光线偏折的观测，这次观测如何戏剧性地证实了广义相对论的预言，并将爱因斯坦推向了全球科学界的偶像地位。我们同时分析了这一理论对当时哲学界和普通民众世界观的冲击。 --- 第四部分：矩阵的成熟与哥本哈根精神（1925-1935） 这是量子力学走向成熟并确立其解释范式的关键十年。 4.1 薛定谔的波与物质波 本书详细介绍了路易·德布罗意提出的物质波假设，以及埃尔温·薛定谔如何以此为基础，发展出具有连续场方程的波动力学。我们比较了波动力学与海森堡的矩阵力学在数学上的等价性，以及波函数的引入如何改变了物理学家对粒子实在性的看法。 4.2 实在性的挑战：不确定性原理与互补性 深入分析海森堡不确定性原理的物理和哲学含义——即对粒子的某些共轭量（如位置和动量）无法同时精确测量的内在限制。随后，我们阐述尼尔斯·玻尔提出的“互补性原理”，即波和粒子等对立的描述都对理解物理实在不可或缺，强调了观测行为在微观物理中的核心地位。 4.3 EPR佯谬与量子纠缠的萌芽 本章细致回顾了爱因斯坦、波多尔斯基和罗森提出的著名思想实验（EPR佯谬）。我们分析了爱因斯坦对量子力学“完备性”的质疑，即“幽灵般的超距作用”，以及这一争论如何为后世对量子信息和量子纠缠的研究埋下了伏笔。 --- 第五部分：核能的释放与科学的责任（1930s-1945） 随着对原子核内部结构的探索，科学的力量达到了前所未有的规模，也带来了巨大的伦理困境。 5.1 中子的发现与核的结构 重点介绍詹姆斯·查德威克如何通过实验确认中子的存在，以及这一发现如何彻底改变了原子核模型。我们探讨了费米、哈恩、斯特拉斯曼、迈特纳等人对慢中子轰击重原子核的研究，如何一步步揭示了核裂变的巨大潜力。 5.2 链式反应的理论与实践 本书详细叙述了从理论上预测链式反应的可能性，到法国和美国科学家（如西拉德、费米）为实现可控链式反应所做的努力。我们描述了曼哈顿计划的组织结构、科学家的跨学科合作，以及“雅各布斯工程”的艰巨性。 5.3 科学家的道德抉择 在这一部分，我们探讨了那些投身于核武器研制工作的顶尖科学家们——无论是出于对纳粹德国的恐惧，还是出于对纯粹科学的好奇心——在面对其研究成果可能带来的灾难性后果时，所经历的内心挣扎与责任承担。 --- 第六部分：后战时代的思想遗产与新边疆（1945以后） 二十世纪中叶，物理学进入了对粒子世界更深层次的探索阶段，并为信息技术革命奠定了基础。 6.1 标准模型的雏形：粒子物理学的扩张 本书概述了第二次世界大战后，加速器技术的发展如何引导物理学家发现了大量新的基本粒子（如介子和超粒子）。我们介绍了费曼图的发明，以及量子电动力学（QED）如何成为第一个成功完成的量子场论，精确预测了电子的反常磁矩。 6.2 计算机的诞生与信息论的数学基石 本书回顾了信息时代的先驱们。重点介绍克劳德·香农如何奠定信息论的数学基础，以及冯·诺依曼在计算机架构和博弈论方面的贡献。我们分析了这些理论如何从纯粹的数学抽象，迅速转化为影响全人类的技术工具。 6.3 宇宙学的新视野 在相对论的指导下，本书介绍了哈勃对星系红移的观测如何确立了宇宙膨胀的模型，以及乔治·勒梅特提出的“大爆炸”理论的早期发展历程。我们审视了早期宇宙模型如何与量子理论产生冲突，以及这些未解之谜如何驱动着当代物理学的研究方向。 --- 结语：未竟的探索 《群星闪耀时》旨在向读者展示：科学的进步并非一条平坦的直线，而是由无数次大胆的假设、激烈的争论、意外的发现和深刻的哲学反思交织而成。它致敬了那些在知识的边界上，以非凡的智慧和勇气推动人类理解极限的伟大心灵。这本书提醒我们，每一次科学革命的背后，都是一群敢于质疑已知、敢于拥抱未知的先驱者。他们的思想和他们的故事，至今仍在激励着我们探索更深远的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我拿到手的时候，就被它厚实的封面和散发着历史厚重感的纸张所吸引。第一眼看去，就觉得这是一部不容错过的经典之作。我一直对那些在人类历史上留下深刻印记的天才人物充满了好奇，而爱因斯坦无疑是其中最耀眼的一颗星。他的名字，几乎已经成为了“智慧”的代名词，他的思想，更是彻底改变了我们对宇宙的认知。我期待着在这本书中，能够深入地了解这位伟大的物理学家，不仅仅是他的科学成就，更想知道他作为一个普通人，是如何成长、如何思考、如何面对生活中的种种挑战的。传记的意义，在于揭示一个人物的灵魂，而不仅仅是列举他辉煌的功绩。我希望这本书能够带我走进爱因斯坦的内心世界，去感受他的喜怒哀乐，去理解他那些不为人知的挣扎与坚持。这本书的装帧设计也相当考究，沉甸甸的分量，让人感觉捧在手里的是一份沉甸甸的知识和历史。我迫不及待地想翻开它，让爱因斯坦的传奇人生，在我眼前徐徐展开。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常简洁大气，没有过多的花哨装饰，却散发着一种沉静而又权威的气息。爱因斯坦，这个名字对于我来说，既熟悉又带着一丝神秘感。我知道他的相对论，知道他拯救了物理学，但对于他更广阔的人生画卷，我却知之甚少。我希望这本书能够为我揭示这位科学巨匠不为人知的另一面。他是否也有普通人的烦恼和困惑？他的家庭生活是怎样的？他如何平衡科学研究与个人生活？我想了解他早期的求学经历，那些塑造他思维方式的启蒙时刻。更重要的是，我想深入探究他如何能够突破时代的局限，提出那些极具前瞻性的理论。这本书会不会详细描绘他进行思想实验的场景，那些在脑海中构建出的宇宙图景？我期待它能带我走进他的实验室，他的书房，甚至他的内心深处，去感受他严谨的治学态度，以及他永不熄灭的探索精神。这本书不仅仅是一本传记，更是一份关于智慧、关于勇气、关于人类对未知不懈追求的宝贵记录。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，就被它“正版”的字样所吸引，这让我对内容的严谨性和真实性有了初步的信任。爱因斯坦，这个名字代表着人类智慧的巅峰，也激发了我内心深处对科学探索的向往。我一直觉得，了解一位伟人的生平，不仅仅是看他取得了多么了不起的成就，更重要的是去理解他为什么能够取得这样的成就，他的思想是如何形成的，他的生活态度又是怎样的。这本书的“天才的一生”这个副标题，让我充满了期待，它预示着这本书将不仅仅是枯燥的科学理论的堆砌，而是会深入剖析他作为一个“天才”是如何炼成的。我渴望知道，在他的求学生涯中，有哪些不为人知的趣事？他与家人、朋友的关系如何？他是否也有过因为理论不被理解而感到沮丧的时候？我希望这本书能够像一位老朋友一样，娓娓道来，将爱因斯坦的人生故事娓娓道来，让我能够感同身受，仿佛置身于他所处的那个时代。这是一次与伟大灵魂的对话，我期待通过这本书，能够获得更深层次的理解和启发。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对爱因斯坦这个名字耳熟能详，但具体他的“一生”到底经历了什么，我的了解还停留在非常表面的层面上。这本书的出现，就像是为我打开了一扇通往他真实世界的大门。我最感兴趣的是，一个如此超凡脱俗的思想家，他的童年是怎样的？是什么样的环境塑造了他独特的思维方式？他的教育经历，是循规蹈矩还是充满叛逆？我想知道，在他年轻时，是否也像我们一样，有过迷茫和困惑，有过对未来的不确定？那些看似简单而又深刻的理论，背后一定有着漫长而艰辛的探索过程。这本书会不会详细描述他如何从一个默默无闻的职员，一步步走向科学巅峰的过程？其中必定充满了不为人知的细节，也许是他与同时代科学家的学术辩论，也许是他面对的质疑和反对，亦或是他个人生活中的情感波澜。我希望这本书能够呈现一个立体、鲜活的爱因斯坦，一个有血有肉，有情感、有思想、有温度的“人”，而不仅仅是教科书上那个高高在上的“天才”。

评分☆☆☆☆☆

最近一直想找一本能深度阅读的书，能够让我沉浸其中，久久不能忘怀。在众多选择中，这本书的名字，尤其是“天才的一生”这个副标题，立刻抓住了我的目光。爱因斯坦，这个名字本身就蕴含着无穷的魅力和智慧的光芒。我一直对那些改变世界的伟大人物的故事充满兴趣，而爱因斯坦无疑是其中最特殊的一位。我特别想了解，在他那些颠覆性的科学发现背后，是否存在着一些我们普通人也能借鉴的生活智慧和人生哲学？这本书会不会探讨他作为一个思想家，是如何看待社会、政治以及人类命运的？我知道他后来也投身于和平运动，这让我觉得他不仅仅是一位科学家，更是一位有着深厚人文关怀的公众人物。我期待这本书能够带我穿越时空，去亲身感受他所处的那个时代，去体会他所经历的波澜壮阔的人生。我想知道，在他晚年，是否也曾对自己的成就感到欣慰，或者对未来有所担忧？这是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼，我渴望从这位伟人的生命轨迹中，汲取前进的力量和启迪。

评分☆☆☆☆☆

书已收到，各方面很满意！

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

包装非常差，四个角全磕坏了，好好的一本书

评分☆☆☆☆☆

书已收到，各方面很满意！

评分☆☆☆☆☆

好看，喜欢，下次再来

评分☆☆☆☆☆

包装还是不错的，支持京东

评分☆☆☆☆☆

好，收藏起来慢慢看

评分☆☆☆☆☆

正版，价格实惠，上京东就是放心

评分☆☆☆☆☆

包装非常差，四个角全磕坏了，好好的一本书